Volver, con

responsabilidad
El retorno escalonado a las aulas Del apoyo de las autoridades
en este semestre que inicia cons- y directivos que desde sus es-
tituye un reto para la comunidad pacios han hecho lo que mejor
cobachense, desde los estudian- han considerado para el mode-
tes que tendrán que recuperar el lo de aprendizaje híbrido que
tiempo perdido, retomar las acti- surgió por el confinamiento a
vidades paulatinamente, los que que obligó la pandemia.
recién ingresaron conocerán a sus
nuevos compañeros y convivirán De las y los trabajadores que
con los demás. Regresarán las ri- desde casa y en las oficinas es-
sas y el bullicio característico de tán prestos para lograr que se
los espacios escolares. Ese, que se materialicen las líneas de ac-
ausentó por más de dos años. ción que pauten e indiquen tan-
to la Dirección General del Ba-
Las y los docentes harán su me- chillerato como los directivos.
jor esfuerzo para paliar los es-
tragos que trajo consigo el Co- En conjunto, somos un gran
VID-19 en el aprendizaje y que equipo que ha salido siempre
no se irá en un buen tiempo. Se avante, una gran familia y a la
necesitará de la constancia, de familia siempre se le apoya.
la tolerancia, del respeto y del
esfuerzo para seguir adelante. Bienvenidos todos y todas, que
Del trabajo conjunto con madres este semestre sea fructífero en
y padres de familia que siempre todos los sentidos.
han sido aliados incondicionales
cuando se trata del bienestar de ¡Somos COBACH!
sus hijos.

El Colegio de Bachilleres de Chiapas protegerá y tratará el contenido de la voz e imágenes personales y colectivas en los audios, videos y fotografías oficiales publicados en nuestras diversas
plataformas dentro de los términos establecidos en la Ley de “Protección de Datos Personales de sujetos obligados del Estado de Chiapas” (LPDPPSOCHIS) y demás normativas aplicables. Para
mayor información puede consultar nuestro aviso de privacidad, mecanismos, medios y procedimientos disponibles para ejercer sus derechos ARCO a través de http.//www.cobach.edu.mx/
política-de-privacidad
 TU COLEGIO

COORDINACIÓN DE ZONA ALTOS

Plantel 120 Nachig

Inicio del Ciclo

Escolar 2022 COORDINACIÓN
DE ZONA COSTA

Plantel 31 Álvaro Obregón

Cerca de 87 mil 743 estudiantes,

docentes y administrativos de los
338 planteles de esta institución
iniciaron clases presenciales de
manera escalonada, con las me-
didas sanitarias establecidas por
la Secretaría de Salud y de Pro-
tección Civil para garantizar el
retorno.

Plantel 31 Álvaro Obregón

“Retorno a las aulas de

manera responsable y
ordenada… Es importante
mantener la sana
distancia.”

Plantel 29 Unión Juárez Plantel 308 Aguacatenango

04 TU COLEGIO 05
 Inicio del ciclo escolar 2022 TU COLEGIO

COORDINACIÓN
DE ZONA SELVA

CEMSaD 161 Cacateel

“El uso correcto del

cubrebocas y otras medidas
de higiene como el lavado
de manos así como la
ventilación de aulas y
espacios cerrados abonará
a la seguridad de toda la
comunidad.”

Plantel 107 San Quintín CEMSaD 173 Guaquitepec

06 TU COLEGIO 07
 Inicio del ciclo escolar 2022 TU COLEGIO

COORDINACIÓN DE COORDINACIÓN DE COORDINACIÓN

ZONA FRONTERIZA ZONA CENTRO FRAYLESCA DE ZONA NORTE

CEMSaD 256 Ixtapilla CEMSaD 133 Nuevo Amantenango

COORDINACIÓN DE ZONA CENTRO NORTE

Plantel 75 Rayón

COORDINACIÓN DE ZONA ISTMO COSTA

“El filtro en casa también es

necesario, los padres deben
supervisar si se presenta tos,
fiebre, dolor de cabeza, en
caso de haber algún tipo de
síntoma, se tendrá que dar
aviso al centro educativo y
tomar las medidas adecuadas.”
Plantel 10 Comitán CEMSaD 220 San José La Barra

08 09
 TU COLEGIO
Entrega de
nombramiento
a directores
Con base en la convocatoria emi-
tida por la Unidad del Sistema
para la Carrera de las Maestras y
Maestros (USICAMM), y en cum-
plimiento a las disposiciones ge-
nerales del proceso de selección
para la promoción de cargos con
funciones de direcciones de Edu-
cación Media Superior, se hizo
entrega de los nombramientos
de directores y subdirectores de
planteles para el ciclo escolar
2021-2022.

De acuerdo a los resultados del proceso de promoción vertical, se cuenta con nuevos directores en los
planteles 08 Tapachula y 05 Huehuetán. Y subdirectores en el 05 Huehuetán; 21 Suchiate; 09 Catazajá;
35 Tuxtla Norte y en el 02 Escuintla.

