Unidad 3: Maltrato Infantil
1. Conceptualización del maltrato infantil
2. Etiología del maltrato. Modelos teóricos
1.Modelo psiquiátrico
2.Modelo sociológico
3.Modelo psicosocial o ecosistémico
3. Factores de riesgo y contexto familiar
4. Tipos de maltrato. Clasificaciones
1.Según el tipo de daño sobre el menor
2.Según el agente que maltrata
5. Consecuencias del maltrato
6. Actuación en casos de maltrato infantil
1.Protocolos oficiales
ALGUNOS DATOS… Fuente OMS
Una cuarta parte de todos los adultos manifiestan haber sufrido
maltratos físicos de niños.
Una de cada 5 mujeres y 1 de cada 13 hombres declaran haber
sufrido abusos sexuales en la infancia.
En España se registran 40.000 denuncias relacionadas con malos tratos al año. Unos 400.000
casos permanecen en el anonimato por miedo o vergüenza a la denuncia y a las consecuencias
…cada año mueren por homicidio 41 000 menores de 15 años en todo el mundo…
una importante proporción de las muertes debidas al maltrato infantil se atribuyen
erróneamente a caídas, quemaduras, ahogamientos y otras causas
1. Conceptualización del maltrato infantil
• Es un problema social desconocido, fácil de ocultar al entorno social
• Tampoco existe un único concepto (determinantes culturales, sociales, personales)
“Aquella situación que se produce de hecho a causa
“Toda violencia, perjuicio o abuso físico o mental,
del incumplimiento, o del imposible o inadecuado
descuido o trato negligente, malos tratos o
ejercicio de los deberes de protección, establecidos
explotación, mientras que el niño se encuentre
por las leyes para guarda de los menores, cuando
bajo la custodia de sus padres, de un tutor o de
éstos queden privados de la necesaria asistencia
cualquiera que le tenga a su cargo”
material o moral”
A pesar de las múltiples definiciones, existe acuerdo en que el maltrato infantil es un
fenómeno que:
El maltrato infantil es un fenómeno complejo que requiere un enfoque interdisciplinar, ya que
en él intervienen múltiples causa y factores personales, familiares, ambientales y sociales.
El maltrato infantil existe es universal y se perpetúa con el paso de las generaciones. No sucede
en culturas como las tribus pigmeas o aborígenes australianos, por ejemplo.
2. Etiología del maltrato. Modelos teóricos
ETIOLOGÍA
PSIQUIÁTRICO -
PSICOLÓGICO
CAUSAS
MODELOS
TEÓRICOS
PSICOSOCIAL
O SOCIOLÓGICO
ECOSISTÉMICO
PSIQUIÁTRICO
-
PSICOLÓGICO
PERSONALIDAD DE LOS PADRES
Falta de control de Alteración psiquiátrica
impulsos
Baja autoestima Falta de empatía Ansiedad Depresión (10-15%)
TRANSMISIÓN INTERGENERACIONAL DEL ABUSO
Predisposición de las víctimas a reproducir conductas de abuso y maltrato (no por sí solo)
ESTILOS INTERACTIVOS DE CRIANZA
Los estilos autoritarios y negligentes son favorables a la aparición de situaciones de maltrato
LA COGNICIÓN SOCIAL
Hace referencia al grado de conocimiento de los padres respecto a la conducta de sus hijos, su desarrollo, necesidades y capacidades
(dificultad para interpretar las emociones, castigos inapropiados, interpretaciones erróneas de comportamientos…)
SOCIOLÓGICO
EL ESTRÉS FAMILIAR
Problemas económicos Ausencia de unos de los padres Número de hijos (cercanos) Juventud e inexperiencia
AISLAMIENTO SOCIAL DE LA FAMILIA
Nivel de apoyo social y acceso a recursos y alternativas de ayuda en momentos de crisis o conflictos
ACEPTACIÓN SOCIAL DE LA VIOLENCIA
Integración de la violencia como elemento cultural que justifica acciones y respuestas como castigos físicos, gritos…
ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA COMUNIDAD
Las características estructurales de la comunidad influyen en las tasas de maltrato (estatus económico, movimientos migratorios,
cultura…)
PSICOSOCIAL O
ECOSISTÉMICO
NIVELES DEL MODELO ECOLÓGICO
MICROSISTEMA MESOSISTEMA EXOSISTEMA MACROSISTEMA
• Nivel más • Interrelaciones • Contexto más • Está
inmediato de dos o más amplio, no configurado
(usualmente la entornos. incluye a la por la cultura y
familia). • Estos entornos persona como las subculturas
• En ente nivel participan e un sujeto y todos los
se da el primer forma activa activo en su miembros de
desarrollo del en el desarrollo. la sociedad.
individuo. desarrollo
personal.
