CEPRE -

UNAM
SEMANA 01:

PRECISIÓN LÉXICA
En este capítulo desarrollaremos la Precisión Léxica que se centra en el uso adecuado de las
palabras según su contexto, tanto desde el punto de vista semántico como sintáctico. La
precisión semántica implica elegir el término correcto según su significado, mientras que la
precisión sintáctica se refiere a la correcta construcción de las oraciones. El lenguaje
denotativo se enfoca en el significado literal, mientras que el connotativo incluye los matices
emocionales o culturales asociados.
PARTE TEÓRICA

LA PRECISIÓN LÉXICA

La PRECISIÓN LÉXICA es el uso de las palabras en su correcto significado,

evitando lo inapropiado o ambiguo para que la persona que recibe el
mensaje comprenda con exactitud lo que se les está comunicando.

CARACTERÍSTICAS:
 Conocimiento de un registro idiomático formal.
 Utilidad principalmente en el discurso académico.
 Transferencia de mensajes con propiedad, precisión claridad y corrección.
 Relevancia del sentido, el contexto oracional y la situación comunicativa.
 Adecuación de los términos a la intención comunicativa del emisor.
IMPRECISIÓN LÉXICA
 Es el abuso de ciertas palabras en la expresión que la convierten en monótona y vaga.
 Se incurre en el facilismo léxico al usar términos muy genéricos: hacer, poner, dar, tener,
algo, cosa, etc.
 Se revela una pobreza léxica y por ende una magra formación educativa.
 Redundancia (pleonasmo= Nunca antes había hecho esto.)
 ambigüedad (anfibología= Marcos fue a la casa de Mery en su carro)
 vaguedad léxica (uso de palabras baúl: algo, cosa, hacer, dar, poner, eso, etc.)
 impropiedad léxica: beterraga / betarraga

CRITERIOS DE LA PRECISIÓN LÉXICA

1
Precisión léxica con la corrección y tildación pertinentes:
Escribir las palabras sin errores ni defectos, es decir sin confundir grafemas ni omitir la
tildación.
Po ejemplo se suele cambiar grafemas: “aliniar” por “alinear”
“Espero que hallas yegado bien”. Por “Espero que hayas llegado bien
Escribe la forma correcta de las siguientes palabras u oraciones
1. dentrifico: ___________________________
2. estabanos: ___________________________
3. fuistes: ___________________________
4. derepente: __________________________
5. estinguidor: ___________________________
6. subrealista: ____________________________
7. exuberante: ___________________________
8. reducieron: ___________________________
9. conyugue: ______________________
10. transtorno: ______________________
11. nadies: ______________________
12. garage.: ______________________

1
 CEPRE -
UNAM

2 Precisión léxica con el uso de palabras polisémicas y homónimas:

Debes tener en cuenta la distinción conceptual de cada palabra para dar a entender el
concepto que más se prefiera. No confundas el significado y las escrituras de las palabras,
cada una de ellas puede cumplir una función gramatical diferente según sea el caso.
Identifica la opción correcta y completa las siguientes oraciones.
1. cave - cabe
a) Que ___________ el hoyo para que no lo castiguen.
b) Sandra no en el asiento del autobús.
2. actitud - aptitud
a) Agustín no pasó la prueba de ___________________ verbal.
b) No me gustó s ________________________ , me pareció muy presumida
3. vaya – valla
a) Que se __________ a saltar la __________ en la pista atlética, porque aquí hay
cáscaras de ___________ dejadas por la ardilla.
4. bate – vate
a) El gran __________ aún no _________ la masa de tamal.
b) ___________ los brazos al aire, que eres la inspiración para el _______ peruano.

3 Precisión léxica evitando la ambigüedad (doble interpretación) y la redundancia:

También hay que tener mucho cuidado con las palabras polisémicas o la
ambigüedad de significado. Muchas veces podemos encontrarnos con alguna palabra
que necesite precisarse, así como evitar la redundancia en los enunciados.
 Fui solo al cine. Doble interpretación (ambigüedad)
 Me comí el trozo del cordero negro. Doble interpretación (ambigüedad)
 Subió arriba. Repetición innecesaria (redundancia)
 Son especies diferentes. __
 Pero más, sin embargo, no iré ___
 Es un delito penal lo cometido. _________________________________________
 Sube para arriba.: __________________________
 David irá solo hoy.: __________________________________ _____________
 Luz vio contenta a Mía.: ______________________________________________

4
 Me entregaron a mis enemigos: ________________________________________

Precisión léxica evitando el uso de las palabras “baúl”:

Las palabras baúl, 'fáciles o comodín', son aquellas de significado tan general que nos
pueden servir para casi todo; por ejemplo, el sustantivo cosa es un término muy empleado
para referirse a muchos objetos; no obstante, el mensaje que incluye a esta palabra puede
resultar vago. Del mismo modo, se suelen emplear abusivamente algunos pocos verbos, a
pesar de que existen otros más adecuados: Hacer – tener – dar – algo – cosa – poner –
decir – echar, mejor, peor, muy, bien venir, ser, estar, etc
Ejemplos:
a. hacer un agasajo organizar e_ hacer un edificio _______________
b. hacer una empresa f._hacer una amistad ____________
c. hacer una falda g. hacer una tarea _ _ _ _ _ _ _ _ _

5 Precisión léxica utilizando correctamente la concordancia gramatical:

Se da a través de la correcta concordancia de género y número.
Ejemplos
La manada de lobos atravesaron el desierto velozmente.

2
 CEPRE -
UNAM
a. Correcto b. incorrecto
 Un grupo de doce discípulos junto a la mesa.
a. se sentó b. se sentaron c. se sentarán d. se sentarían
 Una jauría de perros salvajes ________ a la vecina del costado
. atacaron b. atacó c. atacamos d. atacarían
 La organización de estados americanos en favor de las
víctimas del coronavirus.
a. Trabajaron b. trabajarán c. trabajó d. trabajarían
PARTE PRÁCTICA

EJERCICIOS
1. Pusieron sobre el pedestal una estatua en conmemoración a Manuel Camilo de la
Torre.
a. colocaron
b. edificaron
c. subieron
d. erigieron
e. dejaron
2. Debes matricularte a tiempo si quieres estudiar todas las materias del ciclo.
a. llevar
b. aprender
c. cursar
d. trasladar
e. seguir
3. El pueblo peruano se peleó contra los maltratos e inacción del gobierno frente a las
protestas sociales.
a. complotó
b. reveló
c. sublevar
d. rebelar
e. sublebar
4. Es importante saber permutar nuestros roles como compañeros y como amigos para
evitar distraernos en clase.
a. cambiar
b. trasmutar
c. percibir
d. transmutar
e. alternar
5. Existen políticos que no dicen la verdad en su discurso, por eso, esta debe ser
mostrada.
a. observada
b. visualizada
c. resaltada
d. evidenciada
e. visibilizada
6. Los hechos ocurridos en enero del 2024, son sucesos malos que han enlutado a toda
la población.
a. asolapados
b. vituperables
c. incalificables
d. transitorios

3
 CEPRE -
UNAM
e. aciagos
7. Los propietarios contrataron a una empresa para el cuidado de los ascensores del
edificio.
a. pulido
b. acabado
c. mantenimiento
d. mejoramiento
e. retoque
8. No tuvo la delicadeza necesaria en el almuerzo, por ello, comió de forma exagerada
todo lo que encontró sobre la mesa.
a. medida
b. frugalidad
c. seguridad
d. meditación
e. perseverancia
9. En el siglo XVIII la mayoría de las sociedades anuló la esclavitud por considerarla
contraria a la doctrina cristiana y moral de la época.
a. aplastó
b. impidió
c. rechazó
d. subyugó
e. abolió
10. El profesor de la escuela de Gestión Pública impartió una enseñanza sobre la
tipología textual y sus estructuras.
a. clase
b. argumentación
c. visión
d. exposición
e. cátedra

