“BACHILLERATO DIGITAL NÚM.

237”
C.C.T.: 21EBH1213H
XALTIPANAPA, TEPEYAHUALCO.
CICLO ESCOLAR 2022-2023

BACHILLERATO DIGITAL NÚMERO 237

C.C.T. 21EBH1213H

PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PARA EL CAMPO DISCIPLINAR DE:

CIENCIAS EXPERIMENTALES

ASIGNATURA:
GEOGRAFIA

BLOQUE I

DOCENTE:
DRA. STEPHANIE LUNA SALGADO

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________

GRADO Y GRUPO:
SEXTO “A”
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PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La disciplina de Geografía que se abordan en el sexto semestre de Ciencias Experimentales
del Plan de estudio del Bachillerato General Estatal 2018, comprenden una estructura
curricular que permite darle continuidad a los últimos niveles de organización de la materia
viva y los espacios geográficos de la tierra, incluyendo ríos, montañas, volcanes, población,
comunidad, ecosistemas y biomas, se abordan de forma integral y general, desde los
aspectos fundamentales de la geografía como ciencia
rectora.

Asimismo, el curso se diseñó para crear un ambiente adecuado a través del cual se
promueva la reflexión e integración de los diversos aprendizajes esperados, de las
diferentes disciplinas de las Ciencias Experimentales del bachillerato, esto permite
contextualizar y otorgar un valor real a la ciencia, para establecer su relación con la
naturaleza y crear conciencia sobre el impacto de las acciones del hombre a nivel biológico,
social, político y cultural.

Una de las bondades que brinda el programa de Geografía a lo largo del curso, es brindar
al docente las herramientas necesarias mediante las actividades propuestas. Se sugiere el
uso de modelos de enseñanza centrados en la indagación, exploración, explicación,
elaboración y evaluación para profundizar en el campo disciplinar de las Ciencias
Experimentales. La accesibilidad que se ofrece al docente a través del uso de múltiples
recursos, que le permitirán adecuar las sesiones en el tiempo necesario, haciendo
asequible el desarrollo de las habilidades del pensamiento tanto crítico, como científico y
poder alcanzar los aprendizajes esperados en los estudiantes.

Por otra parte, el programa de Geografía se encuentra conformado por tres bloques, bajo
un enfoque interdisciplinario y multidisciplinario con base en el aprendizaje situado.

APRENDIZAJE ESPERADO

Lo que se pretende en este bloque es que el estudiante conozca, qué es la geografía y que
es un espacio geográfico, la relación que existe entre ellos, porque la geografía ha
evolucionado a través del tiempo y diversas ciencias se dedican a su estudio como es la
geología que estudia la parte sólida del planeta, la geofísica que estudia la estructura interna
de la tierra, la meteorología que estudia los fenómenos atmosféricos. El espacio geográfico
agrupa los rasgos del relieve, los climas, los suelos, la agricultura, la minería, la industria,
las comunicaciones y el hábitat. Los grupos sociales influyen en los espacios, los
desarrollan y modifican, por lo tanto, cada espacio, es el resultado de la acción sucesiva de
nuevas generaciones.
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CRONOGRAMA

FECHA DE
TEMA PRODUCTOS PONDERACIÓN
DESARROLLO

INTRODUCCIÓN Y ahora ¿qué siembro y

dónde?
(situación en contexto) 15%
Cuestionario
CONCEPTO DE Mapa conceptual 15%
GEOGRAFÍA Definición
COMPONENTE DEL Organizador grafico 20%
ESPACIO Video
GEOGRÁFICO
ELEMENTOS DEL Cuadro sinóptico 15%
ESPACIO Tabla
GEOGRÁFICO
FUENTES DE Descripciones 15%
INFORMACIÓN Dibujo
TIPOS DE MAPAS Cuadro sinóptico
Maqueta 20%
SEMANA DE 40% de la
RECUPERACION Evaluación evaluación total
ACADEMICA de la asignatura

RECURSOS DE APOYO
Lo que necesitarás para realizar las actividades indicadas en esta guía de aprendizaje son:
• Smartphone o teléfono inteligente.
• Libreta
• Guía de aprendizaje (archivo PDF y/o impresa
• Hojas blancas.
• Lápiz, lapicero y colores.
• Papel cascaron
• Plastilina.
• Acceso a internet.
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SEMANA 1
Conceptualización de la Geografía
CONTENIDO ESPECÍFICO:

Identifica los elementos que componen a la

Geografía como campo de estudio mixto, y
explica que es el espacio geográfico, con sus
componentes naturales, sociales,
APRENDIZAJE ESPERADO:
económicos, políticos y culturales, por medio
de las fuentes de información actuales, para
conocer la relación que existe entre el ser
humano y el medio ambiente que lo rodea.

“Y ahora, ¿Qué siembro y en dónde?”

