AUTORIDADES
UNIVERSIDAD PROVINCIAL DE CÓRDOBA
Rectora Normalizadora: Esp. María Julia Oliva Cúneo
FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA Ipef
Decana Normalizadora: Mgter. Analia Tita
Secretaría de Coordinación, Asuntos Legales y Finanzas: Secretaria: Esp. y Lic. Mariana Blanco. Áreas
Legales: Abg. María Virginia Mondino. Área de Internacionalización: Lic. Romina Ianniello. Asistente de la
SCALF: Martina Madrazo Rojo.
Secretaría de Extensión y Vinculación: Secretario: Prof. Ferdy Vivas. Esp. Claudia Zapata. Prof. Miriam
Centurión, Lic. María Eugenia Sarmiento, Prof. Fernando Pablo Vanoli
Secretaría de Investigación y Estadística: Secretaria: Mgter. Flavia Cuello. Subsecretario: Lic. Silvio Bossio.
Mgter. Mónica Fernández
Secretaría de Bienestar estudiantil y Graduados: Secretario: Prof. Claudio Rodríguez. Prof. Carla Torres. Prof.
Leonardo Blanc.
Secretaría Académica y Posgrado: Secretaria: Lic., Esp. Viviana Casadio. Lic. Soledad Arias. Lic. Natalia
Caudana.
Secretaría de Administración y Recursos Humanos: Secretario: Esp. Agustín Danizio
Directores de carrera
Directora PEF: Prof. Univ. María Inés Marelli.
Directora LEF: Lic. Romina Ianniello.
Director TUAF: Lic. Manuel González.
PRESENTACIÓN
Sobre la base de la institución fundante, el Instituto Provincial de Educación Física (IPEF), creado en 1946 y
comprometido con la formación de docentes de Educación Física de la Provincia de Córdoba, en el año 2013
la Universidad Provincial de Córdoba (UPC) recuperó sus bases para emprender el camino hacia la
conformación de la Facultad de Educación Física Ipef (FEF Ipef), que se concretó en el año 2018. Desde allí, se
propuso el desafío de llevar adelante el proceso de transformación de la Educación Física y la Actividad Física
hacia el ámbito universitario.
En ese proceso de normalización de la Universidad, según los modelos de gestión del momento, se procuró
atender a los procedimientos administrativos y académicos que constituyeron la vida institucional de nuestra
Facultad, a partir de los tres pilares fundamentales de la Educación Superior; la Docencia, la Investigación y la
Extensión logrando transformar y ampliar las ofertas académicas y capacitaciones.
Actualmente, la nueva Gestión de la FEF Ipef, plantea como premisa la actualización, vinculación e innovación
académica y tecnológica, en el campo de las Prácticas Corporales, la Educación Física, con énfasis en la
Actividad Física y el Deporte para mejorar la calidad y cantidad de ofertas académicas de pregrado, grado y
posgrado, con alcance hacia el interior de la Provincia de Córdoba y a través de los beneficios que ofrece la
educación virtual.
Desde la construcción de un proyecto colectivo, abierto, participativo y en correspondencia a la propuesta del
rectorado de la UPC, la mirada de la FEF Ipef, incluye dos sentidos, uno hacia el interior de la Universidad y
otro hacia el exterior de la misma. El primer sentido, se refiere al desarrollo de un proyecto común transversal
hacia el interior de la Facultad, de toda la comunidad educativa de la FEF Ipef, que busca la integración de
diferentes unidades académicas que forman parte de la UPC: Facultad de Arte y Diseño (FAD), Facultad de
Educación y Salud (FES), Facultad de Ambiente y Turismo (FTA) e Instituto de Gestión Pública (IGP). Es decir,
se busca la articulación académica en puntos y ejes comunes y la visualización de problemáticas comunes para
que, a través del trabajo conjunto, se encuentren soluciones generales y particulares adecuadas para cada
situación. Por su parte y haciendo referencia al segundo sentido, una mirada hacia el exterior de la Universidad
permitirá mejorar la vinculación y la articulación académica con otras instituciones sociales, deportivas,
educativas, productivas y gubernamentales, a través de las propuestas de formación que brinda nuestra
Facultad en todo el territorio de la provincia de Córdoba.
