Fundamia2810

La familia de Jesús de Nazaret

Samuel Lora
9-B

Docente: Jairo Suarez

Colegio de La sagrada Familia

Montería
2023
 Objetivos

Objetivo General
- Reconocer los valores de la Familia de Nazaret como el plan de Dios para
nuestras vidas.

Objetivos Específicos
- Resaltar el significado fundamental de la Sagrada Familia de Nazaret como
modelo en las relaciones humanas actuales.
- Detallar la vida social de Nazaret como referencia para nutrir el verdadero
amor por Dios.
- Establecer diferencias paralelas que describan los distintos sectores de
Nazaret del siglo I con la actual.
 La familia de Jesús de Nazaret
1. Resumen
La sagrada familia de Nazaret estaba formada por José padre putativo de Jesús,
descendiente del rey David, de oficio artesano y carpintero, que ejercía su oficio
en toda la región. María madre de Jesús, una niña de Nazaret, de cuya familia
poca información se tiene, y Jesús Salvador del mundo que se crió como un niño
más de su aldea, pero lógicamente resaltando en él su amor por su padre Dios
con quien continuamente se comunicaba a través de la oración, el amor y respeto
por sus padres José y María a quienes amaba y obedecía.
Ésta familia representa la perfección de lo que debe ser toda familia humana, se
destaca por sus grandes virtudes que se fundan en su cotidiana comunicación con
Dios y en el seguimiento estricto de sus mandamientos, en especial en el amor a
Dios y al prójimo.
La vida de la familia de Jesús de Nazaret, la vida de ésta familia transcurre de
manera sencilla y humilde como todas las familias de Nazaret:
José el padre, ejercía el oficio de artesano y carpintero, de cuyos ingresos podía
mantener a su familia dignamente, se destacó por el amor a su esposa y a su hijo,
con lo cual se ha constituido en el modelo de padre ejemplar.
María la madre, era una joven nacida y criada en Nazaret, se dedicaba a las
labores propias del hogar para atender a su esposo José y muy especialmente a
los cuidados de su hijo Jesús, con el que mantenía una profunda comunión.
Jesús, a pesar de su condición divina, se comportaba como un niño cualquiera de
su aldea, ayudaba a sus padres, compartía juegos con sus amigos, pero se
destacaba por sus grandes virtudes tales como el respeto y la obediencia a sus
padres y mayores, que se refleja cuando ya fue capaz de aprender las tareas
propias del oficio de su padre a quien ayudaba con mucha dedicación.
Teniendo en cuenta que en la época no se tenía acceso a libros, la educación de
Jesús fue a través de la observación de la vida y a las enseñanzas de la tradición
oral, y con la guía de su madre y del Espíritu Santo se llenó de una profunda
sabiduría, que le permitió en su vida pública tener una gran capacidad de oratoria
en la que resaltaba su conocimiento, autoridad y poder de convencimiento, que le
valió el título de Maestro como fue llamado.
Con referencia a la vida de familia, resalta en ella el amor y la obediencia a Dios,
lo cual se ve reflejado en el amor que se tienen entre sí los esposos y su hijo
Jesús, y la gran responsabilidad y amor con que los padres asumen la crianza y
cuidado del niño, que incluía las enseñanzas que cada sábado recibía al asistir
con sus padres a escuchar la palabra de Dios.
2.- Por qué fue importante Nazaret para Jesús?
Porque en toda la región de Nazaret y con su pueblo se formó y se preparó desde
su nacimiento y hasta la edad de 33 años, cuando comenzó su vida pública.
En Nazaret vivió con su familia se formó en el amor a Dios y al prójimo, en el
respeto a la ley, los oficios propios de su padre y demás virtudes que la familia le
trasmite a sus hijos, incluyendo la importancia de asistir cada sábado a la
sinagoga para escuchar y aprender de la palabra de Dios.
En Nazaret se relacionó con la gente de su pueblo, aprendiendo las costumbres y
tradiciones, compartiendo sus actividades comunitarias, nutriéndose de las
enseñanzas de la tradición oral desde la niñez hasta el momento en que salió a
anunciar el Reino de Dios.

3.- Por qué la norma de vida de toda familia es la familia de Nazaret?

Como ya se explicó, esta familia se sustenta en el cumplimiento cabal de los
mandamientos de la ley de Dios, que les inspira un profundo amor por El, entre los
miembros de la familia, y por el prójimo, lo que se refleja en unas virtudes
excepcionales que brillan con luz propia.

4.- Describa el contexto social en Nazaret.

Nazaret es una aldea de aproximadamente 500 habitantes que vivían
humildemente, y cuya economía se sustentaba en la agricultura y el pastoreo.
La familia de Jesús vivía rodeada de familiares y amigos donde todos se
consideraban una gran familia y se reunían en torno a un patio donde se hacía la
vida social, como fiestas y se compartía la tradición oral.

