Institución Educativa Particular

Educando con amor y disciplina

NOTA
EXAMEN MENSUAL DE COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________________________
GRADO: 3º NIVEL: Primaria Secundaria
TIEMPO: 60 minutos FECHA: ______/______/______
PROFESORA: Sandra Rojas Q. FIRMA DEL PADRE /MADRE O APODERADO:……………………………
INDICACIONES:
- Escribe toda la prueba con lápiz y bicolor, con letra legible.
- Ten en cuenta la correcta presentación de tu examen (pulcritud).

GRAMÁTICA

1. SUBRAYA los sustantivos en las siguientes oraciones:

- La princesa juega con su camaleón.

- La enfermera coloca una inyección al niño.

- El profesor guarda sus libros en el estante.

- El perro Motita persigue al gato Tom.

2. COMPLETA la tabla con sustantivos comunes y propios:

COMÚN PROPIO
maestra

Santa Elena

galleta

gaseosas

3. ESCOGE el sustantivo común más apropiado del recuadro

y COMPLETA cada oración:

dentista
dentista -- hermanito
hermanito -- dientes
dientes -- mochila
mochila --
león
león
¡No te
o El______________ ruge fuertemente. rindas!

o No tiene sueño mi________________.

o Mi__________________ es roja y azul.

o El____________________ revisa mis_______________.

4. ESCRIBE el plural de estos sustantivos:

  flecha
_____________  cruz _____________
 reloj _____________  panetón _____________
 maní _____________  nuez _____________
5. UNE los sustantivos individuales con sus respectivos
colectivos.
oveja enjambre
cerdo archipiélago
pez jauría
paloma cordillera
¡Piensa
abeja equipo
con
perro rebaño
calma!
barco piara
isla cardumen
montaña bandada
jugador flota

NORMATIVA

6. ESCRIBE verdadero V o falso F dentro de los paréntesis:

a) Al inicio de cada oración se escribe con minúscula. (

)
b) Después de un punto se escribe con mayúscula.
( )
c) Algunos nombres propios se escriben con minúscula.
( )
d) Existen tres clases de punto: punto y seguido, punto y aparte
y punto final. ( )

7. Dictado:

a) ...............................................................................................................

....................................

b) ...............................................................................................................

....................................

c) ...............................................................................................................

....................................

d) ...............................................................................................................

....................................
COMPRENSIÓN LECTORA

Por quedarme dormido

Ayer me quedé dormido, dicen que esto me he perdido:
El fulbito entre guanacos y pacos, el básquet entre chaucatos y gatos.
El box entre caballos y gallos, la carrera entre zorrillos y grillos.
El ajedrez entre carneros y jilgueros, el voleibol entre lombrices y
perdices.
Todo esto me he perdido ¡Por quedarme dormido!
8. COLOREA los deportes que se mencionan en la lectura.

F T K B S B C A C J V S N A
U E A Á U O I T A A Ó A A J
L N R S R X C L R B L L T E
B I A Q F L E R A E T A D
I S T U I T E L I O C R
T E E S I R I B I E
O T M S A N O Ó Z
O M A L N
O

9. RELACIONA y UNE con una línea. ¿Qué deporte

practicaron?

Lombrices y perdices º º Ajedrez

Zorrillos y grillos º º Básquet
Guanacos y pacos º º Box
Carneros y jilgueros º º Carrera
Chaucatos y gatos º º Voleibol
Caballos y gallos º º Fulbito

10. ESCRIBE las palabras que rimen o tengan un sonido casi

igual o parecido.

dormido perdido guanacos

¡Tú
puede lombrices dormido
s!
gatos jilgueros

zorrillos caballos

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NOTA
EXAMEN MENSUAL DE COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________________________
GRADO: 4º NIVEL: Primaria Secundaria
TIEMPO: 45 minutos FECHA: ______/______/______
PROFESORA: Sandra Rojas Q. FIRMA DEL PADRE /MADRE O APODERADO:……………………………
INDICACIONES:
- Escribe toda la prueba con lápiz y bicolor, con letra legible.
- Ten en cuenta la correcta presentación de tu examen (pulcritud).

