“RECORRIENDO EL RASTRO HISTÓRICO DEL ÁTOMO”
Camilo Gómez Espinal
Programa de Ingeniería Industrial Virtual. Fundación Universitaria Del Área Andina
14 Octubre de 2024
Requisitos para el taller
Actividad N° 1
En el siguiente link ([Link] encontrará un video que
le permite orientar ideas precisas para establecer criterios al contestar las preguntas
relacionadas.
Hacia el año 1909, un discípulo de Thomson, Ernest Rutherford, también
retomando experimentos de su maestro, propuso el modelo “experimento de la lámina de
oro” en la que llegó a concluir que los electrones no se encontraban dentro e la esfera de
manera estática como lo afirmaba Thomson, . Rutherford postuló un modelo atómico
totalmente diferente a lo que hasta ese momento existía. Y usando el sistema solar como
modelo, allí el núcleo contenía la mayor parte de la masa del átomo, posteriormente se le
llamó masa molecular del átomo con carga positiva, pero con la presencia de los neutrones.
Estas partículas que se encontraban al interior del núcleo Los electrones orbitan alrededor del
núcleo, tal como los planetas orbitan alrededor del sol.
- Realizar el análisis visual del video relacionado en el link, así como la lectura
del referente de pensamiento y de la lectura complementaria y puede usar otros
recursos que a bien considere, realizar un resumen que comprenda los
principales aportes que se dieron hasta la construcción del modelo actual del
átomo.
Para llegar al punto de la construcción del modelo del átomo actual
empezaremos con la investigación científica y la consolidación de la teoría atómica, pues la
química es la ciencia basada en la observación y la experimentación. Esta implica responder
preguntas y explicar las observaciones en términos de las leyes y teorías que son utilizados
con el fin de procedimientos que son aceptados por la comunidad científica. la teoría atómica
es un ejemplo de una teoría científica que empieza como especulación y, a través de las
limitaciones convenientes por la observación diligente a lo largo que los científicos hacen
nuevas observaciones la teoría atómica se adecua o se perfecciona permitiendo lograr
mejores comprensiones sobre la composición de la materia y su origen, durante una larga
etapa no hubo evidencia física de la composición de la materia y el polemica sobre su
naturaleza, no pudo resolverse científicamente hasta que ocurrió evidencia empírica por
varios años estos científicos reunieron evidencias las cuales son 5 estas son:
Evidencia 1: John Dalton descubrió en el siglo XVII que ciertas sustancias,
cuando se combinan, lo hacen en determinadas proporciones de masa. Dalton nunca explicó
qué le llevó a proponer su teoría atómica, aunque la utilizó para explicar las reglas de
combinación de diferentes elementos. Esas reglas incluían la observación de que la cantidad
total de materia en un sistema no cambia durante una reacción química, aunque la reacción
puede cambiar de sólido a gaseoso o viceversa.
Evidencia 2: Sobre la existencia del electrón: Los científicos han descubierto que
cuando se aplica voltaje a un filamento o placa en el vacío donde se ha eliminado casi todo el
gas, se emiten rayos cargados negativamente. Estos rayos recibieron ese nombre porque
tenían propiedades similares a las de la luz. J. Thomson descubrió que pueden girar mediante
un campo eléctrico o magnético (como al lanzar un trozo de papel y colocarle un imán, el
trozo de papel se desvía de su trayectoria). Como esto NO es posible con los rayos de luz,
Thomson concluye que los rayos catódicos están compuestos de partículas cargadas
negativamente. Y concluye que estas partículas (electrones) pueden provenir del material del
cátodo o de gases residuales en la cámara de vacío. El fenómeno que ocurrió sólo tiene
sentido si los átomos incluyen electrones.
Evidencia 3: Acerca de la existencia del protón: Ernest Rutherford y sus
colegas plantearon la hipótesis de que la masa y la carga positiva de un átomo están
distribuidas de manera difusa por todo el átomo. Mientras realizaban trabajos de desarrollo
experimental (1908-1913), descubrieron que sus expectativas y sus observaciones reales no
eran en absoluto iguales.