Por lo expresado, se considera necesaria la transformación de la calidad educativa de la Facultad mediante el
fortalecimiento, mejora y transformación de las estrategias de gestión, académicas y de infraestructura; así
como la incorporación de nuevas herramientas y tecnologías necesarias para la jerarquización de la Institución
Provincial en un modelo centrado en las/os estudiantes y acorde a las demandas de la Educación Superior.
Esa es mi responsabilidad y el compromiso asumido junto al Equipo de Gestión y a todas las personas que
construimos día a día esta Facultad de la que, desde hoy, Uds. forman parte. ¡Bienvenidas y Bienvenidos! Un
cordial saludo.
Mgter. Analía Tita
Decana Normalizadora FEF Ipef
FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA Ipef
Desde el año 2021, con la intención de poner en valor la historia del instituto fundante, mediante Res. Rectoral
156/21, se establece la denominación “Facultad de Educación Física Ipef”. En este acto, se logra culminar un
proceso muy ansiado por la comunidad educativa que reivindica y fortalece la identidad y la trayectoria de
esta casa de estudios, reconociendo que por su calidad educativa el Instituto ha sido y es reconocido tanto en
la Provincia y el resto del país como en el exterior por su sigla IPEF, la que se desprende de su nombre
fundacional.
El Instituto de Educación Física Provincial fue creado a partir del
Decreto N° 1347, Serie A, del 18 de julio de 1946, que expresa la
necesidad de dar una nueva estructura a la Dirección de Educación
Física, y la creación de un Instituto que provea de personal docente
capaz de impartir la enseñanza de la Educación Física en las escuelas
y gimnasios de la provincia. Celebra su fundación el domingo 8 de
septiembre de 1946, día en que se llevó a cabo el Acto de Apertura
en las instalaciones del Centro de Educación Física Nº 1 "Manuel
Belgrano". En aquella oportunidad el primer Director, Prof. Justo
Fernando Vidal, en su discurso inaugural enfatiza la importancia de
la educación física refiriéndose a ella en estos términos: “arte y
ciencia de carácter biológico, eugenésico, pedagógico y terapéutico,
persigue el aumento del
potencial biológico y moral del ser humano y con esta mayor
capacidad y eficiencia del individuo en su auto-vida y la vida de
relación (...) contribuye al engrandecimiento de la nación en toda faz
constructiva.” Posteriormente se lo denominó Instituto del
Profesorado en Educación Física, desde el año 2006, se reemplaza el
término “Profesorado” por “Provincial”, recuperando la pertenencia
fundacional y considerando que el Instituto ofrece además de la
carrera Profesorado, la Tecnicatura Universitaria en Actividad Física.
En el transcurso del año 2013, el IPEF fue transferido del ámbito del Ministerio de Educación de la Provincia
de Córdoba, a la Universidad Provincial de Córdoba; constituyéndose así en uno de los ocho institutos
fundacionales de dicha casa de estudios.
Desde el año 2015 hasta el 14 de febrero de 2018, formó parte de la Facultad de Educación y Salud junto con
el Instituto de Educación Superior “Dr. Domingo Cabred”.
A partir del 15 de febrero de 2018, se constituye como unidad académica independiente y se erige en Facultad
de Educación Física. Esta nueva dependencia académica y administrativa respecto a la Universidad Provincial
de Córdoba, abre a promisorias alternativas y posibilidades en las diferentes áreas que son inherentes al
funcionamiento de una institución de nivel superior universitaria con la misión de fortalecer los tres pilares
fundamentales de la educación superior universitaria: Docencia, Investigación y Extensión.
Hoy, la Facultad de Educación Física Ipef, así como la Universidad Provincial de Córdoba, se encuentran en
proceso de Normalización Institucional y por lo tanto su organización está orientada a concluir este proceso.
En este sentido, se han llevado a cabo numerosas acciones tendientes al fortalecimiento institucional, entre
ellas:
• Promoción de espacios de formación académica de estudiantes, docentes, no docentes, graduados de las
tres carreras impulsado actividades que nos ayudan a crear y fortalecer lazos con la comunidad, generando
espacios de cooperación y responsabilidad social.
• Encuentros, talleres y jornadas que se proponen fortalecer el vínculo entre la Universidad y la comunidad,
proponiendo la formulación, promoción y desarrollo de programas y proyectos de extensión universitaria.