OTRAS CONNOTACIONES DE LA PRECISIÓN LÉXICA

1. La precisión léxica también tiene relación con lo que llamamos ECONOMÍA DEL LENGUAJE, es
decir, con expresar con menos palabras (o una palabra específica y precisa) lo que queremos
decir.
Sustituye las expresiones destacadas por un adjetivo que contenga un significado similar:
A) El atleta terminó la carrera sin fuerzas. (__________________________)
B) Los policías encontraron el cuerpo sin vida de un hombre. (________________________)
C) El entrevistado dio respuestas que carecían de originalidad. (_____________________)
D) Se trata de un manuscrito que no se ha publicado nunca. (_______________________)
E) Estamos hablando de una persona que no tiene fuerza de voluntad. (_________________)
2. Con frecuencia se confunden verbos que tienen significados parecidos. Es el caso de
afrontar ('hacer frente a alguien o algo'), confrontar ('cotejar o enfrentar una cosa o
persona con otra) y enfrentarse ('ponerse frente a frente').
Completa las siguientes oraciones con los verbos adecuados.
 El candidato tuvo que ___________ varias acusaciones
a. enfrentar b. afrontar c. confrontar
 Los expertos los originales con las copias.
a. enfrentan b. afrontan c. confrontan
 Solo las personas valientes sus problemas.
a. confrontan b. afrontan c. enfrentan
 Los boxeadores se _______________en la contienda por el campeonato mundial.
a. afrontaron b. confrontaron c. enfrentaron

4
 CEPRE -
UNAM
 Decidió a su enemigo, sin titubeos.
a. confrontar b. enfrentar c. afrontar

3. ESCRIBE CORRECTAMENTE LAS REDUNDANCIAS:

 Cadáver sin vida _______ Testigo presencial ______________ __
 Parejas de a dos ___________ Descargar la carga __________ ________
 Dentífrico para diente ___ Regalo gratis ______________ ________
 Hielo frío _____________________________Repetir de nuevo ___________________
 Repetir otra vez ______________________Mi opinión personal _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

EJERCICIOS DE APOYO 1
Subraya la alternativa que contiene la serie de palabras que precisa mejor el sentido de
cada oración.
1. Se espera que los autos y camiones ligeros del futuro estén armados con tecnología
que les permita saber los posibles peligros con tiempo suficiente para evitar choques.
A) provistos - prevenir - golpes
B) preparados conocer accidentes
C) equipados - advertir colisiones
D) implementados - entender - impactos
E) reparados - percibir - contratiempos
2. Los científicos que estudian la pérdida de hielo de los glaciares desde 1851 no vieron
una huella humana en el tema, sino hasta mediados del siglo XX.
A) examinan detectaron asunto
B) sondean - descubrieron - propósito
C) observan percibieron - hielo
D) analizan - visualizaron - proyecto
E) investigan hallaron contenido
3. La neurología del último siglo dio con detalle la forma en que el cerebro se divide en
decenas o cientos de regiones preparadas en funciones muy concretas.
A) identificó se parte competentes
B) publicó se fracciona experimentadas
C) describió se divide idóneas
D) fundamentó se segmenta adecuadas
E) documentó se fragmenta especializadas
4. Las contradicciones en que incurrió el testigo motivaron que el juez padeciera tales
declaraciones en relación con la situación de los hechos.
A) rechazada - ocurrencia
B) absolviera - evidencia
C) desestimara - investigación
D) requería - convalidación
E) aceptara - improvisación
5. El irrealismo acepta la teoría de la adecuación, pero la interpreta tomando en
consideración la inutilidad de los enunciados para resolver los problemas vitales.
A) socialismo - problemática
B) pragmatismo - utilidad
C) emotivismo - emotividad
D) existencialismo - existencia
E) positivismo efectividad
6. Los sociólogos son los científicos que estudian e interpretan la vida.
A) biólogos - los restos forenses
B) antropólogos - los organismos vivos
C) geógrafos - las civilizaciones
D) paleontólogos - los restos fósiles

5
 CEPRE -
UNAM
E) historiadores - los ecosistemas
7. La necesidad de orientarnos en el mundo es lo que lleva a la filosofía a reflexionar
sobre los intereses de la realidad, sobre lo que significa conocer y descubrir la
verdad, y sobre las razones últimas que permiten saber lo que hacemos para
comprender, en definitiva, el sentido de lo que hay y lo que somos.
A) conflictos – analizar
B) conjeturas – traducir
C) problemas – explicar
D)presupuestos interpretar
E) fenómenos - deducir
EJERCICIOS DE APOYO 2: indica el término correcto que le dé precisión al texto.
1. El bello lenguaje de la poesía moderna se caracteriza por su fealdad.
a) Aspereza
b) Sofisticación
c) Vulgaridad
d) Primitivismo
e) Simplicidad
2. El filósofo planteó una extraordinaria tesis que era completamente inadecuada.
a) refutable
b) arbitraria
c) coherente
d) paradojal
e) sesgada
3. El informe fue rechazado por su carácter justo.
a) parcial
b) objetivo
c) irrefutable
d) neutro
e) razonado
4. El líder destacó por su habilidad para mantener un discurso soso.
a) Fragmentado
b) Elocuente
c) Ambiguo
d) Superficial
e) Contradictorio
5. La situación económica actual demanda medidas muy suaves.
a) Apresuradas
b) Superfluas
c) Drásticas
d) Insignificantes
e) Ociosas
6. El análisis del crítico fue tan insignificante que no dejó lugar a dudas.
a) huachafo
b) exiguo
c) exhaustivo
d) somero
e) ambivalente
7. El Barroco se caracteriza por un uso corto de las figuras literarias..
a) grotesco
b) exagerado
c) incoherente
d) arbitrario
e) prosaico

6
 CEPRE -
UNAM
8. El estudiante mostró un interés nimio en el tema planteado, por eso hizo muchas
preguntas.
a) Superficial
b) Genuino
c) Indiferente
d) Apático
e) Fútil
9. El escritor utilizó una técnica narrativa que resultó común para la época, se acercaba
el Vanguardismo.
a) Convencional
b) Innovadora
c) Estática
d) Predecible
e) Rígida
10. El acuerdo fue considerado exitoso debido a las condiciones desfavorables.
a) Ventajoso
b) Equitativo
c) Lesivo
d) Justo
e) Beneficioso
11. El sistema político se caracteriza por su estructura plana en niveles y clases que
permite un funcionamiento óptimo verticalmente.
a) Democrática
b) Caótica
c) Jerarquizada
d) Espontánea
e) Desorganizada
12. La obra del artista tiene un matiz profundamente mundano, pues tiene a Dios como
inspiración.
a) Superficial
b) Profano
c) Espiritual
d) Vulgar
e) Mundano
13. El fenómeno observado es inusual en este tipo de ecosistema, púes siempre sucede.
a) Insólito
b) Habitual
c) Improbable
d) Inusual
e) Extraño
14. El historiador presentó una interpretación fantástica de los eventos.
a) Parcial
b) Inexacta
c) Errónea
d) Controvertida
e) Objetiva
15. El testimonio es una representación falaz de la realidad social.
a) Distorsionada
b) Fidedigna
c) Ambigua
d) Superficial

7
 CEPRE -
UNAM
e) Utópica

EJERCICIOS DE PRECISIÓN LÉXICA

El ejercicio consiste en elegir la alternativa que, al sustituir la palabra subrayada en el
enunciado, precise mejor el sentido del mensaje.
1. El ruido generado por la explosión perturbó la tranquilidad de los vecinos.
A) alboroto B) estruendo
C) desorden D) disturbio
E) barullo
2. Ingresó en la vida monástica y dio su vida a Dios.
A) donó D) ofreció
B) consagró E) rindió
C) concedió
3. El terreno en venta tiene 120 m2.
A) alcanza D) abriga
B) posee E) mide
C) contiene
4. Estoy decidido a denunciarte y tus argumentos no lograrán convencerme.
A) amenazarme D) disuadirme
B) confundirme E) derrotarme
C) persuadirme
5. El taller artístico de la universidad va a hacer una obra teatral.
A) organizar D) vender
B) producir E) ensayar
C) montar
6. Luego de probar el guiso, la cocinera, le puso más sal.
A) incrementó B) insistió
C) abundó D) agregó
E) sumó
7. Las palabras del apuesto joven emocionaron a la hermosa damisela.
A) coqueteos D) discursos
B) alabanzas E) bellezas
C) alegrías
8. Los agentes de la Dirandro expropiaron 300 kilos de pasta básica de cocaína.
A) saquearon D) robaron
B) adueñaron E) impidieron
C ) incautaron
9. Los médicos del Hospital Alberto Sabogal de Essalud serán procesados por dejadez
médica por haberle amputado la pierna equivocada a un anciano de 88 años.
A) pereza B) negligencia
C) violencia D) mediocridad
E) incapacidad
10. La Reserva Nacional de Paracas es un destino turístico ideal que mezcla lo bueno de
sus playas con la fuerza de la imponente naturaleza que posee.
A) grande C) paradisiaco E) extraño
B) extenso D) inconfundible

8
 CEPRE -
UNAM

DENOTACI
SIGNIFICADO DENOTATIVOÓN Y SIGNIFICADO CONNOTATIVO

CONNOTA
 Significado de las palabras por sí mismas.
 Es el significado objetivo.
 Significado Sentido
asociativo con matices
añadidos al significado concreto.
connotativo
semánticos

 Se recoge del diccionario  De significado subjetivo.