COBACH
cubre prestación
de pago de marcha
Docentes concluyen
Se llevó a cabo el pago de gasto de marcha deriva- el diplomado Enseñanza del inglés
do del Contrato Colectivo de Trabajo para benefi-
ciarios de las y los trabajadores fallecidos y a quie- Un total de 43 docentes conclu- la práctica docente y ofrecer al- En el evento, Ana María López
nes, desde hace más de tres años, no se les había yeron y recibieron su constancia ternativas para que el personal Domínguez, docente del CEM-
cubierto esta prestación. por haber cursado el diplomado académico cuente con mejores SaD 314 Mitontic, a nombre de
Enseñanza del inglés, impartido herramientas en su desempeño, los egresados mencionó que “la
José Julián García Bustamante, agradeció al Cole- por catedráticos del Centro de ya que es de vital importancia noble profesión del maestro se
gio para que este pago fuera posible, “al recibir en Lenguas de la Facultad de Hu- proporcionar a los maestros las hace con el corazón y dedica-
este día el pago de marcha correspondiente, esta- manidades de la Universidad de herramientas psicopedagógicas ción, para nuestro mejor desem-
mos recibiendo el reconocimiento al esfuerzo y al Ciencias y Artes de Chiapas (UNI- pertinentes que después puedan peño en beneficio de nuestros
trabajo y en algunos casos al sacrificio en tiempo y CACH). aplicar en el aula, y los alumnos alumnos”.
espacio de la convivencia familiar de quienes hoy y alumnas puedan ser compe-
Lo anterior reafirma el compromi- tentes para la vida.
lamentablemente no se encuentran con nosotros”.
so de la institución de fortalecer

10 TU COLEGIO 11
 TU COLEGIO

Es importante mencionar que la nión para analizar los resultados las asignaturas en el aula, sin
evaluación está alineada a las obtenidos en las evaluaciones embargo, se requiere de mayor
competencias básicas, caracte- externas aplicadas a las y los énfasis en las estrategias de en-
rísticas del perfil de egreso del alumnos de esta institución edu- señanza-aprendizaje.
bachillerato en particular a los cativa.
campos diciplinares asociados a Finalmente, como miembros de
las competencias y ejes temáti- Tambien reconocieron que las las academias se comprometie-
cos de Lenguaje y Comunicación respuestas de éstos a las distintas ron a continuar diseñando mé-
además Matemáticas. evaluaciones de conocimiento co- todos que permitan en equipo
rresponden en gran medida a la mejorar el desempeño de apren-
Por otro lado, docentes de las implementación de estrategias di- dizaje de los alumnos.
distintas academias del plantel dácticas utilizadas por cada faci-
60 Larráinzar, realizaron una reu- litador durante el desarrollo de

Reunión de
academias
La Academia del CEMSaD 308
Aguacatenango llevó a cabo re-
unión multidisciplinaria, con la
finalidad de constituir el Acta de
Academia 2022-B, que contiene
la descripción de los horarios
de trabajo, Programas Escuelas
Resilientes y ConstruyeT, entre
otros temas relativos al desa-
rrollo de las actividades a desa-
rrollar durante el presente ciclo
escolar.

Por ello, con estos acuerdos y

la activa participación de cada
uno de las y los docentes zen
sus materias respectivas, se es-
pera superar la eficiencia termi-
nal en cada una de las acciones
educativas, al tiempo de elevar
el nivel de aprovechamiento
escolar, evitar el ausentismo y
el abandono escolar.

12 TU COLEGIO 13
Reunión
informativa
con madres y padres de familia

La comunicación es muy impor-

tante en toda institución y preci-
Directivos y personal informaron
lo relativo al regreso a clases
En esta reunión, las madres y pa-
dres de familia tuvieron la opor-
Mujer,tienes derechos
samente en ese contexto y para en este ciclo escolar 2022-B, así tunidad de preguntar, aclarar du-
informar de lo que se hace y se como los protocolos y medidas das y aportar ideas para el mejor
Por: L.C.C. Leticia Jiménez Muñoz / Área Editorial
pretende, se realizó una reunión adoptadas para combatir el con- funcionamiento del plantel pues
con madres y padres de familia tagio por COVID-19, además de están conscientes que hay co-
La violencia afecta a mujeres de La Encuesta Nacional sobre la apoyo, algunas no lo hacen por
de alumnos del sexto Semestre diferentes actividades progra- rresponsabilidad para mantener
cualquier edad, condición eco- Dinámica de las Relaciones en temor o por vergüenza y callan, y
del plantel 09 Catazajá, de la madas con las y los alumnos que la armonía en el trabajo colabo-
nómica y social y de cualquier los Hogares(ENDIREH) identifica algunas veces según la ENDIREH
Coordinación de Zona Norte. egresarán al concluir el semestre rativo y lograr la meta en común:
religión. Puede ocurrir en el seno que es en las relaciones de pare- 2016 consideran que las agresio-
en curso. la educación de sus hijos.
familiar, en el trabajo, en los lu- ja donde ocurre con mayor fre- nes han sido sin importancia y no
gares de estudio y en los espa- cuencia la violencia contra las les afectan.
cios públicos. mujeres. Revela que el 43.9 por
ciento que tiene o tuvo pareja ya Por otra parte, el informe de la
De los 46.5 millones de mujeres sea por matrimonio, convivencia ONU “Del compromiso a la ac-
de 15 años y más que residen en o noviazgo, ha sido agredida en ción” señala que en todo el mun-
el país, se estima que 30.7 millo- algún momento por su esposo, do, 35% de ellas ha sido víctima
nes de ellas (66.1%) han padecido novio o pareja. de violencia por parte de su pa-
al menos un incidente de violen- reja o de agresión sexual de per-
cia emocional, económica, física, Las mexicanas han padecido sonas distintas de su pareja. Por
sexual o discriminación en los constantemente amenazas, coer- ello, se pide cambiar los “patro-
espacios escolar, laboral, comu- ción, intimidación, privación de nes culturales patriarcales” que,
nitario, familiar o en su relación la libertad o abusos verbales, basados en tradiciones y creencias
de pareja, según el Instituto Na- físicos, sexuales, económicos o religiosas, “están fundados en las
cional de Estadística y Geografía patrimoniales, de forma directa. relaciones de desigualdad e in-
(INEGI). La mayoría no denuncia ni pide equidad entre hombres y mujeres”.