• Promoción de investigaciones que se llevan a cabo en la FEF Ipef así como invitación a concursos y
convocatorias de diferentes organismos públicos de nivel provincial, nacional e internacional.
• Políticas estudiantiles vinculadas con el fortalecimiento de la inclusión, la permanencia y el egreso.
ESTRUCTURA FUNCIONAL
En cuanto a su organización institucional, el Decanato es la autoridad ejecutiva superior de la Facultad, el
representante legal de la misma y máximo responsable de su administración.
Acompañan la construcción y el desarrollo de la Facultad diferentes secretarías, áreas y direcciones:
En este recorrido introductorio al ámbito universitario proponemos reconocer algunos espacios relevantes al
interior de esta estructura para quienes se inician en la FEF Ipef:
La Secretaría de Coordinación, Asuntos Legales y Finanzas (SCALF) tiene como misión llevar adelante la
coordinación funcional del Gabinete de Secretarios y Coordinadores de distintas Áreas o dependencias de la
Facultad de Educación Física Ipef (FEF Ipef). Se conforma como secretaria para colaborar con el Decanato de
la FEF Ipef y articular con las distintas Unidades Académicas y dependencias de la Universidad y sus equipos
técnicos. Entre sus funciones, deberá implementar, gestionar y monitorear los programas y proyectos
definidos como estratégicos por el Decanato. El Área Legales tiene la misión de asesorar y acompañar al
Decanato en toda aquella cuestión vinculada a lo jurídico y legal – administrativo debiendo emitir informes y
dictámenes jurídicos en todo trámite que así lo requiera y elaborar los proyectos de resoluciones que pudieren
corresponder en el ejercicio de la gestión decanal. Llevar bajo su órbita el protocolo de resoluciones emitidas
por el Rectorado de la Universidad y las resoluciones emitidas por el Decanato de la FEF Ipef.
La Secretaría de Extensión y Vinculación tiene como misión facilitar la creación y el fortalecimiento de
vínculos al interior de la Facultad, con las otras unidades académicas que forman parte de la UPC y con la
sociedad en general. Todo ello en un proceso de diálogo que contribuya a la identificación de problemas o
necesidades y en el trabajo colaborativo hacia su mejora y/o resolución, promoviendo y gestionando
proyectos que propongan modos innovadores de abordar los problemas o situaciones identificadas. La
extensión en la Facultad de Educación Física Ipef es una herramienta para cumplir con nuestro compromiso
social, ofreciendo una formación integral a nuestros estudiantes, transfiriendo conocimientos a la comunidad
contribuyendo al mejoramiento de la calidad de vida en distintos sectores sociales.
La Secretaría de Investigación y Estadística, tiene como objetivo promover el desafío transformador de la
investigación contribuyendo a la construcción y producción científica, tecnológica y de innovación. Esta
iniciativa es fundamental para consolidar el compromiso con la Agenda 2030 y afianzar el proceso de lograr
una ciencia abierta que promueva la transparencia, la colaboración y la accesibilidad de los conocimientos,
esta inclusividad permite abordar las problemáticas educativas y formativas, favoreciendo la investigación de
calidad y excelencia académica. En este marco la Secretaría busca garantizar el intercambio de información,
impulsar un enfoque equitativo y participativo de la investigación en beneficio de toda la comunidad
académica.
La Secretaría de Bienestar Estudiantil y Graduados acompaña, asesora y orienta a las y los estudiantes en la
vida universitaria, velando por la defensa de sus derechos, cumplimientos y obligaciones. Es un espacio
institucional cuyos objetivos están orientados a: promover instancias de socialización institucional, garantizar
el ejercicio de derechos del claustro estudiantil a partir de articulaciones con otras áreas de la Facultad y la
Universidad Provincial y generar mecanismos de información y herramientas que contribuyan al ejercicio
autónomo de sus derechos.
La Secretaría Académica y Posgrado, tiene como misión la actualización, vinculación e innovación académica
y tecnológica mediante la articulación, promoción y organización de diversos programas de formación, desde
la Facultad de Educación Física en vinculación con la Secretaría Académica y de Posgrado de la Universidad
Provincial de Córdoba, otras universidades e instituciones educativas, socio productivo y gubernamental,
para fomentar la excelencia académica de los egresados, con el objetivo de dar respuesta a los
requerimientos de la comunidad educativa y a las cuestiones específicas de la Secretaría.