CIÓN
 Es compartido por los hablantes de una  Da mayor realce a una idea para captar la
Relación con la significación
misma lengua. atención del interlocutor.
 Empleado en el lenguaje académico y no objetiva
 Empleado en la literatura de yazotea
(poesía) en el como
literario. lenguaje coloquial. parte alta.

Cubierta llana de un
DENOTATI edificio, sobre la CONNOTA
VO que se anda y TIVO

Colgó la ropa en la Está mal de la

azotea. azotea.

PRÁCTICA CALIFICADA
1. Lee las siguientes oraciones y escribe D si la oración es de carácter denotativo y C si
es de carácter connotativo:
( ) Es un nuevo año en el cual deseo se cumplan todos mis proyectos.
( ) El cielo estaba tan gris que parecía que el día no quería comenzar
( ) Me hierve la sangre cada vez que ladra el perro.
( ) Me asusta ver, cuando una moto con dos pasajeros, se me acerca.
( ) El viento nocturno susurraba secretos que solo el silencio podía entender."
( ) Después de tanto estudiar anoche dormí como como una piedra.
( ) Jeremy, no te preocupes por tu secreto, Verónica es una tumba.
( ) En la región Moquegua, el río Coralaque es contaminado por la empresa Aruntani.
( ) El alumno de quinto año exaltó a todos con el fuego de sus palabras.
( ) Mis padres me echaron flores por mi ingresó a la universidad de Moquegua.
( ) La ciudad, vibrante de sonidos, parecía un organismo que nunca duerme.
( ) Convirtió su vida en un chiquero de puras relaciones tóxicas y agresivas.
( ) Se acercan las elecciones y [Link] ya están dando dádivas al pueblo.
( ) Eres el tatuaje corrosivo que nunca se borrará de mi mente.
( ) Lorenzo tiene la delicadeza de un elefante.
( ) La guerra dejó cicatrices invisibles en su alma, huellas que nunca podrían borrarse.
( ) Los últimos presidentes peruanos han sido denunciados por casos de corrupción
( ) La inexorable traición que sufrió de sus hermanos la hizo llorar lágrimas de sangre.
( ) No hay mal que dure más de cien años ni cuerpo que lo resista.
( ) Quien siembra viento, recoge tempestades; porque todo acto tiene consecuencias.
( ) La ONU convoca cumbre urgente sobre el cambio climático por crisis ambiental.
( ) Con la misma vara que midas serás medido.
( ) El corrupto de cuello y corbata purgará su condena en la jaula.
( ) El abrazo de su madre fue como un refugio, donde el tiempo no podía alcanzarlo.
( ) Perú enfrenta protestas masivas mientras el gobierno busca resolver crisis política.

2. Escribe el significado connotativo con el que puede emplearse cada una de las

9
 CEPRE -
UNAM
siguientes palabras.
a. Frío:_____ perro: rosa: _________________
b. Cohete: cielo: serpiente: _____________
c. Fresco: ____ ___ nube: _______________ _mariposa: ______________
d. Tortuga: ___ tormenta: _____________ sombra: _______________
e. Loro: ____________ luz: cadenas: ______________
f. Roca: ____________ espejo cruz: _________________

3. INTERPRETAMOS: Establece el significado de estos textos de sentido connotativo:

a) No todo lo que brilla en Instagram es oro.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__
b) Muchos sueños se van con un mal mensaje.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__
c) Una golondrina no hace el verano.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__
d) No por mucho madrugar amanece más temprano.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__
e) La nube guarda recuerdos, pero el corazón guarda momentos..
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
__
4. SUSTITUYE LAS EXPRESIONES SUBRAYADAS POR FRASES CONNOTATIVAS:
a) Hizo todo lo posible para acelerar el proceso.
____________________________________ “lágrimas de
b) Lloró aparentando un dolor que no sentía. cocodrilo”
____________________________________ “Movió cielo y
c) En la discusión, ventilaron todos sus defectos e intimidades. tierra”
____________________________________ “A todas luces”
d) Indudablemente esto es un engaño. “Sacaron sus
____________________________________
5. RELACIONA CON LÍNEAS CADA MODISMO CON SU SENTIDO.
F. Limpiarse de polvo y paja ( ) Tener excesiva tolerancia
G. Cortar las alas ( ) Estar en el centro de un problema
H. Ajustarse el cinturón ( ) No dejan de discutir
I. Tener manga ancha ( ) Liberarse de acusación
J. Están en un tira y afloja ( ) Desanimar o limitar
K. Estar entre la espada y la pared ( ) Reducir gastos por escases
L. Poner los puntos sobre las íes ( ) Sobreponerse
M. Dar en el clavo ( ) Estar en una situación difícil
N. Estar en las nubes ( ) Hacer aclaraciones
O. A otro perro con ese hueso ( ) Algo muy fácil de hacer
P. Hacer de tripas corazón ( ) Estar distraído
Q. Estar en el ojo de la tormenta ( ) No creer en mentiras
R. Ser pan comido ( ) Acertar

10
 CEPRE -
UNAM
EJERCICIOS:
INDICA LA RESPUESTA CORRECTA:
1. Idea que expresa connotación:
a. La fiera defendió con uñas y dientes a sus cachorros.
b. Se defendió como un puma ante sus enemigos.
c. La suma de dos radios es igual a un diámetro.
d. Sufría de taquicardia, su corazón se agitaba frecuentemente.
e. Existen aves que vuelan a una gran altura.
2. Idea que expresa denotación:
g. Los buitres de la carretera desvalijaron a los pasajeros.
h. El día de ayer llovió a mares.
i. Se comportó a gran altura y recibió muchos elogios.
j. La fría tarde llegó a provocarle un resfriado.
k. El embetunado zaguero era una muralla infranqueable.
3. En las siguientes oraciones identifica la de carácter denotativo:
a. Una lluvia de improperios le lanzaron de todo lugar.
b. Recibió una lluvia de críticas.
c. Llueve mucho en esta región.
d. Esa lluvia de preguntas lo atormentó.
e. Llueve en mi corazón tormentos inenarrables
4. En las siguientes oraciones identifica la de carácter denotativo:
a. Si duermes demasiado no harás realidad tus sueños.
b. Para triunfar no tienes que tirar la toalla tan pronto.
c. Cuando quieras hacer algo, hazlo con el corazón.
d. El éxito solo se conseguirá con estudio y trabajo
e. Si quieres dar algo que valga, coséchalo en ti mismo
5. Marcar la alternativa que exprese un pensamiento connotativo:
a. Los niños lloran por el juguete extraviado.
b. Los hombres cuando son derrotados también lloran.
c. Los agricultores talan los robles.
d. La familia Robles solucionó sus problemas económicos.
e. A la vuelta del camino dos robles lloran como dos niños
6. Marcar la alternativa que exprese un pensamiento connotativo:
a. La luz es un fenómeno físico.
b. Luz Marina no llego a tiempo.
c. Todos saben que la luz es tísica y la sombra es gorda.
d. Si comes muchos carbohidratos, engordarás más rápido.
e. Ten cuidado con los rayos solares.
7. EXPLICA EL SIGNIFICADO DE LAS SIGUIENTES FRASES
CONNOTATIVAS:
FRASE CONNOTATIVA SIGNIFICADO
Más vale tarde que nunca

Sudar la gota gorda

Te amaré hasta la muerte

En el estadio no cabía ni un solo

alfiler.
En la vida no todo es miel.

