Feria de Ciencias de 1° grado
“Parecidos
y diferentes”
Escuela n°160 “Nuestra Señora de la
Misericordia”
Docentes Responsables de 1° grado
Turno Mañana: Secciones de la A a la F
Turno Tarde: Secciones de la G a la L
1° A – Sandra Sosa
1° B – Victoria Fernández
1° C / G – Lucrecia Fernández
1° D /H – Tamara Hotimksy
1° E / L – Pompeya Saucedo
1° F – Sandra Miguel
1° I – Telma Leyes
1° J – Evangelina Ojeda
1° K – Tania Faccendini
Área: Ciencias Naturales
Contenidos
EJE: Seres vivos: la tierra, el universo y sus cambios
Paisaje. Componentes del paisaje: agua, aire, tierra, cielo y
seres vivos.
Identificación a la diversidad en los animales según las
partes de su cuerpo.
Partes del cuerpo de los animales y las personas.
Objetivos
Identificar distintos tipos/clases de seres vivos agrupándolos,
teniendo en cuenta sus características comunes y diferentes.
Explicar algunas relaciones entre las características, formas de
comportamiento y modo de vida de distintos seres vivos y el
ambiente en que viven, identificando algunos criterios de
clasificación.
Hipótesis: ¿Qué son los seres vivos? ¿Todos los seres vivos son iguales?
Desarrollo de la Exposición a trabajar
Inicio
ESTUDIANTE 1: Hoy todos los niños de 1er grado expondremos ante
ustedes lo aprendido en las ciencias naturales hasta el momento sobre los
seres vivos y su diversidad.
Desarrollo
ESTUDIANTE 2: En el salón de clases nos realizamos las siguientes
hipótesis:
¿Qué características tienen los seres vivos?
¿Todos los seres vivos son iguales? ¿En qué se parecen y que los
diferencia?
ESTUDIANTE 3: Comenzaremos con la primera pregunta: ¿Qué
características tienen los seres vivos?
Las características que tienen en común todos los seres vivos son: que
nacen, crecen, se reproducen y mueren. Cumplen con un ciclo de vida. Esto
incluye a las plantas, los animales y las personas.
* Acompañan imágenes en la pantalla: PowerPoint
ESTUDIANTE 4: Al conocer las características de los animales y las
personas descubrimos que nos parecemos en algunas cosas y en otras
somos diferentes.
EXPOSITOR 4: Recordaremos junto a mi compañera/o el esquema
aprendido de las partes del cuerpo de una persona: cabeza, tronco y
extremidades.
*Pasa otro alumno/a mostrando al público las diferentes partes y se arma el
muñeco mientras explica
La cabeza se une al tronco a través del cuello. El tronco está conformado
tórax y abdomen.
EXPOSITOR 5: Concentrémonos en las extremidades! Ellas nos permiten
hacer muchas actividades: (nombrarlas de a una) escribir, cortar la comida,
usar una tijera, también caminar, saltar, agacharnos y muchas mas
*Otro alumno muestra en una mesita preparada lo nombrado por el
expositor 5.
EXPOSITOR 6:
Los animales también tienen extremidades que le permiten desplazarse en
el ambiente en que viven: ellos pueden nadar, volar, trepar, caminar o
correr.
Sus extremidades se llaman: aletas, alas y patas. Sus patas pueden ser 2. 4 o
muchas como el ciempiés! ¡O no tener extremidades! ¿Y cómo será que se
mueven si no las tienen? Veamos algunos ejemplos
* (Aparecen mientras se expone chicos con disfraces y/o imágenes en
power- point)
En su mundo encontramos mucha diversidad, para poder conocerlos mejor
y saber cómo los podemos diferenciar les presentamos un desfile de
animales.
Grupo 1 – Peces: surubí, dorado y palometa (3 ESTUDIANTES DE
CADA ANIMAL)
EXPOSITOR 7: Nosotros somos peces. Hoy vinimos tres familias. La
familia de los Dorados, de los Surubí y la familia de las Palometas.
Vivimos en el Río Paraná, en lagunas y es los esteros.
EXPOSITOR 8: La extremidad que utilizamos para desplazarnos son las
aletas de nuestra cola. Y las demás aletas nos sirven para poder cambiar de
dirección. Algunos de nosotros tenemos escamas y otra piel lisa.
Grupo 2 – Aves – Loro, Paloma y Gallina. (2 ESTUDIANTES DE
CADA ANIMAL)
EXPOSITOR 9: Nosotros somos aves. Vinimos tres familias a
representar a nuestra espacie: las palomas, los loros y las gallinas.
EXPOSITOR 10: Construimos nuestros nidos en árboles, postes, cables y
techos. En ellos colocamos nuestros huevos.
EXPOSITOR 11: Nuestro cuerpo está cubierto de plumas y tenemos dos
patas. Algunas de nosotras podemos volar alto y también caminamos para
buscar alimento.