5.- Describa como era la educación, y como aprendían los conocimientos los
niños en Nazaret.
En esa época el común de la gente no tenía acceso a información escrita como se
tiene hoy en los libros, lo que se aprendía se hacía mediante la observación de la
vida, a la tradición oral, al ejemplo de padres y mayores, y a la enseñanza de la
palabra de Dios cuando se asistía el día sábado a la sinagoga.
6.- Resalte la agricultura, la política, economía y sociedad del siglo I en
Nazaret en un paralelo.
Actividad Siglo I - Nazaret Actualidad
En el siglo I la agricultura se Actualmente, la agricultura
basaba en el cultivo está muy tecnificada y se
principalmente la vid de uva pueden cultivar grandes
negra, los olivos de la cual extensiones de tierra con
se recogían las aceitunas, riego por goteo y cultivos
además se cultivaba el trigo, desarrollados en centros de
Agricultura la cebada, el mijo, verduras investigación, teniendo la
y frutas, el producto de las región buen rendimiento de
cosechas era comercializado sus cosechas para exportar
con otras regiones por el a otros países.
sistema de trueque.
En la época de Cristo, siglo Actualmente la región de
I, la región de Galilea estaba Galilea pertenece a Israel,
gobernada por un país que fue creado por la
gobernador romano bajo la ONU en el año 1948, sin
conquista del imperio embargo, la creación del
romano, a los que pagaban estado de Israel
Política tributos; sin embargo, les desencadenó un conflicto de
permitieron mantener un los palestinos que estaban
rey judío, que en tiempos de asentados en esa región con
Jesús se llamaba Herodes, los nuevos ocupantes,
sacerdotes y un tribunal de principalmente judíos
justicia llamado Sanedrín. venidos de Europa y
sobrevivientes de la
segunda guerra mundial.
(Alpher, 2010)
Los romanos trajeron la Actualmente Israel es un
construcción de carreteras, país industrializado cuya
acueductos y construcciones producción se basa en una
de puertos y grandes fuerza de trabajo altamente
edificaciones. Los judíos calificada con intensa labor
aportaron lo que ya de investigación y desarrollo
conocían desde tiempos de procesos, maquinarias y
muy antiguos, cultivos de herramientas muy
cereales, verduras, frutas, tecnificadas. La
Economía manejo de pesca, rebaños industrialización trajo el
de animales. Además, desarrollo y la producción de
construcción de pequeñas armamentos que el país
casas. artes y oficios como necesita para su defensa.
alfarería, carpintería, Han hecho avances en los
hilanderías, herrería y campos de la electrónica
producción de algunos médica, la agro tecnología,
alimentos y licores las telecomunicaciones, los
 artesanales. En la época de productos químicos de
Jesús, la familia se podía calidad y la computación.
movilizar de una región a Por otra parte, la agricultura
otra, podían trabajar en Israel es la historia
libremente y en lo que exitosa de una lucha larga y
quisieran, pero solo dura contra condiciones
alcanzaba para satisfacer adversas, en la que se
sus necesidades básicas. procuró aprovechar al
máximo los recursos de una
tierra desértica y de escasa
agua para el riego de los
cultivos. (coemprende,
2021)
Existían varias clases Actualmente Israel es una
sociales: los romanos, los democracia parlamentaria
reyes, sacerdotes y jueces regida por los
judíos, propietarios de tierras poderes ejecutivo, legislativo
y palacios. Otra clase eran y judicial. Sus instituciones
los esclavos, y dentro de son la presidencia (Primer
esos esclavos había unos ministro) con el gabinete de
especiales que ministros, el parlamento, y el
representaban los soldados sistema judicial.
Sociedad a los que se les deba un
salario. Otra clase social El sistema democrático
eran los artesanos, pastores, israelí se basa en el
pescadores, cultivadores, principio de la división de
comerciantes, que eran poderes, en que el poder
personas libres que pagaban ejecutivo (el gobierno)
impuestos. Clase social a la depende del voto de
que Jesús pertenecía. Una confianza del poder
última clase eran los legislativo y la
mendigos, ya sea por independencia del poder
enfermedad, por vejez o judicial está garantizada por
porque no poseían ningún ley. Cobra importancia la
bien y no clasificaban como creación de la fuerza militar
esclavos. (Oporto, 2020) para defensa y seguridad de
su población, dado el
contexto en que fue creado
el estado de Israel. (Cypel,
2022)
 Conclusión