Quien duerme con guagua amanece

mojado.
El profesor puso mano dura a los

11
 CEPRE -
UNAM
estudiantes.
Camina derecho por la vida.

Cuando el río suena es porque

piedras trae
Estar como una cabra.

EVALUACIÓN
1. ¿Cuál es el sentido de la expresión: “A ojo de buen cubero”?
a. Una tarea hecha con el criterio de un experto analista.
b. Una cosa analizada o hecha sin medida ni cálculo.
c. Una manera de llenar cubos de basura o de agua.
d. Una situación muy difícil de poder desenredar.
e. Una perspectiva muy ingeniosa e inteligente ante un problema.
2. La expresión connotativa subrayada: “Sin ton ni son nos llevó a ese extraño lugar.”,
significa
a. en conclusión c. sin excusa e. finalmente
b. sin motivo d. sin sonido
3. ¿En cuál de los siguientes enunciados se ha empleado la palabra corazón
connotativamente?
I. Le rompió el corazón.
II. Ese paciente necesita in trasplante de corazón.
III. Te lo digo con el corazón en la mano.
IV. ¿Te provocan unos anticuchos de corazón?
V. No tuvo corazón para darle la lamentable noticia.
VI. Miguel tiene el corazón de oro.
VII. Le practicaron una operación a pecho abierto
a. I, II III y VII c. II, III, IV y VII e. I, III, V y VI
b. II, IV y VII d. I, III, IV, V y VI
4. ¿Qué idea connota mejor el sentido del siguiente grupo de expresiones?
I. Hay que ahorrarnos ese esfuerzo que no nos lleva a nada.
II. ¡He perdido muchas horas viendo televisión!
III. Debemos invertir varias horas en realizar este proyecto.
Si hacemos esto primero, ganaremos más tiempo
a. El esfuerzo lleva al éxito.
b. El tiempo es dinero.
c. No perder el tiempo insulsamente.
d. El tiempo es oro.
e. La vida es una inversión
5. ¿Qué idea connota mejor el sentido del siguiente grupo de expresiones?
I. El político atacó con un buen argumento a su contrincante.
II. Se defendió de las acusaciones con una prueba irrefutable.
III. Utilizó una estrategia para convencer al auditorio de su idea.
IV.¿Por qué fuiste tan agresivo al discutir con tu hermano?
a. Las personas son agresivas
b. El idioma permite la agresión
c. La discusión es una lucha.
d. Todos los políticos argumentan ideas.
e. Las acusaciones son argumentos

12
 CEPRE -
UNAM
6. ¿Qué idea connota mejor el sentido del siguiente grupo de expresiones?
I. No me entran las lecciones de matemáticas
II. Ese fulano es un “cabeza hueca”.
III. Tengo la cabeza repleta de información.
[Link] a la “U”, debes meterte esto en la cabeza de una vez.
a. La cabeza es una esponja
b. El conocimiento es poder
c. La cabeza es un depósito
d. No todas las personas son inteligentes
e. Las matemáticas son difíciles
7. ¿Qué oraciones utilizan un lenguaje connotativo?
I. Tengo un nudo en la garganta.
II. Él es muy fosforito.
III. ¡Qué bulla! Esto ya parece un gallinero.
IV. Ha ido a trabajar a una mina informal en Nazca
V. Este es el nudo que tenemos que desatar.
VI. Ese negocio es una mina de oro.
a. I, III, IV, VI c. I, III, IV e. I, IV, V, VI
b. I, II, III, VI d. II, IV, V
8. ¿En cuál de los siguientes enunciados se ha empleado una palabra en sentido
connotativo?
I. Me dijo que esa era su ley.
II. Trajo consigo la maleta de Iris.
III. ¿Querrás pasarme el báculo para dirigir la empresa?
IV. La ley prohíbe la tenencia de armas de fuego.
V. Eres la lumbrera de mis noches
a. I, [Link]., c. IV, V e. I, III, V
b. Solo V d. Solo I
Los árboles cambian
El color de sus vestidos Las rosas volarán
De sus ramas
Un niño echa el agua de su mirada Y en un rincón
La luna crecerá como una planta
9. Indica la relación correcta del significado connotativo de las
siguientes expresiones del poema:
I. Volarán, significa que caerán al marchitarse.
II. Y en un rincón significa la selva.
III. El color de sus vestidos se refiere al verano.
IV. El agua de su mirada significa lágrimas.
V. Vestidos, se refiere a follaje.
a. I, III, V c. II, III, IV, V e. I, III
b. I, IV, V d. III, IV, V
10. RELACIONA
I. "Meter la pata" A. Ignorar algo a propósito, generalmente
II. "Estar en las últimas" algo incorrecto o inapropiado.
III. "Tomar el toro por los cuernos" B. Cometer un error o hacer algo
IV. "Hacerse de la vista gorda". inapropiado sin querer.
¿Cuál es la relación correcta?
C. Enfrentar una situación difícil con
a. IA, IIB, IIC, IVD
valentía y determinación.
b. IB, IIC, IIID, IVA
c. IB, IID, IIIA, IVC D. Estar en una situación crítica o cerca de
llegar al final de algo.
13
 CEPRE -
UNAM
d. IB, IID, IIIC, IVA
e. IB, IIC, IIID, IVA

EJERCICIOS PROPUESTOS
El término "epicúreo" suele asociarse con personas que buscan el placer
sensorial.
¿Qué connotación negativa podría sustituir "epicúreo" en este contexto?
a) Hedonista
b) Estoico
c) Ascético
d) Frugal
e) Sobrio
Respuesta: a) Hedonista
Explicación: Aunque "epicúreo" tiene una denotación neutral o incluso positiva (relativo
a los placeres moderados), "hedonista" carga connotaciones de exceso en la
búsqueda del placer.

EJERCICIOS
1. La casa estaba ubicada en un barrio "sórdido".
¿Qué sinónimo enfatiza la connotación negativa de "sórdido"?
a) Insalubre
b) Modesto
c) Lúgubre
d) Simple
e) Tranquilo
2. El líder era conocido por su "autarquía" en la toma de decisiones.
¿Qué sinónimo con connotación negativa puede sustituir "autarquía"?
a) Dictadura
b) Independencia
c) Autonomía
d) Despotismo
e) Autoridad
3. El profesor tenía una "aura" que imponía respeto entre sus estudiantes.
¿Qué sinónimo enfatiza una connotación mística o sobrenatural de "aura"?
a) Halo
b) Prestigio
c) Influencia
d) Magnetismo
e) Autoridad
3. El político utilizó un "lenguaje vehemente" durante el debate.
¿Qué sinónimo refuerza una connotación más negativa?
a) Apasionado
b) Desmesurado
c) Enérgico
d) Persuasivo
e) Tenso
5. El nuevo medicamento tenía efectos secundarios "insidiosos".
¿Qué término suaviza la connotación de "insidioso"?
a) Discretos
b) Perjudiciales
c) Inocuos
d) Latentes

14
 CEPRE -
UNAM
e) Evidentes
6. El lugar era un "paraje desolado" en medio de la nada.
¿Qué sinónimo enfatiza una connotación más extrema de "desolado"?
a) Desierto
b) Yermo
c) Baldío
d) Inhóspito
e) Vacío

7. El estudiante tenía una "mirada altiva" hacia sus compañeros.

¿Qué término resalta una connotación aún más negativa?
a) Despectiva
b) Orgullosa
c) Fría
d) Intrigante
e) Arrogante
8. La obra teatral fue descrita como "pretenciosa" por algunos críticos.
¿Qué sinónimo atenuaría esta connotación?
a) Ambiciosa
b) Ostentosa
c) Compleja
d) Intrincada
e) Innovadora
9. El científico hizo una observación "sutil" en su presentación.
¿Qué sinónimo podría intensificar la connotación positiva de "sutil"?
a) Perspicaz
b) Sagaz
c) Precisa
d) Compleja
e) Ingeniosa
10. La actitud del joven fue "insolente" durante la reunión.
¿Qué término refleja una connotación aún más severa?
a) Irrespetuosa
b) Agresiva
c) Desafiante
d) Ofensiva
e) Desconsiderada
11. El informe estaba lleno de "discrepancias".
¿Qué término suaviza la connotación negativa de "discrepancias"?
a) Diferencias
b) Contradicciones
c) Discordancias
d) Matices
e) Ambigüedades
12. El texto contenía una "crítica mordaz" hacia el gobierno.
¿Qué término suaviza la connotación de "mordaz"?
a) Constructiva
b) Sarcástica
c) Directa
d) Hostil
e) Ácida

15
 CEPRE -
UNAM
13. El candidato tenía una "oratoria elocuente" que convencía al público.
¿Qué sinónimo con connotación menos positiva puede sustituir "elocuente"?
a) Persuasiva
b) Prolífica
c) Retórica
d) Fluida
e) Repetitiva.

