TOPOGRAFÍA
PRÁCTICA NÚMERO 3
“LEVANTAMIENTO DE
POLÍGONOS CON
ESTACIÓN TOTAL POR
RUMBOS Y DISTANCIAS”
Prof. OSCAR RAUL CALDERON IBARRA
Integrantes del equipo:
Bernal López Karol Yahir
Calzada Chávez José Ángel
De Lira Rodríguez Diana
Herrada Gallegos Yesenia Marlen
Lara Valdivia Néstor Alfredo
López Anaya Diego
López Cardona Ahiris Dayana
Romo Moreno Alex Enrique
OBJETIVO
El alumno levantará un polígono con el uso de la estación total, por medio de
distancias entre sus vértices y ángulos internos además de comprobar su
levantamiento mediante diagonales para triangulación, lo cual le permitirá
desarrollar y comprender los procedimientos de campo y de gabinete asociados a
este tipo de levantamientos sencillos.
MATERIAL NECESARIO:
Estación total
Tripié de aluminio
5 varillas
Flexómetro
2 prismas con bastón
Marro
Brújula
Aguja declinatoria
PROCEDIMIENTO DE CAMPO
El profesor explicará de manera particular cada uno de los componentes de la
estación total, tornillos, pantalla, plomada óptica, etc., igualmente como centrar,
nivel poner en ceros, configurar, medir distancias y ángulos.
1. Primeramente, se establecen los puntos que delimitan la poligonal cerrada y se
desarrolla el croquis, designando cada vértice con un número en orden
ascendente o bien una letra en orden alfabético.
2. Se coloca la estación total en el primer vértice (centrada y nivelada)
Establecimiento del primer vértice del polígono
beneficiando el tiempo al usar la estación total
completamente nivelada.
3, Se procede a medir el ángulo, iniciando por visar el punto atrás en ceros, se
procede a abrir el ángulo hacia el punto de adelante girando en sentido de las
manecillas del reloj y se toma la lectura angular presente en la pantalla del
instrumento.
Fijación del punto y captura de datos angulares.
3. En seguida, se mide la distancia hacia el punto adelante, utilizando la función de
la estación total con el apoyo del prisma y bastón.
Obtención de datos de distancia a través del uso
de un prisma para mayor exactitud nivelando el
bastón.
4. Se continúa con los demás puntos, hasta lograr la medición de todos los puntos
de la poligonal, levantando los ángulos y las distancias del polígono.
Seguimiento de la medición, así como la
obtención de magnitud y ángulos de los vértices
laterales de cada uno para generar una mejor
aproximación.
5. Se obtiene el rumbo de cualquier línea de la poligonal con ayuda de la aguja
declinatoria del aparato.
PROCEDIMIENTO DE GABINETE
Calcular la superficie de cada triangulo con:
Se generará el plano de los casos con la ayuda de un programa de diseño asistido
por computadora (CAD) según como se expuso en clases. Se calculará la
superficie por método analítico.
A continuación, se presentan los resultados de la practica obtenidos a través de la
estación total.
ESTACIÓN PUNTO DISTANCIA RUMBO O VÉRTICE
VIZADO AZIMUT
1 2 7.186 m 89°10’20” 1
223°53’20”
1 8 13.304 m 87°43’50” 1
57°20’15”
2 1 7.192 m 89°18’00” 2
317°13’45”
2 3 8.717 m 88°14’55” 2
52°06’30”
3 2 8.704 m 90°10’00” 3
202°46’55”
3 4 8.810 m 89°49’20” 3
52°00’10”
4 3 8.765 m 88°49’55” 4
131°24’45”
4 5 9.970 m 88°17’10” 4
251°13’55”
5 4 9.967 m 89°24’50” 5
202°58’05”
5 6 8.211 m 87°37’50” 5
346°30’15”
6 5 8.253 m 89°08’55” 6
172°00’05”
6 7 9.874 m 88°21’05” 6
296°45’20”
7 6 9.867 m 87°54’30” 7
46°30’12”
7 8 8.326 m 87°27’40” 7
46°11’05”
8 7 8.331 m 87°03’00” 8
197°30’24”
8 1 13.308 m 87°34’40” 8
159°23’14”
Al finalizar con la obtención de los datos, fue necesario obtener los valores de una
forma mejor determinada debido a que algunos de los ángulos no fueron sacados
con precisión y así aproximar lo mejor posible al cálculo perfecto.
Al tomar en cuenta que se midieron varios datos de las distancias entre vértices,
tomamos la decisión de plasmar el mismo polígono dos veces dividiendo las
medidas que se adquirieron en el sentido de las manecillas del reloj y en sentido
contrario (ida y vuelta).
De esta manera, fue de gran utilidad dividir el polígono en partes formando
triángulos para poder calcular los ángulos internos y así tomar el ángulo
resultante.