Un estudiante de Bachillerato del municipio de Tecali de Herrera, Puebla, les comenta a

sus compañeros en clase, que por el lugar donde vive están empezando a sembrar agaves
para producir mezcal, mientras esto sucede, una de sus compañeras, quien acaba de
mudarse, pregunta al grupo si se puede cultivar otra cosa, ya que del lugar de donde viene
se da la manzana y la papa.
Le comentan que eso no es posible, ya que estos cultivos crecen en sitios diferentes a
Tecali, que son más altos y tienen más agua, pero ella no comprende a lo que se refieren.
Para explicar, algunos de los estudiantes mencionaron que se debe al clima; otros, a los
ríos cercanos y a las montañas o volcanes; otros de ellos mencionaron el tipo de plantas y
animales que ahí vivían. Al ver esta situación el docente les solicita que relacionen las
características naturales, geográficas y productos de su región.

Tomando en consideración lo expuesto, responder las siguientes preguntas:

a) ¿Cómo influye el clima, la geografía, la hidrografía en los seres vivos?
b) ¿De qué manera se pueden representar grandes espacios del territorio de nuestro
Estado?
c) ¿Qué productos o recursos de la naturaleza usamos de las diferentes regiones del Estado
y de nuestro país?
d) ¿Qué sucedería si ya no pudiéramos usar los productos o recursos naturales?
e) ¿Conoces alguna forma de conservarlos y seguir usando los productos o recursos
naturales?
f) Menciona algunos productos que se desarrollen en tu comunidad de forma controlada y
que no afecten a los ecosistemas.
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Aprendizaje a distancia
Observa el siguiente video y realiza una ficha descriptiva de la geografía en la vida
cotidiana. https://www.youtube.com/watch?v=8HP91c5kOlA
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SEMANA 2
Conceptualización de la Geografía
CONTENIDO ESPECÍFICO:
Identifica los elementos que componen a la
Geografía como campo de estudio mixto, y
explica que es el espacio geográfico, con sus
componentes naturales, sociales, económicos,
APRENDIZAJE ESPERADO:
políticos y culturales, por medio de las fuentes de
información actuales, para conocer la relación
que existe entre el ser humano y el medio
ambiente que lo rodea.

Aprendizaje presencial

CONCEPTO DE GEOGRAFIA
La geografía es la ciencia social encargada de la descripción y representación gráfica
del planeta Tierra. Se interesa por sus paisajes, territorios,
lugares, regiones, poblaciones y los modos en que todos estos elementos se
interrelacionan. Su nombre proviene del griego gea, “tierra”, y graphos, “escritura”.
La geografía es una de las ciencias sociales más antiguas. Nació en la Grecia
Antigua gracias a la obra de Eratóstenes (276-194 a. C.) y del también historiador
Heródoto (484-420 a. C.), quienes se interesaron particularmente por el estudio de las
distintas regiones de la superficie terrestre conocida por su cultura, así como de las
poblaciones que las habitaban.
Desde entonces hasta hoy, mucho ha cambiado en el modo de comprender nuestro
planeta, pero aún existen cuatro principales tradiciones históricas
de investigación geográfica provenientes de la antigüedad:
➢ El análisis espacial, que abarca fenómenos naturales y humanos;
➢ Los estudios de área, focalizados en lugares y regiones;
➢ Las relaciones entre humanos y tierras, que no requiere mayor explicación;
➢ Las ciencias de la Tierra, enfocadas únicamente en las dinámicas del planeta.
➢ La geografía a menudo se considera la “disciplina mundial” y el “puente” entre
las ciencias naturales y las ciencias humanas.

Ramas de la geografía
La geografía posee una enorme diversidad de ramas, pero a grandes rasgos se divide en
dos principales perspectivas:
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Como su nombre lo indica, aspira

Geografía a la comprensión del planeta
como un todo orgánico, aunque
general desde diversas perspectivas
puntuales

Dedicada al estudio de los seres

humanos y sus comunidades,
culturas, economías e interacciones
con el medio ambiente. A su vez
abarca la geografía de la población, Geografía
geografía rural, geografía
urbana, geografía humana
económica, geografía
política, geografía social, geografía
histórica, geografía cultural, etc.

Dedicada por el contrario al

estudio de los procesos y factores
de tipo natural que se dan en el
Geografía mundo, ya sea en la atmósfera,
la hidrósfera o la geósfera.
física Abarca la climatología,
paleogeografía, hidrología, hidrog
rafía, glaciología, etc.

Comprende el planeta a partir

de sus subdivisiones en países,
naciones, Estados, regiones,
Geografía
comarcas, etc., en distintas regional.
escalas de detalle y de precisión
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Ciencias auxiliares de la geografía

Como en otras ciencias sociales, la geografía incorpora herramientas metodológicas,
teóricas o procedimentales de otras áreas de estudio, para el enriquecimiento de sus
perspectivas. A menudo inaugura líneas de análisis novedosas.
Algunas de dichas ciencias auxiliares son las Ciencias políticas, la Astronomía,
la Economía, la Historia, la Geología, la Biología, la Demografía, la Sociología o la
Geometría, por citar sólo algunas.

Geologia

Sociologia Metereologia

Geografia
Historia Biologia

Ciencias
economicas

❖ CLIMATOLOGÍA: dedicada al estudio del clima.