La Secretaría de Administración y Recursos Humanos constituye el órgano de apoyo organizacional, técnico y
administrativo de la Facultad de Educación Física Ipef. Sus principales funciones son, asesorar y apoyar
técnicamente al Equipo de Gestión de la Facultad en todas las actividades orientadas a optimizar la
coordinación de los servicios, acompañar y brindar asistencia administrativa a las demás secretarías, áreas y
dependencias de la Facultad, Intervenir con el Decanato en la formulación de políticas y planes de conducción
referidos a la labor técnica, administrativa y de infraestructura de la FEF Ipef.
Direcciones de Carrera
Las direcciones tienen un rol fundamental en la gestión académica, administrativa y estratégica de cada una
de las carreras propuestas. Son los encargados de planificar, diseñar y actualizar el plan de estudios,
garantizando la calidad de la enseñanza y promoviendo la implementación de metodologías innovadoras.
Además, acompañan los procesos administrativos, asegurando el cumplimiento de normativas y facilitando la
gestión de recursos. Su labor incluye la coordinación con los docentes para fortalecer la formación integral de
los estudiantes, fomentar la investigación y la vinculación con el entorno profesional, así como impulsar
mejoras continuas en el desarrollo académico y profesional de la carrera.
Coordinación de Comunicación y Tecnología, que pone a disposición de toda la comunidad educativa la
comunicación institucional, tanto académica como administrativa; así como herramientas de conocimiento y
procedimientos para el uso de las tecnologías.
Informática Educativa
Tiene como objetivo implementar e impulsar el uso de las aulas virtuales a través de la plataforma educativa
como complemento y apoyo de las clases presenciales y como acceso a la virtualidad en los espacios
curriculares de las carreras de la Universidad. Sus funciones y tareas están asociadas al manejo del campus
virtual.
Área Técnica
Este equipo tiene a su cargo todo lo relacionado a la tecnología de nuestra Institución. Cumplen tareas de
soporte técnico, asesoramiento sobre el uso de diversos softwares para su utilización didáctica, control y
gestión de aulas que tienen tecnología, mantenimiento de equipos en las oficinas, así como soporte, gestión
de elementos tecnológicos necesarios y registro audiovisual de eventos institucionales. También son los
encargados del manejo y la actualización de la página web de la FEF Ipef.
Bedelía
La Bedelía de la FEF Ipef es el área encargada de guiar y acompañar a los estudiantes en diferentes gestiones
administrativas.
En la sección Estudiantes de la página web ([Link]), se encuentra información importante sobre las
principales gestiones que pueden necesitar los y las estudiantes como licencias, certificaciones, entrega de
documentación, inscripciones, rectificaciones de calificaciones, entre otras.
La atención es presencial por ventanilla de lunes a viernes de 8 a 19 h o por correo electrónico, aclarando
nombre completo, DNI y carrera.
Otros aspectos que se relacionan con la normativa legal y la estructura de gestión vigentes y que aportan a
un ambiente académico estrechamente ligado al perfil pedagógico que tiene la FEF Ipef, se refieren a:
❖ Existencia de Coordinaciones Académicas realizando producción pedagógica y didáctica, desarrollo
curricular, extensión e investigación.
❖ Calidad de la biblioteca, medioteca y del Centro de documentación: Archivo y Museo histórico de la
Educación Física.
❖ Natatorio propio climatizado y techado con sus respectivos vestuarios.
❖ Sistema de registro, procesamiento y control de la información que facilita tareas que impactan en la
dimensión académica. Otorga información rápida y veraz sobre las condiciones de acreditación y cursado de
los estudiantes; uso de la biblioteca, planes de estudio, etc.