2. Factores de riesgo
FACTORES
FACTORES FACTORES
FACTORES SOCIALES,
RELACIONADOS RELACIONADOS
FAMILIARES ECONÓMICOS Y
CON LOS PADRES CON LOS HIJOS
CULTURALES
• Padres muy jóvenes sin un desarrollo de la responsabilidad adecuado ni un completo desarrollo moral.
• Antecedentes de maltrato en los padres.
• Alteraciones psiquiátricas y de la personalidad sin tratamiento.
• Discapacidad intelectual ligado a falta de información y pautas que dificultan la crianza de los hijos.
•
FACTORES RELACIONADOS
Falta de recursos en la gestión emocional y moral.
• Desempleo
• Carencia y bajos recursos económicos para mantener a la familia
CON LOS PADRES
• Confusión de roles
• Consumo de tóxicos, alcohol o abuso de medicamentos
• Expectativas inadecuadas sobre el niño
• Parentificación (proceso por medio del cual el niño se convierte en el padre de su padre. Durante el
proceso de parentificación, un niño o un chico joven acaba asumiendo una responsabilidad mayor de lo
que corresponde a su edad y madurez). Puede ser instrumental o emocional.
https://gabinetedepsicologia.com/parentificacion-que-es-psicologos-madrid-tres-cantos
FACTORES RELACIONADOS
CON LOS HIJOS
FACTORES FAMILIARES
FACTORES SOCIALES, SOCIOCULTURALES Y
• Aceptación social de la violencia como herramienta para la consecución de objetivos.
• Falta de recursos e instrumentos institucionales y legales para hacer frente a la protección del
menor.
• Apoyo social insuficiente en situaciones de paro, sin vivienda o en condiciones de
inhabitabilidad, etc.
• Falta de medidas de apoyo a minorías en situaciones de aislamiento social.
• Condiciones de exceso de trabajo, actividad y estrés.
ECONÓMICOS
• Entorno social degradado
3. Tipos de maltrato: según el daño que produce / según agente que maltrata
Acciones efectuadas intencionalmente para dañar al feto o interrumpir el embarazo. (autolesiones, consumo de drogas…)
Acciones de la madre que pueden afectar al desarrollo del feto (alimentos prohibidos por el médico, consumo de alcohol, drogas, conducta
sexual de riesgo)
Negligencia: Carencia de respuesta a las necesidades básicas (físicas, psíquicas y sociales): pañales y ropas sucias, piojos, desnutrición…
Abandono: El abandono es la falta total de atención a cualquiera de sus necesidades.
Maltrato físico: acción intencionada que provoca en el niño un daño real o potencial. Incluye golpear, zarandear, quemar, pellizcar, morder,
ahogar, empujar, azotar o cualquier acción que produzca lesiones en el cuerpo, marcas o dolor.
Maltrato psicológico: actuaciones que provocan agresión a las necesidades emocionales y afectivas del menor, a través de: rechazo,
insultos, amenazas, miedos, aislamiento… También castigos frecuentes y desproporcionados, avergonzarles y descalificarles (sobre todo en
público).
Abuso sexual y explotación sexual: Se produce cuando un adulto utiliza a un menor para satisfacer sus impulsos sexuales, a través de
contacto físico, material o verbal.
Explotación laboral: Cuando se obliga al menor de 16 años a realizar trabajos, sean o no domésticos, que exceden los límites de lo habitual,
que deberían ser realizados por personas adultas y que interfieren claramente en las actividades y necesidades escolares del/la NNA.
Maltrato institucional: Cualquier legislación, procedimiento, actuación u omisión procedente de los poderes públicos o derivada de la
actuación individual de un profesional que comporte abuso, negligencia, detrimento de la salud, la seguridad, el estado emocional, el
bienestar físico, la correcta maduración o que viole los derechos básicos del menor
Síndrome de Münchausen por poderes: Provocar síntomas en el menor que desaparecen al separarle de su familia.
