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Misión y Visiòn

La misión de la institución educativa es formar ciudadanos competentes que interactúen con un enfoque social, crítico y ético, adaptando los procesos de enseñanza a los estilos de aprendizaje. La visión para 2025 es consolidar la institución como líder en la formación de ciudadanos respetuosos de las diferencias, promoviendo el cambio en su desarrollo personal y social. Se busca transformar positivamente el contexto en el que los estudiantes interactúan.

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Ana María Gorrostola
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La misión de la institución educativa es formar ciudadanos competentes que interactúen con un enfoque social, crítico y ético, adaptando los procesos de enseñanza a los estilos de aprendizaje. La visión para 2025 es consolidar la institución como líder en la formación de ciudadanos respetuosos de las diferencias, promoviendo el cambio en su desarrollo personal y social. Se busca transformar positivamente el contexto en el que los estudiantes interactúan.

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MISIÓN:

La formación integral de ciudadanos competentes para interactuar en cualquier contexto


con sentido social, investigativo, critico, ético y estético hacia la naturaleza; buscando une
mejor vivir para él y los demás. Mediante procesos de enseñanza adecuados a los estilos
de aprendizajes de los estudiantes. Con el apoyo de un talento humano comprometido y
cualificado

VISIÓN:

Consolidar a la institución educativa, hacia el 2025, en el liderazgo del proceso de formación


integral de ciudadanos respetuosos de las diferencias, para que sean agentes de cambio de
su proceso de desarrollo personal y social, transformando positivamente el contexto donde
interactúan.

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MISIÓN:

La formación integral de ciudadanos competentes para interactuar en cualquier contexto


con sentido social, investigativo, critico, ético y estético hacia la naturaleza; buscando une
mejor vivir para él y los demás. Mediante procesos de enseñanza adecuados a los estilos
de aprendizajes de los estudiantes. Con el apoyo de un talento humano comprometido y
cualificado

VISIÓN:

Consolidar a la institución educativa, hacia el 2025, en el liderazgo del proceso de formación


integral de ciudadanos respetuosos de las diferencias, para que sean agentes de cambio de
su proceso de desarrollo personal y social, transformando positivamente el contexto donde
interactúan.
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