❖ GRAFOLOGÍA: cuyo objeto es el estudio del relieve.
❖ HIDRÓGRAFO: estudia los cuerpos de agua líquidos, continentales y marítimos.
❖ GLACIACIOLOGÍA: esta rama se dedica al estudio de los cuerpos de agua sólidos.
❖ EDAFOLOGIA: rama geográfica que se dedica al estudio de suelo.
❖ PALEOGEOGRAFIA: estudia la geografía física del pasado.
❖ ASTRONOMIA: se dedica al estudio del universo.
❖ VULCANOLOGIA: estudia a los volcanes.
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Aprendizaje presencial

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

Construye un mapa conceptual donde incluya el concepto, las ramas y sus ciencias
auxiliares de la geografía.

Aprendizaje autónomo

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2.1:

I. Observa el siguiente video y define el concepto de geografía.

https://www.youtube.com/watch?v=CGbipggXdxA

PARA APRENDER MAS (PAGINAS WEB Y VIDEOS):

https://www.youtube.com/watch?v=CGbip
ggXdxA

https://www.youtube.com/watch?v=j0BOcAN
0cSo
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SEMANA 3

CONTENIDO ESPECÍFICO: Componentes del

espacios geográfico
APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica los elementos que componen a la Geografía
como campo de estudio mixto, y explica que es el
espacio geográfico, con sus componentes naturales,
sociales, económicos, políticos y culturales, por medio
de las fuentes de información actuales, para conocer
la relación que existe entre el ser humano y el medio
ambiente que lo rodea.

COMPONENTE DEL ESPACIO GEOGRÁFICO

El espacio geografico es una concepcion historia y compleja de comprender, por que

resume en un concepto la diferencia de los acontecimientos historicos y propios de la
historia con los geograficos o propios de la geografia, lleva implicito en dos palabras la
evolucion de la geografia desde los tiempos remotos a los actuales y define con claridad
los elentos que construye el mencionado espacio geografico: naturales, culturales y
sociales, economicos y politicos.
Antecedentes
A comienzos del siglo XXI, Paul Claval hacer fererencia al enfoque de la “nueva geografia”;
particularmente el es uno de los principales teoricos de la geografia Cultural. En este
enfoque se estudia al espacio geografico y se incluyen elementos naturales, de esta manera
se observa que este espacio se encuentra habituado por pesonas quienes
compartenvinculos entre si y si estors son duraderos, entonces se forman redes, las cuales
se encargan de organizar espacios. El estudio de las sociedades usa estenuevo enfoque,
y como parte de los estudios necesariamente se involucra al espacio geografico,el cual
ahora adquiere la condicion de ser mas social, mas humano , mas cultural. Diversos
estudios de esta Geografia como Harvey, Lacoste y Milton Santo en latinoamerica, dignos
representantes de esta epoca, quienes consiben de esa misma manera al espacio
geografico.
Algunos analisis espaciales diferentes hablan de la teoria del niivel centraly el analisis
espacial. Esta Geografia humana da mucha importancia al individuoy a la sociedad, a
ambos los concidera como agentes que transforman y modifican el espacio que los rodea;
a esto Claval le dio el nombre de Etnogeografia.
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La Etnogeografia establece que las sociedades ordenenan y reordenan su espacio; para

ello Claval menciono que una vez que un grupo de sociedad se ha instalado en un espacio,
necvesariamente debe cumplir con las condiciones que se muestran en el siguiente
esquema.

Debe de reconocer
el paisaje

Orientarse a partir
de el

Marcar su
territorio

Nombrarlo

Institucionalizarlo

Posteriormente el geografo de origen mchino-estadounidense Yi Fu Tuan en su libro Space

and place (espacio y lugar), considera tres elementos o categorias que son parte del
espacio geografico:
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Una clase especial Que es un tejido Que hace

de objeto con de lugares y referencia a las
significado y cuya objetos que la diversas formas
escala es muy gente puede en que una

Espacio
Lugar

Experiencia
variable, puede identificar a persona conoce y
ser una esquina, traves del crea la realidad
un rincon, una movimiento; el en el espacio.
casa, un pais, una desplazamiento,
region o un la localizacion, la
planeta. direccion junto
con la distancia
que separa a esos
lugares y objetos.

Tuan se encarga de estudiar las relaciones y vinculos que las personas tienen con la
naturaleza, su conducta geografica y los sentimientos e ideas respecto al espacio y espacio-
lugar. Asi se concibe un espacio geografico humanista. De igual forma, incluye el concepto
de topofilia.
Por ultimo, el termino territorio vuelve adquirir relavancia; si bien es una exprecion empleada
por diversas disciplinas de las ciencias sociales, surge un nuevo modelo porpusto por
Elissalde, al cual llama Geografia de los territorios. El territorio hace referencia al espacio
geografico. Integra al medico fisico naturaly al medio fisico humanizado. Para ello es
importante tener muy encuenta que existe un espacio dentro de un territorio aunque de
manera constante han sido utilizados como sinominos. El territorio es entendido como un
sistema donde las personas evolucioan, viven e influyen en el y este a su vez lo hace con
la sociedad.
Concepto de Espacio Geografico
El concepto de espacio geográfico puede ser tan amplio que a menudo resulta complejo
señalar ejemplos sin caer en lo obvio. Una vivienda puede ser un espacio geográfico, tanto
como la ciudad en la que ésta se encuentra, o el valle en el que la ciudad fue construida,
o la cordillera entera de la que dicho valle forma parte.
A mayor escala, también se puede considerar espacio geográfico la región del país en que
la cordillera se ubica, o el país entero, o el continente en donde está, o el globo terráqueo
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por completo. Todo dependerá de la perspectiva y de los intereses específicos del

momento.

