INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la conmemoración de las
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01- UA1
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
TÍTULO
1. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE ÁREA CURRICULAR GRADO/ FECHA HORA
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
COMPETENCIA Y DESEMPEÑO/CRITERIOS DE INSTRUMENTO
EVIDENCIA
CAPACIDADES EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
Explica el mundo físico Cuestionario de las Explica el por qué el virus no tiene Escala de
basándose en conocimientos características y vida, a partir de las características valoración
sobre los seres vivos, materia y composición de los de los seres vivos considerando la O PUEDE
presencia de células como
energía, biodiversidad, Tierra y seres vivos. SER FICHA
principal diferencia. Describe la
universo. estructura y las características de
DE
Comprende y usa las biomoléculas. OBSEVACIO
conocimientos sobre los seres N
vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y
universo.
COMPETENCIA
CAPACIDADES DE LA COMPETENCIA TRANSVERSAL
TRANSVERSAL
Define metas de aprendizaje
Gestiona su aprendizaje de manera
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
autónoma
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje.
Personaliza entornos virtuales.
Se desenvuelve en entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual.
generados por las tic Interactúa en entornos virtuales.
Crea objetos virtuales en diversos formatos.
ENFOQUE
VALORES / ACCIONES
TRANSVERSAL
OBSERVABLES
Respeto a la identidad cultural/ Los estudiantes acogen con respeto a todos, sin
Enfoque intercultural
menospreciar ni excluir a nadie en razón de su lengua, su manera de hablar, su
forma de vestir, sus costumbres o sus creencias.
Justicia y solidaridad
Los estudiantes impulsan acciones que contribuyan al ahorro del agua y el
cuidado de las cuencas hidrográficas de la comunidad, identificando su
Enfoque ambiental relación con el cambio climático, adoptando una nueva cultura del agua.
Los estudiantes promueven la preservación de entornos saludables, a favor de
la limpieza de los espacios educativos que comparten, así como de los hábitos
de higiene y alimentación saludables.
3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES:
MOMENTOS
INICIO (Despertar el interés, socializar el propósito de los aprendizajes, recuperar los saberes previos, TIEMPO
estimular el conflicto cognitivo)
20 min
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
PROCESO (Adquirir información, construcción del nuevo saber, aplicar y transferir lo aprendido) TIEMPO
40 min
FINAL (Metacognición, reflexionar sobre el proceso de aprendizaje) TIEMPO
30 min
4. MATERIALES:
5. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:
Escala de valoración de la participación de estudiantes
Respeta el orden
Transmite ideas de Enfoca sus
Comparte su de intervención,
forma clara y comentarios
experiencia así como
concreta respecto a respecto a las
CRITERIOS centrándose en las también las
N° las preguntas razones del por
características de opiniones de los
iniciales de la qué el virus no
los seres vivos. demás.
docente. tiene vida.
ESTUDIANTES
1
SON EJEMPLOS
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE
DESEMPEÑO: Analiza los problemas de la economía (subempleo, pobreza, consumismo, sobreendeudamiento) a nivel
nacional. .
Los estudiantes analizan información sobre los problemas de la economía y organizan en un cuadro las causas y
consecuencias del desempleo
CRITERIOS/NIVELES DE LOGROS SI NO
Los estudiantes analizan información sobre los problemas de la economía
Analiza los problemas de la economía (subempleo, pobreza, consumismo, sobrendeudamiento) a nivel nacional.
Explica el riesgo que supone para la sociedad optar por la informalidad al momento de tomar decisiones económicas o
financieras
Relaciona casos reales de localidad donde presentan problemas económicos.
Organizan en un cuadro las causas y consecuencias del desempleo
PUNTAJE
DESTACADO LOGRADO PROCESO INICIO SI NO
18-20 14-17 11-13 0-10 4 1
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V° B° DOCENTE
