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Primer Grado

El documento presenta la sistematización de logros de aprendizajes en diversas áreas como Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Tecnología para el I y II bimestre. Se detallan los logros, dificultades y sugerencias para mejorar el rendimiento estudiantil en cada área. Se observa la necesidad de mayor apoyo familiar y estrategias didácticas para abordar las dificultades de los estudiantes.

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El documento presenta la sistematización de logros de aprendizajes en diversas áreas como Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Tecnología para el I y II bimestre. Se detallan los logros, dificultades y sugerencias para mejorar el rendimiento estudiantil en cada área. Se observa la necesidad de mayor apoyo familiar y estrategias didácticas para abordar las dificultades de los estudiantes.

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SISTEMATIZACION DE LOGROS DE APRENDIZAJES DEL I Y II

BIMESTRE

GRADO Y SECCION……………………………………………………………………………
COMUNICACION
C1 C2 C3
IB II B IB II B IB II B
AD - - - - - -
A 33 56 02 30 05 34
B 58 61 54 60 70 69
C 34 13 69 40 50 27
TOTAL 125 130 125 130 125 130

MATEMATICA
C1 C2 C3 C4
IB II B IB II B IB II B IB IIB
AD - - - - - - - -
A 15 37 5 30 03 28 06 31
B 75 80 80 77 86 86 68 69
C 35 13 40 23 36 16 51 30
TOTA 125 130 125 130 125 130 125 130
L

PERSONAL SOCIAL
C1 C2 C3 C4 C5 C5
IB II B IB II B IB II B IB IIB IB IIB
AD - - - - - - - - - -
A 38 66 34 63 13 46 11 37
B 69 58 73 60 84 77 94 85

C 18 6 18 07 23 7 20 8
TOTAL 125 130 125 130 125 130 125 130

CIENCIA Y TECNOLOGIA
C1 C2 C3
IB II B IB II B IB II B
AD - - - - - -
A 05 47 08 51 05 37
B 95 74 94 72 88 77
C 25 9 23 07 32 16
TOTAL 125 130 125 130 125 130
AREA:……. COMUNICACIÓN
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
-LOS ESTUDIANTES -FALTA DE APOYO DE LOS -INSENTIVAR LA
EXPRESAN PADRES DE FAMILIA EN RESPONSABILIDAD A LOS
IDEAS DE MANERA CLARA SUS PADRES
TAREAS DIARIAS. CON REVISAR O APOYAR A
-SE OBSERVO QUE LOS SU NIÑO.
NIÑOS ESCRIBEN -INASISTENCIA DE LOS
PALABRAS CORTAS. ESTUDIANTES. - CONVERSAR CON LOS
PADRES AL RESPECTO
-LOS ESTUDIANTES LEEN -PROBLEMAS PARA LEER FALTA MUCHO SU
PALABRAS CORTAS ORACIONES Y COMPRENSI NIÑO A LA ESCUELA.
ÓN.
-HACER PREGUNTAS
ABIERTAS PARA
FOMENTAR LA LECTURA.

AREA:……. MATEMATICA
LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
-LOS ESTUDIANTES -DIFICULTAD PARA CONTAR -UTILIZAR
LOGRARON CONTAR Y LOS NÚMERO DEL 20 AL CONSTANTEMENTE
ESCRIBIR NÚMEROS 50 SIN MATERIAL CONCRETO.
DEL 1 AL 20 CON AYUDA AYUDA DEL MATERIAL
DE MATERIAL CONCRETO. CONCRETO. -CREAR JUEGOS DE
MEMORIA.
-SUMAN Y RESTAN CON -DIFICULTAD DE SUMAR Y
AYUDA DE MATERIAL RESTAR DE 2 CIFRAS A -UTILIZARBASE 10
CONCRETO. MÁS. CONSTANTE.

-COMPRENDEN EL -DIFICULTAD EN UNIDAD Y


ANTES Y DESPUES. DECENA

AREA:……. PERSONAL SOCIAL


LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
-LOS NIÑOS Y NIÑAS -FALTA DE EMPATÍA HACÍA -FOMENTAR LA
LOGRARON DEMOSTRAR LOS DEMAS DE ALGUNOS PARTICIPACIÓN Y ESCUCHA
EL RESPETO Y ESTUDIANTES. ACTIVA.
EMPATÍA HACIA SUS -PROBLEMAS PARA -PRACTICAR REGLAS Y
COMPAÑEROS. CONTROLAR SUS NORMAS DE
-SON SOLIDARIOS Y EMOCIONES. CONVIVENCIA.
COLABORADORES ENTRE -DIFICULTAD PARA -FOMENTAR LA
SI. DEMOSTRAR EL RESPETO CONFIANZA
-DEMUESTRAN POR LAS DIFERENTES EL RESPETO MUTUO.
CONFIANZA Y AUTOESTIM TRADICIONES CULTURALES
A. .

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