Aprendizaje a distancia

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3

Realiza un organizador grafico de los componentes del Espacio geográfico

Aprendizaje autónomo

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3.1

Graba y presenta un video de máximo 5 minutos en el que definas el concepto de Espacio

geográfico e identifiques sus componentes.

PARA APRENDER MAS (PAGINAS WEB Y VIDEOS):

https://www.youtube.com/watch?v=ECA-
X98iIcE
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https://www.youtube.com/watch?v=uBjcwb
yqTxg
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SEMANA 4

CONTENIDO ESPECÍFICO: Fuentes de información.

Clasifica fuentes de información geográfica para
analizar y representar componentes del espacio
APRENDIZAJE ESPERADO:
geográfico y sus relaciones por medio de cartografías,
gráficas, imágenes satelitales etc.

ELEMENTOS DEL ESPACIO GEOGRAFICO

Este espacio geográfico se encuentra en constante modificación por las acciones del
hombre, y por lo tanto es también producto de la historia humana y de las
transformaciones que ésta acarrea sobre el planeta. Se trata de una superficie geográfica
diversa, compleja, de grandes matices y riquezas, a la par que dinámico, pues se
encuentra en continua transición y mutación.
El espacio geográfico comprende tres dimensiones de interés para las ciencias
geográficas que lo interpretan: la biótica (referente a la vida y al sistema ecológico),
la abiótica (referente a las formaciones naturales y terrestres) y la antrópica (referente a
la acción y presencia del hombre).
Así mismo, el estudio de los espacios geográficos suele hacerse a partir de una
perspectiva histórica, de la localización, tecnológica o desde la dualidad rural-urbana,
entre otras.

Componentes del espacio geográfico

Toda forma de espacio geográfico puede ser clasificada en base a sus cinco
componentes esenciales, cada uno de los cuales engloba una categoría de análisis
específica y un conjunto puntual de elementos y consideraciones, a saber:
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Componentes naturales.
• Aquellos que provienen de la historia natural del planeta, como pueden ser los ríos,
lagos, montañas, mares, etc. Estos componentes inciden en el espacio geográfico de
manera independiente a la presencia del hombre. Aquí se encuentran también
contempladas la flora y la fauna salvaje, de ser el caso.
Componentes sociales.
• Estos componentes son los que atañen a la distribución humana en la superficie
terrestre, en ciudades, pueblos y otras formas de comunidad.
Componentes económicos.
• Se entiende como componente económico al fruto de la interrelación entre los
componentes naturales y los sociales, es decir, la actividad de transformación de la
materia llevada a cabo por las sociedades humanas y el impacto que ésta tiene sobre
el espacio geográfico como un todo.
Componentes políticos.
• Aquellos derivados de las fronteras artificiales en que el hombre ha dividido el
mundo, así como la manera que tiene de gobernar cada territorio y de establecer
acuerdos y políticas que limitan el tránsito entre ellos.
Componentes culturales.
• Aquellos que responden a los modos de hacer vida que tenga cada comunidad
humana, cuya valía local hace único a cada territorio y enriquece la presencia social
en los mismos.

Ejemplos de componentes sociales del espacio geográfico

➢ Densidad poblacional. Los humanos somos billones en total, pero no distribuidos
de manera uniforme. Hay territorios más poblados que otros, algunos
sobrecargados de personas y otros casi deshabitados; de ello se ocupa la densidad
poblacional: de medir qué tanta gente vive en cuánta superficie terrestre.
➢ Distribución étnica. Algo similar ocurre con las diversas razas que componen la
humanidad, cuya repartición en la superficie terrestre obedece a criterios históricos,
políticos, y a veces bélicos.
➢ Conflictos territoriales. Desde luego, la convivencia humana es todo menos
simple, y las tensiones y enfrentamientos abundan en nuestra historia y han
marcado la manera en que organizamos el espacio geográfico. Las zonas en tensión
influyen en todas las actividades humanas, siendo a la vez causa y consecuencia
de las guerras y las enemistades.
➢ Distribución rural y urbana. La vida urbana, es decir, la vida en la ciudad se
impone en el mundo de hoy como el modelo codiciado, pero ésta es incapaz de
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subsistir sin una población rural igualmente desarrollada. Estas tensiones y

distribuciones humanas entre el campo y la ciudad son vitales para el estudio del
espacio geográfico social.
➢ Distribución de la lengua De la mano con los elementos culturales, el estudio de
la distribución de los idiomas en el espacio geográfico es mucho más elocuente de
lo que pareciera, ya que muchos idiomas se han impuesto mediante el sometimiento
y la colonización, y otros nuevos han surgido a raíz del sincretismo y la mezcla fruto
de la prolongada convivencia de dos o más culturas.