IDA
REGRESO
Para llevar a cabo dicho cálculo utilizamos la fórmula de la Ley de cosenos, que al
despejar el ángulo de la siguiente forma:
cos−1 C ¿ √
a 2+ b2−c 2
2 ab
Conclusiones personales
Ahiris
En conclusión, aprendí que es importante ser cuidadoso y hacer con precisión
cada uno de los procedimientos para las mediciones realizadas durante el
levantamiento. Esto garantiza la credibilidad de los datos obtenidos para los
futuros proyectos de planificación y construcción. Además, es importante practicar
para futuras aplicaciones en la vida profesional, pues es una constante practica
con el equipo empleado, los procedimientos de medición, la calibración de
instrumentos, así mismo esta práctica nos permitió adiestrarnos para ejecutar
mediciones en un terreno, evitando márgenes de error en el cálculo del área de un
polígono.
Diana
La estación total garantiza una mayor precisión en la toma de mediciones de los
terrenos, ejemplo de ello es que la superficie total en base a las mediciones de ida
y vuelta del polígono que trazamos son muy similares, por otro lado, lo que podría
hacer variar las mediciones es provocando por el factor humano, por ello se tiene
que tener cuidado y centrar bien la estación total para que se tenga el mínimo
margen de error.
Diego
En ésta práctica utilizamos la estación total de un modo más enfocado a lo que se
usa normalmente ya que trazamos un polígono colocando puntos al azar y
pudimos sacar las medidas que hay entre estos puntos lo cual es de gran utilidad
ya que los terrenos no siempre son figuras regulares por lo que es necesario hacer
el trazado de cada punto y encontrar el polígono con sus medidas para saber
varios datos como el perímetro o el área de éste, como en el caso de la práctica
pudimos sacar el área del polígono revisado debido a la obtención de las medidas
tanto como con la estación total (de ida y regreso) y la cinta de medir (de ida y
regreso), esto también gracias a la división de triángulos en el polígono y a la
fórmula para sacar el área de los triángulos, esto para sumar cada área de los
triángulos y sacar el área del polígono. Fue algo entretenido, pero conforme
avanzábamos ya lo hacíamos con más fluidez.
Yahir
Está práctica nos ayudó a familiarizarnos más con el uso y aplicación de la
estación total, al trazar el polígono nos dimos cuenta de que en un futuro no
siempre vamos a medir terrenos regulares, además de la gran utilidad de los
instrumentos usados. La elaboración de estas prácticas nos ayudará mucho en
nuestra vida profesional.
Marlen
Fue de gran ayuda tener el conocimiento previo gracias a la práctica anterior que
permitió la implementación del uso correcto de algunos aspectos, También
requerimos saber ubicar y conocer los conceptos y usos de las herramientas que
se estarían solicitando, viendo esto en la primera práctica realizada. Al comenzar a
utilizar los aprendizajes teóricos en el campo, se complicó debido a que a la hora
de entrar en práctica surgen dudas sobre cualquier situación. Es de mucha
importancia contar con el establecimiento del tiempo que se da para completar lo
solicitado y poder operar con rapidez y buena técnica el proyecto. También se
debe considerar una excelente precisión y el mejor manejo posible de los aparatos
y herramientas para poder calcular con el menor error posible que se esté
tomando.
Néstor
Esta práctica ha sido una experiencia increíblemente valiosa para nuestra
comprensión de la aplicación de la estación total y el manejo de errores de
medición. A través del procedimiento de campo que seguimos, hemos captado la
importancia de la precisión en cada etapa del proceso, desde establecer puntos de
referencia hasta tomar medidas de ángulos y distancias usando distintos métodos.
Además, hemos comprendido lo vital que es una planificación detallada y una
ejecución cuidadosa para asegurar la precisión de nuestros resultados y su
oportuna interpretación.
Ángel
Durante esta práctica usamos más a detalle la estación total, empleamos su uso
para medir la distancia de un vértice A a otro B, así formando un polígono irregular
y por tanto sacar su área, nuestra experiencia midiendo manualmente con una
cinta de 50 metros, tal vez fue más trabajo físico y un poco tardado, con la
estación total y el equipo, digamos que no fue fácil, ya que no sabemos usar al
100% este equipo, pero si facilita bastante el trabajo, lo precisa y nos da dirección
con ángulos.
Alex
Medir con cinta es muy diferente a hacerlo con estación total, pues con la cinta
intervienen muchos factores y varía mucho dependiendo las personas que lo
hagan y su forma de hacerlo, y con la estación total es más preciso, ya que la
máquina hace la mayoría del trabajo internamente, aunque aún así puede fallar
dependiendo de la nivelación y el movimiento que haya, incluso en fijarla bien en
el punto base.