14 TU COLEGIO 15
 Mujer, tienes derechos… COLABORACIONES

La Oratoria
a la Educación
La violencia contra mujeres y por De acuerdo con lo establecido en • Violencia económica Con motivo del “Día Nacional Por: Lic. Alexander Domínguez Mendoza / Área Editorial
supuesto que incluyendo a las ni- la Ley General de Acceso de las • Violencia Sexual de la Oratoria” (04 de marzo) es
ñas es una violación grave de los Mujeres a una Vida Libre de Vio- • Cualesquiera otras formas aná- menester hacer notar que esta
derechos humanos. lencia (LGAMVLV), la violencia se logas que lesionen o sean sus- disciplina académica y cultural
clasifica en modalidades y tipos: ceptibles de dañar la dignidad, es también arte y además mé-
El derecho de las mujeres a vivir integridad o libertad de las mu- todo; pero sobre todo tiene un
sin violencia está consagrado Modalidades de la violencia: jeres. compromiso social imposterga-
en los acuerdos internacionales • Violencia en el ámbito familiar ble porque la convocatoria a
como la Convención sobre la eli- • Violencia laboral Denunciar implica reconocer que la transformación de México y
minación de todas las formas de • Violencia en la comunidad han sido víctimas de violencia, ES el combate a la corrupción re-
discriminación contra la mujer • Violencia institucional FUNDAMENTAL NO CALLARSE, quieren de formar y forjar a las
(CEDAW), en especial a través de • Violencia feminicida. romper el silencio. No sentir culpa, nuevas generaciones en el uso
sus recomendaciones generales porque por ningún motivo, Tú, Mu- correcto de las ideas a través de
núm. 12 y 19 y de la Declaración Tipos de la violencia: jer… no eres la culpable de la vio- la Oratoria como eje transversal
sobre la eliminación de la vio- • Violencia sicológica lencia sufrida. de su educación.
lencia contra la mujer de las Na- • Violencia física
ciones Unidas. • Violencia patrimonial La Oratoria, enseñada como el
cultivo de los valores en busca
de la virtud, es ineludiblemente
Fuentes: misión de vida para amar, servir
http://www.inegi.org.mx/saladeprensa/boletines/2017/endireh/endireh2017_08.pdf y trascender; donde el ejercicio
http://vidasinviolencia.inmujeres.gob.mx/?q=clasificacion vital de la palabra requiere de
http://www.unwomen.org/es/what-we-do/ending-violence-against-women conocimiento, cultura, respeto,
http://www.beta.inegi.org.mx/app/saladeprensa/noticia.html?id=3718 sentido del deber y gratitud a
ofrendar a Chiapas, a México y al
Mundo. Asimismo la enseñanza de los dos
grandes maestros de Oratoria en
Para que así sea, en el discur- México, José Muñoz Cota+ y su
so y la acción, con voluntad esposa Alicia Pérez Salazar+: “No
inquebrantable y desempeño subir a la tribuna sin una causa
incorruptible todo joven que justa que defender; bajar de ella, con
aspire al título de orador debe la certidumbre del deber cumplido”,
comprometerse a preservar y sabedores de que “la palabra nace
continuar el legado de Belisario comprometida con el pueblo, que es
Domínguez: informar, educar y don magnífico, pero al mismo tiempo
defender las causas justas; con una obligación”; que “la política es la
valor, alegría, trabajo y estoicismo ascética del servicio público”; y que
cumplir con el deber de preparar- “tarde o temprano el orador habla en
Alicia Pérez Salazar
se para servir a la comunidad a la nombre de su Patria y se convierte en
que se pertenece. guía, orientador, en maestro”.

16 COLABORACIONES 17
 La Oratoria a la Educación

formar generaciones, la creación inculca que son normas y pre-

también de la Licenciatura en ceptos morales de conducta que
Oratoria. hacen la diferencia de lo que al-
gunos instructores comercializan
Y es que Chiapas como todo Mé- con cursos para hablar en público
xico clama la inteligencia crítica solo con fines de mercadotecnia y
y constructiva de las juventudes, “liderazgo”.
porque su propuesta será más
efectiva al ser como oradores ha- Cabe destacar, que históricamen-
cedores de Patria, porque el ora- te el Colegio de Bachilleres de