❖ El equipamiento y la infraestructura disponible en función de las carreras ofrecidas. Cuenta con
espacios físicos para actividades académicas de las carreras a los que tienen acceso docentes y estudiantes:
más de 20 aulas, 3 salas con espejos y equipamiento, un aula TIC, un auditorio con capacidad de 120 personas,
dos gimnasios con espacios de juego reglamentario de vóley, básquet y handball así como equipamiento de
gimnasia deportiva (aparatos, colchonetas, entre otros), playón deportivo y campos de juego de softbol, fútbol
y rugby, sala de musculación, oficinas, consultorio médico, sala de profesores, cantina, depósitos así como los
más variados elementos deportivos y alternativos para el desarrollo de diferentes propuestas lúdicas,
recreativas y deportivas.
OFERTA ACADÉMICA
La oferta académica de la FEF Ipef comprende tres carreras universitarias, dos carreras de posgrado y otros
trayectos de formación universitaria, cursos y talleres.
La Tecnicatura Universitaria en Actividad Física (TUAF) es una carrera universitaria de pregrado enfocada en
la formación de un técnico profesional del campo de la Actividad Física con dominio y aplicación de diversas
técnicas corporales para el mantenimiento y mejora de la condición física de jóvenes y adultos acordes a las
demandas sociales y políticas de salud.
El Profesorado de Educación Física (PEF) es una carrera universitaria
de grado enfocada en la formación de profesores de Educación Física
capaces de enseñar, generar y transmitir conocimientos. El egresado
del PEF tiene que ser un Profesional con conocimientos, habilidades
y capacidades relativas al aporte socioantropológico, biológico,
filosófico, psicológico, pedagógico, didáctico y disciplinar específico
de la Educación Física.
La Licenciatura en Educación Física es un Ciclo de Complementación
Curricular (CCC), requiere como titulación de base, ser Profesor de
Educación Física. Su creación se funda en la necesidad de cubrir una
demanda local de formación universitaria de grado en un campo de
conocimiento con tradición en la formación docente de EF. Posibilita
la inserción en espacios de investigación y de generación de
proyectos de intervención en el campo de las problemáticas de la
educación física y de las prácticas corporales.
La Maestría en Educación Física Escolar es una carrera de posgrado, que apuesta a la profundización de
conocimiento en el campo académico de la mano de la investigación y a la consolidación de competencias
propias de la profesión desde perspectivas innovadoras, que amplifiquen experiencias de enseñanza de la
Educación Física alineadas ideológicamente a un proyecto político de emancipación. Busca avanzar en
propuestas de intervención situadas e innovadoras con intención transformadora de la realidad y
comprometidas con mejorar la calidad de la educación física escolar y desde una perspectiva de derecho.
La Especialización en Recreación y Juego es una carrera de posgrado, que tiene como meta la profundización
del conocimiento sobre la Recreación y el Juego de manera crítica y reflexiva para la intervención, la
transformación y la mejora de las prácticas recreativas y lúdicas de la sociedad, desde un enfoque que privilegia
las particularidades y los derechos y que tiene como horizonte la emancipación.
A esta oferta académica se suman un gran número de capacitaciones, actividades formativas, recreativas,
participativas y sociocomunitarias. Entre ellas, podemos contar actualmente:
Cursos de extensión
-” Formación Universitaria en Guardavidas Nivel I: Guardavidas para Natatorios”
-” Formación Universitaria para Arbitraje de Rugby”
Cursos de Posgrado
- “Medios digitales en la enseñanza de la Educación Física”
-” Perspectivas Críticas de la Evaluación Didáctica en Educación Física Escolar”
Se sugiere consultar regularmente las nuevas propuestas disponibles en la página web de la FEF Ipef.
PRÁCTICAS DE VINCULACIÓN TERRITORIAL
En la Res. Rectoral 143/19 correspondiente al Plan de estudios se establece como Requisitos de graduación
para obtener el título de Profesor/a de Educación Física los estudiantes deberán aprobar todas las unidades
curriculares de acuerdo a lo establecido en el plan de estudio y además certificar Prácticas de Vinculación
Territorial Comunitaria en proyectos de la UPC.
Estas prácticas son desarrolladas en el marco del Programa Prácticas de Vinculación Territorial y Comunitarias
de la FEF Ipef que tiene como objetivo fortalecer los vínculos entre la facultad y la comunidad; en consonancia
con el compromiso de la UPC respecto a priorizar la inclusión y la pertinencia territorial en la formación de
las/os estudiantes del Profesorado de Educación Física, como así también en la investigación y la extensión
desde un abordaje integral.
