¿Cuál es el rol del Psicólogo como integrante del equipo SAANEE?
El rol del psicólogo dentro del equipo SAANEE, es fundamental para asegurar
una educación inclusiva y de calidad para estudiantes con discapacidad. Su labor se centra
en brindar apoyo y asesoramiento a docentes, directivos, familias y a los propios
estudiantes, con el objetivo de fomentar su desarrollo integral y plena participación en el
entorno educativo. Además, los especialistas del SAANEE proporcionan apoyo y
acompañamiento a los docentes para atender de manera adecuada a los estudiantes con
NEE. Así como también desempeña un papel fundamental en la promoción de una
educación inclusiva y de calidad para estudiantes con discapacidad. Su labor contribuye
a crear entornos educativos más justos, equitativos y respetuosos con la diversidad, donde
todos los estudiantes puedan desarrollar su máximo potencial.
De acuerdo con MINEDU (2023), la función principal del psicólogo del SAANEE
es realizar evaluaciones psicopedagógicas integrales y analizar tanto el entorno familiar
como escolar identificar las barreras que obstaculizan el aprendizaje. Además, su labor
incluye la participación en diversas actividades de intervención, como el diseño de
programas de apoyo individualizado, la orientación a los docentes en la implementación
de adaptaciones curriculares y el acompañamiento en el proceso de inclusión educativa.
Asimismo, se destaca la importancia de la coordinación con otros especialistas del equipo,
así como su contribución en la elaboración de informes psicopedagógicos y en el
desarrollo de iniciativas para la sensibilización educativa.
Sin embargo, algunos Quintanilla Rodríguez (2024) podrían comentar que, existe
una limitación en el rol de los psicólogos dentro del Servicio de Apoyo y Asesoramiento
a las Necesidades Educativas Especiales (SAANEE). Aunque su intervención es
fundamental para la inclusión educativa, su trabajo parece reducirse principalmente a la
evaluación psicopedagógica, sin una participación en la adaptación curricular o en la
implementación de estrategias metodológicas. Esto sugiere una visión parcializada de su
función, donde su aporte no se integra plenamente en el proceso educativo más allá del
diagnóstico.
El problema radica en que la inclusión efectiva requiere un enfoque
interdisciplinario, en el que los psicólogos no solo evalúen, sino que también colaboren
en la planificación y ejecución de estrategias pedagógicas que favorezcan el aprendizaje
de los estudiantes con necesidades educativas especiales. La referencia al MINEDU
(2010) refuerza esta preocupación, al no resaltar el papel del psicólogo en la adaptación
de contenidos o metodologías.
Por lo expuesto anteriormente podemos concluir que, el rol del psicólogo como
integrante del equipo SAANEE es fundamental para realizar observaciones para así
identificar dificultades específicas en tiempo real y proponer soluciones inmediatas; como
también, ofrecer acompañamiento y seguimiento, asegurando que las adaptaciones sean
efectivas y ajustadas a la evolución de la persona.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Quintanilla Rodríguez, A. Y. J. “Sellar un tubo de escape”: creencias docentes sobre el rol de la
psicología escolar en la escuela pública y privada. https://tesis.pucp.edu.pe/items/5c5c72ff-
b298-48ee-9f60-874401e54e5d.
MINEDU (2024). Orientación para el funcionamiento de los servicios de apoyo y asesoramiento
para la atención de necesidad educativas especiales (NEE). MINEDU, Perú.
https://cdn.www.gob.pe/uploads/document/file/6209813/60789-8-orientaciones-sobre-el-
funcionamiento-saanee_2024.pdf
