ÁREAS OBSERVACIONES
P DEL L *Logro Reconocer y explorar elementos formales del libro (paratextos)
para anticipar ideas sobre el género, el tema, la trama, los personajes, y/o vincularlo con
otros textos escuchados.
*Logro escribir oraciones sencillas que contengan palabras conocidas, significativas y/o
frecuentes para ellos.
*Logro regresar al texto y a las ilustraciones a medida que se lee, para
observar el efecto que producen las ilustraciones o encontrar las
imágenes correspondientes al fragmento leído.
MATEMÁTICA *Logro leer números hasta el 1000.
Logro escribir números hasta el 1000.
*Logro copiar figuras que contengan cuadrados y rectángulos, utilizando hojas
cuadriculadas como medio para analizarlas.
*Construir y utilizar estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas.
CS *Logro identificar las instituciones que dan respuesta a las necesidades, intereses y deseos
SOCIALES de las
personas en contextos culturales diversos.
*Valoración de la libertad de expresión en la convivencia democrática.
CS *Logro identificar la dispersión como forma de movimiento de las semillas.
NATURALES *Logro identificar las relaciones entre las características de las semillas, los frutos y el tipo
de transporte.
ARTÍSTICA *Logro utilizar objetos dispuestos en distintos puntos de vista.
*Logro experimentar con distintos puntos de producción.
EFI *Logro incorporar los contenidos de habilidades básicas y combinaciones simples.
*Logro resolver los conflictos dentro del juego.
ÁREAS OBSERVACIONES
P DEL L *Intento reconocer y explorar elementos formales del libro (paratextos)
para anticipar ideas sobre el género, el tema, la trama, los personajes, y/o vincularlo con
otros textos escuchados.
*Intento escribir palabras sencillas significativas y/o frecuentes para ellos.
*Intento regresar al texto y a las ilustraciones a medida que se lee, para
observar el efecto que producen las ilustraciones o encontrar las
imágenes correspondientes al fragmento leído.
MATEMÁTICA *Intento leer números hasta el 70.
*Intento escribir números hasta el 70.
*Intento copiar figuras que contengan cuadrados y rectángulos, utilizando hojas
cuadriculadas como medio para analizarlas.
*Intento utilizar estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas.
CS *Intento identificar las instituciones que dan respuesta a las necesidades, intereses y
SOCIALES deseos de las
personas en contextos culturales diversos.
* Valoración de la libertad de expresión en la convivencia democrática.
CS *Intento identificar la dispersión como forma de movimiento de las semillas.
NATURALES *Intento identificar las relaciones entre las características de las semillas, los frutos y el tipo
de transporte.
ARTÍSTICA *Logro utilizar objetos dispuestos en distintos puntos de vista.
*Logro experimentar con distintos puntos de producción.
EFI *Logro incorporar los contenidos de habilidades básicas y combinaciones simples.
*Logro resolver los conflictos dentro del juego.