Evidencia 4: Sobre la existencia del neutrón: Frédéric e Irène Joliot-Curie
estudiaron la radiación desconocida del berilio y descubrieron que esta radiación liberaba
protones de los átomos de hidrógeno y estos protones eran eliminados a una velocidad muy
alta.
Joliot-Curie creía que la radiación correspondía a fotones gamma de alta energía, pero
Chadwick pensaba que esta explicación no encajaba.
En febrero de 1932, después de unas dos semanas de experimentación, Chadwick publicó el
artículo "La posible existencia del neutrón", en el que argumentaba que la evidencia
favorecía a los neutrones sobre los fotones de radiación.
Evidencia 5: de la existencia de partículas pequeñas: los protones y los neutrones
están formados por partículas aún más pequeñas llamadas quarks, que conocemos gracias a
los experimentos modernos de física de altas energías. Gracias a las investigaciones
realizadas hasta el momento podemos determinar algunos modelos matemáticos que ayudan
a comprender los principales aspectos de la composición de la materia.
Por ejemplo: • Sabemos que la masa de un átomo (u) es un promedio ponderado
determinado principalmente por sus protones (p) y neutrones (n0), mientras que el número
de protones (p) y electrones (e-) determina su carga.
- Entendemos que cada átomo de un elemento contiene el mismo número de
protones, llamado número atómico (Z).
- Está claro que si un átomo es neutro es porque tiene el mismo número de electrones
y protones.
- Sabemos que los átomos de un elemento que contienen diferente número de
neutrones se llaman isótopos. Cada isótopo de un elemento dado tiene el mismo
número atómico pero un número másico diferente (A), que es el lado sur del
número de protones y neutrones.
- La unidad de masa atómica (u) se utiliza para identificar las masas relativas de
los átomos, que se define como la mitad de la masa de un átomo de carbono 12
con 6 protones, 6 neutrones y 6 electrones.
Se ha concluido mediante experimentos y observaciones detalladas previas que la masa
atómica de un elemento es un promedio ponderado de las masas de los isótopos naturales. Se
entiende que cuando se añaden o quitan uno o más electrones de un átomo o molécula, se
crea una partícula cargada llamada ion, cuya carga se indica con un superíndice después del
símbolo. (Por eso utilizamos símbolos, fórmulas y modelos para representar lo que hemos
entendido hasta ahora). Aquí hay un ejemplo: El cloruro de calcio, que tiene la fórmula
química CaCl2, se utiliza para otros fines industriales en las industrias láctea y alimentaria
para elaborar queso. La función del cloruro de calcio es aumentar la resistencia mecánica de
la cuajada.
- Para la ciencia cuáles son los aportes que dejó Schrödinger, Pauli, Dirac
Jordán, Broglie, Sommerfeld.
En el caso de la ciencia los aportes fueron los modelos atómicos y los diferentes estudios
para la modelación del átomo, esto con el fin de entender cómo se comportan los electrones
y cómo se organizaban según los orbitales en los que se encontraban, según el principio de
pauli, la teoría de la repulsión de electrones dónde Dirac, jordan y sommerfeld ponen sobre la
mesa su conocimiento en la física cuántica y por último el poder de la probabilidad para
estudiar partículas que se mueven a la velocidad de la luz cómo lo expresa schrodinger en su
ecuación, todas estas teorías con base en la energía que absorben y emiten según el elemento
que se está estudiando.