A partir del año 2022 con la implementación del programa de Prácticas de Vinculación Territorial y
Comunitarias, se establecieron diversos convenios con instituciones y organizaciones sociales, de la provincia
de Córdoba. Durante el primer año se concretaron 9 proyectos de Vinculación Territorial y Comunitarias, para
los cuales se firmaron convenios marco y específicos con las siguientes instituciones: Secretaría de Mujer,
géneros, diversidad y gestión vecinal. Municipalidad de Córdoba, IPET 386, Subsecretaría de planificación y
gestión para ciudad inclusiva, Dirección de Parques Educativos, La agrupación Veteranos de Guerra de
Malvinas y Atlántico Sur, "Casa del veterano de guerra córdoba", Scout de Argentina Asociación Civil, Centro
de Rehabilitación socio Laboral, Espacio para la memoria, promoción y defensa de los derechos humanos ex
centro de detención. Tortura y exterminio "Campo de la Rivera" y Agencia de Córdoba deportes. El impacto de
las prácticas de este primer año de desarrollo del programa, fue significativo y trascendente, 136 estudiantes
de tercer año del profesorado en EF participaron activamente y acreditaron las horas de PVTyC. (Resolución
Decanal N° 0042/2022)
En los últimos años, varios de los proyectos presentaron continuidad, otros se han modificado y se han
agregado proyectos nuevos. Entre ellos, podemos nombrar:
➢ Aprender, compartir y crecer en el deporte Paralímpico y Adaptado
➢ Proyecto Ubuntu: Planificación, ejecución y socialización de prácticas corporales en la naturaleza
(Agrupación Scout).
➢ Vida en la naturaleza una experiencia interdisciplinaria
➢ (Con) MOVERNOS 2. NEWCOM
➢ (Con) MOVERNOS 3. RESIDENCIAS
➢ Escuela de Fútbol Femenino “Somos Nosotras”: Memorias en juego
➢ Juegos y derechos de las infancias Cordobesas
➢ Activamente. La EF como propuesta para rehabilitar, incluir e integrar. (Institución de Salud Mental)
➢ Scholas - Construyendo equipo con otrxs
➢ Jugar en territorio
Más información actualizada para este año 2025, consultar en Secretaría de extensión y vinculación
territorial: [Link]@[Link]
ÁREAS Y PROGRAMAS DE LA UPC
La Universidad adopta una organización compuesta por Facultades, aunque también promueve la creación de
Centros de Estudios, Programas Especiales e Institutos que diseñan y llevan a cabo diferentes acciones de
modo transversal en todas las unidades académicas. Entre ellos, resulta relevante destacar:
★ PROGRAMA DEPORTE, ACTIVIDAD FÍSICA Y RECREACIÓN
Es un programa creado por la UPC y gestionado por la Facultad de Educación Física. Está destinado a
estudiantes, docentes y personal no docente de todo el ámbito de la Universidad, incluyendo las Facultades
que la integran y toda otra unidad académica y administrativa que conforma la UPC.
El Programa busca promover el bienestar de la comunidad UPC a través de actividades físicas, deportivas
recreativas y artísticas que contribuyan a mejorar las capacidades cognitivas, expresivas y comunicativas de
los y las estudiantes y del personal de la Universidad en su proceso de formación y en su vida social.
★ PROGRAMA INTEGRAL DE ACCESIBILIDAD
En abril de 2018, la UPC creó el Programa Integral de Accesibilidad, asumiendo que la accesibilidad es parte de
las condiciones pedagógicas institucionales, que apuntan a la optimización de los entornos educativos y a la
mejora de la calidad académica.
Su propósito es garantizar el cumplimiento de los derechos de las personas con discapacidad a formarse en el
nivel superior. Implica construir condiciones para el ingreso, el acompañamiento de las trayectorias educativas
y el egreso.
★ PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL OCUPACIONAL Y EDUCATIVA
El OVOE es un Programa de la UPC gratuito destinado a acompañar las trayectorias educativas de los y las
estudiantes UPC para lo cual llevamos a cabo diversas acciones.
