ADECUACIÓN, COHERENCIA Y COHESIÓN - EJERCICIOS
APELLIDOS Y NOMBRE
CURSO GRUPO FECHA
COHERENCIA
1. Señala dónde están los problemas de coherencia en estos textos:
a) Después de llegar al campus, me fui a mi habitación y deshice el equipaje.
Nunca he sabido por qué mis padres se compraron aquel coche.
b) Los niños se alegraron al abrir los regalos que estaban junto al árbol de Navidad.
Las clases estaban acabando y ya tenían ganas de que llegaran las
Navidades.
2. Trata de mejorar la cohesión de estos textos:
a) El otro día en la calle me encontré con unos amigos. Los amigos me
contaron que habían comprado una moto. Habían comprado la moto con un
dinero que habían ganado en verano. En verano habían estado trabajando
para ganar dinero y comprar una moto.
b) Tener animales en casa es muy agradable. También tener animales en casa tiene
problemas. Tienes que sacar a los animales a pasear y tienes que llevarlos
al veterinario. Hay personas que no quieren tener animales en casa. No quieren
tener animales por varias razones. Algunas personas tienen alergia a los
animales. Otras personas no pueden cuidar a los animales.
c) Mis padres vivían en una casa junto a un campo de fútbol. Mis padres siempre
van a ver los partidos de fútbol y antes también iban a ver los partidos. Ahora
mis padres viven en el campo. Se mudaron al campo porque quieren vivir ahora
una vida más tranquila y siempre han vivido junto a un campo de fútbol. Hay
mucho ruido junto a un campo de fútbol.
3. Completa el texto usando algunos de los siguientes conectores:
sin embargo por lo tanto ahora bien en de ahí
además cambio que
¿Por qué el cine americano se ha impuesto de tal modo al europeo hasta el punto
de amenazarlo de extinción? Algunos claman que a causa de la pura fuerza del
dólar. Pero es algo que no ha pasado en literatura, ni en pintura, ni en música
sinfónica, ni en gastronomía, ni en periodismo. Los dólares compran casi todo,
pero no aniquilan casi nada. Otros,
, arguyen la más simple razón del triunfo: que las películas
americanas son mejores. , el que una película sea
considerada buena o mala es algo desesperadamente subjetivo; y,
cualquiera que sea el baremo que se aplique, es incontrovertible que bastantes
películas europeas son estupendas y muchas películas americanas son pésimas. Lo que,
, sí puede afirmarse es que las películas americanas
gustan por lo común más a la gente. ¿Por qué?
Maru Domènech. [Link]
Fernando SAVATER. “Libre mente” en El cielo protector. (Fragmento
adaptado)
Maru Domènech. [Link]
4. Elige uno de estos temas y escribe un texto breve exponiendo las ventajas e
inconvenientes de una u otra opción, y trata de defender tu preferencia:
a) La comida vegetariana frente a la comida tradicional.
b) Vivir en el campo o vivir en la ciudad.
c) Vacaciones en la playa o en el campo.
COHESIÓN
5. Localiza recursos de cohesión en este texto:
Hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba, y hablaba. Y venga
hablar. Yo soy una mujer de mi casa. Pero aquella criada gorda no hacía más que
hablar, y hablar, y hablar. Estuviera yo donde estuviera, venía y empezaba a
hablar. Hablaba de todo y de cualquier cosa, lo mismo le daba. ¿Despedirla por eso?
Hubiera tenido que pagarle sus tres meses. Además hubiese sido muy capaz de
echarme mal de ojo. Hasta en el baño: que si esto, que si aquello, que si lo de más
allá. Le metí la toalla en la boca para que se callara. No murió de eso, sino de no
hablar: se le reventaron las palabras por dentro. FIN.
Max AUB. Hablaba y hablaba…
6. Coloca el conector más adecuado en cada caso:
a) los medios de comunicación no han tenido siempre el
mismo impacto de hoy, han estado presentes a lo largo de los siglos. (con la
finalidad de que / aunque / ya que / visto que).
b) Entre todos los medios de comunicación, la televisión es, sin duda, el más
completo, consumado, penetrante, popular y, , el más efectivo. (con todo /
de todas formas / a su vez / por tanto).
c) En Norteamérica, por ejemplo, los expertos calculan que los adultos pasan la
mitad de su tiempo de ocio ante la pequeña pantalla, los niños le
dedican más tiempo que al colegio. (excepto que / mientras que / con tal de que /
con el objeto de que).
d) Los medios ciertamente nos enseñan la realidad, lo hacen a
su manera. (mientras que / de ahí que / pero / a fin de que)
7. En los siguientes textos coloca los conectores adecuados:
a) Victoria, quien, , es la hija del campeón olímpico, tiene una lesión
leve. Ayer se dedicó a darse un buen palizón de tenis y natación. hoy
tiene los ligamentos distendidos no podrá venir a la
conferencia. tendrá que ser usted quien presente al
conferenciante.
Maru Domènech. [Link]
b) La energía es un bien precioso e indispensable; se está
convirtiendo en algo progresivamente más escaso y su precio está
aumentando en todo el mundo.
Maru Domènech. [Link]
c) No estoy de acuerdo con el proyecto por dos motivos: nadie me
puso al corriente en su momento y, , sus costes elevan demasiado el
presupuesto.
d) Se había preparado el examen durante semanas, al final, , no ha
logrado superarlo.
e) El baloncesto se caracteriza por la rapidez y la eficacia, el fútbol, , depende
más de la fuerza física, la técnica y la estrategia.
f) La enseñanza secundaria debe asegurar la formación integral del alumno
como persona. debe proporcionarle los conocimientos y habilidades
que le permitan desarrollarse como ciudadano y labrarse un futuro como
profesional.
8. Corrige este texto para que no haya tantas repeticiones:
a) Pedro y Juan eran dos amigos. Eran amigos desde la infancia. Juan y
Pedro no se separaban casi nunca, iban siempre juntos, pero eran muy distintos.
Eran diferentes físicamente y también eran diferentes en el carácter. Las
diferencias no eran obstáculo para su amistad. Juan era alto y delgado. Pedro
era bajo y le sobraban algunos kilos. Pedro decía que no estaba gordo, que
estaba fuerte y Juan decía que él sí que estaba fuerte y además no le colgaba
la barriga. Juan era moreno, llevaba el pelo corto y tenía los rasgos de la cara
muy marcados, casi afilados. Pedro tenía el pelo rizado, más rubio y más largo.
La cara de Pedro era redonda y con los mofletes salidos y redondos. Juan
siempre se reía, aunque cuando estaba deprimido podía estar días sin hablar casi
con nadie. Pedro estaba serio y observaba su alrededor. Pedro animaba a
Juan cuando Juan tenía un mal día. Pedro trabajaba en una empresa grande y
tenía una novia desde hacía años. Juan era muy diferente. Cambiaba mucho
de trabajo y de novia, decía que le gustaban los cambios, que necesitaba
cosas diferentes o se aburría. Juan no estaba nunca quieto. Pedro decía a
Juan que debía parar y pensar en su vida. Juan se reía y terminaban
abrazados hablando de otros amigos en un banco del paseo.
Maru Domènech. [Link]