- ¿En que puede fundamentar para poder explicar que al conocer la historia de
cómo se ha venido construyendo una idea del modelo real del átomo, no se
pueda descartar aún los modelos de Bohr, y de Rutherford
El modelo de Rutherford (1911) propuso que los electrones orbitan alrededor de un núcleo
cargado positivamente, y el modelo de Bohr (1913) introdujo niveles cuantizados de energía
para los electrones ya que explica las contribuciones clave de Rutherford y Bohr a la
comprensión de la estructura atómica. Por ejemplo, Rutherford postuló la existencia de un
núcleo central, mientras que Bohr introdujo la cuantización de la energía, explicando la
estabilidad de las órbitas electrónicas, reconoce que la ciencia avanza con el tiempo y que
modelos más nuevos, como el modelo actual basado en la mecánica cuántica, han
proporcionado una comprensión más completa y precisa de la estructura ató[Link] pocas
palabras, la historia de la construcción de la idea del modelo real del átomo muestra que los
modelos de Bohr y Rutherford fueron pasos cruciales en el camino hacia la comprensión
actual. Aunque la mecánica cuántica ha proporcionado una descripción más completa, los
modelos más antiguos siguen siendo valiosos en ciertos contextos y para propósitos
educativos. La ciencia avanza, pero cada modelo tiene su lugar y utilidad en la comprensión
de la realidad.
- ¿Cómo cree usted que el desarrollo de la tecnología ha contribuido al
desarrollo del conocimiento científico?
El desarrollo de la tecnología ha desempeñado un papel fundamental en el avance del
conocimiento científico en varias formas. La tecnología ha permitido la creación de
instrumentos científicos cada vez más avanzados y precisos. Equipos como microscopios
electrónicos, telescopios espaciales, aceleradores de partículas y espectrómetros de última
generación han proporcionado a los científicos la capacidad de observar y medir fenómenos a
escalas que anteriormente eran [Link] capacidad de procesar grandes cantidades de
datos de manera rápida y eficiente ha aumentado significativamente con la tecnologí[Link]
tecnología ha facilitado el acceso a una cantidad masiva de recursos científicos, desde
artículos de revistas hasta bases de datos y bibliotecas digitales
- ¿Cómo el átomo ha llegado a consolidar los campos de la tecnología,
las comunicaciones, el internet, la misma ciencia?
El átomo, en términos de la comprensión de su estructura y comportamiento a nivel
subatómico, ha desempeñado un papel fundamental en el desarrollo de la tecnología, las
comunicaciones, el internet y la ciencia en general. La comprensión del comportamiento de
los electrones en la estructura atómica ha sido esencial para el desarrollo de la electrónica y
la tecnología de semiconductores. Dispositivos como transistores y circuitos integrados,
fundamentales para la construcción de computadoras y otros dispositivos electrónicos,
dependen de la manipulación controlada de electrones a nivel atómico. Las tecnologías de las
comunicaciones, como las redes telefónicas y las transmisiones de radio y televisión, se
basan en la manipulación de señales eléctricas que involucran la interacción de electrones en
átomos. La energía nuclear, que involucra la liberación de energía durante procesos
nucleares, ha sido una fuente significativa de energía. Desde la electrónica hasta la medicina,
la ciencia y las comunicaciones, el conocimiento del átomo ha sentado las bases para la
mayoría de las innovaciones tecnológicas modernas.
Instrucciones
Actividad
N°2
1.- Mediante el referente de pensamiento y otras lecturas que realice sobre el tema de la tabla
periódica, Con la información del referente de pensamiento, y la consulta de otras fuentes y la
ayuda de una tabla periódica, completa la información solicitada en la siguiente tabla