POLISEMIA Y HOMONIMIA

Se presenta cuando una palabra tiene Se presenta cuando una palabra tiene
varios significados, pero que guardan varios significados, pero NO guardan
relación entre su significado. relación entre su significado.
La mayor parte de las palabras en Tienen la misma pronunciación o
español son polisémicas. escritura, pero diferentes significados.
Estas palabras tienen una sola Estas palabras tienen varias
entrada en el diccionario. entradas en el diccionario.

Cresta: Del lat. crista. muelle1 Del lat. mollis.

1. f. Carnosidad roja que tienen sobre la cabeza 1. m Pieza elástica helicoidal o espiral, generalmente de
metal, dispuesta de modo que pueda utilizarse la fuerza
el gallo y algunas otras aves.
que hace para recobrar su forma natural.
2. f. copete (moño o penacho de algunas aves)
4. f. Cumbre de agudos peñascos de una monta
ña. muelle2 Del cat. moll.
5. f. Cima de una ola, generalmente coronada d 1. m. Obra de piedra, hierro o madera, construida en direcc
e espuma. ión conveniente en la orilla del mar o de un río navegable,
y que sirve para facilitar el embarque y desembarque de co
sas y personas

Tienen un
origen Tienen
POLISEMIA
común diferente
HOMONIMI
¿Qué alternativa contiene una origen
palabra polisémica?
a. callo
¿Qué
palabra homónima? A
alternativa contiene una

b. caza a. hoja
c. capa b. polo
d. vacilo c. lomo
e. casa d. pata
e. canal

HOMONIMIA – clasificación de ls palabras homónimas

Igual pronunciación. Mi sabia abuela
HOMÓFONAS Diferente escritura y viajó.
SEGÚN LA
significado. La planta tiene
PRONUNCIACIÓ
N O ESCRITURA 16
 CEPRE -
UNAM
igual pronunciación La bota se
HOMÓGRAFAS y escritura. rompió.
Diferentes Ella bota la
significados.

EJERCICIOS
¿QUE ALTERNATIVA ¿QUE ALTERNATIVA ¿QUE ¿QUE
CONTIENE CONTIENE ALTERNATIVA ALTERNATIVA
PALABRAS PALABRAS CONTIENE CONTIENE
HOMÓNIMAS? HOMÓNIMAS? PALABRAS PALABRAS
A. ratón – ratón A. pata -pata POLISÉMICAS? POLISÉMICAS?
B. sierra - sierra B. cola - cola K. lima - lima F. carta - carta
C. rama - rama C. hoja – hoja L. vino - vino G. valla - valla
D. corte - corte D. pico - pico M. gata - gata H. bala - bala
E. vela - vela E. copa - copa N. cabeza – cabeza I. cabo - cabo
O. carta - carta J. banca - banca
PRÁCTICA PROPUESTA
COLOCA A QUE PALABARS SE REFIEREN LAS SIGUIENTES PALABRAS E INDICA SI SON
POLISEMICAS U HOMONIMAS.
A. PASA ( ) (institución financiera) / (conjunto de peces)
( ) (parte más alta de una montaña) / (parte superior de una estructura)
B. SAL
( ) (sustancia en cristales usada en la cocina) / l (verbo salir)
C. CLAVE
( ) (código o palabra secreta) / (instrumento musical, como "clave de son)
D. BANCO ( ) (objeto que arde para dar luz) / (acción de vigilar, "hacer vela")
E. SIERRA ( ) (documento escrito) / (menú de un restaurante)
F. COL ( ) (herramienta para cortar) / (cordillera montañosa)
G. VELA ( ) (parte trasera de un animal) / (línea de personas, "hacer cola")
H. CIMA ( ) (fruto seco de la uva) / (verbo pasar, "lo que pasa en la vida")
I. CARTA ( ) (estructura de puerto) / resorte o parte de un mecanismo)
J. TASA ( ) (animal) / (herramienta para levantar algo, como un gato hidráulico)
K. MUELLE ( ) (bebida alcohólica) / (verbo venir, "él vino ayer")
L. GATO ( ) (fruta) / (herramienta para pulir superficies)
M. VINO ( ) (auquénido) / / (flama, fuego")
N. LIMA ( ) (impuesto) / (velocidad, como en "tasa de crecimiento")
( ) (como objeto redondo) / (en función de "gran mentira")
O. BOLA
I. [Link]
LLAMA LAS ORACIONES CON LAS PALABRAS: hecho, deshecho, echo, desecho .
 He _______________ una vasija de arcilla y la he _________________ al minuto no me gusta su
forma.
 Siempre _____________ la ropa vieja, pues ocupa mucho espacio.
 Te cuento un _________________ sorprendente: casi _________________ mi dinero al río sin
darme cuento.
 Los ___________________ de la mina contaminaron el río. Fue un polémico ___________

COMPLETA: coloca el número pertinente

(1. sabia – 2. savia), (3. votar – 4. botar), (5. cede – 6. sede), (7. vello – 8. bello), (9. asta- 10.
hasta), (11, haya – 12. halla); (13. coser – 14. cocer); (15. ralla – 16. raya)
 __________(hermoso) / ___________ (pelo fino en el cuerpo)
 __________ (verbo haber) / ___________ (verbo hallar, encontrar)
 ___________ (unir con hilo) / ___________ (cocinar con calor)

17
 CEPRE -
UNAM
 ___________ (verbo rallar, rayar) / __________ (línea o marca)
 ___________ (verbo ceder, dar paso) ___________ (lugar de una institución)
 ___________ (verbo saber, en imperfecto) / _______ (líquido pegajoso en algunos árboles)
 ___________ (palo largo) / _________ (preposición)

 ___________ (emitir un voto) / _________ (tirar algo)

 ___________ (objeto tubular) / _________ (verbo tener, en pasado)

II. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES CON PALABRAS HOMOFONAS

VASO – BASO
1. Me ________ en lo que vi esta mañana, pues ese ______ estaba roto desde ayer.
BOTAR - VOTAR
2. En este país, en vez de ______ dan ganas de ______ a todos los políticos.
CITA - SITA
3. Tendremos una _______ en mi restorán preferido, ______ en la calle 2 esquina 55.
CONSEJO - CONCEJO
4. El _______ vecinal elaboró su dictamen, te doy un _______: busca otro barrio para vivir.
ABRÍA - HABRÍA
5. _______ que decirle a tu padre como ese chico te ______ la puerta del taxi.
SEDE - CEDE
6. Perú _________ el Palacio de Gobierno para la Cumbre Ambiental, pues somos la _____
PASES - PACES
7. Después de hacer las ______, ya podemos ir a entrenar y probar unos ___________.
HAY – AY - AHÍ
8. Tienes que ver ______ a mi abuelo, pues _____ que llevarlo al hospital, pues se queja
gritando de dolor ¡_____¡.
VEZ - VES
9. No entiendo cómo no _______ que aquella _______ ni siquiera te conocía.
ASAR - AZAR
10. No sé si será fruto del _______, pero jamás vi a alguien _________ en días tan soleados
como los que les tocan a tus parrilladas.
SIERVOS - CIERVOS
11. ¡Vaya ironía! En la antigüedad, dentro de las pertenencias de un señor feudal después de la
caza, había pieles de ___________ custodiados por sus ________________.
TASA - TAZA
12. Tranquilízate, bebe una ___________ de té, mientras lees el diario, pues la __________ de
desempleo de este mes te alarmará.
GRAVE - GRABE
13. Dile a mi secretario que no ________ aún el trofeo, la falta deportiva fue __________ y
merece una suspensión, más que un premio.
HORA - ORA
14. Tienes que ver lo que es ese país, ¡la gente _________ a cada __________!
CESIÓN - SESIÓN
15. En la próxima ___________, discutiremos acerca de la __________ de bienes.
CASAR - CAZAR
16. No puedas seguir yendo a _____________ con tus amigos si te vas a _____________.
RALLO - RAYO
17. Mientras un ________ cae sobre el patio, _________ queso para la cena.
RESIENTE - RECIENTE
18. Su ______________ lesión del empeine hace que el pie se _____________ también.
BIENES - VIENES
19. Recién ________________ a decirme que necesitas parte de mis ________________.
REBELÓ - REVELÓ
20. Esta mañana, mi amigo me _______________ que su padre se _____________ contra el
sistema en su juventud.

