Facultad de Ciencias de la Vida

Departamento de Ciencias Biológicas

Informe II de laboratorio
Método Científico BIOL035

Nombres: Josefina Opazo, Bianca Cifuentes, Constanza Herrera y Valentina Nota:

Castro.
Carrera: Medicina Veterinaria
Fecha: 26-04-2023
Sección: 31
Puntaje: /44

Instrucciones:

1. Utilizando los espacios asignados desarrolla cada uno de los ítems planteados.
2. Para guiar tus respuestas, te sugerimos revisar la rúbrica que se utilizará para la revisión del
informe.

INTRODUCCIÓN
El presente trabajo experimental, se desarrolló con el propósito de analizar y conocer un fenómeno
conocido como difusión. La difusión se define como un proceso en el cual, en una solución que se compone
de un soluto y solvente, este primero se dilata sobre el segundo por el movimiento de las moléculas.
Mencionado esto, ¿Cómo se pondrá a prueba este concepto? Cabe señalar que se consideró factores como
el tiempo de difusión en función de la temperatura y la concentración de soluto.
Se realizó por método científico, este método es útil para llevar a cabo experimentos como este, ya que su
principal característica es facilitar respuestas a interrogantes previamente interpuestas, permitiendo
adquirir conocimientos científicos de aquello. Consta de una serie de pasos que encaminan a un resultado
final, se divide en tres fases importantes: Planificación, donde se observa el fenómeno, se generan
preguntas de investigación a partir de él y se plantea una hipótesis; Experimentación, donde se lleva a cabo
el experimento que nos dará las respuestas a nuestra hipótesis. Por último, el Análisis donde se interpretan
los resultados obtenidos en la investigación por medio de un análisis comparativo, es decir, comparar estos
resultados con otros estudios relacionados al propuesto en este experimento.

OBJETIVOS
1. Reconocer una variable independiente, dependiente y controlada.
2. Utilizar de manera favorable el método científico.
3. Relacionar factores ambientales importantes (temperatura) con resultados experimentales (tiempo
de difusión).

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PREGUNTA DE INVESTIGCIÓN

1. ¿El tiempo de difusión del soluto se ve afectado por la temperatura del solvente?
2. ¿La cantidad de soluto influye en el tiempo de difusión de este mismo?

HIPÓTESIS
1. El tiempo de difusión del soluto sobre un solvente, sí se ve afectado por la temperatura del
solvente. De modo que, a mayor temperatura del solvente, menor es el tiempo de difusión.
2. El tiempo de difusión del soluto sobre un solvente, sí se ve afectado por la cantidad de soluto que se
utilice. De modo que, a mayor cantidad de soluto, menor es el tiempo de difusión.

IDENTIFICACIÓN DE VARIABLES

Variables independientes → Experimento A: Temperatura

Experimento B: Cantidad de gotas

Variables dependientes → Tiempo de difusión

Variable controlada → Cantidad de soluto en el experimento A

DISEÑOS EXPERIMENTALES

 Diseño A:

Utilizando una Pipeta Pasteur de 1 mL, se agregó a cada uno de los 4 tubos de ensayo 5 mL de agua
destilada. Se utiliza este tipo de pipeta ya que se transferirán pequeñas cantidades de líquido, por otro lado,
el tubo de ensayo se utiliza para contener sustancias líquidas que pueden ser dañinas para la salud y además
resulta más fácil de manipular.

Para determinar el efecto de la temperatura del agua destilada en el tiempo de difusión del soluto (azul de
metileno), cada tubo fue sometido a una temperatura diferente. El tubo Nº1 fue ubicado en hielo, para que
de esta forma su temperatura baje hasta alcanzar 1ºC. El tubo Nº2 se reservó en una gradilla, de este modo
obtendremos un resultado a temperatura ambiente. Para los tubos Nº3 y Nº4, se utilizaron baños
termorregulados para alcanzar las temperaturas deseadas, de 37ºC y 60ºC respectivamente.
Se verificó que el solvente de cada tubo de ensayo estuviese en la temperatura debida, por medio de un
termómetro. Concluido esto, a cada tubo de ensayo se le añadió una gota de azul de metileno, con la ayuda
de una pipeta Pasteur de 1 mL. De forma simultánea, se cronometró el tiempo que el soluto demoró en
expandirse a todo el solvente.

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 Diseño B:

De la misma forma que en el diseño experimental A, con una Pipeta Pasteur de 1 mL se agregó a cada uno
de los 4 tubos de ensayo 5 mL de agua destilada. En este caso, se considerará la temperatura ambiente.
Además, para determinar el efecto de la concentración de soluto en el tiempo de difusión, a cada tubo se le
añadió con una pipeta de 1 mL, una cantidad diferente de azul de metileno: 1 gota al tubo Nº 1, 2 gotas al
tubo Nº 2, 3 gotas al tubo Nº 3 y 4 gotas al tubo Nº 4. Cronometrando simultáneamente a este proceso para
obtener el tiempo de difusión.