Símbol Nombre Grupo Period Distribució Masa Electronegativida Númer
o elemento ó oó n atómic d o
químic famili nivel electrónica a atómico
o a
Pb plomo IVB 6 [Xe] 6s² 4f¹⁴ 207 2.33 82
5d¹⁰ 6p²
Cu cobre IB 4 [Ar] 3d¹⁰ 4s¹ 63.54 1.9 29
Fe hierro VIIIA 4 [Ar] 3d6 4s2 55.84 1.83 26
S azufre VIB 3 (Ne)3s23p4 32.06 2.58 16
Cl cloro VIIB 3 [Ne] 3s2 3p5 35.45 3.16 17
N Nitrógeno VIB 2 [He] 2s2 2p3 14.00 3.04 7
Na sodio IA 3 [Ne] 3s1 23 0.93 11
Mg magnesio IIA 3 [Ne] 3s2 24.30 1.31 12
Ar argón VIIIB 3 [Ne] 3s2 3p6 39.94 No tiene 18
electronegatividad
K potasio IA 4 [Ar] 4s1 39.09 0.82 19
Ne neón VIIIB 2 [He] 2s2 2p6 20.17 0.00 10
Ca calcio IIA 4 (Ar) 4s2 40 1.00 20
I yodo VIIB 5 [Kr] 4d10 126.90 2.66 53
5s2 5p5
C carbono VIA 2 [He] 2s2 2p2 12.01 2.55 6
P fosforo VB 3 [Ne] 3s2 3p3 30.97 2.19 15
F flúor IIA 2 [He] 2s2 18.99 4.0 9
2p51
Mg magnesio IIA 3 [Ne] 3s2 24.30 1.31 12
2. Reflexionar y contestar los siguientes cuestionamientos:
A. Escriba 3 diferencias entre los metales y los no metales.
METALES NO METALES
Por su capacidad de brillar y reflejar la No reflejan la luz.
luz, se habla del “brillo metálico".
Transmiten electricidad y calor. Son pobres conductores de la
electricidad y el calor
Por su alta densidad, pueden soportar Son frágiles, quebradizos, blandos o
fuerzas de flexión, torsión, compresión duros.
y tracción sin romperse, excepto
algunos metales quebradizos como el
bismuto.
(Enciclopedia Humanidades)
B. ¿Qué indican las palabras maleable y dúctil busque ejemplos en la tabla
periódica como ejemplos para cada caso?
Maleable: Maleable: propiedad física de los metales que pueden ser martillados o
prensados en láminas delgadas sin que se puedan romper. Es decir es una propiedad de un
metal para deformarse bajo presión y tomar una nueva forma. Ejemplo: Au (oro),Fe
(hierro),Ag (plata), Cu ( cobre) . ([Link])
Dúctil: es una propiedad que muestran algunos materiales, como las
combinaciones metálicas o materiales asfálticos, los cuales, bajo la acción de una potencia,
pueden deformarse plásticamente de manera sostenible sin romperse, permitiendo obtener
alambres o hilos de dicho material. Ejemplo: Al (aluminio) (Wikipedia)
C. ¿Qué es la dureza y cómo se mide?
La dureza es la firmeza que presenta un material a ser penetrado o rayado, por
tal razón existen varias metodologías para medir la dureza de los materiales, esto depende de
las características físicas del material y son las siguientes.
Dureza Rockwell: Sirve para probar materiales que son maquinados o laminados,
el estado es que tengan una zona lisa. Se pueden utilizar varios tipos de escalas que se
determinan por la utilización de múltiples combinaciones de penetradores y cargas.
Dureza Brinell: Se emplea para todas las piezas y productos de fundición, no
importa que la superficie sea rugosa. En éste método se habla de cargas de prueba estándar
de 3000 kg en aceros y cargas de 500 kg en Aluminio, Cobre y Bronce.
Dureza Vickers y Knoop: Estas metodologías tienen una aplicación especial, ya
que se utilizan cuando no es posible usar los métodos Rockwell y Brinell, ya que son
materiales muy delgados y pequeños. Siendo la carga de prueba de un máximo de 1000 g, las
más comunes son 100, 200 y 500 g.
Dureza Leeb: Éste método es muy ventajoso para realizar pruebas en campo, ya
sea de piezas muy grandes, estructuras, maquinaria, entre otras. Las escalas más habituales
son D y G.
Dureza Shore: Se utiliza para experimentar la dureza en plásticos, generalmente
este ensayo se realiza con equipos movibles, las escalas más comunes son A, B, C y D
dependiendo del tipo de material. (Metalinspec)
D. Escriba las características físicas del sodio, el cloro, carbono
El sodio: es un metal alcalino,es blando, de color plateado, que se vuelve gris al
exhibirse al aire y puede prender espontáneamente. Al encenderse, arde violentamente con
detonación.
