Rediseño del plan de estudio de la Licenciatura en Biología

Programa sinóptico de la unidad curricular: ECOLOGÍA 1

Unidad Curricular: Ecología 1 Unidad Responsable: ICAE- Dpto. de Biología
Datos Unidad Modalidad Tipo Dedicación Dedicación Total Unidad Curricular
Curricular
Total Horas
por Semana Total Horas
Código Semestre T P L HSTP HSTNP CA dedicación del por Semestre
estudiante (HS X 16)
(HS=CA X 3)
151011 5 4 0 0 4 0 4 12 192
Prelaciones: Laboratorio de Biología General y Microbiología, Zoología
HSTP: Horas semanales de trabajo que se realiza en el aula o laboratorio y requiere preparación y
trabajo adicional
HTSNP: Horas semanales que se realizan en el aula o laboratorio y no requieren de preparación o
trabajo adicional
CA: créditos académicos

Justificación
La ecología es una ciencia integradora que estudia las relaciones de los seres
vivos con su ambiente usando diferente niveles jerárquicos como son el individuo,
las poblaciones, las comunidades, los ecosistemas y la ecología global. Dada la
profundidad de los problemas ambientales actuales, la ecología es un área de
conocimiento fundamental para los licenciados en Biología ya que los pone en
contacto con Temas como el ambiente, el cambio climático, la extinción de
especies, la biología de la conservación, etc. De los conocimientos impartidos en
Ecología se espera que contribuyan a resolver los retos ambientales que enfrenta
la humanidad.
La unidad curricular Ecología I permitirá al estudiante entender las relaciones
biológicas en un marco o entorno ambiental. Se hará énfasis en el estudio del
ambiente, su dinámica y en los niveles de organización correspondientes al
individuo y la población.
Para comprender la interrelación entre la gran variedad de seres vivos que habitan
muchos ambientes físicos heterogéneos, es necesaria la conceptualización de los
sistemas ecológicos como sistemas complejos donde los procesos evolutivos
también juegan un papel importante. Esta unidad curricular brindará los
fundamentos para el desarrollo de los Temas de la unidad curricular Ecología II,
que abarca desde la ecología de comunidades hasta la ecología global.
Igualmente servirá de base para la comprensión de otras unidades curriculares
electivas relacionadas con la ecología.

Requerimientos
Los estudiantes deberán tener conocimientos básicos de Laboratorio de Biología y
Microbiología, Zoología.

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Objetivo general
Conocer elementos básicos del ambiente, de la ecología de individuos, ecología
de poblaciones e intrapoblaciones.

Objetivos específicos
• Manejar conceptos ecológicos básicos de los niveles jerárquicos individuo,
poblaciones
• Interpretar a los organismos vivos como entidades sujetas a procesos
evolutivos
• Analizar e interpretar la dinámica de las poblaciones y aplicar técnicas que le
permitan estudiar los diferentes parámetros de este nivel de organización.
• Emplear herramientas para la gestión de poblaciones de interés cinegético,
deportivo, comercial, epidemiológico y manejo de plagas, entre otros.

Contenido
UNIDAD 1: Introducción
Tema 1: Conceptos básicos.
Historia de la ecología. Niveles de organización y propiedades emergentes.
Conceptos ecológicos y evolutivos. Enfoques de estudio de la ecología:
descriptivo, funcional y evolutivo. Enfoques matemático, de laboratorio y de
campo.

UNIDAD 2: Ecología, sistemática y evolución

Tema 2: Conceptos de especie.
Concepto biológico, tipológico y unificado de especie. Mecanismos de aislamiento
reproductivo. Especiación (simpatría, alopatría y parapatría). Desplazamiento de
caracteres.
Tema 3: Colecciones.
Elementos básicos de la sistemática de plantas y animales. Diferentes utilidades
de las colecciones zoológicas y botánicas para la ecología: fuente para la
identificación y de estudios autoecológicos, investigación en biogeografía, bancos
de germoplasma y ADN.

UNIDAD 3: Dinámica ambiental

Tema 4: Clima.
Las geoesferas del planeta: Litosfera, Hidrosfera, Atmósfera, Biosfera. Balance
global de Radiación. El Clima: Elementos Ciclos diarios, estacionales y anuales de
la precipitación, temperatura e insolación. Tipos de Clima. Sistemas de
clasificación de climas. Climadiagramas.
Tema 5: El suelo como base de los ecosistemas terrestres.

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Importancia del Clima en la formación de los suelos. Procesos de Meteorización.

Definición, componentes y características del suelo. Factores determinantes en la
formación de suelos. Procesos formadores del suelo. Evolución y clasificación.
Tema 6: Propiedades físicas y químicas del agua.
El agua como medio ambiente. Propiedades físicas: luz, temperatura, densidad y
tensión superficial. Propiedades químicas: oxígeno disuelto, anhídrido carbónico
disuelto, sistema carbonato, sólidos disueltos, conductividad, alcalinidad y dureza.