Ejemplos de componentes económicos del espacio geográfico

• La minería. Una de las actividades económicas de mayor impacto en el medio
ambiente y de mayor aprovechamiento de la geografía, ya que requiere de localizar
los recursos minerales (como el petróleo, por ejemplo) extraerlos para su posterior
comercialización e industrialización.
• La ganadería. La presencia de animales de pastoreo o de suelos que permitan la
cría de animales es un factor importantísimo en la configuración geográfica del
mundo de hoy, dado que la producción alimenticia es una industria que no para de
ser demandada y de producir dividendos.
• La agricultura. La contrapartida de la ganadería, considerada una de las
principales actividades económicas de la historia de la humanidad, requiere de
extensos territorios y de condiciones climáticas específicas de acuerdo al alimento
cultivado, si bien existen variantes intensivas mucho más productivas y focalizadas,
pero de mayor incidencia en el medio ambiente.
• La pesca. Asociada, naturalmente, a los espacios geográficos acuíferos, sean
mares, lagunas, ríos o lagos, la pesca tanto a gran como a pequeña escala es una
actividad económica de las principales del mundo.
• El transporte. Uno de los sectores económicos más robustos del mundo
globalizado es el transporte, cuya configuración obedece directamente a las
fronteras y las limitantes políticas establecidas por el hombre, como a las barreras
naturales y a la repartición de los recursos que hizo la naturaleza.

Ejemplos de componentes naturales del espacio geográfico

▪ La hidrografía. La presencia de ríos, lagos, lagunas o mares en el conjunto
geográfico espacial es un factor determinante del mismo, ya que constituye una
frontera natural y además lo hace susceptible de inundaciones y de ciertas formas
climáticas costeras.
▪ El relieve. Las montañas, serranías y otras elevaciones, así como las depresiones
y fosas, resultan de importancia en el estudio de la corteza terrestre, dado que
inciden directamente en la manera humana de entender las fronteras naturales y el
tránsito de un lugar a otro.
▪ La flora. La flora juega un rol vital en la constitución de muchos espacios
geográficos, como los bosques de coníferas o las selvas tropicales húmedas,
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muchas veces en un estado salvaje que contrasta con las ciudades y el mundo
pavimentado.
▪ La fauna. La presencia de los animales y los microrganismos en un espacio
geográfico no puede ser obviada bajo ningún concepto, ya que muchas actividades
económicas dependen de ellos y, además, el hombre no se encuentra afuera del
círculo ecológico de la locación en que vive.
▪ El clima. Los climas, desde los más templados a los tropicales, desde el frío polar
al calor húmero costero, inciden en la vida geográfica de múltiples maneras, ya que
forjan la presencia humana, responden y se alimentan de la flora, y además pueden
ser fuente de fenómenos naturales catastróficos (como las inundaciones) o
aprovechables (como el viento costero en las centrales eólicas).

Aprendizaje a distancia

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4

1. Realiza un cuadro sinóptico los elementos del espacio geográfico.

Aprendizaje autónomo

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4.1

Completa la siguiente tabla de elementos del espacio geográfico.

Espacio Mi comunidad Mi municipio Estado de Puebla

geográfico
Nombre
Elementos
naturales
Elementos
culturales y
sociales
Elementos
económicos
Elementos
politocos
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PARA APRENDER MAS (PAGINAS WEB Y VIDEOS):

https://www.youtube.com/watch?v=vmqvMA
pDGZQ

https://www.youtube.com/watch?v=6W_VMb
nUyLI
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VALORA TU APRENDIZAJE (AUTOEVALUACIÓN):

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SEMANA 5

CONTENIDO ESPECÍFICO: Fuentes de información.

Clasifica fuentes de información geográfica para
analizar y representar componentes del espacio
APRENDIZAJE ESPERADO:
geográfico y sus relaciones por medio de cartografías,
gráficas, imágenes satelitales etc.

FUENTES DE INFORMACIÓN

La cartografía es un campo complejo, que cambia constantemente. Visto en el sentido más