El cloro: En condiciones normales y en estado puro, es un gas amarillo-verdoso
formado por moléculas diatónicas de cloro. Se trata de una sustancia más pesada que el
aire, de olor áspero y levemente soluble en agua, formando ácido hipocloroso.
El carbono: Es un sólido insoluble en agua, pero soluble en solventes orgánicos
como tetracloruro de carbono. Se muestra de forma natural o artificial, de la misma manera el
carbono tiene 2 formas alotrópicas: diamante y grafito, tiene un alto punto de ebullición y
fusión.
E. ¿Cuál es la importancia industrial de elementos como el azufre, el sodio, el
carbono?
Azufre: este tiene varias aplicaciones en la Industria, se puede utilizar como
materia prima, como un producto intermedio, o aditivo catalizador de acuerdo a
determinadas reacciones.
Sodio: Se utiliza en la fabricación de aditivos antidetonantes para gasolinas, como
medio de transmisión de calor, lámparas, fabricación de mercancía químicas utilizados en
síntesis orgánica y productos farmacéuticos como hidruro de sodio, soda mida y peróxido de
sodio, entre otros.
Carbono: Es el más utilizado en la industria ya que el carbono es como un
componente de hidrocarburos, especialmente en los combustibles fósiles, petróleo y gas
natural. Se puede obtener por destilación en las refinerías, gasolinas, keroseno y aceites,
además de ser la materia prima para la producción de plásticos.
F. ¿Cuáles son las características físicas del aluminio en qué tipo de industria se
puede usar
En la tierra el aluminio es el más abundante con propiedades como resistencia a
la corrosión, firmeza en relación al peso y conductividad eléctrica hacen que este sea
distinguido en industrias como la del transporte o la energética. (Planes)
Se puede encontrar en industrias como la alimentaria, por ejemplo en procesos de
envasado de alimentos y en la fabricación de menaje tales como, ollas a presión u
otros utensilios de cocina.
G. ¿Cuál es la importancia biológica, química y cómo se encuentra en la naturaleza
el oxígeno, el nitrógeno, y el hidrógeno?
Oxígeno: Este es el más importante para que los seres vivos realizan funciones
vitales, como las siguientes: Gracias al oxígeno en la atmósfera, podemos respirar. El dióxido
de carbono es la base para la fotosíntesis. El aire permite la existencia del fuego, el sonido, el
viento, las nubes, las lluvias,sin este no podríamos vivir etc.
Nitrógeno: Actúan en la división celular y en muchos otros procesos, como la
producción de clorofila, sin este la fotosíntesis no es posible. Es también un componente
básico de proteínas y aminoácidos, así como de gran cantidad de enzimas. (Ecología verde )
Hidrógeno: Es fundamental en el proceso del organismo, para mantener las
articulaciones lubricadas o en la digestión de los alimentos en el estómago. Gracias a este
elemento, nuestras células reciben todos los nutrientes que necesitan, extraen la energía que
contienen y pueden eliminar sus desechos.(Sinc)
H. ¿, que es una aleación, como se puede formar de ejemplos de varios de estos
usados en la industria?
Una aleación es la combinación de dos o más elementos, de los cuales al menos
uno es un metal, para constituir un nuevo material que tenga las propiedades de sus
componentes.
Las aleaciones son mezclas, ya que se producen reacciones químicas entre los
elementos constituyentes, es decir, no se forman enlaces entre sus átomos, ni cambia la
forma de sus moléculas. Habitualmente se combinan en las aleaciones distintos materiales
metálicos, también pueden combinarse uno metálico con otro no metálico, para alterar así
sus propiedades.
Muchas veces el material final tendrá características metálicas como lo son brillo,
buena conducción térmica y eléctrica, determinada dureza, maleabilidad, ductilidad, etc.
Ejemplo: el acero es una aleación fundamental para las industrias construidas por
el ser humano. Es de un material resistente, pero a su vez maleable. Esta aleación está
constituida por una mezcla de hierro y diversos elementos como el carbono, el silicio, el
azufre y el oxígeno.
