I.
E 20
PLAN DE COMITÉ DE
GESTIÓN
PEDAGÓGICA
I.- DATOS DE LA I.E
DRELP Lima provincia UGEL 15
2025
Institución educativa
Código modular
20955-26 Inmaculada
Concepción
Dirección
Código del local
Directora Lucia Pando Carrión Año 2025
II.- JUSTIFICACIÓN
El comité de gestión pedagógica se encarga de gestionar las prácticas vinculadas al
CGE 4, tanto aquellas orientadas a promover el aprendizaje y desarrollo profesional de
los docentes, así como aquellas orientadas al diseño, implementación y organización
de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Concentra funciones y competencias
ligadas a la organización de espacios de interaprendizaje profesional y de trabajo
colegiado, el monitoreo y acompañamiento de la práctica docente, el desarrollo
profesional docente, la planificación y adaptación curricular, la evaluación de los
aprendizajes, el monitoreo del progreso de las y los estudiantes a lo largo del año y la
calendarización del tiempo lectivo. El comité de gestión pedagógica estará centrado en
la generación de espacios de trabajo colegiado diversos y otras estrategias de
acompañamiento pedagógico, para reflexionar, evaluar y tomar decisiones que
fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes y el involucramiento de las familias
en función de los aprendizajes de las y los estudiantes. Así mismo en el monitoreo de
la práctica pedagógica docente utilizando las rubricas de observación de aula u otros
instrumentos para recoger información sobre su desempeño, identificar fortalezas,
necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento. También impulsara el desarrollo
de estrategias para la atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios
para que alcancen los aprendizajes esperados y culmine su trayectoria educativa. El
comité también estará a cargo de implementar estrategias de difusión de los enfoques
de CNEB toda la comunidad educativa y poner en marcha las estrategias de desarrollo
de competencias docente y desarrollo personal profesional en el ámbito pedagógico.
III.- BASES LEGALES
Constitución Política del Perú.
Ley General de Educación Nº 28044 ED y su Modificatoria Ley Nº 28123.
Ley General de Educación Básica Regular
D.S. Nº 013-2004-ED
R.M. N° 712-2018- MED
Normas de Orientación para el desarrollo del Año Escolar 2025.
Resolución ministerial Nº 220-2020.
Resolución viceministerial N° 273-2020-MINEDU.
Resolución Viceministerial 094-2020-MINEDU.
Oficio Múltiple N°00026-2021-MINEDU
Resolución Ministerial N° 189-2021-MINEDU.
Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU.
Resolución Ministerial N° 048-2022-MINEDU
IV.- MATRIZ DE COMPROMISOS /DESCRIPCIÓN DE LOGROS/ PRÁCTICAS DE GESTIÓN/ FUNIONES Y ACTIVIDADES PROPUESTAS.
COMITE Comité de Gestión Pedagógica
COMPROMISOS DE GESTIÓN Gestión de la práctica pedagógica orientada al logro de aprendizajes previstos en el perfil de
ESCOLAR egreso del CNEB.
Se desarrollan acciones orientadas al mejoramiento del proceso de enseñanza aprendizaje, poniendo énfasis en
DESCRIPCIÓN DE LOGRO
la planificación, conducción mediación, metodología participativa y colaborativa, y evaluación formativa,
Generación de espacios de trabajo colegiado diversos y otras estrategias de acompañamiento pedagógico, para
reflexionar, evaluar y tomar decisiones que fortalezcan la práctica pedagógica de los docentes, y el involucramiento de las
familias en función de los aprendizajes de las y los estudiantes.
Utilizando las Rúbricas de Observación de Aula u otros instrumentos para recoger información sobre su desempeño,
identificar fortalezas, necesidades y realizar estrategias de fortalecimiento. Esta práctica aplica preferentemente en las
II.EE. con directivo sin aula a cargo.
PRÁCTICAS DE
GESTIÓN
Desarrollo de estrategias para atención a estudiantes en riesgo de interrumpir sus estudios para que alcancen los
aprendizajes esperados y culminen su trayectoria educativa.
Implementación de estrategias de difusión de los enfoques del CNEB a toda la comunidad educativa.
Implementación de estrategias de desarrollo competencias docentes y de desarrollo profesional en el ámbito pedagógico.
FUENTE DE
FUNCIONES ACTIVIDADES CRONOGRAMA
VERIFICACIÓN
Participar en la elaboración, actualización, Planificar, revisar y actualizar el PEI. Proyecto Educativo
implementación y evaluación de los instrumentos Institucional
Planificar, revisar y actualizar el PAT
de gestión de la institución educativa,
Plan anual de trabajo.
contribuyendo a orientar la gestión de la IE al logro Planificar, revisar y actualizar el PCI. Marzo - Diciembre
de los aprendizajes previstos en el CNEB. Proyecto Curricular
Planificar, revisar y actualizar el RI
Institucional.