Prevención
dor respira con palabras y esculpe Chiapas ha sido un semillero de
Julio Gordillo Domínguez su destino dándose con amor a las oradores donde docentes han sido
causas justas. asesores para concursos en esta
“Hay que amar profundamente disciplina contribuyendo con ello de las tecnoadicciones,
la verdad y no vender la concien- Si queremos que los buenos frutos en la formación de sus educandos la hiperconexión
cia”, pidió a sus discípulos en de la historia no sean pisoteados, y forjándolos como campeones de
Comitán el maestro de Oratoria si queremos lograr una mejor so- Oratoria y para la vida. Y de esta
Julio Gordillo Domínguez+ y hay ciedad, si queremos “que la tribu- manera, mientras haya maestros
que tenerlo muy presente. na no sea asilo de ignorantes”, tal dispuestos a enseñar y jóvenes de- Personal del sector salud fue blicas como privadas, acciones la Jornada de prevención y par-
como lo pidió el maestro Muñoz seosos de aprender la Educación, el encargado de la vacunación implementadas durante el mes ticipación ciudadana COBACH
Cota, hay que darle entonces su como la Oratoria, tienen sentido.
La Oratoria, además, fomenta el mientras que de los Programas de enero a partir del día 11. 2022, que ha comprendido la
justo valor al poder de la palabra
pensamiento y la lectura inteli- del Desarrollo para el Bienestar exposición de los temas: Valores
con libertad, ruta y acción en ma-
gentes, el civismo, la historia, la (servidores de la nación) se hicie- Del uso al abuso de la internet Humanos, Trata de personas, Re-
nos de la juventud estudiosa de
filosofía, la literatura; el Debate, ron cargo del registro y resguardo el resultado es la tecnoadicción laciones tóxicas, Prevención de
México.
el Periodismo, la Locución, la De- de las papeletas en la aplicación que conlleva afectaciones a la las adicciones (alcohol, tabaco
clamación, la Cultura y el Arte en de vacunas; y de la Secretaría de salud e inclusive riesgos a la inte- y otras drogas), Guía de auto-
Impulsemos la celebración de ta-
general; sumado a nuestra pro- Educación Pública para el caso gridad física de las personas que cuidado; y dirigidas también por
lleres y concursos, logremos más
puesta de sugerirla como méto- de la vacuna Moderna. consciente o inconscientemente Facebook Live, próximamente,
temprano que tarde que la Ora-
do de comprensión, explicación y hacen de la hiperconexión un Equidad de género (el ocho de
toria llegue a las aulas como asig-
aplicación del conocimiento, que Correspondió al personal de hábito cotidiano al que cada vez marzo) y Riesgos del internet
natura, método, disciplina, forma- René Rodrigo Domínguez Castro.
conlleva a la imaginación socio- los planteles del Colegio aten- le dedican más tiempo y aten- (para el 15 del mismo mes).
ción e insisto: ¡misión de vida! Orgullo cobachense. Campéon de
lógica y a la dialéctica, al apro- der con disponibilidad y esmero ción.
Oratoria del COBACH, egresado del
vechamiento escolar, de manera plantel 13 Tuxtla Oriente. Pentacam-
los requerimientos de personal Para hablar específicamente del
En cualquier escenario y trinche-
integral a la superación personal, peón Estatal de Oratoria, en Chiapas, auxiliar en la recepción y guía, Para prevenir a la comunidad es- tópico en cuestión se contó con
ra, la oratoria exige un ejercicio
por lo que bien debe de ser una y Tricampeón Nacional. Licenciado instalaciones, equipos, mobilia- tudiantil y laboral, a madres y pa- la participación de Alan Mauricio
cotidiano de honestidad donde
asignatura desde el nivel básico; en Ciencias Políticas y Administra- rio; y desde la Dirección General dres de familia, sobre las conse- Lúa Garza, jefe de la Unidad del
el discípulo está comprometido
cuanto más en la educación me- ción Pública por la UNAM, donde ha extender además la invitación a cuencias dañinas por el mal uso Programa Alcoholímetro, de la
a poner muy en alto el nombre
dia superior y superior, por ende impartido Oratoria. Ha sido asesor de trabajadores docentes y admi- de las tecnologías de la comuni- Coordinación de Prevención y Par-
y enseñanza de su maestro y los
y para encauzar vocaciones y Mensaje y Comunicación Política del nistrativos de todos los niveles cación, el Colegio de Bachilleres ticipación Ciudadana, de la Fiscalía
principios de vida que la oratoria
Gobierno Federal. educativos tanto de escuelas pú- de Chiapas tuvo a bien realizar General del Estado de Chiapas.

