Parte tres: encuentros en el hogar
En este apartado se registra la planeación de cada uno de los encuentros en el hogar. Al momento de
definir la intencionalidad recuerde que esta debe ser coherente con las prácticas y acciones priorizadas.
En caso que en la familia se cuente con más de un usuario es importante que se defina mayor duración
del encuentro y se aborden en el mismo las particularidades y necesidades de cada uno.
Encuentro en
el hogar Nro. Fecha Hora
TALENTO HUMANO RESPONSABLE
Rol:
Rol:
Servicios Desarrollo Infantil en Medio Familiar y
Parte tres: encuentros en el hogar
INTENCIONALIDAD
Brindar a la familia información veraz sobre las rutinas cotidianas que pueden realizar en el hogar por medio de
actividades lúdicas y pedagógicas que ayuden a sobrellevar situaciones cotidianas a futuro.
EXPERIENCIA PEDAGÓGICA A DESARROLLAR CON LA FAMILIA:
Momento uno: conectarnos
Experiencias: Recursos:
Se saluda de manera cordial y respetuosa de fondo se pondrá la canción Video
HCB FAMI
titulada “canción de bienvenida” para generar un ambiente agradable
https://www.youtube.com/watch?v=I06TFmZiIJ0 el cual busca que la familia
reconozca la importancia de enseñar a sus hijo buenos modales como es el
saludar. También se pregunta a la familia por el estado de salud de los
integrantes en los últimos días.
Posteriormente se darán a conocer el tema y la intencionalidad de este, se
preguntará a los participantes en el encuentro sobre cuales rutinas
cotidianas que se realizan en el hogar, para así saber que conocimientos
previos tienen ellos del tema que se va a desarrollar
Planear - encuentro en el hogar:
Momento dos: construyendo juntos
Experiencias: Recursos:
Se este se momento se le pregunta a la familia que rutinas cotidianas Se le brinda a la familia hojas
de block, colores, lápices y
están realizando en el hogar (hábitos de higienes, cepillarse los papel kraft.
dientes, bañarse diariamente, dormir y despertar en horarios
establecidos, vestirse, establecer horarios para el desayuno, almuerzo,
cena o refrigerios, establecer horarios del juego, exploración y
diversión, entre otras), las cuales les pueden inculcar a sus hijos todos
los días, para fortalecer en ellos la independencia. Por lo anterior se
presenta la siguiente actividad para realizarla en el encuentro.
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Parte tres: encuentros en el hogar
Se brinda a las familias un diccionario de imágenes de rutina diaria y
un ejemplo de una tabla de rutinas con los días de la semana, la
familia debe realizar dicha tabla con los materiales brindados e
identificar las rutinas y los horarios que desean fortalecer
HCB FAMI
Momento tres: comprometámonos
Experiencias: Recursos:
Para cerrar la sesión se proyectará el video “Aprende con Eddie, las rutina Video
diarias para niños” https://www.youtube.com/watch?v=5BNzd6a-9Jg, de esta
forma las familias se comprometen a cumplir con las rutinas que propusieron
en el momento de construyendo juntos y así sus hijos logran interiorizar por
medio de actividades lúdicas las rutinas cotidianas que deben aprender a
realizar.
Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DE LA FAMILIA:
En este apartado registre las voces y opiniones de la familia (niñas, niños y adultos), sobre el encuentro en el
hogar vivido:
¿Qué les gustó y que no del encuentro? ¿Qué sugerencias tiene la familia?
Parte tres: encuentros en el hogar
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Lo que aprendieron de este encuentro: Compromisos para el próximo encuentro
HCB FAMI
Valoración del encuentro en el hogar:
LAS VOCES DEL TALENTO HUMANO DEL SERVICIO:
En este apartado registre a manera de análisis las voces del talento humano que acompaño el encuentro en el
hogar:
¿Considera que se alcanzó la intencionalidad del ¿Cuál fue el mejor momento del encuentro?
encuentro? ¿Por qué?
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Parte tres: encuentros en el hogar
¿Cómo participó la familia? ¿Quiénes
participaron?
HCB FAMI
¿Qué recomendaciones harían para el próximo ¿Cómo se aprovecharon los
encuentro? materiales propuestos?
Registro de observaciones al desarrollo
infantil en el encuentro en el hogar
En este apartado se registran las observaciones realizadas sobre la participación y proceso de desarrollo de la
niña o el niño durante el encuentro en el hogar, por parte del talento humano:
¿Qué le gustó a (nombre de la niña o niño) del encuentro? ¿Qué no le gustó? ¿A que jugó? ¿Sobre qué converso?
¿Cómo participó? ¿Cómo se relacionó con los adultos de la familia y con el TH? ¿Cómo se relacionó con las otras
niñas y niños de la familia?
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Parte tres: encuentros en el hogar
¿Cómo comunica sus intereses y necesidades? ¿Cómo reconoce y se relaciona con su familia? ¿Qué aspectos se
evidencia que está apropiando y comprendiendo?
HCB FAMI
Aspectos a tener en cuenta en el próximo encuentro para favorecer el proceso de desarrollo y aprendizaje de
(nombre de la niña o niño)