GRAMÁTICA
1. CLASIFICA a los sustantivos, colocando una (X) en la clase a la que
pertenece.

SUSTANTIVOS PROPIO COMÚN INDIVIDUAL COLECTIVO

rinoceronte
Piensa,
Otto luego
responde.
cordillera
eslabón
cerdo
Rodríguez
esqueleto
Indonesia

2. CAMBIA las imágenes por sustantivos y REESCRIBE las oraciones en

SINGULAR o PLURAL. Luego, CLASIFICA los sustantivos.
  Las están maduras. SUSTANTIVOS
MASCULINOS FEMENINOS
……………………………………………………………… singular plural singular plural
………………………..

 El disfruta del verano.

………………………………………………………………
………………………..

 Las bailan en el cielo.

………………………………………………………………………………………….

3. COMPLETA la tabla con sustantivos comunes y propios.

COMÚN PROPIO

4. SUBRAYA los sustantivos en las siguientes oraciones.

o La llave de mi casa se perdió en el colegio.

o Mi papá pasea a mi perrito todas las mañanas.

o La princesa cantaba alegremente desde su balcón.

o La lluvia mojó la ropa tendida en la azotea.

5. FORMA el femenino de los siguientes sustantivos.

 abad: ..................... conde:

..... .........................
 alcalde: ........... emperatriz: .....................

.............. ....

6. ESCRIBE los sustantivos derivados de los siguientes sustantivos

primitivos.

MAR: FLOR:

NORMATIVA

7. ESCRIBE V si el enunciado es correcto o F si es incorrecto.

 Se escriben con mayúscula los nombres propios de personas y animales. (

)
 Todos los nombres de objetos se escriben con minúscula. ( )
 Los nombres de instituciones, organismos, museos, tiendas, no se escriben
con mayúscula. ( )
 La primera palabra del título de una película o de un libro se escribe con
letra mayúscula. ( )

8. LEE el siguiente texto, subraya las palabras que deben estar escritas con
mayúscula.
Luego vuelve a escribir el texto correctamente.

juanita cuida las flores de su jardín. ella quiere que sea el más hermoso de todos los jardines, por eso
todos los días riega tempranito, luego remueve la tierra húmeda y quita las hojas secas de las plantas.
su cumpleaños será pronto y su hermana elena le ha comprado un libro para cuidar flores exóticas
“ideas para tener un bello jardín” . seguramente le encantará el obsequio.
 Nunca consideres el estudio como una obligación,
sino como una oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso
mundo del saber.
Albert Einstein

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NOTA
EXAMEN MENSUAL DE COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________________________
GRADO: 1º NIVEL: Primaria Secundaria
TIEMPO: 45 minutos FECHA: ______/______/______
PROFESORA: Margarita Vega FIRMA DEL PADRE /MADRE O APODERADO:……………………………
INDICACIONES:
- Escribe toda la prueba con lápiz y bicolor, con letra legible.
- Ten en cuenta la correcta presentación de tu examen (pulcritud).

1.- Encuentra seis diferencias en las figuras 1 y 2.

1 2

2.- Colorea según la indicación.

3.- Colorea las figuras cuyo nombre empieza con la vocal
indicada.
 4.- Dictado de vocales.

Si quieres aprender
debes de saber leer.

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NOTA
EXAMEN MENSUAL DE COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________________________
GRADO: 5º NIVEL: Primaria Secundaria
TIEMPO: 45 minutos FECHA: ______/______/______
PROFESORA: Sandra Rojas Q. FIRMA DEL PADRE /MADRE O APODERADO:……………………………
INDICACIONES:
- Escribe toda la prueba con lápiz y bicolor, con letra legible.
- Ten en cuenta la correcta presentación de tu examen (pulcritud).

GRAMÁTICA
1. IDENTIFICA los elementos de la comunicación en las siguientes situaciones.

 César llama por celular a Helena y le dice que la espera a las 4:00 p.m. en el cine.

Emisor: .................................... Código: ....................................

Receptor: .................................... Contexto: ....................................
Mensaje: ....................................