18 COLABORACIONES 19
 Prevención de las tecnoadicciones, la hiperconexión ESCUELAS RESILIENTES

A continuación, una recapitula- • Enfermedades de Salud Mental. Tecnoadicción

ción de dicho webinar: Adicción de conducta hacia las
“Los gustos excesivos por algo TIC con presencia de trastornos
Hay hiperconexión cuando se son también adicciones de con- derivados por el uso objetivo,
acude durante el día constante- ducta; es cuando se pierde el compulsivo, repetitivo y prolonga-
mente a la revisión del celular, control en el uso o práctica de do con incapacidad para contro-
cuando al despertarse lo pri- algo que nos gusta hacer o te- lar o interrumpir su uso y con con-
mero que se hace es revisarlo; ner”. secuencias sobre la salud y la vida Las TIC son “omnipresentes”, ya de dinero. Y finalmente, el fácil en el trabajo productivo.
e igual cuando antes de dormir social familiar escolar laboral etc. que se han introducido práctica- acceso a la pornografía que im-
se da lugar a la búsqueda de las Lúa Garza explica además que
mente en todos los hogares y es- plica riesgos no solo de adicción, La distracción, el entretenimien-
redes sociales. Hábitos así im- las imágenes, que por comunes Hay conductas de este tipo en pacios laborales, incluso acom- de precocidad, de perturbación, to y el juego pueden convertir al
plican riesgos y peligros. Si ya parecen cotidianas, de personas las madres, padres y demás fami- pañan todo el día a la persona, sino además a la integridad físi- usuario en adicto y cundo no ten-
se está en alguna de estas con- haciendo uso del celular y video- liares que por imitación lo hacen exigiendo atención y dedicación ca al poder ser objeto de mani- ga acceso a ello pueden venirle
ductas, el ponente recomienda juegos, supondrían ser parte de también los hijos desde temprana casi en exclusiva. pulaciones, chantajes, extorsión, crisis de ansiedad, de tristeza o
ir disminuyendo paulatinamente la normalidad pero no lo son ya edad dejándose atrapar por las re- trata de personas, robo de iden- enojo lo cual se verá reflejado
estas prácticas y el tiempo que que están fracturando la unidad des sociales sin darse cuenta que Los videojuegos pueden influir tidad, etc. en la conducta y reacción hacia
se ocupa en estos malos hábitos. familiar, la convivencia expresiva, éstas ya están hechas con un al- en la conducta de las personas y los demás. La adicción en sí es
De acuerdo a la Organización afectiva, para dar lugar al aisla- goritmo predeterminado para ser suele ocurrir que los que se usen Todo lo aquí descrito forma al internet. Se acude al celular
Mundial de la Salud, una adic- miento, a que aun estando juntas adictivo, advierte el expositor. no sean aptos para la edad en ni- parte de la vida diaria. Antes se para evitar o no estar aburrido,
ción es una enfermedad física las personas cada quien esté atra- Y mientras más se usan las redes ños y jóvenes. La mensajería pro- decía que lo bueno o malo de se obtiene placer, y dicho efecto
y psicoemocional que crea una pada por lo que haya en el celular. sociales más se engancha el usua- voca ansiedad y angustia, como la vida podía estar a la vuelta es como el de cualquier droga.
dependencia o necesidad ha- Es penoso y lamentable, subraya, rio con ellas dándoles mayor im- lo provoca una adicción. Las de la esquina, ahora es distinto, En conclusión, todo mal uso de
cia una sustancia o actividad. Y que estas prácticas se llevan a portancia que a la familia o a los series de televisión enganchan la puerta de acceso está muy la tecnología es abuso. “Y no es
en este sentido, hay conductas escenarios como durante los ali- amigos reales; por eso el detectar, a las personas y las mantienen cerca, se lleva en el bolso, en hablar mal de la tecnología, al
adictivas en lo laboral, en las mentos en casa o en algún restau- reconocer y reducir el abuso que cautivas. el pantalón, en la mano: es el contrario, ¡la tecnología es bue-
compras directas, en catálogo o rante donde cada quien está en su no es más que el mal uso de las celular, el dispositivo más adic- na!”, afirma el conferencista. “E
en línea a tal grado de caer en celular y en su mundo. TIC (Tecnologías de la Informa- Las aplicaciones de audio y vi- tivo que existe en el mundo. Y indudablemente la crisis sanita-
el consumismo con reacciones ción y la Comunicación) requiere deo igual atrapan y quitan tiem- es aquí cuando el conferencista ria ocasionada por la pandemia
compulsivas; los juegos de azar, Y aquí cabe preguntarse y reco- de un ejercicio de reflexión, de po. Las compras en línea, tan interroga preocupado: “¿Cuánto hizo que el uso de la tecnología
las apuestas, las subastas, se nocer sinceramente en qué situa- consciencia y compromiso. comunes ya, ocasionan una con- tiempo se destina a la conexión haya aumentado”.
convierten en adicciones como ciones se forma parte y hacer un
ducta compulsiva que hace que con el celular viendo las redes
también lo es la mitomanía. ejercicio de autorreflexión y análi- TICS más adictivas también el usuario se enganche sociales, Facebook, Whatsapp, y “Un uso adecuado de las TIC es
sis para entonces prevenir dichos (Tecnoadicciones) con posibles afectaciones en la tantas opciones más, streaming, que éste sea principalmente con
Las adicciones de conducta escenarios y conductas en el seno 1. Internet economía familiar. videos, Tik Tok, etc., solo con fi- fines académicos y laborales,
son también llamadas : familiar, escolar o del trabajo y si 2. Los dispositivos móviles princi- nes de distración?”; y él mismo por ejemplo las videoconferen-
• Adicciones de comportamien- ya existen buscar alternativas de palmente el teléfono celular La ciberludopatía, que es el ju- responde que dicho tiempo es cias y el correo electrónico para
to Adicciones sin sustancia solución al problema que se llama 3. Ordenadores gar y apostar también puede ha- un indicativo del grado de adic- el envío de tareas, proyecciones
• Adicciones psicológicas tecnoadicción. 4. Consolas de videojuegos cer perder el control y ocasionar ción y afectación en las relacio- e informes; para el trabajo en
• Comportamientos adictivos 5. Televisores inteligentes. con ello lamentables pérdidas nes familiares, sociales reales y equipo a través de la internet”.
• Trastornos mentales

20 ESCUELAS RESILIENTES 21
 Protección y seguridad
en el retorno escolar

“Es muy importante seguir fomentando y promo-

viendo al asistir a clases las diversas medidas para
conservar la salud, tales como el mantener la sana
distancia, las prácticas de higiene y limpieza, pre-
vención de enfermedades respiratorias y así dismi-
nuir el riesgo de transmisión del COVID-19 en cada
centro escolar”

Este mensaje, que hay que tomar muy en cuenta,

corresponde a Valeria Arellano, alumna del plan-

Limpieza
tel 190 Mapastepec, de la Coordinación de Zona
Istmo Costa, en el marco de la estrategia “Lunes
Preventivo” del Programa Escuelas Resilientes CO-
BACH. de instalaciones

