“2025.
Bicentenario de la vida municipal en el Estado de México”
ESCUELA SECUNDARIA NO. 0517 “LIC.
ADOLFO LÓPEZ MATEOS”
VALLE DE CHALCO, ESTADO DE
MÉXICO.
PROYECTO DE RECUPERACIÓN
LA BASURA EN MI COMUNIDAD Y
ESCUELA
FORMACION CIVICA Y ETICA II
JEREMY DAMIAN AYALA RAMOS
2° “C”
1- Realizar una investigación y observación en tu comunidad y escuela donde
identifiques los tipos de basura que se generan y como se manejan.
Durante la investigación que realice, observe y detecte que la basura que mas
abunda en mi comunidad son las heces de perros, colillas de cigarro, latas y
botellas. Hice un recorrido por el canal que hay cerca a mi casa a unos 5 o 10
minutos aproximadamente y encontré que esta al tope pero yo no sé mucho de eso
si es bueno o malo lo que si se es que había bastante basura a sus alrededores y
no para contener el agua si no de gente que va y tira su basura, bolsa de basura
grandes que tiran ahí agrandando el problema que ya existe, la señora que vive a
un lado de mi casa opta por quemar su basura porque el camión lleva una semana
sin pasar y saben cual es el problema es que la gente no la separa, las banquetas
llenas de heces perro, muchos callejeros y otros con dueño a los que no les importa
que su perro haga sus necesidades en la calle y ahí las dejan. Nos falta tanta
educación sobre el tratado de basura y sus consecuencias a pesar de que una de
las consecuencias que más padecemos es cuando llueve y aquí en valle las calles
se inundan y ¿saben por qué?, porque la gente tira su basura y eso hace que las
coladeras se tapen.
En la escuela es lo mismo preferimos tirar la basura que guardarla en nuestra
mochila, y no somos conscientes de la gran contaminación que hacemos, también
los maestros deberían imponer alguna sanción educativa si arrancamos las hojas
ya que como abundan en los salones las hojas desprendidas.
2- Crear un mapa de tus dos contextos que muestre los lugares donde se genera y
se deposita la basura.
3- Realizar entrevistas a expertos en el manejo de residuos sólidos para obtener
información sobre las causas y consecuencias del problema de la basura.
El día de ayer 01 de marzo del 2025 le hice un par de preguntas a los señores que
recolectan la basura, ellos son enviados por el municipio de Valle de Chalco ellos si
cuentan con un salario y las propinas que generan durante la recolección, pero
comentan que a veces terminan pasando entre calles que ya reconocen por
obligación ya que los vecinos de muchas de esas calles no acostumbran a separar
su basura y la entregan toda revuelta lo que da como resultado mucha
contaminación entre materiales, han mezclado vidrios, arenas de gato, papeles
sucios de baño, jeringas, comida podrida etc. y a pesar de que se les menciona que
separen su basura no lo hacen y si no pasan la gente opta por tirar sus bolsas de
basura en las calles o en el canal agrandando la contaminación, también comentan
que la gente es demasiado sucia respecto a su basura y que hay exceso de plásticos
como bolsas o empaques que podrían evitarse en su consumo para evitar tanta
contaminación.
4- Presentar de manera escrita como mínimo tres propuestas de solución para
reducir la cantidad de basura en tus dos contextos.
Soluciones en la escuela:
Evitar arrancar hojas de cuaderno.
Que los maestros pidan cuadernos reciclados.
Evitar tirar todos los empaques de comida que se consume como papitas, refrescos,
galletas ya que así reduciríamos eso que es lo que más abunda en mi escuela.
Cargar con nuestra basura hasta nuestras casas.
Que la escuela implemente la separación de basura, que coloque contenedores
para cada tipo de basura.
Soluciones en mi comunidad:
Que la gente que tira basura sea multada.
Que la gente separe su basura en casa.
Que el municipio envíe más camiones a recolectar la basura.
5- Crear materiales educativos (carteles, folletos o comics) para concientizar a la
comunidad estudiantil y comunal para crear conciencia.
(Realización de carteles)
6- Entrega evidencias fotográficas donde se muestre el trabajo individual y
materiales que entregaras en tu comunidad y escuela.
(Anexo evidencias en las últimas hojas).
7- Con ayuda de tu constitución política encuentra un artículo que proteja el
bienestar de todos los ciudadanos.
El Articulo 4° de nuestra Constitución de los Estados Unidos Mexicanos establece
que hombres y mujeres son iguales ante la ley, y que se debe garantizar el acceso
a la educación, al agua, y a un medio ambiente sano.
Toda persona tiene derecho a un medio ambiente sano, limpio y sustentable.
Pero también el daño, contaminación o deterioro ambiental, generara
responsabilidad para quien lo provoque en términos de lo dispuesto por la ley.