Para ello, cuentan con el “Espacio de escucha para los y las estudiantes de la UPC y sus problemáticas”
relacionadas con temas de estudio, estrategias de aprendizaje, asuntos vocacionales, dificultades con los
exámenes, entre otras que puedan percibir como obstaculizadoras del proceso de aprendizaje en la carrera.
★ PROGRAMA DE GÉNERO
El Programa de Género de la Universidad Provincial de Córdoba se constituye como un espacio capaz de partir
desde una perspectiva amplia de género y de diversidad para favorecer el ejercicio de una lectura crítica de la
realidad y fomentar nuevas construcciones de sentido que puedan mejorar los vínculos no discriminatorios y
la vida de las personas.
Tras un intenso año de trabajo colectivo por parte de estudiantes, docentes, no docentes, administrativos/as,
autoridades y área legal de la Universidad, en diciembre del 2018 el Programa de Género presentó el Protocolo
de Actuación ante casos de Violencia de Género que ya se encuentra vigente.
★ CENTRO DE ESTUDIOS SOCIALES
El Centro Universitario de Estudios Sociales (CUES) es un espacio institucional de la Universidad Provincial de
Córdoba que tiene por objetivo concretar acciones de investigación, formación y asesoramiento en relación a
las políticas transversales de la UPC sobre derechos humanos, género, cultura de la paz e inclusión.
Algunas acciones llevadas a cabo son: guías de uso del lenguaje inclusivo; comunicación con perspectiva de
género; lenguaje no sexista CIN; protocolo contra la Violencia de Género; adhesión de la UPC a la Ley Micaela;
adhesión a la Ley Nacional de respuesta integral al VIH; programa de Política de Género; monitoreo de
Inserción Laboral de Egresados/as de la UPC, entre otras.
★ CÁTEDRA ABIERTA: DERECHO A LA PAZ Y CONVIVENCIA EN LA DIVERSIDAD
La Cátedra es un espacio extracurricular de carácter formativo, investigativo y extensionista, que permite el
tratamiento de una temática transversal como es el “Derecho y Cultura de Paz” y que tiene como finalidad la
apropiación de valores, la generación de conocimientos necesarios para la construcción de una sociedad
pacífica e inclusiva y el desarrollo y gestión de competencias para la convivencia en la diversidad.
Se trata de una Cátedra Abierta a todas las personas. Convoca a la comunidad educativa (alumnos-docentes
y no docentes), a los agentes públicos y a los distintos actores y sectores (públicos y privados), a personas de
instituciones educativas, artísticas, científicas o religiosas, interesadas y comprometidas con la construcción
de la paz y la convivencia democrática.
★ DIRECCIÓN DE INTERNACIONALIZACIÓN Y RELACIONES INSTITUCIONALES
Se propone como objetivo posicionar a la Universidad Provincial de Córdoba en el diálogo internacional del
sistema de educación superior y potenciar los vínculos interinstitucionales y la integración de la dimensión
global, internacional e intercultural de manera transversal en las funciones sustantivas de la universidad
(Docencia, Investigación, Extensión, Gestión), a los fines de promover su desarrollo estratégico.
Se espera así favorecer en la comunidad educativa la adopción de una perspectiva global de las problemáticas
contemporáneas y una ciudadanía plural, que propicie la conciencia y promoción de la propia cultura e
identidad y aprecie la diversidad; además, se busca promover el desarrollo de competencias y habilidades para
trabajar en equipos multiculturales y para responder de manera proactiva a las demandas y desafíos que
impone un mundo cada vez más globalizado e interconectado.
NORMATIVAS
El estudiante universitario debe conocer el marco normativo para transitar su formación. Algunas de las
normativas que atañen directamente a la vida estudiantil son:
● Disposición de Secretaría Académica UPC Nº 02/19. Reglamento General de Estudios.
● Resolución Rectoral 143/19. Plan de estudios del PEF.
● Resolución Rectoral Nº 144/19. Correlatividades.
● Resolución Rectoral Nº 132/23. Régimen de Estudiante trabajador o con persona a cargo.
● Resolución Rectoral Nº 68/23. Rectificación del Reglamento de Ayudantías y Adscripciones.
● Disposición de Secretaria Académica UPC Nº 000013/18. Régimen de Equivalencias.
● Resolución Decanal Nº 0010/25 Calendario Académico FEF Ipef 2025