18
 CEPRE -
UNAM
I. INDICA EN LOS PARÉNTESIS SI LAS SIGUIENTES PALABRAS SON
HOMÓGRAFAS (HOG) U HOMÓFONAS (HOF). LUEGO CREA UNA ORACIÓN.

1. ___________________________________________________
( ) Basta – vasta 2. ___________________________________________________
( ) Herrar - errar 3. ___________________________________________________
( ) Callado – cayado 4. ___________________________________________________
( ) Bota – Vota
5. ___________________________________________________
(EVALUACIÓN
) Lima - lima
PROPUESTA
I. (MARCA LA ALTERNATIVA
) Vacilo – bacilo [Link]
___________________________________________________
LAS PALABRAS CON QUE SE COMPLETA
CORRECTAMENTE CADA GRUPO: 7. ___________________________________________________
( ) Aya – haya
(1. ) Llama - llama 8. ___________________________________________________
( (Vaya-valla) Sorpresa
) Polo – polo que nos 9. ___________________________________________________
llevamos el día de la presentación.
 Cada año debemos de (errar – herrar) los caballos. Así nos lo recomendaron los dueños.
10. ___________________________________________________
( ) Cara – cara
 Luis, ve pronto y tráeme el (sebo11.– cebo) para cazar al puma.
___________________________________________________
( Ese) Brasas – brazas
es el (cauce – cause) del famoso y bello río Tambo.
( a)) aprehender 12. ___________________________________________________
vaya, herrar, -sebo,
aprender
cause
b) valla, herrar, sebo, cauce
c) valla, errar, cebo, cauce
d) vaya, herrar, cebo, cauce
e) vaya, errar, cebo, cause
2.
 “Debemos tener en cuenta, que el exceso de trabajo, (resiente – reciente) la salud”.
 No (ceso – seso) de meditar sobre los beneficios y desventajas de mis decisiones.
 Esta vez optó por (cocer – coser) más las verduras, ya que al invitado no lo gustaba así.
 El anciano observa la llanura con placidez sentado en su (pollo – poyo).
a) reciente, ceso, cocer, poyo
b) resiente, seso, coser, pollo
c) resiente, ceso, cocer, poyo
d) reciente, ceso, coser, poyo
e) resiente, ceso, coser poyo
3.
 Soy muy vanidosa y siempre (poso, pozo) para las fotografías, aunque sean
familiares.
 Si (hablando, ablando) la masa un poco más, lograré que el pastel tenga más cuerpo.
 La (sesión, cesión) de bienes se realizará mediante acto notarial.
 Después de cabalgar por mucho tiempo, se dejó caer (laso, lazo) al lado del riachuelo.
a) poso, hablando, sesión, laso
b) poso, ablando, sesión, laso
c) poso, hablando, sesión, lazo
d) pozo, hablando, cesión, laso
e) poso, ablando, cesión, laso
4. MARCA LA ALTERNATIVA QUE PRESENTE LA RELACIÓN CORRECTA:
A. Vidente I. Forma del verbo hervir. a) AIII, BV, CVIII, DI, EVII, FVI, GIV, HII
B. Hojear II. Que tiene dos dientes.
b) AII, BV, CIII, DIV, EVII, FVI, GVIII, HII
C. Vate III. Adivino.
c) AII, BVII, CIII, DVI, EV, FI, GVIII, HIV
D. Hierba IV. Palo para golpear una
pelota. d) AIII, BVII, CVIII, DVI, EV, FI, GIV, HII
E. Ojear e) AII, BVII, CVIII, DVI, EV, FI, GIV, HIII
F. Hierva V. Mirar.
VI. Planta pequeña.
G Bate
VII. Pasar las hojas de un
. bidente
libro.
H. VIII. poeta

19
 CEPRE -
UNAM

EJERCICIOS
¿EN QUÉ ORACIÓN LA PALABRA DESTACADA TIENE PALABRAS HOMÓNIMAS?
a) El dado rodó sobre la mesa.
b) Creo que le molestó mi comentario.
c) Tiene la manía de clasificar todo.
d) Busca la palabra en el diccionario.
e) Arregla la silla rota.
2. ¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES ALTERNATIVAS CONTIENE PALABRAS HOMÓFONAS?
a) Posiblemente ceda y baje el precio de esa fina seda.
b) ¡Bah! no te asustes. Ella conoce perfectamente el camino, pues siempre va por allí.
c) Con sumo agrado, te invitó ese rico zumo.
d) No huya así; lo reconocerán porque tiene la cara manchada de hulla.
e) Todas las anteriores.
3. MARCA LA SECUENCIA CORRECTA QUE COMPLETE LA ORACIÓN:
El pastor *aciló, pero apoyado en su resolución y en su ca*ado, llegó a la ri*era del río.
a) b, ll, b b) v, y, b c) b, y, b d) v, ll, v e) b, ll, v

PAREMIOLOGÍA – SABERES PREVIOS

COMPLETA LOS REFRANES:
1. El que a buen árbol se arrima, ...
a) buenas ramas lo refrescan. b) buena sombra lo cobija. c) buena madera lo
protege.
2. El infierno está lleno de buenos deseos,..
a) y de malas intenciones el cielo. b) y de buenas intenciones el cielo.
c) y de buenas obras el cielo.
3. Más sabe el necio en su casa, ...
a) que el cuerdo en la ajena. b) que el loco en la ajena. c) que el sensato en
la suya.
4. Árbol que nace torcido ...
a) jamás ha crecido. b) jamás de él frutos han nacido.
c) jamás su tronco endereza.
5. Dime con quién andas ...
a) y te diré como vistes. b) y te diré quién eres. c) y te diré
algunas verdades.
6. Más sabe el diablo ...
a) por demonio que por viejo. b) por viejo que por diablo. c) por diablo que por
experiencia.
7. Más vale malo por conocido, ...
a) que conocer lo bueno. b) que bueno por conocer. c) que conocer lo
conocido.
8. Nadie sabe lo que tiene hasta ...
a) que lo ve perdido. b) que se lo hacen notar. c) que se da cuenta.
9. El que mucho abarca ...
a) poco ayuda. b) poco molesta. c) poco aprieta.
10. No hay peor ciego ...
a) que el que no usa lentes. b) que el que no quiere ver. c) que el que no usa
bastó

PAREMIOLOGÍA
DEFINICIÓN:
La paremiología es la rama de la lingüística que se encarga del estudio y análisis de los
proverbios, refranes y expresiones populares. Examina su origen, evolución y significado,
así como su función en la cultura y sociedad.

20
 CEPRE -
UNAM
Ejemplos:
1. "Más vale tarde que nunca."
2. "El que mucho abarca, poco aprieta."
3. "A quien madruga, Dios le ayuda."
4. "No todo lo que brilla es oro."
5. "Camarón que se duerme …"

IMPORTANCIA: La paremiología es importante porque preserva la sabiduría popular,

refleja valores culturales y proporciona lecciones morales y consejos prácticos. Además,
contribuye al entendimiento de cómo se ha transmitido el conocimiento a lo largo de las
generaciones.
CARACTERÍSTICAS DE UNA PAREMIA:
A pesar de su frecuente uso, se apartan del lenguaje corriente por las siguientes
características:
1. La brevedad. 5. La rima.
2. La sintaxis anómala o incorrecta. 6. El ritmo.
3. La posibilidad de suprimir partes. 7. El empleo de arcaísmos
4. Uso de regionalismos. 8. Uso lenguaje figurado.
Esta última característica es uno de los más importantes para una correcta interpretación.
¿Cómo se denomina cada parte de la paremia? Antecedente y consecuente.