amplio, este proceso incluye desde la recopilación, evaluación y procesamiento de datos
de origen, a través del diseño intelectual y gráfico del mapa, hasta el dibujo y la reproducción
del documento final. Si quieres saber qué es la cartografía y cómo ha evolucionado, hoy te
hablamos en detalle de sus características.
La cartografía es una mezcla única de ciencia, arte y tecnología y requiere una variedad de
conocimientos y habilidades profundas por parte del cartógrafo. En pocas ocasiones solo
una persona se encarga de todo el desarrollo o el estudio de un mapa. Es mucho más
común que sean varias personas, formando un equipo quienes se encarguen de las
diferentes tareas.
El mapa cartográfico es la representación gráfica, dibujada a escala y generalmente en una
superficie plana, de las características (geográficas, geológicas o geopolíticas…) de un área
de la Tierra o de cualquier otro cuerpo celeste.
Para entender qué es la cartografía debemos pararnos a analizar cuál es la tarea principal
de un mapa. Los mapas desempeñan un papel fundamental e indispensable como uno de
los fundamentos de la civilización. Muchas de las actividades relacionadas con la superficie
de la tierra no se podrían llevar a cabo sin la ayuda de un mapa.
Es el caso de la construcción de carreteras, la gestión forestal, el uso y planificación de la
tierra y la propiedad o la navegación, entre muchas otras.
La creación de mapas cartográficos efectivos es crucial para encontrar soluciones ante los
cambios medioambientales actuales a los que se enfrenta el planeta. Junto con las
excelentes capacidades de recopilación de datos y el poder analítico de los sistemas de
detección remota y de información geográfica, la cartografía, en muchos casos, proporciona
la clave para encontrar soluciones a estos problemas.
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El uso de un mapa cartográfico ha sido una clave fundamental en la navegación marina.

Estos elementos han permitido a los navegantes encontrar el ángulo ideal de una ruta a
través de procedimientos gráficos y matemáticos.
En la actualidad podemos encontrar una cantidad innumerable de tipos de mapas, cada
uno dedicado a una parte concreta del estudio del terreno, el clima o los aspectos políticos
de los territorios.

A grandes rasgos, la cartografía basa sus labores de representación en una serie de

elementos y conceptos que le permiten organizar con exactitud los distintos contenidos de
un mapa conforme a un punto de vista y una escala específicos. Tales elementos
cartográficos son:
La escala. Dado que el mundo es inmensamente grande, para representarlo
visualmente necesitamos reducir el tamaño de las cosas de manera convencional,
para así mantener las proporciones de las cosas. Dependiendo de la escala
empleada, las distancias que normalmente se miden en kilómetros pasarán a
medirse en centímetros o milímetros, construyendo así un criterio de equivalencia.
Los paralelos. El globo terráqueo se divide cartográficamente en dos conjuntos de
líneas, el primero de los cuales son los paralelos. Si el planeta se divide en dos
hemisferios a partir del ecuador, entonces los paralelos son líneas paralelas a ese
eje horizontal imaginario, que seccionan el globo en franjas climáticas, a partir de
otras dos líneas conocidas como trópicos (de cáncer y de capricornio).
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Los meridianos. El segundo conjunto de líneas que dividen por convención al globo
terrestre, los meridianos cruzan los paralelos de manera perpendicular, siendo el
meridiano “eje” o central (llamado “meridiano cero” o “meridiano de Greenwich”) el
que pasa por el observatorio real de Inglaterra en Greenwich, Londres, y que
coincide en teoría con el eje de rotación de la Tierra. A partir de entonces el mundo
se divido en dos mitades, demarcadas por un meridiano cada 30°, cortando la esfera
terrestre en una serie de gajos.
Las coordenadas. Cruzando paralelos y meridianos se logra una cuadrícula, y con
ella un sistema de coordenadas que permite asignar a cualquier punto terrestre
una latitud (determinada por los paralelos) y una longitud (determinada por los
meridianos). Aplicando esta teoría es cómo funcionan los sistemas globales de
posicionamiento.
Los símbolos cartográficos. Los mapas poseen su propio lenguaje, que permite
identificar los elementos de interés, en base a una convención específica. Así, por
ejemplo, se asignan ciertos símbolos a las ciudades, otros a las capitales, otros a
los puertos y aeropuertos, etc.

Las variables del estudio son:

La latitud es la distancia angular que hay entre un punto cualquiera de nuestro planeta
Tierra y la línea que lo divide al medio, o sea, el ecuador. Esta distancia se mide a lo largo
del meridiano en que dicho punto se encuentre y se clasifica en dos, según el hemisferio
terrestre: latitud norte y latitud sur, correspondientemente.
La latitud y la longitud son las distancias angulares planetarias que determinan las
coordenadas globales de un punto y se miden en grados sexagesimales (°), mientras que
sus subdivisiones o fracciones de grados se miden en minutos (’) y segundos (”)
sexagesimales. De esta manera, el ecuador se considera el grado cero (0°) y cada uno de
los polos grado noventa (90°N para el polo norte y 90°S para el polo sur). También es usual
representar los grados del hemisferio norte como positivos (+90°) y los del sur como
negativos (-90°).
Así, la ubicación de un punto específico del globo respecto al ecuador puede expresarse
en estos términos: 19° 29’ 52” N es la expresión de la latitud de la Ciudad de México, por
ejemplo. Para tener su ubicación completa (sus coordenadas, comprendiendo el mapa del
mundo como una cuadrícula) nos haría falta su longitud.
En el lenguaje de la navegación marítima, la latitud se representa con la letra griega Phi
(Φ).
La latitud nos permite dividir el planeta en las siguientes tres zonas climáticas:
Zona ecuatorial o intertropical. Es la región alrededor del ecuador, en cada
hemisferio, que se extiende hasta las líneas imaginarias de los Trópicos: de Cáncer
en el hemisferio norte (23°N) y de Capricornio en el hemisferio sur (23°S). Se
caracteriza por un clima cálido y constante, sin estaciones (o estaciones poco
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pronunciadas, aumentando a medida que se gana latitud sur). Predominan