EXPOSITOR 12: Yo soy un ave doméstica, no construyo nido, vivo en un
gallinero y ahí pongo mis huevos. No puedo volar muy alto, solo aleteo.
Grupo 3 - Yacaré y yarará (3 ESTUDIANTES DE CADA ANIMAL)
EXPOSITOR 13: Nosotros somos familias que solemos dar miedo a los
seres humanos.
Los yacarés tenemos cuatro patas para desplazarnos en la tierra y también
sabemos nadar utilizando nuestra cola. Nuestro cuerpo está cubierto por
escamas muy duras.
EXPOSITOR 14: Las yararás no tenemos extremidades. Nos desplazamos
arrastrándonos por la tierra, gracias a la fuerza de nuestros músculos y el
movimiento de las escamas que nos recubren.
Grupo 4 – Carpincho, yaguareté y monos (3 ESTUDIANTES DE
CADA ANIMAL)
EXPOSITOR 15: Nosotros somos familias que tenemos algo en común:
nuestros cuerpos están cubiertos por pelos.
Nosotros los carpinchos contamos con cuatro patas para desplazarnos en
tierra y sabemos nadar.
EXPOSITOR 16: Nosotros los yaguaretés también tenemos cuatro patas,
corremos muy rápido y nadamos para cazar nuestro alimento.
EXPOSITOR 17: Nosotros somos los monos carayá contamos con dos
patas y dos manos. Ellas nos permiten trepar a los árboles para:
trasladarnos, buscar nuestro alimento y protegernos. Nuestra cola también
puede prenderse de las ramas y nos vuelve más ágiles.
EXPOSITOR 18: Seguimos comparando nuestros cuerpos, veamos la
cabeza de una persona y recordemos las partes de su cara: ojos y párpados,
boca, frente, mentón al que comúnmente llamamos “pera”, los pómulos a
los que solemos decirle “cachetes”. Los rostros de las personas son
similares unos a otros, solo cambian algunas características.
(Fotos de personas)
EXPOSITOR 19: Los animales tienen rostros muy diferentes unos de
otros; algunos tienen ojos muy pequeños y oídos ocultos sin orejas como
las ranas y serpientes.
Otras orejas enormes como el elefante, perro basset y algunos murciélagos.
La cara de algunos animales posee hocico que está formado por la nariz la
boca y los mofletes. Algunos hocicos son alargados y puntiagudos como
algunos perros, osos hormigueros y coatí.
Otros son rarísimos y sus rostros son muy extraños.
(Acompañar con imágenes curiosas)
Final
Al finalizar la exposición de los estudiantes, se compartirá con los
espectadores curiosidades de animales. Se pedirá a las docentes que envíen
6 estudiantes de 2° y 3° grado para que lean las mismas mientras se
proyectas las imágenes.
Las curiosidades son:
*Jirafa
Las jirafas, al igual que las hormigas, tampoco duermen. Más bien, estos
animales curiosos no descansan como lo hacen otros animales, ya que
pueden llegar a dormir tan solo 20 minutos al día. En algunas ocasiones,
excepcionalmente, pueden llegar a acumular 2 horas de sueño en todo el
día, pero no lo hacen de forma seguida, sino que dan varias cabezadas.
Concretamente, las jirafas nunca se acuestan.
*Caballito de mar
También llamados hipocampos, esta especie cuenta con la particularidad de
que son los machos quienes traen las crías al mundo. Es la hembra quien
deposita los huevos en una bolsa en el interior del macho, así, él genera una
especie de placenta y después alimenta a sus hijos.
*Hormigas
Las hormigas son insectos curiosos. Hacen guerras, pueden capturar a
esclavos, siempre viven en comunidad y se organizan de una forma
pasmosa para conseguir su comida y construir sus hogares. Sin duda, son
imparables. A pesar de TODA la actividad ellas dormir ni un solo segundo.
*Mosquitos cuentan con 47 dientes
Nos llama la atención que un animal
de semejante tamaño minúsculo,
pueda albergar en su boca hasta 47
dientes, aunque no son iguales que las
piezas bucales que tiene el ser
humano, más bien sería correcto
llamarlos “dentículos”.
Estos dentículos son usados por el
mosquito para hacer un agujero en la
piel y proceder, después, a succionar
la sangre. Cada vez que seas víctima
de una picadura de este insecto,
recuerda que sólo son las hembras las
que pican. Los machos
se conforman con
alimentarse del néctar
de las plantas.
* Urutaú o pájaro fantasma
Posee unas pequeñas pintas negras, blancas y amarillas, el hecho de tener
estas tonalidades facilita su camuflaje entre los troncos y ramas secas de los
árboles mientras se encuentra en total reposo, sus alas y cola son largas,
pero sus patas a comparación son cortas. Sus ojos son de gran tamaño y su
pico igual.