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

 Tabla Nº1: Temperatura v/s tiempo de difusión

Temperatura (ºC) Tiempo de difusión

(minutos)
1 8,25 min
25 5,68 min
37 1.95 min
60 1,1 min

 Tabla Nº2: Cantidad de soluto v/s tiempo de difusión

Cantidad de gotas Tiempo de difusión

(minutos)
1 5,68 min
2 6,58 min
3 4,92 min
4 1,7 min

1. Elabora dos gráficos de puntos y líneas para representar los resultados de las tablas anteriores (un
gráfico por cada tabla). Recuerda que en el eje X debes graficar la variable independiente y en el eje
Y la variable dependiente. No olvides que cada gráfico debe poseer un título y los nombres con sus
respectivas unidades en cada eje.

 Gráfico 1 “Temperatura v/s tiempo de difusión”

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 Gráfico 2 “Cantidad de soluto v/s tiempo de difusión”

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ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS

Para dar explicación a los resultados obtenidos, responde los siguientes planteamientos:
a) Describe brevemente el efecto que tiene la temperatura del agua sobre el tiempo de difusión del
azul de metileno, ¿qué fenómeno podría explicar este comportamiento?

R: A partir de los resultados obtenidos en el experimento A, podemos deducir que el tiempo de

difusión del azul de metileno (soluto) es inversamente proporcional a la temperatura del agua
(solvente). Es decir, que a medida que uno aumenta el otro disminuye, en este caso si la
temperatura aumenta el tiempo de difusión es menor.
Esto podría ser explicado por el movimiento de las partículas, a temperaturas más altas las
partículas se mueven con mayor agitación y provocan más choques entre ellas. Considerando esta
explicación con el resultado del experimento, el azul de metileno se disuelve en el solvente de
manera más acelerada.

b) Describe brevemente el efecto que tiene la concentración (cantidad de gotas de azul de metileno)
sobre el tiempo de difusión de este soluto en el agua, ¿qué fenómeno podría explicar este
comportamiento?

R: Con los resultados obtenidos en el experimento B se puede observar, con excepción de un caso,
una mayor concentración de soluto significa un menor tiempo de difusión. Es decir, el tiempo de
difusión es inversamente proporcional con la concentración de soluto.
Esto se debe a la presencia de más partículas de soluto, más partículas producen mayor cantidad de
choques, por lo que la difusión se produce en menos tiempo.

c) ¿Crees que tus resultados se vieron afectados o influenciados por otros factores además de los
evaluados ecada actividad experimental? Argumenta brevemente tu respuesta.

R: Sí, dado que la medición de agua no fue tan precisa con el instrumento utilizado (Pipeta Pasteur).
Con esto hacemos énfasis en el error de manipulación humano, en un procedimiento de laboratorio
donde la cantidad de una sustancia infiere en su resultado final, se verá alterado si esta no se
maneja de forma correcta o precisa. Además, nuestra variable controlada es la cantidad de agua,
por lo que de igual manera altera los resultados, porque todas deben tener la misma cantidad de
agua.

d) Menciona y explica una o más modificaciones que incorporarías en los diseños experimentales para
obtener resultados más claros y precisos sobre los fenómenos que se deseaban evaluar en esta actividad
práctica.

R: - Instrumentos más precisos de medición: Si bien la pipeta utilizada en este experimento es de un

manejo de dificultad menor, su medida de 1 mL dificultaba la precisión de completar un tubo de 5
mL, ya que hay que repetir el mismo procedimiento 5 veces y sin posibilidad de un margen de error,
esto en comparación a medir una vez 5 mL de agua destilada.
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- Mayor cantidad de grupos experimentales: Esto refiriéndose a la cantidad de muestras que se

utilizaron para llegar a una conclusión, ya que 4 grupos es muy poco para realizar un análisis
comparativo asertivo.

CONCLUSIONES

Del experimento N°1 podemos concluir, que sus resultados están alineados con nuestra hipótesis
presentada. Se demostró que, a mayor temperatura es menor el tiempo de difusión del soluto en el
solvente. Para respaldar esta conclusión, recordaremos el resultado de este experimento, el cual
podemos decir que en una temperatura de 1 °C el tiempo de difusión fue de 8,25 min y en una
temperatura de 60 °C el tiempo de difusión fue de 1,1 min. De esta forma, nuestra hipótesis es
aceptada y además se logró cumplir con los objetivos del trabajo experimental.

Del experimento N°2 podemos concluir, que en el análisis de sus resultados concuerdan con la
hipótesis antes planteada. Se observó que, a mayor cantidad de soluto menor es su tiempo de
difusión. Para respaldar esta conclusión, recordaremos el resultado de este experimento, el cual
podemos decir que con 1 gota de azul metileno en 5 mL de agua destilada, el tiempo de difusión fue
de 5,68 min y con 4 gotas de azul metileno en 5mL de agua destilada el tiempo de difusión fue de
1,7 min. De esta forma, nuestra hipótesis es aceptada y además se logró cumplir con los objetivos
del trabajo experimental.