los ecosistemas selváticos, de sabana o desérticos.
Zona templada. Es la próxima en latitud luego de los Trópicos de Cáncer y
Capricornio, que se extiende hasta los respectivos círculos polares (66° 33’ 46” N y
66° 33’ 46” S). Se caracteriza por un clima de mayor variedad térmica, con
estaciones pronunciadas y dos franjas climáticas: la subtropical, próxima a los
trópicos, y la subpolar, próxima a los polos. Predominan los bosques, las praderas y
los desiertos.
Zona polar o fría. Es la última región climática, que se extiende desde el círculo polar
de cada hemisferio (Ártico en el norte y Antártico en el sur) hasta el eje imaginario
de la Tierra: el polo norte y el polo sur. Se caracteriza por un clima gélido, ventoso,
de grandes capas de hielo y vida adaptada a inviernos cruentos y veranos fríos.

Latitud y longitud

La longitud coincide de manera convencional con el meridiano de Greenwich.

Si la latitud expresa la ubicación de un punto del globo respecto a la línea imaginaria del
ecuador, se entenderá que la longitud es el valor que indique la ubicación de un punto
cualquiera del globo respecto a un eje imaginario que se extiende sobre la superficie de la
Tierra y une los dos polos, y que coincide de manera convencional con el meridiano 0
o meridiano de Greenwich.
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Al igual que ocurre con el ecuador para la latitud, este meridiano (que atraviesa
la población del mismo nombre en Londres, Inglaterra) determina los 0° de longitud,
dividiendo el planeta en dos hemisferios: este y oeste, lo cual se expresa a la hora de
determinar la longitud de un punto: 99° 7’ 37” O es la de Ciudad de México.
La longitud se expresa en el lenguaje de la navegación marítima con la letra griega Lambda
(λ).

Longitud

En geografía, la longitud es una distancia angular.

En el ámbito geográfico y cartográfico, en cambio, se entiende por longitud la distancia
angular entre un punto cualquiera del globo terráqueo y el meridiano cero (o meridiano de
Greenwich), que divide el planeta en dos hemisferios: occidental (oeste) y oriental (este).
Dicha distancia se mide respecto al paralelo más cercano y teniendo como centro el centro
de la Tierra.
Se trata, pues, de una construcción imaginaria que permite ubicar en el eje horizontal del
globo un punto cualquiera y que forma, junto con la latitud un sistema de coordenadas
empleado en la geolocalización.
La longitud se mide en grados sexagesimales, desde el 0° al 360° a lo largo del plano
ecuatorial e indica el hemisferio en el que se está: Oeste (O, a veces W) o Este (E).
Se denomina altitud a la medición de la distancia vertical entre cualquier punto determinado
de la Tierra en relación con el nivel del mar. Dicha medición se expresa mediante una cifra
y la unidad de distancia, que puede ser de metros sobre el nivel del mar (m.s.n.m.) o de
pies sobre el nivel del mar, en los países que no emplean el sistema métrico.
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La medición de la altitud es importante para disciplinas como la meteorología, la geografía,

aeronáutica e incluso la arquitectura, pues a mayor altitud las condiciones
de presión atmosférica y de temperatura varían. También lo hace la concentración de
oxígeno en el aire, razón por la cual sea común sufrir de mareos o “mal de páramo” al
ascender de golpe a regiones muy elevadas.
La altitud, junto a la latitud y longitud, son algunas de las mediciones más comunes
en mapas y/o sistemas de posicionamiento global estilo GPS.

Aprendizaje a distancia
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5
1. Registra en la siguiente tabla las descripciones de cada concepto, tomando
encuentra la investigación antes mostrada:
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Cartografía

Escala

Paralelos

Meridianos

Coordenadas

Símbolos Cartográficos

Latitud

Longitud

Altitud

Aprendizaje autónomo

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5.1

Dibuja el Estado de Puebla y localiza tu espacio geográfico, completa la siguiente tabla:
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Mi espacio
geografico

Latitud

Longitud

Altura

PARA APRENDER MAS (PAGINAS WEB Y VIDEOS):

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5Hes

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SEMANA 6

CONTENIDO ESPECÍFICO: Características geográficas.

Organiza los elementos (hidrografía y orografía) que
componen las características geográficas que
APRENDIZAJE ESPERADO: favorecen a la diversidad natural en México y/o en su
región, mediante el Atlas para conocer los recursos
naturales de México y la gran biodiversidad que existe.