 Clark le regala una rosa roja a Lois mientras ella redacta una noticia en el diario El Planeta.

Emisor: .................................... Código: ....................................

Receptor: .................................... Contexto: ....................................
Mensaje: ....................................

2. ¿Qué tipo de comunicación o lenguaje es?

a. El diálogo (...................................) c. Un afiche (...................................)

b. Un abrazo (...................................) d. El timbre del recreo (...................................)
)

3. COMPLETA los enunciados con las palabras del recuadro.

NÚCLEO - COMUNICACIÓN - SUSTANTIVO - GRAMÁTICA - SUJETO

 a.La..............................................es la ciencia que estudia el contenido de las
palabras.
b.La....................................................es el proceso por el cual transmitimos
información.
c. El............................................es la palabra que nombra seres, sentimientos,
conceptos, etc.
d.El sustantivo cumple la función de.....................................del...................................

4. SUBRAYA los sustantivos de las siguientes oraciones. Luego, INDICA a qué

clase pertenecen.
a) Tu cartuchera se perdió en el salón.
.........................................................................
b) Sonia demuestra su alegría con una sonrisa.
.........................................................................
c) Él viajó a Rhodesia con sus abuelos.
.........................................................................
d) La manada de lobos atacó en el bosque.
.........................................................................

5. RELACIONA los sustantivos individuales con sus correspondientes sustantivos

colectivos.
 eslabón dentadura
 montaña pinacoteca
 disco alameda
 plato cadena
¿?
 pintura vajilla
 navío follaje
 álamo cordillera
 diente flota
 hoja maizal
 mazorca discoteca
6. INDICA el género y número de los siguientes sustantivos. Escribe: F (femenino),
M (masculino), S (singular), P (plural).
o cascada ...........................
ingeniería, 1 de abril del 2011 o verdulero ...........................
o barranco queridos miembros:
........................... o salchichas ...........................
el club “amigos de los animales del 5º grado” les informa que, estamos
o boticas ...........................
organizando la campaña “salvemos o corsarios
al cocodrilo ...........................
de tumbes”, la misma que se
llevará a cabo la próxima semana.
NORMATIVA la marcha de protesta pacífica será en el distrito de san martín de porres (lima), el
7. CORRIGE día
ortográficamente
5 de abril a las 8:00 laa.m.
siguiente carta. en el patio del colegio santa elena,
nos reuniremos
donde recibiremos una charla a cargo del profesor claudio gálvez, biólogo,
investigador y autor del libro “los últimos días de la tierra”.
defendamos a los cocodrilos ellos nos necesitan

atentamente

...........................................
PRESIDENTE(A) DEL CLUB
 LA AMISTAD...Es aquella que hace agradable los momentos difíciles,
el refrigerio de un alma cansada y el faro que ilumina los momentos grises de nuestra vida...

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EXAMEN MENSUAL DE COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________________________
GRADO: 6º NIVEL: Primaria Secundaria
TIEMPO: 45 minutos FECHA: ______/______/______
PROFESORA: Sandra Rojas Q. FIRMA DEL PADRE /MADRE O APODERADO:……………………………
INDICACIONES:
- Escribe toda la prueba con lápiz y bicolor, con letra legible.
- Ten en cuenta la correcta presentación de tu examen (pulcritud).

GRAMÁTICA

1. LEE los siguientes actos comunicativos y deduce los elementos.

Claudia conversa con Sandra y le dice que Delsy está gravemente enferma y no podrá salir con
ellas al cine.

Emisor : _______________________ Código : ____________________________

Receptor : _______________________ _ Canal : ____________________________
Mensaje : _______________________ Contexto : ____________________________

En mi casa, leí un aviso publicado en el periódico en el que se solicitaba empleados para un

banco.

Emisor : _______________________ Código : ____________________________

Receptor : _______________________ _ Canal : ____________________________
Mensaje : _______________________ Contexto : ____________________________

2. ¿Cuál de las siguientes es una afirmación incorrecta? Subraya.

a) La lengua es el código formado por signos lingüísticos que emplea un grupo de

personas para comunicarse.
b) El lenguaje es la facultad que todos los seres humanos compartimos para
comunicarnos.
c) El lenguaje no verbal puede ser oral o escrito.
d) Los sonidos, colores imágenes son tipos de lenguaje no lingüístico.

