SELECCIONE
TIPO DE APUNTE: ENSAYO
DESARROLLO PERSONAL
IMPACTO DE INTERNET EN LA VIDA COTIDIANA
2 Apunte de clase
Índice
Introducción......................................................................................................... 3
1. Subutilización y sobreutilización de herramientas tecnológicas. ................ 4
2. ¿Utilizamos todos los medios digitales disponibles en nuestra vida cotidiana
para facilitar el día a día? ........................................................................................ 7
Bibliografía ........................................................................................................ 11
3 Apunte de clase
Introducción
En esta unidad caracterizaremos brevemente a modo de ensayo el uso que
actualmente se le otorga a los recursos digitales en la sociedad contemporánea y
su relación con la brecha digital existente, repasando la entrada de las IoT a nuestra
vida cotidiana.
4 Apunte de clase
1. Subutilización y sobreutilización de herramientas
tecnológicas.
Actualmente existe una gran variedad de herramientas tecnológicas, en todas las
materias imaginadas, tanto en ciencias, artes, la vida doméstica, que sin duda
pueden ayudarnos a mejorar la calidad de vida, pero si tenemos el alcance a estas
tecnologías, y dejásemos de lado las barreras de acceso; ¿estamos usando todas
las aplicaciones, le estamos sacando todo el provecho posible?
El primer ejemplo a analizar que se me viene a la cabeza son los programas de
la expresidenta Michele Bachelet, Yo elijo mi PC y Me conecto para aprender, que
desde el año 2009 entrega computadores a estudiantes de colegios públicos y
particulares subvencionados de 7mo básico, y como lo indicaba la JUNAEB a inicios
del programa, con el objetivo de “aumentar los niveles de equidad, disminuir la
brecha digital y favorecer a niños en condición de vulnerabilidad, que se destacan
por sus altas calificaciones escolares”. Este programa lleva más de una década,
permitiendo lo que para el año en que se implementó era un sueño para muchas
familias, ya que adquirir un computador era de un costo demasiado alto. Hoy día los
precios no han disminuido, solo han aumentado con las diversas crisis asociadas al
COVID, pero la posibilidad de comprar un PC de segunda mano es posible.
Entonces, si se ha aumentado la posibilidad de acceder a computadores,
deberíamos pensar que en más de 10 años las habilidades desarrolladas por los
estudiantes también han crecido, para esto podemos analizar los informes anuales
que se han realizado sobre este tremendo programa y que entregan información por
un lado sobre las expectativas que tienen los estudiantes al elegir una u otra marca,
5 Apunte de clase
pero también las características técnicas que permitirán desarrollar ciertas tareas y
en lo que realmente han incidido dentro del desarrollo de habilidades.
Para el año 2021 se modificaron sus bases y se redefinieron sus objetivos, “fin
acortar la brecha de acceso y uso de las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) y apoyar los procesos de aprendizaje de las y los estudiantes,
a través de la entrega de un set de herramientas TIC para el estudio, que
corresponden a un computador (notebook) o su equivalente con softwares,
información o contenido digitalizado y conectividad a Internet”, siendo relevante que
ya no solo se está frente a iniciativas que permitan acceder a un equipo, sino
también a la información y su uso para el aprendizaje. La brecha es acortada a
través de la posibilidad de disponer de recursos tecnológicos para su uso, por parte
de personas que no podrían acceder a un computador de uso exclusivo para niños.
El programa también se ha preocupado de formar a docentes para que se
encuentren capacitados en el uso de tecnologías y las incluyan en la formación de
sus educandos, con Guía de portales y Recursos educativos; ¿pero ¿cuál es el real
uso e impacto de estos en los estudiantes? No hay estudios acabados hasta el
momento sobre la utilización de estas herramientas que son fundamentales ya que
permitirían un aprendizaje guiado, tanto para docentes como para los mismos
estudiantes.
La inclusión de las TICs en el sistema educativo se fundamenta, entre otros, en
los efectos que producen las mismas en el proceso de integración y aprendizaje de
los/as estudiantes. Las TICs pueden amplificar y diversificar las capacidades
6 Apunte de clase
cognitivas frente al conocimiento, a saber: Efectos de la incorporación de las TICs
en el proceso educativo, incidiendo positivamente en la motivación e iniciativa en la
toma de decisión de búsqueda de información, desarrollar el aprendizaje
significativo, cuando vinculan lo aprendido con los que ya sabía acerca de alguna
temática, facilitando la alfabetización digital ya que fomenta la curiosidad tanto del
funcionamiento de un computar, desafiando a encontrar solución a problemas de
obsolescencia de programas, de instalación de aplicaciones necesarias para su
mejor funcionamiento, entre otras.
El informe de evaluación del año 2018 entregó información acerca la percepción
de los estudiantes en relación con el programa con resultados que indicaron que
casi el 50% de los beneficiarios directos consideraba que tenía más y mejor
información con la utilización de un PC, así como sentirse más entusiasmado para
estudiar, o haber mejorado en el rendimiento escolar, y dedicar más tiempo a tareas
o trabajos escolares.
Para los docentes se plantea el desafío de seleccionar y organizar los contenidos
que se enseñarán a través del entorno virtual o con el apoyo de tecnologías,
enunciar objetivos de aprendizaje en relación con ellos, definir las actividades
virtuales que se propondrán a los alumnos, elegir la o las herramientas del entorno
virtual que se utilizarán, seleccionar y/o crear los materiales digitales que se
emplearán como recursos didácticos, fijar tiempos de trabajo y establecer
estrategias e instrumentos de evaluación, lo que fortalecerá a docentes y
estudiantes en el uso de nuevas tecnologías.