La lectura
Personal administrativo, docentes
y alumnos del CEMSaD 314 Miton-
tic, unieron acuerdos y esfuerzos
enriquece la resiliencia en conjunto para realizar labores
de limpieza además de pintado
La lectura inteligente, es decir, leer libros, Cruz, quien afirma que la construcción de un mensaje tiene como de paredes al interior de las aulas
revistas y toda publicación que brinde un soporte la lectura de uno o de varios textos lo cual genera ade- para con ello dar la bienvenida a
aprendizaje útil para los estudios escola- más, una mejora en la escritura y en la exposición oral de las sus compañeros bachilleres en el
res, el ejercicio profesional o alguna acti- ideas y proyectos a desarrollar en la vida estudiantil. ciclo escolar 2022-B.
vidad específica en la vida siempre será
de mucho provecho y además, una buena La participación decidida de las
decisión en la inversión del tiempo. y los alumnos al unirse al man-
tenimiento de su centro escolar
Al respecto, el COBACH fomenta de dife- habla del espíritu de servicio y su
rentes maneras en la comunidad escolar el identificación con el orden y lim-
hábito de la lectura, inclusive en el marco pieza escolar por la importancia
del Programa Escuelas Resilientes formó en quienes en este lugar se for-
parte como tema de la semana en febrero. man y se forjan para el bienestar
personal y el desarrollo de su co-
Una muestra de participación es la del plan- munidad.
tel 06 Reforma, de la Coordinación de Zona
Norte, con la alumna Stephani Pérez De la

22 ESCUELAS RESILIENTES 23
 VIDA ESTUDIANTIL

De igual forma, en otros planteles los alumnos que asistieron a clases

presenciales de manera escalonada celebraron este día, algunos con
dinámicas y juegos, en otros degustaron junto a sus docentes pastel,
bocadillos, pizza, chocolates, en fin, todos convivieron muy contentos.

Amistad,
¡qué tesoro! Plantel 26 Río Chancalá

Para este mes de febrero, los

alumnos de sexto Semestre grupo B
del CEMSaD 271 Ignacio Ramírez
se organizaron para elaborar el
periódico mural de su plantel,
febrero es un mes de muchas
celebraciones conocidas pero
hay una que destaca más, el Día
Plantel 234 Plan de Ayala Plantel 26 Río Chancalá
del Amor y la Amistad, y que
sus compañeros del Semestre A
Sexto Semestre grupo A
manifestaron apoyándolos en la
elaboración.

Diseñaron, recortaron y pegaron

imágenes en un ambiente de sana
convivencia y compañerismo, con
caras sonrientes y satisfechas
posaron para las fotos.

Sexto Semestre grupo B CEMSaD 304 Santiago

24 VIDA ESTUDIANTIL 25
 Alumnos reciben cartas
de buena conducta
Alumnos del plantel 58 San Cristóbal Norte, per-
teneciente a la Coordinación de Zona Altos, reci-
bieron cartas de acreditación de buen comporta-
miento por parte de los directivos, luego de haber
concluido satisfactoriamente el nivel medio supe-
rior.

El evento se realizó en las instalaciones del plan-

tel, donde funcionarios de la dirección escolar feli-

Reciclaje
citaron a las y los alumnos egresados de los sextos
semestres que egresaron.

de PET
Paradoja del gato Con el objetivo de mantener lim- rior las y los alumnos así como el Se espera que con esta colecta
Belén Montserrat López Gonzá- pio y preservar el medio ambien- personal docente contribuyeron de plástico, se permita su comer-
lez alumna del plantel 24 Teo- te, alumnas y alumnos del sexto a evitar enfermedades, además cialización con empresas encar-
pisca perteneciente a la Coor- Semestre y docentes del plantel de la conservación del medio gadas de compra de residuos y
dinación de Zona Altos, obtuvo 48 Metapa, pertenecientes a la ambiente evitando contamina- los recursos obtenidos sean des-
el primer lugar del concurso de Coordinación de Zona Costa, ción del habitad natural de las tinados a mejora del plantel.
ciencia Programa Pauta, con el realizaron una campaña de co- especies que habitan en esta re-
proyecto ciencias exactas la pa- lecta y acopio de PET (Polietilen gión de Chiapas.
radoja del gato de Schrödinger tereftalato, por su nombre en in-
experimento mental. glés), en zonas cercanas a esta
institución educativa.
La alumna ganadora, explica
que el gato de Schrödinger a ve- Organizados en equipos de tra-
ces descrito como una paradoja, bajo, recorrieron el interior de
ideado por el físico austriaco-ir- “El experimento que ideó Erwin va así: hay que poner un gato dentro las instalaciones del plantel, co-
landés Erwin Schrödinger en de una caja sellada. Pues bien, la paradoja de Schrödinger nos dice munidad y hogares vecinos a las
1935, durante el curso de discu- que nosotros como espectadores, por afuera, no sabemos si dentro instalaciones educativas para
siones con Albert Einstein. Ilustra de la caja está vivo o muerto, por lo tanto, sin la verificación, el gato recolectar botellas de diversos
lo que él vio como el problema está vivo y muerto al mismo tiempo”. tamaños, colores y capacidad de
de la interpretación de Copen- contenido.
hague de la mecánica cuántica Para Belén López, su proyecto trata de juego de la física cuántica y me-
cánica cuántica. Por ello, con la actividad ante-

26 VIDA ESTUDIANTIL 27
 ORGULLO COBACH

Limpieza general
En equipos y organizados, alumnas y alumnos, personal docente y
administrativo del CEMSaD 320 Belisario Domínguez, de la Coor-
dinación Selva, pusieron manos a la obra e hicieron limpieza gene-
ral; salones limpios, árboles podados, césped recortado, así como
camellones de acceso en buen estado fue el resultado final para un
regreso seguro a clases.

