Fase 6 – Prueba Nacional
Sandra Juliana Galeano Ríos
Docente: Libardo Alfredo Cárdenas
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
403027-5: Acción Psicosocial y Familia
Febrero de 2023
Aspecto a ajustar en la propuesta de acción
1. Matriz de mejora
Breve descripción del Justificación de la acción de
Aspecto para mejorar
aspecto a mejorar mejora
Acción para los padres Permitir a los hijos (o) La desconexión que existe
participar de la actividad de hoy día entre los padres y sus
manera más activa y hijos conlleva a estos a
voluntaria, dejando de lado realizar actos que no son muy
las presiones o intimidaciones apropiados para ellos debido
por parte del padre o padres, a su edad y las consecuencias
ya que esto no es sano para el que acarrearan para si
menor ni permite que el mismos y la familia. Así lo
ejercicio se desarrolle de manifiesta
manera adecuada, ya que (Julien, 2007), quien afirma
hace que los hijos se cohíban que “Las consecuencias de
al momento de expresar sus este fenómeno se traducen en
opiniones por miedo a decir niños desamparados,
cosas que molesten a los ignorados o abandonados y
padres y haya represalias excluidos de una vida
hacia ellos. familiar sana”, toda vez que
consideran que sus opiniones
no son válidas, tenidas en
cuenta o que ellos no son
importantes para sus padres.
Es por ello que se recomienda
a los padres abrir un espacio
dentro del hogar a los hijos,
que les permitan expresar sus
opiniones y que estas sean
tenidas en cuenta y que
trabajan en conjunto en
mejorar la comunicación y en
una dinámica familiar
adecuada para todos.
Adicional a esto,
(Núñez Pérez & Gonzales
Pienda, 1994) manifiestan
que “La familia ejerce una
gran influencia sobre la
conducta de aprendizaje del
sujeto y sobre su
rendimiento. La actitud y
conducta de los padres, sus
creencias y expectativas
acerca de la capacidad y
logros del sujeto, favorecen
el resultado de
un autoconcepto académico
positivo o negativo, así como
un tipo de motivación”. Es
por ello que se debe reforzar
el trabajo con los padres para
que así los conflictos
disminuyan, la crianza sea
mucho más fácil y la
comunicación sea el pilar de
la dinámica familiar.
2. Crear un formato de evaluación tipo cuestionario dirigido a los padres de familia
Formato de Evaluación
Fecha:
Nombre padre o madre:
Preguntas Si No
1. ¿Qué aportes hizo la actividad a la familia?
2. ¿La actividad dirigida por el psicólogo en formación le pareció adecuada?
3. ¿Considera usted que las problemáticas de su familia han mejorado luego de la
propuesta de intervención?
4. Desde su rol de madre, ¿Considera adecuado que los padres de familia con
mayor frecuencia a procesos de orientación sobre psicología y estilos de crianza?
5. ¿Qué o cuáles acciones deberían seguir como familia para mejorar sus procesos
de interacción familiar?
6. ¿Quedó claro el concepto manejado dentro de la actividad y su importancia en el
sistema familiar?
7. ¿La propuesta de intervención ayudó a su familia a identificar las causas de las
problemáticas que les afectan?
8. ¿Cree usted que el tiempo destinado para el desarrollo de la actividad fue
suficiente?
9. ¿Cuáles serían las sugerencias que haría usted para mejorar la intervención
psicosocial en las familias?
10. ¿Recomendaría el acompañamiento psicológico para orientar el fortalecimiento
de la autorregulación emocional?
3. Cuestionario de la realidad familiar
Pregunta 4:
De acuerdo con la tipología de familia en Colombia, evolución 1993 – 2014, presentada por el
observatorio de políticas de Familia OPF documento trabajo # 2016 – 1, se obtiene la siguiente
tabla.
Con base a lo presentado en la tabla, se puede afirmar:
a) La tipología de hogares familiares sin núcleo ha sido constante en los últimos años.
b) La tipología de hogar nuclear ha decrecido significativamente en número frente a la tipología
de familia amplia.
c) La tipología familiar nuclear ha venido decreciendo en número, mientras aumentan los
hogares no familiares.
d) La tipología familiar amplio ha disminuido mientras la familiar sin núcleo ha aumentado
significativamente
Aporte al trabajo colaborativo
Objetivo General
Evaluar las acciones psicosociales realizadas, identificando los aspectos que se pueden mejorar y
justificándolos desde la ética y rol del psicólogo, mediante un formato de evaluación para
precisar de manera asertiva otras intervenciones.
Objetivos Específicos
Crear un formato donde se evalúe la propuesta de intervención realizada para el mejoramiento
del sistema familiar.
Identificar y describir los aspectos a mejorar en la propuesta de intervención psicosocial,
teniendo en cuenta los contratiempos, logros y la justificación de las acciones de mejora.
Responder el cuestionario familiar para analizar los diferentes procesos y cambios que han
tenido los diversos sistemas familiares a través de los años
Referencias bibliográficas