3. ENCIERRA los sustantivos que aparecen el texto.

Cuentan que el Chullachaki es un duende muy renegón, mitad gente, mitad diablo,
que vive cerca de los grandes ríos selváticos. Este colérico personaje está siempre
vigilando para tratar de llevarse a los forasteros que invadan sus dominios. Los
habitantes de la selva saben, que cuando llega la noche no deben internarse solos en
la espesura. Para no dejarse atrapar, es importante saber que el silbido del
Chullachaki suena muy fuerte cuando está lejos. En cambio, si el sonido suena
débilmente, es mejor coger de inmediato un palo porque de seguro el genio protector
del bosque está cerca.
  COMPLETA el siguiente cuadro con los sustantivos del texto leído.

COMÚN PROPIO CONCRETO ABSTRACTO INDIVIDUAL COLECTIVO

4. CLASIFICA los siguientes sustantivos, colocando en el paréntesis A, si es

abstracto y C, si es concreto.
 jarrón ( ) soledad ( ) aroma ( )
 temor ( ) lluvia ( ) fuego ( )
 alarma ( ) sabiduría ( ) camaleón ( )

5. RELACIONA los sustantivos individuales con sus correspondientes sustantivos

colectivos.
 casa vajilla
 hueso constelación
 avispa recua
 diente caserío
 montaña hojarasca
 hojas secas dentadura
 espectador cordillera
 burro esqueleto
 plato público
 estrella arboleda
 árbol avispero

6. COMPLETA los enunciados.

 El sustantivo
es......................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
....................
 Por su origen los sustantivos pueden
ser:.....................................y.............................................
 Un sustantivo es compuesto
cuando................................................................................................
ingeniería, 1 de abril del 2011
 Morfológicamente el sustantivo es una palabra......................................porque cambia
queridos miembros:
por sus accidentes gramaticales de.......................................y.......................................
 Elelsustantivo cumple
club “amigos de loslaanimales
función de.................................de
del 6º grado” les informa que, unestamos
organizando la campaña “dile no al maltrato de tu mascota”, la misma que
sintagma........................................
se llevará a cabo la próxima semana.
la marcha de protesta pacífica será en el distrito de san martín de porres
NORMATIVA
(lima), el día 5 de abril a las 8:00 a.m. nos reuniremos en el patio del
7. Subraya lassanta
colegio oraciones escritas
elena, donde correctamente.
recibiremos una charla a cargo del profesor
césar ames, activista, artista y autor del libro “el mejor amigo del hombre”.
El Inca presenció el sacrificio. La Reina Sofía habló con el pueblo español.
El presidente García ha sido reelegido. La emperatriz Victoria está muy anciana.
protege a tu mascota ellos nos necesitan.
8. CORRIGE ortográficamente la siguiente carta.
te esperamos

...........................................
PRESIDENTE(A) DEL CLUB
 COMPRENSIÓN DE LECTURA

Nuestro hogar la Tierra

El hombre de todas las latitudes, por lo general, limpia y adorna su vivienda porque
desea vivir en un ambiente agradable, pero muchas veces olvida su hogar principal,
la Tierra. Este olvido hace que no la limpie, no la cuide, no se le dé un
mantenimiento adecuado, en realidad, el hombre con sus actos demuestra que es
el más terrible destructor del medio ambiente, sin prevenir las consecuencias que
sufrirá en el futuro.
La desaparición de muchas especies se va incrementando merced a la ignorancia
del ser humano sobre la conservación de la naturaleza. Muchos pueden resaltar el
descubrimiento de sustancias químicas, por ejemplo, que se aplican en el cultivo y
generación de productos agrícolas de mejor calidad para el empresario.
Sin embargo, se conoce que tales sustancias también producen ciertos tipos de
cáncer. Se debe educar al hombre para evitar el uso sin control de pesticidas,
plaguicidas y aerosoles que alteran la composición natural de la tierra y de la
atmósfera.
El hombre tiene derecho a hacer uso de la naturaleza, pero también está obligado a
retribuir los servicios que recibe de ella. Es urgente despertar el intelecto humano
para encontrar el equilibrio entre la naturaleza y las actividades propias del
hombre. La Tierra es de todos.