UNIDAD 4: LOS ORGANISMOS Y SU AMBIENTE

Tema 7: Factores limitantes.
Introducción: factores que controlan y afectan el funcionamiento de los organismos
(bióticos y abióticos). Factores limitantes del ambiente físico. Ley del mínimo.
Óptimos fisiológico y ecológico. Límites de tolerancia. Valencia ecológica.
Tema 8: Respuestas adaptativas.
Balance hídrico y energético. Respuestas adaptativas de los organismos vivos al
estrés (hídrico, térmico, lumínico, salinidad y otros). Adaptaciones morfológicas,
metabólicas (síndromes fotosintéticos: C3, C4 y CAM) y fisiológicas. Reglas que
relacionan factores geográficos y climáticos con las respuestas adaptativas de los
organismos homeotermos (reglas de Bergman, Allen, Rensch).
UNIDAD 5: Poblaciones
Tema 9: La población como un nivel de organización.
Propiedades emergentes. Unidad evolutiva, genética, funcional, demográfica.
Variabilidad genética intrapoblacional. Plasticidad fenotípica. La población como
sistema.
Tema 10: Variables de estado de la población.
Variables de estado de la población. Densidad: rangos, métodos de estimación
(censo o catastro, estimadores absolutos y relativos, índices de abundancia,
cobertura, frecuencia, biomasa). Estructura de edades y de tamaños. Definición y
representación gráfica. Pirámides poblacionales, tipos y significado. Formas de
reproducción y proporción sexual. Disposición espacial. Índices de disposición.
Tema 11: Procesos de la población.
La población como sistema: Componentes y dinámica. Procesos poblacionales
Tasa de natalidad: definición, medida (cruda y edad-específica). Fecundidad y
fertilidad. Tasa de mortalidad: definición, expectativa de vida, supervivencia y
curvas de Pearl. Dispersión. Inmigración y emigración.
Tema 12: Crecimiento poblacional.
Modelos de crecimiento exponencial y logístico, problemas y críticas. Pruebas:
laboratorio y naturaleza. Tablas de vida: horizontal y vertical. Calendarios de
mortalidad y fertilidad. Poblaciones en equilibrio y oportunistas. Fluctuaciones o
ciclos poblacionales.
Tema 13: Historias de vida y compromisos adaptativos.

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Selección r y K. Modelo triangular de Grime. Cuidado parental y facilitación

intraespecífica (nodricismo).

UNIDAD 6: Relaciones entre poblaciones

Tema 14: Interacciones entre organismos.
Introducción general. Tipos (positivas, negativas y neutras). Relaciones intra e
interespecíficas.
Tema 15: Competencia.
Generalidades. Competencia intraespecífica. Competencia interespecífica.
Ecuaciones de Lotka y Volterra. Isoclinas.
Tema 16: Depredación y Herbivoría.
Relaciones presa-depredador. Respuestas funcional y numérica. Modelo de
depredación de Lotka y Volterra. Formas de herbivoría. Mecanismos de defensa
de las plantas.
Tema 17: Mutualismo y parasitismo entre organismos.
Concepto de mutualismo, tipos. Importancia en las relaciones entre especies.
Parasitismo y parasitoidismo.

Estrategia metodológica
El profesor dictará una clase formal de cada uno de los Temas mencionados de
tres horas de duración y dará algún artículo básico que permita a los estudiantes
profundizar sobre los conceptos y ejemplos mencionados en clase. En caso de
que se requiera, el profesor facilitará un cuestionario que permita guiar el proceso
de enseñanza activo o bien a través de seminarios en donde los estudiantes
preparen un Tema complementario a los enseñados por el docente.

Estrategia de evaluación
Se realizará al menos tres exámenes parciales que permitan evaluar cada uno de
los Temas mencionados, cada uno de ellos corresponde al 30% de la nota
definitiva. Cada examen se realizara la semana siguiente a su finalización y no
durara más de dos horas. El restante 10 % será evaluado por el profesor en las
discusiones y lecturas complementarias como la presentación de seminarios.

Bibliografía
Begon, M., C.R. Townsend y J.L. Harper. 2006. Ecology: From individuals to
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Molles, M.C. 2006. Ecología: Conceptos y aplicaciones. McGraw-Hill,

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Nebel, B. y R. Wright. 1999. Ciencias ambientales. Prentice Hall, México.
Pianka, E. R. 2000. Evolutionary ecology. 6ª ed. Addison Wesley Educational
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Ricklefs, R.E. 2001. Invitación a la ecología: La economía de la naturaleza. 4a ed.
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Scultze, E., E. Beck, Y K. Muller-Hohenstein. 2002. Plant ecology. Springer,
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Smith, R.L. Y T.M. Smith. 2001. Ecología. 4a ed. Pearson - Addison Wesley,
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Strahler, A.N.y A.H. Strahler. 1998. Introducing physical geography. John Wiley &
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Wicander, R. y J. Monroe. 2000. Fundamentos de geología. International Thomson
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