TIPOS DE MAPAS
De acuerdo a lo que queramos representar existen diversos tipos de mapas, por ejemplo,
hay algunos que representan el relieve de un lugar mientras otros representan divisiones
territoriales, trayectoria de viajes etc. En todo caso, cualquiera sea el mapa siempre debe
tener algunos elementos básicos (simbología, escala, título) para poder comprenderlo.
Veamos algunos ejemplos.
- Mapas Físicos
- Mapas Políticos
- Mapa Topográfico
- Mapa Histórico
-Mapa Temático

Mapa físico
Estos mapas representan las características físicas del territorio, como por ejemplo el
límite de costa, la hidrografía, los lagos, las curvas de nivel, el relieve, etc. Se caracteriza
por tener una simbología en colores donde va de la gama total de verdes hasta llegar a la
gama total de cafés.

Mapa Político
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Estos mapas representan divisiones territoriales con fines administrativos o legales en

donde los límites son de gran importancia y en cambio otras características, como relieve,
hidrografía, etc., son de importancia secundaria
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Mapas físicos

Los mapas físicos son aquellos que se han diseñado o fabricado para mostrar y detallar las
características geográficas de un sitio o paisaje natural del planeta.
De hecho, estos mapas son bastante conocidos porque generalmente muestran la
topografía de un sector, ya sea con el uso de colores, relieves y sombreado.
Las características distintivas de estos mapas a menudo comprenden esquemas de colores
que van desde el verde, marrones a grises que generalmente muestran la elevación de las
cordilleras y planicies de la tierra.
Es así que los colores verdes oscuros son usados para representar superficies cercanas al
nivel del mar mientras que los marrones y grises demuestran mayor altura, por ejemplo, las
cordilleras.
En estos mapas también se representan a los cuerpos de agua, como océanos, mares,
ríos, lagos lagunas, etc, y estos cuerpos precisamente se representan con tonalidades
celestes y azules.
Además, los glaciares suelen denotarse con un color blanco.

Mapas topográficos
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Los mapas topográficos son uno de los tipos más usados por varias profesiones y es debido
a que fácilmente muestran o representan la forma de la superficie de la tierra mediante el
uso de finas líneas que representan las cotas altura del terreno.
Estas líneas se conocen como curvas de nivel o líneas de contorno, cada línea representa
una altura o elevación en esa parte del terreno.
Este tipo de mapas es frecuentemente usado por geólogos, exploradores, geógrafos,
cartógrafos, arquitectos, ingenieros civiles, agropecuarios, biólogos, cazadores y por el
ejército.
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Los mapas topográficos no solo muestran las curvas de nivel sino también accidentes y
elementos geográficos como cuerpos de agua (ríos, lagos, lagunas), poblaciones, ciudades,
carreteras (primarias, secundarias), chaquiñanes, caminos de segundo orden, etc.

Mapas de zonas horarias

Este tipo de mapas son usados como referencia para determinar la hora que se encuentran
los países y regiones en diferentes continentes, hemisferios y zonas horarias.
Las zonas horarias en los mapas son regiones en el planeta donde el tiempo suele ser
relativamente igual para esas regiones, y las personas pueden configurar su reloj al tiempo
indicado.
Por acuerdo mundial estos mapas representan las 24 zonas horarios que existen a manera
de franjas verticales, cada franja teóricamente representa a una hora estimada en esa
región.

Mapas geológicos
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Este tipo de mapa es creado por geólogos, básicamente representa todas las
características geológicas de una zona de interés. Por ejemplo, se representan los diversos
tipos de rocas, estructuras como fallas o pliegues, estructuras sedimentarias como la
estratificación o flujos de corriente, anomalías geoquímicas, minerales, volcanes, diques,
vetas, y otras características.
Todas esas características geológicas son mapeadas en campo por el geólogo con la ayuda
de una lupa, martillo, rayadores y brújula.
Luego esa información se pasa al mapa y se interpreta de acuerdo al uso que vaya darse
al mapa, por ejemplo, se usa en exploración de minerales, hidrocarburos (petróleo),
geotecnia, ingeniería civil, planificación urbana, etc.

Mapas de carreteras, vías o calles

Desde el nacimiento de internet, ha existido un auge en la creación de mapas que

contengan el sistema vial de los países e incluso de pequeñas poblaciones o ciudades.
Actualmente Google Maps, es el sistema de mapas digitales en línea que contiene la mayor
cantidad de información sobre mapas viales y rutas de viaje, y varias aplicaciones móviles
como Uber usan estos mapas para ofrecer sus servicios.
Como podemos observar estos mapas viales y de rutas tienen un gran potencial a futuro.
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Aprendizaje a distancia

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6
Realiza un cuadro sinóptico de los tipos de mapas.

Aprendizaje autónomo
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6.1
Realiza una maqueta del Estado de Puebla, con su respectiva rosa de viento que señales
los puntos cardinales y los símbolos que distingan lo siguiente: ríos, sistemas de
montañas, vías de comunicación

PARA APRENDER MAS (PAGINAS WEB Y VIDEOS):

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Cy7fY

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SEMANA 7

CONTENIDO ESPECÍFICO: EVALUACION

Organiza los elementos (hidrografía y orografía) que
componen las características geográficas que
APRENDIZAJE ESPERADO: favorecen a la diversidad natural en México y/o en su
región, mediante el Atlas para conocer los recursos
naturales de México y la gran biodiversidad que existe.

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
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