9. Después de haber leído el texto, responde subrayando la alternativa

correcta.
1- El texto trata sobre:
a) La vivienda del hombre c) El descuido del hombre con la Tierra
b) La desaparición de las especies d) La desaparición de la Tierra

2-La ignorancia del hombre sobre la conservación de la naturaleza va a dar como

resultado:
a) La desaparición de las especies c) El aumento del cáncer
b) El uso de sustancias químicas d) Pésimos productos agrícolas

3- El uso sin control de sustancias químicas puede ocasionar:

a) Excelentes cultivos c) Pobreza en el empresario
b) Una naturaleza limpia d) Cáncer en el hombre

4- Para cuidar la Tierra el hombre está obligado a:

a) Eliminar las sustancias químicas
b) Encontrar el equilibrio entre la naturaleza y la actividad humana
c) Pensar en el futuro
d) A buscar mejores fertilizantes

10.Subraya la alternativa que complete mejor el sentido de la oración.

1- El hombre no _________ la Tierra a pesar de que es su _________ principal.

a) cuida - hogar c) cultiva - trabajo
 b) vive - planeta d) observa - objetivo

2-Tenemos __________ a usar de la naturaleza así como retribuir los _____________

que ella nos da.
a) obligación - ambientes c) miedo - cuidados
b) derecho - servicios d) rechazo - daño

LA AMISTAD...Es un TESORO, cuídala.

Institución Educativa Particular

Educando con amor y disciplina

NOTA
EXAMEN MENSUAL DE COMUNICACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: ______________________________________________________________________
AÑO:....... NIVEL: Primaria Secundaria
TIEMPO: 45 minutos FECHA: ______/______/______
PROFESORA: Sandra Rojas Q. FIRMA DEL PADRE /MADRE O APODERADO:……………………………
INDICACIONES:
- Escribe toda la prueba con lápiz y bicolor, con letra legible.
- Ten en cuenta la correcta presentación de tu examen (pulcritud).

GRAMÁTICA Ejemplo:
1. ¿Qué lenguas coexistían
...........................................................................
antes de Cristo en la Península
Ibérica. ........
a) tartesio, vasco, ibérico
b) lusitano, celtibérico
LITERATURA
c) catalán, rumano, portugués
5. ¿Qué significa narrar?
d) byc
Nombra las partes y los elementos de
e) ayb
una narración.
2. ¿De qué idioma provienen
...........................................................................
las palabras guerra, espía, botín?
a) árabe ...........................................................................
b) visigodo
.................
c) griego
d) catalán Partes:
e) latín
- .....................................
3. ¿Cuál de las siguientes no .................
es una lengua romance?
- ......................................................
a) italiano
b) francés - .....................................
c) castellano
.................
d) portugués
e) vasco Elementos:
- ....................................
4. Sobre los constituyentes
de la palabra define: - ....................................
- ....................................
- raíz o.........................:
- ....................................
...........................................................................
6. Menciona los tres tipos de
........
narrador estudiados en clase.
Ejemplo: - ................................................
........................................................................... ...............
........ - ................................................
- morfema: ...............
........................................................................... - ................................................
........ ...............
 NORMATIVA
7. Corrige el siguiente enunciado.
hoy sábado se presenta “camila” en el auditorio
del museo de la nación. no falten.

..............................................................................
............................................................................
...............
8. ¿Cuál es la oración que no tiene
errores?
a. El me dijo que Usted era el doctor.
b. Anoche vi “El Rito en el cine.
c. La cultura Peruana es muy variada.
d. El estilo Moderno me encanta.
e. El inca Pachacútec extendió el Tahuantinsuyo.

APTITUD VERBAL
9. Nombra y explica las clases de
morfemas.

-................................................ :
............................................................................
........
-................................................ :
............................................................................
........

10. Forma familias de palabras con

las siguientes palabras: gato –
pluma – reloj.