Menores víctimas de violencia de género: En contexto familiar donde aparecen situaciones de violencia de género como víctimas de dicha
violencia, y por tanto, víctimas de maltrato infantil
Para reflexionar:
“Hay niños que juegan a ser invisibles por miedo a ser maltratados” de
UNICEF.
https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=-V-kuTo522I&ucbcb=1
“Mamás y Papás” Cortometraje de PROYECTA FILMS.
https://www.youtube.com/watch?v=0Y1yf1R9K
CONSECUENCIAS DEL CONSUMO DE ALCOHOL
DURANTE EL EMBARAZO
“Síndrome de alcohol fetal”
MALTRATO FÍSICO
Es el más fácil de identificar y el más diagnosticado, pero no significa que sea el más frecuente. Lo supera el maltrato psic.
El castigo físico está muy extendido y aceptado socialmente, pero se ha demostrado que no es útil y suele ser una
respuesta del adulto a través de la cual descarga su ira.
SÍNDROME DEL NIÑO APALEADO
SÍNDROME DEL BEBÉ ZARANDEADO
ENVENENAMIENTOS
INFANTICIDIO
- Como consecuencia de los malos tratos físicos reiterados.
- Como acto involuntario.
- Como acto voluntario e intencionado
- Se denomina FILICIDIO neonatal (recién nacido) o postnatal
SÍNDROME DE MUNCHAUSEN POR PODERES
MALTRATO PSICOLÓGICO
El abuso psicológico sucede cuando una persona convence a un niño de que carece de valor, tiene defectos, no es querido
o resulta peligroso o molesto a través de rechazos, amenazas, gritos o aislamientos.
FORMAS DE MALTRATO PSICOLÓGICO
Rechazar o retirar constantemente al Amenazar al niño con un castigo extremo (“si tocas eso te
niño que trata de interaccionar o llamar corto las manos” o “si no te duermes saldrá un monstruo
la atención del adulto, o excluirle de las de debajo de la cama y te comerá los pies”) que le crea
relaciones familiares un miedo intenso como pauta disciplinaria.
Esto genera sentimientos de inseguridad y angustia que
se cronificarán y se reflejarán en la adolescencia y
adultez.
Instar al menor a cometer acciones
delictivas, como exponerle a pornografía o
premiarle conductas agresivas o
inaceptadas. Se le orientan a prejuicios
raciales, religiosos o culturales. Privar al menor de la oportunidad de interaccionar con
sus iguales
Al niño con frecuencia delante de otras personas
FORMAS DE MALTRATO PSICOLÓGICO
Privar al niño de la estimulación necesaria, limitando el
crecimiento emocional e intelectual (falta de atención, Castigos frecuentes e injustificados que
frialdad, falta de afecto, falta de protección, ignorar deseos, desconciertan al niño y le impiden predecir
sentimientos, ideas, mostrarse indiferente, descalificarle, las consecuencias de sus acciones. Esto
no comprender sus comportamientos propios del momento puede provocar indefensión aprendida,
evolutivo, reacciones emocionales… una de las principales causas de la
depresión
Criticar y ridiculizar de forma
sistemática. Se dirigen al niño como Se culpa al niño injustamente de hechos de los que no es
una carga indeseable y una persona responsable, presionándole para que los admita como
despreciable. propios.
Se verbaliza al niño que no es querido
NEGLIGENCIA Y ABANDONO
NEGLIGENCIA: ABANDONO:
Cuando las necesidades físicas básicas del - El abandono es el caso de negligencia más extremo y
menor (alimentación, higiene, seguridad, puede ocasionar retraso en el crecimiento y
atención médica, vestido, educación, problemas cognitivos.
vigilancia...), no son atendidas adecuadamente.
Exposición de los menores a riesgos - ABANDONO FÍSICO: en alimentación, higiene,
innecesarios desmesurados que pueden atentar vestido, sanidad, protección, etc. Deshacerse del
contra su integridad física provocando lesiones, menor: en instituciones u hospitales, en portales,
etc. descampados, contenedores, venderlos o regalarlos.