7 Apunte de clase
Y si bien el problema de la brecha no ha sido resuelto en su totalidad, es porque
seguimos viviendo en un país que tiene brechas en todos los aspectos sociales,
porque la brecha digital va más allá del tema del acceso a la tecnología, sino que
incluye el uso funcional, y el desarrollo de las habilidades para el aprendizaje, en
especial para disminuir la brecha en quienes no tienen las condiciones
socioculturales y económicas preexistentes.
El impacto de este programa que ya tiene más de una década va más allá del
propio estudiante, el beneficiario directo, sino que también a sus familiares, quienes
utilizan el computador para tareas vinculadas con sus trabajos o estudios, revisar el
correo electrónico, realizar trámites, escribir textos en procesadores de texto,
navegar en internet para buscar información, leer el diario, plataformas educativas,
entre otros, así como incorporó la necesidad de tener acceso a internet por parte de
la familia, para poder acceder a información o realizar trámites en línea.
2. ¿Utilizamos todos los medios digitales disponibles en
nuestra vida cotidiana para facilitar el día a día?
Amazon define la IoT o Internet de las cosas como “la red colectiva de
dispositivos conectados y a la tecnología que facilita la comunicación entre los
dispositivos y la nube, así como entre los propios dispositivos.” Y tiene una página
dedicada especialmente a este tema, claro, ¿es una megaempresa que crea
tecnología, cómo qué? Autos conectados, casas conectadas, industrias
conectadas… uf, todo conectado en realidad, pero y nosotros ¿qué tan conectados
estamos todo en nuestra vida cotidiana?
8 Apunte de clase
Si pensamos en todos los medios y recursos digitales disponibles la lista es
bastante larga, por lo que es mejor mirar a nuestro alrededor y por ejemplo lo que
tenemos a mano, quizás literalmente. El teléfono inteligente nos sirve para llamar o
recibir llamados; pero ¿quién usa realmente esta forma de comunicación hoy día?
Hace un par de años era el WhatsApp, pero también hay una irrupción de
comunicación a través de Instagram o Tiktok: y solo he mencionado quizás a las
formas más comunes de comunicarnos, porque existe Telegram también, o correos
electrónicos menos conocidos como protonmail, hushmail, entre varios otros que
además de permitir comunicarnos, son encriptados por lo que la información no
puede ser hackeada. Hay países como Estados Unidos en donde Apple tiene una
gran presencia con sus productos, en los que se usa más enviar mensajes de texto
(iMessage) que plataformas, ya que toda la mayoría de los teléfonos son
compatibles.
Y es verdad que aplicaciones y programas hay muchísimos, pero también ocurre
que la tecnología avanza de manera tan rápida, que no alcanzamos a aprender
todas las utilidades que tiene nuestro teléfono inteligente, cuando ya lo hemos
cambiado por uno “mejor”, y es que en realidad nos ha faltado espacio, o queremos
una mejor cámara, pero las herramientas que tiene apenas las hemos conocido
porque seguimos usando lo “básico”.
Además del teléfono, ¿qué otras aplicaciones usamos en nuestra vida cotidiana?
¿programamos la aspiradora para que funcione o seguimos llegando a casa y la
hacemos funcionar de forma manual? El internet es parte de nuestras vidas,
podemos pedir un Uber, Didi o Cabify y saber cuánto tardará en llegar y a qué hora
9 Apunte de clase
estaremos en nuestro destino, nos indica cómo está el tráfico y regularmente nos
llevará por la ruta menos congestionada o la más económica, si es que tenemos
que evitar una autopista o peajes, ¿también sabremos de forma anticipada cual es
la tarifa que debemos pagar, y cómo pagamos? Puede ser efectivo o con tarjeta. Si
optamos por el transporte público ¿usamos las aplicaciones que existen para saber
a qué hora pasa nuestra micro?, ¿es confiable el sistema?
Sabemos que en servicios es fácil tomar un auto, pedir comida y hacer el
seguimiento para esperar la pizza en la puerta de casa; pero ¿usamos esos mismos
recursos en un sistema que permita controlar el riego del antejardín? Programamos
el encendido/apagado de luces cuando estamos fuera de casa? ¿controlamos
nuestra salud a través de aplicaciones?
Las nuevas tecnologías han tenido un impacto muy positivo para nuestras vidas,
han alivianado ciertas tareas, tanto en lo laboral como en lo doméstico, pero
debemos ser conscientes de que somos personas usando tecnologías, tenemos
que tener claros los espacios para compartir en familia, quizás disfrutando de la
tecnología en conjunto, pero sin dejar de ser humanos que podemos socializar,
conversar, reír, abrazar, porque eso no lo puede llenar una red social, podremos
recibir likes o corazones en cualquiera de nuestras redes favoritas, pero un cariño,
un abrazo o una sonrisa del mundo real siempre tendrá una profundidad que es
necesaria para la vida cotidiana.
Son muchas las preguntas que podemos hacernos en torno a cómo impacta la
tecnología en cada uno de nosotros, y las respuestas también son disímiles y
10 Apunte de clase
tendrán que ver con múltiples perspectivas, ya que en esto del mundo digital todo
está por escribirse.
Bibliografía
JUNAEB (2018). Informe final de evaluación, programa Yo elijo mi pc y me conecto
para aprender. Santiago https://www.dipres.gob.cl/597/articles-
177352_informe_final.pdf
Centro de informática educativa PUC. Evaluación de proyecto yo elijo mi
computadora para estudiantes de 7° básico.
https://bibliotecadigital.mineduc.cl/bitstream/handle/20.500.12365/18122/E09-
0050.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Si usted desea referenciar este documento, considere la siguiente
información:
Ballesteros, K(2023). Impacto de internet en la vida cotidiana. Apunte de clase
Unidad 3, Desarrollo y vida digital, Universidad UNIACC.
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