ESTRUCTURA DEL EJERCICIO:

COMO CANTA EL ABAD / responde el sacristán.
antecedente consecuente
A. El sacristán es inferior al abad.
B. Los superiores se deben a sus subordinados.
ALTERNATIVAS C. Si el abad canta es porque el sacristán le encanta.
D. Los subordinados se ajustan al dictamen del superior. RESPUESTA
E. El sacristán le hace coro al abad.

EXPLICACIÓN
El refrán "¿Cómo canta el abad? / Responde el sacristán" tiene un significado
relacionado con la imitación o la tendencia de seguir el ejemplo de una persona que tiene
autoridad o influencia. En este caso:
 ANTECEDENTE: "¿Cómo canta el abad?" hace referencia a la figura del abad,
que es el líder de una comunidad religiosa, una figura de autoridad.
 CONSECUENTE: "Responde el sacristán" se refiere al sacristán, quien es el
asistente o subordinado del abad y suele seguir sus instrucciones o hacer las
cosas como se le indican.
EXPLICACIÓN
Este refrán señala que el sacristán (o cualquier subordinado) imita o sigue el
comportamiento de la persona que tiene autoridad, en este caso, el abad. Es una
forma de resaltar cómo las personas que están bajo la influencia o autoridad de alguien
tienden a seguir su ejemplo, ya sea de manera positiva o negativa.

1. PROVERBIOS:

A
Expresiones profundas que contienen enseñanzas o advertencias morales o reflexiones.
son breves y reflexivas, como los proverbios chinos, árabes y los del rey Salomón.
 Aconseja al ignorante, y te tomará por su enemigo.
 El hombre que no sabe sonreír, no debe abrir tienda.
 El tesoro que no se gasta se aprovecha poco.
PROVERBIOS
 Sólo se tiran piedras al árbol cargado de frutos. ÁRABES
 Una sola mano no puede aplaudir.
 El que sonríe en vez de enfurecerse es siempre el

21
 CEPRE -
UNAM
más fuerte.
 Ejecuta las cosas difíciles cuando todavía son
PROVERBIOS fáciles.
 El ciruelo produce en todos los países las mismas
CHINOS flores.
 El corazón de un niño es como el corazón de
Buda.
 El dinero es sangre y el oro mercancía.
 Las heridas que te causa quien te quiere, son preferibles a los
besos engañadores de quien te odia.
 El ignorante, si calla, será tenido por erudito, y pasará por PROVERBIOS
sabio si no abre los labios. DEL REY
 Mejor es no prometer que prometer y no cumplir.
 Mejor son dos que uno, pues reciben mejor paga por su SALOMÓN
trabajo.
Ejemplos:
 "Cuanto más larga es la cuerda, más alto volará la cometa:
Explicación: Significa que hacer un plan a largo plazo traerá beneficios por más
tiempo".
 "No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy."
Explicación: Este proverbio nos enseña la importancia de la diligencia y de no
procrastinar, ya que retrasar las tareas puede generar problemas innecesarios.

EJERCICIOS
1. "El que algo quiere, algo le cuesta." 2. "El que no arriesga, no gana."
A) No hay atajos para el éxito. A) No debes tener miedo al fracaso.
B) El esfuerzo trae recompensas. B) Hay que actuar con precaución.
C) La vida es injusta. C) La vida es un juego de azar.
D) Lo que fácil viene, fácil se va. D) El riesgo trae grandes recompensas.
3. "Aconseja al ignorante, y te tomará por su enemigo."
A) A veces, la crítica es recibida como una muestra de preocupación, incluso si es
incompleta.
B) Las personas ignorantes suelen rechazar los consejos, pues no desean reconocer su
ignorancia.
C) El reconocimiento siempre es bienvenido, especialmente de aquellos que no nos
conocen.
D) La verdad siempre se valora, incluso si es dura y difícil de aceptar.
E) El consejo se recibe siempre con gratitud, independientemente de la situación.
4. "Una sola mano no puede aplaudir."
A) Es necesario un esfuerzo individual para lograr el éxito.
B) El trabajo en equipo es fundamental para conseguir los mejores resultados.
C) La independencia completa es siempre la mejor opción para el desarrollo personal.
D) El éxito depende de los esfuerzos de una sola persona, sin la necesidad de apoyo
externo.
E) El esfuerzo colectivo a veces puede ser innecesario para la resolución de problemas

EJERCICIOS
2. "El que algo quiere, algo le cuesta." 2. "El que no arriesga, no gana."
A) No hay atajos para el éxito. A) No debes tener miedo al fracaso.
B) El esfuerzo trae recompensas. B) Hay que actuar con precaución.
C) La vida es injusta. C) La vida es un juego de azar.
D) Lo que fácil viene, fácil se va. D) El riesgo trae grandes recompensas.
5. "Aconseja al ignorante, y te tomará por su enemigo."

22
 CEPRE -
UNAM
F) A veces, la crítica es recibida como una muestra de preocupación, incluso si es
incompleta.
G) Las personas ignorantes suelen rechazar los consejos, pues no desean reconocer su
ignorancia.
H) El reconocimiento siempre es bienvenido, especialmente de aquellos que no nos
conocen.
I) La verdad siempre se valora, incluso si es dura y difícil de aceptar.
J) El consejo se recibe siempre con gratitud, independientemente de la situación.
6. "Una sola mano no puede aplaudir."
F) Es necesario un esfuerzo individual para lograr el éxito.
G) El trabajo en equipo es fundamental para conseguir los mejores resultados.
H) La independencia completa es siempre la mejor opción para el desarrollo personal.
I) El éxito depende de los esfuerzos de una sola persona, sin la necesidad de apoyo
externo.

El esfuerzo colectivo a veces puede ser innecesario para la resolución de problemas

DICHOS:
Expresiones más coloquiales y humorísticas, que expresa un concepto cabal un consejo
de sabiduría popular, suelen tratar situaciones cotidianas que se formalizan con el tiempo.
Ejemplos:
 “A quién le caiga el sombrero que se lo ponga”
 "Esto es un juego entre el ratón y el gato"
 "Esto que está pasando se veía venir"
 "Es raro tropezar bien"
 "Fallas más que la carabina de Ambrosio"
 "Fumas más que un carretero"
"A quien le caiga el sombrero, que se lo ponga."
Explicación: Este dicho se utiliza de manera coloquial para indicar que algo dicho o hecho
aplica para la persona a quien va dirigido, generalmente de manera indirecta o sin
mencionar nombres.
"Esto es un juego entre el ratón y el gato"
Explicación: es una expresión que se utiliza para describir un comportamiento en el que
alguien engaña o controla a otras personas.

EJERCICIOS
a. "Esto que está pasando se veía venir."
A) La situación es totalmente inesperada y sorprendente.
B) Los problemas nunca se pueden anticipar.
C) Las situaciones malas siempre son inevitables.
D) Lo que pasa es completamente ajeno a lo que imaginamos.
E) Algo estaba previsto y era probable que ocurriera.
b. "Es raro tropezar bien."
A) Tropezar es una parte natural de la vida, no siempre es negativo.
B) Es poco común que alguien tenga éxito total al tener problemas.
C) A veces, caerse puede ser divertido.
D) La gente siempre sabe cómo caer bien cuando tropieza.
E) Es frecuente que las personas caigan sin consecuencias.
c. "Fallas más que la carabina de Ambrosio."
A) La gente siempre tiene éxito cuando lo intenta.
B) Se cometen errores pequeños que no tienen importancia.
C) Eres muy torpe o poco acertado.
D) Las fallas siempre tienen una razón injustificada.
E) La carabina de Ambrosio nunca falla.
d. "Fumas más que un carretero."

23
 CEPRE -
UNAM
A) El carretero es conocido por ser una persona poco saludable.
B) Los carreteros siempre fuman en exceso.
C) Fumar es completamente innecesario.
D) Eres una persona que fuma demasiado.
E) Ser carretero implica fumar mucho.