- Dejadez en los cuidados físicos, de la higiene - ABANDONO EMOCIONAL: Falta persistente de
del hogar y de la atención escolar y respuesta a las señales, expresiones emocionales y
educativa. conductas procuradoras de proximidad e interacción
- Dejadez de supervisión de actividades del iniciadas por el/la niño/a y falta de iniciativa de
niño en el hogar interacción y contacto por parte de una figura adulta
- Falta de supervisión del niño fuera del hogar estable (REA).
ABUSO SEXUAL
TIPOS DE ABUSO SEXUAL INFANTIL
Con contacto físico: Sin contacto físico: Explotación sexual:
- Con penetración (violación) Seducción, exhibicionismo, Implicación de menores en actividades
- Sin penetración exposición a pornografía… pornográficas o prostitución
Culturales: Incesto:
Prácticas antiguas o religiosas Omisión:
El abuso sexual, en cualquiera de sus
socialmente aceptadas en esa Consentimiento pasivo de
formas, sucede dentro de la familia.
sociedad (ablación o matrimonios progenitores a que éste sea objeto
Normalmente padres de entre 30 y 50
infantiles) de abusos, sin protegerle
años
3. Tipos de maltrato: según el daño que produce / según agente que maltrata
MALTRATO FAMILIAR MALTRATO EXTRAFAMILIAR
Dentro del hábitat habitual Fuera del hábitat habitual del niño. Los autores son
del niño. familiares lejanos o sin parentesco alguno.
Es producido por familiares
de primer grado que viven MALTRATO MALTRATO
con él y son responsables de SOCIAL INSTITUCIONAL
su educación y cuidados.
Suele ser un síntoma más o
consecuencia de problemas Circunstancias externas del Cualquier legislación, procedimiento,
inherentes a una familia entorno que imposibilitan el actuación u omisión procedente de los
problemática. adecuado cuidado del niño poderes públicos o de actuaciones
individuales profesionales de distintas
instituciones que suponga abuso, negligencia
o comprometan la salud, seguridad, estado
emocional, desarrollo físico, maduración o
viole sus derechos
4. Consecuencias del maltrato: Factores que determinan las consecuencias
6. Actuación en casos de maltrato infantil
NOTIFICACIÓN DE SOSPECHAS DE MALTRATO INFANTIL
¿DÓNDE NOTIFICO?
¿CÓMO NOTIFICO?
¿Cuándo un niño/a o adolescente necesita protección?
https://serviciossociales.jcyl.es/web/es/proteccion-infancia-adopcion/cuando-nino-necesita-proteccion.html
El uso de las hojas de notificación promueve y ayuda a la coordinación interinstitucional, ayudando en la toma de
decisiones.
¿PROCEDIMIENTO ORDINARIO O DE URGENCIA?
Si existe la sospecha o la certeza razonable de que la
La persona que notifica puede hacerlo desde
integridad física, emocional, social o de cualquier otro
cualquier ámbito (sanitario, educativo, social,
tipo se encuentra o puede encontrarse seria y
deportivo, ocio y tiempo libre, familiar,…) a los
directamente en peligro, sin familiares o figuras de
Servicios Sociales Municipales y proporcionar toda la
apego que se puedan hacer cargo de la persona menor
información que tenga sobre el caso. Las y los
de edad, se considera una situación urgente. En estos
profesionales de estos servicios tienen la formación
casos, y sea cual fuere el ámbito donde se ha detectado
para realizar una valoración inicial y decidir si la
la situación, se debe notificar de manera directa a los
intervención será desde Atención Primaria o debe ser
servicios de protección a la infancia o a los servicios
derivado a Servicios Especializados de Menores.
sociales de atención especializada.
PROTOCOLOS OFICIALES DE NOTIFICACIÓN
WEBS DE REFERENCIA
Accede a los documentos oficiales de detección y notificación
https://www.asociacionrea.org/recopilacion-de-infografias-2020-maltrato-infantil/
https://www.bienestaryproteccioninfantil.es/fuentes.asp?sec=7&subs=444
http://www.observatoriodelainfancia.mscbs.gob.es/
https://www.educa.jcyl.es/dppalencia/es/area-programas-educativos/noticias-
novedades-area-programas-educativos/protocolo-intervencion-educativa-posible-
riesgo-sospecha-ma
https://www.saludcastillayleon.es/profesionales/es/coordinacion-
sociosanitaria/procesos-atencion/maltrato-infantil-adolescencia