Latón. Es muy utilizado para fabricar recipientes, en especial para alimentos en
latas , así como en la tubería y grifería domésticas. El latón se obtiene mediante la aleación de
cobre y zinc. Es un metal muy dúctil y maleable que brilla con facilidad al ser pulido.
(Concepto)
I. ¿Qué proceso se necesita para obtener cobre de alta pureza?
El cobre tiene una combinación de propiedades. Es un buen conductor térmico y
eléctrico, para la energía eléctrica, la iluminación, la calefacción, las comunicaciones, el
suministro de agua y el transporte “El cobre se purifica mediante electrólisis. En este proceso
el cobre es transferido desde un ánodo impuro hasta un cátodo de una celda electrolítica. Las
impurezas insolubles se decantan en el fondo. El cobre producido mediante este proceso es
puro en un 99,99%”. (Outlet Minero )
J. ¿Qué significado tiene un elemento enriquecido por ejemplo del Uranio o el
Plutonio?
El enriquecimiento hace referencia al proceso que permite aumentar la
concentración de un mineral isótopo. El enriquecimiento de uranio es el proceso al cual es
sometido el uranio natural para aumentar la proporción del isótopo 235U. Es necesario para
crear un combustible nuclear eficaz a partir del uranio extraído, aumentando el porcentaje
de uranio-235 que se somete a la fisión con neutrones térmicos. El uranio natural se
compone principalmente del isótopo 238U, con una proporción en peso de alrededor del 0,7
% de 235U, este proceso se aplica tras haber separado el uranio de las impurezas por
medios químicos. (Wikipedia enriquecimiento de uranio)
El plutonio 239 es un material fisionable. Se obtiene bombardeando el átomo de
uranio 238 con un neutrón, que al descomponerse (debido a su inestabilidad) se desprende de
un electrón, transformándose en plutonio 239. El objetivo es producir combustible que pueda
ser utilizado en otros reactores.(Ciencia y sociedad)
K. Cómo puede separarse mezclas tales como: Azufre, limadura de hierro y cal, por
ejemplo hierro y cobre y carbón, o un café en leche.
En el caso de la separación del azufre , la limadura de hierro y la cal se puede
hacer mediante la separación magnética o imantación , esta consiste en utilizar un imán
como herramienta y acercarla para que las limaduras sean atraídas hacia el imán con el fin de
separar el hierro de las demás sustancias, otro de los ejemplos es separar el cobre también
utilizando un imán.
El método de destilación se usa para separar dos sustancias donde utilizan la
ebullición y la condensación, es decir aplican altas temperaturas a la mezcla y el líquido más
volátil se evaporara primero, quedando el otro puro.
La filtración es un método que puede ser utilizado para separar un solido
insoluble de un líquido se puede hacer utilizando un filtro, con el fin de que las partículas
sólidas queden en el papel por ejemplo se encuentra el café y la leche donde podemos filtrar
el café de manera rápida, también se puede hacer con el carbón y el agua haciendo el mismo
proceso de filtración.
La evaporación es un proceso por el cual la materia pasa del estado líquido al
estado gaseoso, puede ocurrir cuando se pone cierta cantidad de temperatura por ejemplo la
sal y el agua si lo hacemos mediante este método obtendremos un bloque de sal sólido.
(Wikipedia)
Referencias
Resumen principales aportes que se dieron hasta la construcción del modelo actual
del átomo [Link]
(La evolución del átomo y los avances que ha traído, n.d.)
La evolución del átomo y los avances que ha traído. (n.d.). [Link].
Retrieved October 13, 2023, from
[Link]
-traido/
(Átomo – Los Avances de la Química. Educación Científica (y algo de Historia …),
n.d.) Átomo – Los Avances de la Química. Educación Científica (y algo de
Historia …). (n.d.). Los Avances de La Química. Educación Científica (y algo
de Historia ...). Retrieved October 13, 2023, from
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Concepto.(s.f.).Aleació[Link] [Link]
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