Combate
a los mosquitos
Alonso
Para evitar enfermedades de Así mismo, directivos del plantel invitaron a las y los alumnos asi como Gómez Guzmán,
trasmisión por vectores, las a padres de familia a participar desde casa en la descacharrización de
instalaciones del plantel 159 sus patios, para impedir la reproducción de mosquitos.
doctor en Ciencias en Bioprocesos
Chiapilla, perteneciente a la
Coordinación de Zona Centro Alonso Gómez Guzmán es egre- al Centro de Investigación Científi- En el mes de enero presentó su
Fraylesca, fue termo-nebulizado sado de la generación 2006-2009 ca de Yucatán a realizar su estan- examen profesional para obte-
por personal de la Jurisdicción del plantel 78 Tenejapa, y origi- cia y concluir sus investigaciones. ner el título de doctor, su tesis
Sanitaria No.1 del sector salud. nario de la comunidad Chacomá. fue traducida al tseltal, su lengua
Su interés por las Ciencias Biológi- madre, de igual forma, para la ce-
Con ello, se evitará la reproduc- Su perseverancia, tenacidad, es- cas hizo que continuara su prepara- remonia portó el traje de gala de
ción de caldo de cultivo del zan- fuerzo y su enorme deseo de su ción en la Unidad Profesional Inter- su comunidad, del cual dijo sen-
cudo transmisor del Dengue, Zika peración lograron que obtuviera disciplinaria de Biotecnología del tirse muy orgulloso.
y Chikunguña, favoreciendo con su título como ingeniero en Cul- Instituto Politécnico Nacional en la
ello, el cuidado al medio ambien- tivos Celulares Vegetales e inge- Ciudad de México, allí, realizó sus
te y a la salud de las y los alum- niero en Biotecnología en la Uni- estudios de Maestría y Doctorado
nos, personal administrativo, do- versidad Tecnológica de la Selva en Ciencias en Bioprocesos
cente y directivo del plantel. (UTS), tiempo después se trasladó

28 ECOLOGÍA Y MEDIO AMBIENTE 29

 ORGULLO COBACH

De bachiller
a promotor cultural
Su interés por la música surgió a
los 13 años de edad y se fortale-
ció durante sus estudios como
bachiller. Alumno del plantel 21
Suchiate, inquieto, dedicado a sus
clases y destacado en su activi-
dad paraescolar en la que soñó
llegar a ser músico profesional
y convertirse en maestro en esta
disciplina.

Detras de
cámaras
El personaje de hoy, orgullo CO- Para el destacado ex alumno el
BACH, es Javier Vázquez Armen- Colegio de Bachilleres es su se-
ta, licenciado en Etnomusicolo- gundo hogar, ahí convive a dia-
gía y también en Derecho. Los rio con los compañeros maestros
instrumentos musicales de su en un ambiente laboral sano y
predilección son la marimba y el armonioso donde comparten la
saxofón. Ha participado en reci- meta de llevar conocimiento y José Manuel Grajales Méndez, una idea, elaborar guiones, gra- DE SU DESEMPEÑO
tales en Chiapas y en otros esta- herramientas necesarias a las es un director de cine chiapane- baciones en audio y video, y pro- En el año 2014, José Manuel
dos de México, además en Gua- y los estudiantes cobachenses co de 27 años que egresó en el ducción de los mismos, llegando Grajales empezó su vida labo-
temala. Creó el Centro Cultural para su formación académica y 2013 del Colegio de Bachilleres poco a poco a enfocarse de esta ral en lo que sería ya el inicio de
Cacahoatán. Egresó del COBACH cultural. de Chiapas plantel 33 Polyforym forma al mundo del cine. su vida profesional como editor
en el 2007. Actualmente es pro- perteneciente a la Coordinación y cineasta. A partir de ahí no ha
motor cultural de música en el de Zona Centro Fraylesca. Por cierto, comenta, que al culmi- parado, pues ha dirigido corto-
plantel 21 Suchiate. nar sus estudios en el COBACH, metrajes, trabajado con ayunta-
DE SU ELECCIÓN ingresó a la Universidad de Cien- mientos, gobiernos y empresas
“Recuerdo con nostalgia mi pri- Platica que fue en el Colegio de cia y Tecnología Descartes, en la privadas. Así como marcas de
mera participación con saxofón Bachilleres cuando descubrió la Licenciatura de Creación Cine- entretenimiento como Netflix,
fue en la ceremonia de gradua- rama de donde partiría su voca- matográfica: “Fue ahí donde mi Cinépolis, Cinemex, Televisa, Vi-
ción como bachiller en mi plan- ción, en la Paraescolar de Radio formación como cineasta em- deocine, Ian, iFatho, Digicaster e
tel; muchos nervios y pánico bajo la dirección de José Luis Ro- pezó, en la misma universidad, y incluso las empresas Coca Cola y
escénico. Hoy es una gran satis- que Popomeyá, quien de alguna me especialicé en Cinefotografía Mabe, todos en distintos proyec-
facción y orgullo el enseñarles u otra forma lo ingresó al mundo tomando diversos diplomados y tos cinematográficos, así como en
música a las nuevas generacio- de la publicidad y los medios di- talleres” en el ámbito nacional. distintos puestos, desde director
nes y servir con pasión y esmero gitales. Y fue así que comenzó su hasta cinefotógrafo, asistente de
a la institución que me forjó”. interés por los medios de comu- fotografía, editor, o todo a la vez.
nicación al aprender a proyectar