Reglamento Interno.
Propiciar la generación de Comunidades de Planificar, ejecutar y evaluar un plan de Plan de comunidades
Aprendizaje para fortalecer las prácticas comunidades virtuales teniendo en virtuales.
pedagógicas y de gestión, considerando las cuenta las necesidades del contexto.
Diapositivas
necesidades y características de los estudiantes y
el contexto donde se brinda el servicio educativo. Informe
Implementar el trabajo colegiado.
Plan de trabajo. Marzo - Diciembre
Poner en marcha la planificación,
ejecución y evaluación del plan de
acompañamiento pedagógico- Plan de acompañamiento
pedagógico.
Instrumento de
evaluación.
Generar espacios de promoción de la lectura, de Programar, ejecutar y evaluar el plan Plan Lector Institucional
interaprendizaje (entre pares) y de participación lector institucional teniendo en cuenta las
Instrumentos para
voluntaria en tres fases. Marzo
recolección de datos.
los concursos y actividades escolares promovidos
por el MINEDU, asegurando la accesibilidad para
todas y todos los estudiantes.
Desarrollar los procesos de convalidación, Poner en funcionamiento el proceso de Cronograma
revalidación, prueba de ubicación de estudiantes, convalidación, revalidación y supervisión
Instrumentos para las
reconocimiento de estudios independientes, y de las acciones de recuperación.
acciones de Enero - Febrero
supervisar las acciones para la recuperación
recuperación.
pedagógica, tomando en cuenta la atención a la
diversidad.
Promover el uso pedagógico de los recursos y Coordinar y capacitar a los docentes Lista de asistencia. Marzo - Diciembre
materiales educativos, monitoreando la realización sobre la distribución y uso pedagógico.
Diapositivas
de las adaptaciones necesarias para garantizar su
calidad y pertinencia a los procesos pedagógicos y Fotos.
la atención de la diversidad. Orientar el análisis y reflexión sobre los
Diapositivas
materiales, recursos y entornos
educativos. Fotos
Adaptar materiales, recursos y entornos
educativos.
Materiales adaptados.
Hacer seguimiento a las adaptaciones
curriculares.
Adaptaciones
curriculares.
Verificar que los recursos cuenten con
contenidos referidos a ternas de
bienestar socioemocional.
Ficha de monitoreo.
Promover Proyectos Educativos Ambientales Implementar en las programaciones Programaciones
Integrados (PEAI) que contengan las acciones curriculares (programación anual- Curriculares
orientadas a la mejora del entorno educativo y al experiencias de aprendizaje, sesiones de
logro de aprendizajes, en atención a la diversidad, aprendizaje) el enfoque ambiental.
asegurando su incorporación en los Instrumentos Proyecto Educativo
Planificar, ejecutar y evaluar Proyectos
de Gestión. Ambientales
Educativos Ambientales Integrados:
Espacio de Vida (Es Vi) Marzo - Diciembre
Manejo de residuos sólidos en las
instituciones educativa (MARES)
Vida y Verde (VIVE)
Mido y reduzco mi huella de carbono y la
de mi cole.
Promover el desarrollo de las prácticas de gestión Prever, ejecutar y evaluar el plan de Plan de acompañamiento Marzo – Diciembre
asociadas al Compromiso de Gestión Escolar 4. acompañamiento pedagógico. pedagógico.
Utilizar las Rúbricas de Observación de Rúbricas de evaluación a
Aula u otros instrumentos para recoger la práctica pedagógica.
Marzo – Diciembre
información sobre su desempeño,
identificar fortalezas, necesidades y
realizar estrategias de fortalecimiento
Desarrollar de estrategias para atención
a estudiantes en riesgo de interrumpir
sus estudios para que alcancen los Plan de mejora de
aprendizajes esperados y culminen su aprendizajes.
trayectoria educativa. Marzo – Diciembre
Implementar estrategias de difusión de
los enfoques del CNEB a toda la
comunidad educativa.
Carteles
Marzo – Junio
Afiches
Implementar de estrategias de desarrollo Videos
de competencias docentes y de
Audios
desarrollo profesional en el ámbito
pedagógico.
Certificados de
PERUEDUCA Marzo - Diciembre
V.- EVALUACIÓN:
La evaluación del presente plan se realizará en las SEMANAS DE GESTIÓN, buscando un espacio crítico reflexivo, teniendo en cuenta los logros,
dificultades y propuestas de mejora.
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V°B DIRECTOR