La familia de Nazaret, es el modelo para todas las familias del mundo porque
estaba nutrido por el verdadero amor hecho de sencillez, pobreza, verdad,
respeto, humildad y contemplación de fe.
La vida de la Sagrada Familia en Nazaret fue la propia de un comerciante pobre
normal, mientras José ganaba el sustento para la sagrada Familia con su trabajo
diario, María atendía las labores del hogar.
Esta familia vive por encima de todo el amor a Dios, este es su gran objetivo, por
eso se le obedece con facilidad, no se buscaron otros intereses materiales y
terrenos, se lleva adelante lo que Dios tiene planeado, por lo que el verdadero
fundamento de la felicidad de la Sagrada Familia no está en las relaciones
humanas, sino en la relación con Dios.
Sus padres fueron su ejemplo, le sirvió a Jesús para crecer en la bondad y el
respeto a la figura del Padre de todos, Dios.
“La primera escuela es la familia, y nadie la puede sustituir. Ese principio del
derecho natural que a los poderes de hoy les cuesta tanto entender y sobretodo,
practicar, porque les impide manipular” (Ballester, 2015)
Nosotros como hijos de familia, nos enseñan nuestros padres el respeto a todos;
el deber de dar gracias, no por el simple hecho de ser hijos, nos merecemos todo
y que nuestros padres están a nuestro servicio. La familia de Nazaret, desde el
amor a Dios, nos enseña como familia al respeto, la gratitud, la humildad, el valor
como personas y ser educado bajo las normas cristianas. La Sagrada familia es el
modelo de virtudes de todas las familias.
Para finalizar, esta familia vivía por encima de todo en el amor a Dios, y este es su
gran objetivo que tiene Dios para todos nosotros, por eso toda la humanidad
debemos obedecer y tomar de modelo la sagrada familia de Nazaret.
 Bibliografía

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Israel: Recuperado de: https://www.politicaexterior.com
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Fonthal, G. (2021). coemprende. Obtenido de La Economia en tiempos de Jesús:
Recuperado de: https://coemprende.co
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contexto histórico y social de la vida de Jesús: Recuperado de :
https://www.mercaba.org

;)
Agricultura: En el siglo I la agricultura se basaba en el cultivo principalmente la
vid de uva negra, los olivos de la cual se recogían las aceitunas, además se
cultivaba el trigo, la cebada, el mijo, verduras y frutas, el producto de las cosechas
era comercializado con otras regiones por el sistema de trueque.
Actualmente, la agricultura está muy tecnificada y se pueden cultivar grandes
extensiones de tierra con riego por goteo y se cosecha con maquinaria agrícola de
gran tecnología, teniendo la región buen rendimiento de sus cosechas para
exportar a otros países.
Política: En la época de Cristo, siglo I, la región de Galilea estaba gobernada por
un gobernador romano bajo la conquista del imperio romano, a los que pagaban
tributos; sin embargo, les permitieron mantener un rey judío, que en tiempos de
Jesús se llamaba Herodes, sacerdotes y un tribunal de justicia llamado Sanedrín.
Actualmente la región de Galilea pertenece a Israel, país que fue creado por la
ONU en el año 1948, sin embargo, la creación del estado de Israel desencadenó
un conflicto de los palestinos que estaban asentados en esa región con los nuevos
ocupantes, principalmente judíos venidos de Europa y sobrevivientes de la
segunda guerra mundial.
Economía: Los romanos trajeron la construcción de carreteras, acueductos y
construcciones de puertos y grandes edificaciones. Los judíos aportaron lo que ya
conocían desde tiempos muy antiguos, cultivos de cereales, verduras, frutas,
manejo de pesca, rebaños de animales. Además, construcción de pequeñas
casas. artes y oficios como alfarería, carpintería, hilanderías, herrería y producción
de algunos alimentos y licores artesanales. En la época de Jesús, la familia se
podía movilizar de una región a otra, podían trabajar libremente y en lo que
quisieran, pero solo alcanzaba para satisfacer sus necesidades básicas.
Actualmente hay dos maneras de ver la economía, Una que propende por un
estado central que posee los medios de producción y determina el quehacer de las
comunidades. Por otra parte, hay una tendencia a darle libertad al individuo para
crear libre empresa, los privados son los dueños de los medios de producción y
las personas tienen libertad de acción.
Sociedad: Existían varias clases sociales: los romanos, los reyes, sacerdotes y
jueces judíos, propietarios de tierras y palacios. Otra clase eran los esclavos,
quienes trabajaban dentro de los palacios, tierras y centros de producción de la
clase dominante. Dentro de esos esclavos había unos especiales que
representaban los soldados a los que se les deba un salario.

Por último, los artesanos, pastores, pescadores, cultivadores, comerciantes, que

eran personas libres que pagaban impuestos. Clase social a la que Jesús
pertenecía. Una última clase eran los mendigos, ya sea por enfermedad, por vejez
o porque no poseían ningún bien y no clasificaban como esclavos.

Aprende a aprender . (2018). La Revolución Industrial. En I. Medellin, Importancia de la industria

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