30 ORGULLO COBACH 31
 Detrás de cámaras CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA

Conversatorio
de mujeres
SU VISIÓN SU MENSAJE En el marco de la Semana de
Después de egresar de la licen- José Manuel Grajales agradeció a su casa COBACH por la formación la Mujer y la Niña en la Ciencia
ciatura y especializarse en Cin- y oportunidades recibidas. Al dirigir un mensaje a los actuales coba- COBACH 2022, el Colegio de Ba-
efotografía José Manuel Graja- chenses los invitó a descubrir sus habilidades y destrezas para elegir chilleres de Chiapas y el Centro
les fundó la empresa Discover su camino profesional, perseguir sus aspiraciones, alcanzar sus sue- Cultural de Ciencia y Tecnología
Mx en donde genera ideas y es- ños y a reconstruirlos a cada paso que se tenga la oportunidad. realizaron el “Conversatorio: Im-
trategias con el fin publicitario portancia de la mujer en la cien-
a través del mundo audiovisual, cia”, a través de su página oficial
así como el diseño de campañas de Facebook.
desde su concepción hasta su
difusión y estrategias de comu- En esta actividad participaron
nicación. como ponentes por el estado de
Tabasco, Sandra Ivett de la Rosa
DE SUS PREMIOS Gutiérrez; por Chiapas, Marisol
Grajales Méndez ha obtenido Espinosa Ruíz, y se contó ade-
premios en el ámbito nacional, más desde los Estados Unidos de
en 2013 ganó el concurso “Chia- Norte América con Sara Coutiño
pas y el Viaje Perfecto”, y con de León, investigadora en la Uni-
dos obras fotográficas en 2019 versidad de Madison, Wisconsin,
se llevó la presea en el concur- quienes destacaron la importan-
so “Chiapas, Espíritu del Mundo cia de la participación de las ni-
Maya”. ñas y mujeres en el ámbito cientí-
fico y tecnológico en el desarrollo
SUS ALCANCES del Estado y del País.
Fue en el 2020 cuando empezó
a dar conferencias para distintas Durante la transmisión, las reco-
universidades del país, así como nocidas académicas coincidieron
cursos presenciales de cinefoto- que cada vez el mundo de las in-
grafía y online sobre Producción vestigaciones e innovaciones au-
Audiovisual, hecho que fue un menta con la presencia y partici-
parteaguas para el desarrollo de pación femenina.
su próxima plataforma educati-
va Discover.mx, con la cual bus- En su mensaje a las adolescentes
ca impactar con distintos cursos cobachenses, las expositoras las in-
impartidos por un grupo selecto vitaron a perseguir sus sueños per-
de profesionales con amplia ex- sonales, continuar sus deseos de
periencia en su área en Latinoa- progreso hasta alcanzar sus metas
mérica. en el ámbito de la profesionaliza-
ción y de su mejora continua como
ser humano.

32 ORGULLO COBACH 33
 Reconocimiento
por boteo digital

El Colegio de Bachilleres de
Chiapas se sumó a la campaña
de Recaudación y Boteo Digital
Teletón para apoyar a niños, ni-
ñas y jóvenes con discapacidad,
cáncer y autismo a través de ac-
¿De qué están formadas tividades de desarrollo y aplica-

las estrellas?
ción de valores, convocada por
la Fundación Teletón y el CRIT
Chiapas, por alcanzar y en algu-
Por: Irene Gálvez nos casos rebasar en sus coor-
Centro Cultural de Ciencia y Tecnología
dinaciones la cifra económica
esperada.

La fascinación por las estrellas ha compuesto principal de las estrellas y del Universo.
existido desde el inicio de la hu-
manidad, hay tantos mitos, expre- El Hidrógeno está en un 75 % en las estrellas. Al fusionarse, tiene pre-
siones artísticas, pinturas, como sencia el Helio y otros gases como Carbono, Nitrógeno, Hierro, calcio.
puntos brillantes puede tener un En etapas tan largas de su vida que lleva millones de años, la estrella
cielo en el desierto. pasará por varias etapas en las que el Hidrogeno se consumirá y los
científicos las clasifican en enanas, novas, supernovas, por mencionar
Pero si se trata de saber cómo es- algunas.
tán formadas, su composición quí-
mica, ese conocimiento llegó hace El trabajo pionero de Cecilia Payne llevó a otra gran conclusión, que nuestro
apenas menos de 100 años… cuerpo, nosotros, somos polvo de estrellas, como dijo el gran Carl Sagan.

Que contienen Hidrógeno y Helio

lo aprende ahora un niño de pre-
escolar, pero fue hasta 1925 que se
confirmó ese concepto a través de
la tesis doctoral de Cecilia Payne,
inglesa de nacimiento, que estudio
en la Universidad de Cambridge Por parte del COBACH, fueron las Coordinaciones
pero en esa época a las mujeres de Zona Sierra Fronteriza, Centro Norte, Centro
no les reconocían los títulos, por lo Fraylesca, Istmo Costa y fue la Coordinación Costa
que se trasladó a Estados Unidos, quien recibió reconocimiento como ganadora por
y en la Universidad Harvard, ven- la realización del boteo digital por parte del CRIT.
ciendo prejuicios y obstáculos,
demostró que el hidrógeno es el

34 CULTURA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA 35