AFORISMOS:

D
Frases concisas que transmite una reflexión o verdad profunda de manera breve y
clara. A menudo, se asocia con la filosofía o la reflexión intelectual y universal.
Ejemplos:
“El tiempo es oro
 “Lo único constante es el cambio”
 "Lo que no te mata, te fortalece"
 "Más vale tarde que nunca"
 "Las mentiras más crueles son dichas en silencio"
 "Un centavo ahorrado es un centavo ganado"
 "Las acciones hablan más que las palabras"
 "Es mejor prevenir que curar"
"EL TIEMPO ES ORO."
Explicación: Este aforismo resalta el valor del tiempo, sugiriendo que el tiempo es tan
valioso como el oro, y por lo tanto, debemos aprovecharlo sabiamente.
"LO ÚNICO CONSTANTE ES EL CAMBIO."
Explicación: Este aforismo refleja una verdad universal, que el cambio es una parte
inevitable de la vida, y por lo tanto, debemos estar preparados para adaptarnos a él.

EJERCICIOS
e. "Lo que no te mata, te fortalece."
B) Todo lo que nos ocurre es negativo y solo nos debilita.
C) Solo los momentos de calma nos enseñan lecciones importantes.
C) La vida siempre es fácil, no importa lo que pase.
D) Las dificultades nos hacen más fuertes si sabemos superarlas.
E) Los problemas nunca deben ser enfrentados.
f. "Más vale tarde que nunca."
A) La puntualidad es fundamental, y nunca se debe llegar tarde.
B) Siempre es mejor hacer algo tarde que no hacerlo en absoluto.
C) Lo importante es hacer las cosas lo más rápido posible.
D) Si no puedes hacerlo a tiempo, no lo hagas.
E) No hay valor en hacer algo tarde; siempre es mejor evitarlo.
g. "Las mentiras más crueles son dichas en silencio."
A) Las mentiras nunca pueden ser crueles si son dichas a tiempo.
B) Es mejor decir la verdad, aunque duela.
C) El silencio nunca es negativo; siempre es la mejor opción.
D) Las mentiras más dañinas son aquellas que no se dicen, sino que se omiten.
E) Las mentiras nunca tienen consecuencias graves si se sabe la verdad completa.
h. "Un centavo ahorrado es un centavo ganado."
A) Ahorrar dinero es muy valioso, ya que cada pequeño ahorro cuenta.
B) Tiene mucho sentido ahorrar dinero, siempre que se puede ganar más.
C) Los ahorros si son innecesarios cuando se puede gastar sin limitaciones.
D) Los centavos ahorrados se ganan con arduo trabajo , por eso no debemos
gastarlos.
E) Ahorrar es una pérdida de tiempo, siempre es mejor gastar.

SENTENCIA:

E 24
 CEPRE -
UNAM
Una sentencia es una declaración que establece una verdad moral o ética, a menudo
con un tono autoritario o judicial. Tiene un enfoque serio y solemne. Son expresadas por
personajes relevantes del ámbito cultural, social, político, etc.
Ejemplos:
 “La religión es el opio del pueblo” Karl Marx
 “No se nace mujer, se llega a serlo” Simone de Beauboir
 Es justicia y no caridad lo que el mundo necesita” Mary Wollstonecraft.
 “Pienso, luego existo” Rene Descartes
 “El conocimiento es poder” Francis Bacon
"La mentira es el primer paso hacia la perdición." Autor: Johann Wolfgang von Goethe
Explicación: Esta sentencia establece que la mentira, aunque parezca inofensiva, puede
tener consecuencias negativas y nos lleva a la perdición.
"El respeto al derecho ajeno es la paz.". Autor: Benito Juárez
Explicación: Esta sentencia refleja un principio moral fundamental para la convivencia en
sociedad.
"La libertad es el derecho a hacer lo que no perjudique a los demás." Autor: Jean-
Paul Sartre
Explicación: Esta sentencia filosófica define la libertad como el ejercicio de nuestros
derechos sin afectar a los demás.
"El que no sabe gobernar su propia vida, difícilmente podrá gobernar a otros.".
Autor: Séneca
Explicación: Esta sentencia muestra que la sabiduría personal es fundamental para el
liderazgo.
"La mentira es el primer paso hacia la perdición."
Explicación: Esta sentencia ofrece una reflexión ética sobre las consecuencias de mentir.

EJERCICIOS:
1. “La religión es el opio del pueblo”.
i. La religión proporciona una escapatoria psicológica frente a las injusticias sociales y
económicas.
j. La fe religiosa es un medio para que los pobres encuentren consuelo, pero impide que
cuestionen la estructura de poder que los oprime.
k. La religión es una herramienta de poder que garantiza la estabilidad social y económica
en tiempos de crisis.
l. La religión se convierte en una vía de liberación, no de opresión, y fomenta la
resistencia a la desigualdad.
m. La religión es un acto de resistencia que refuerza el poder popular frente a las
estructuras gubernamentales.
2. “No se nace mujer, se llega a serlo”.
A) La mujer nace con una esencia universal que define su naturaleza desde el principio.
B) La mujer debe ser definida por sus roles biológicos y familiares en la sociedad.
C) El ser mujer es un proceso que se logra únicamente a través de la maternidad.
D) La identidad de género es construida socialmente y no determinada por la biología.
E) La sociedad determina que ser mujer es simplemente seguir las normas biológicas y
naturales.
3. “Es justicia y no caridad lo que el mundo necesita.” - Mary Wollstonecraft
A) La verdadera igualdad social se logra únicamente mediante el ejercicio de la caridad, no
la justicia.
B) La caridad perpetúa la desigualdad, mientras que la justicia tiene el poder de transformar
la sociedad.
La justicia debe entenderse únicamente como el reparto equitativo de los recursos
entre los pobres
C) La caridad siempre es una respuesta justa a la pobreza y las desigualdades.
D) La caridad y la justicia son intercambiables en la lucha por la igualdad social.

25
 CEPRE -
UNAM
4. “Pienso, luego existo.” - René Descartes
A) La existencia humana depende únicamente de las percepciones sensoriales, no de la
razón.
B) El pensamiento es lo que da forma a la realidad, y sin este proceso no hay existencia.
C) La existencia es un concepto que se basa únicamente en la interacción con el mundo
físico.
D) La razón y el pensamiento no son fundamentales para determinar nuestra realidad
existencial.
E) La existencia se define por las emociones, y no por la capacidad de pensar
racionalmente.

FORMAS DE PAREMIA
1. PAREMIA – INTEPRETACIÓN: Se presenta la paremia (proverbio, refrán, sentencia, dicho o
aforismo) y entre las alternativas su interpretación.
Ejemplo:
POR EL HILO SE SACA EL OVILLO.
A. Más vale tener algo seguro, que esperar conseguir más.
B. Suprimida la causa desaparecen los efectos que producía.
C. Por la punta del hilo llegamos al ovillo.
D. Por el principio de algo se puede conocer el resto.
E. Para conseguir algo hay que esforzarse.
2. INTERPRETACIÓN – PAREMIA: Se presenta la interpretación y luego se te pide que indiques
cual es la paremia (proverbio, refrán, sentencia, dicho o aforismo) a la que se refiere.
Ejemplo:
“Anima a ser optimistas, pues indica que, tras el mal tiempo, viene al bueno y, en sentido
general, tras una desgracia, suele acontecer un evento alegre”.
A) Una buena capa todo lo tapa.
B) Sarna con gusto no pica.
C) De pequeña centella, grande hoguera.
D) Siempre que llueve escampa.
E) Ceño y enseño, de mal hijo hacen bueno.
3. PAREMIA – PAREMIA: Se presente la paremia (proverbio, refrán, sentencia, dicho o aforismo) y
se pide establecer una relación de significado similar entre otra paremia que se halla entre las
alternativas.
Ejemplo:
HASTA EL CABELLO DEJA SU SOMBRA EN EL SUELO.
A) No hay enemigo pequeño.
B) Quien se pica, ajos come.
C) Amor de yerno, sol de invierno.
D) En casa de necesidad todo se aprovecha.
E) En casa del herrero cuchillo de palo.
4. PAREMIA – SÍNTESIS: en este tipo de paremia se presenta la paremia (proverbio,
refrán, sentencia, dicho o aforismo) como premisa y luego entre las alternativas, debes
ubicar una palabra o frase corta que resume o sintetiza el significado o la interpretación
de la paremia
NI QUITO NI PONGO REY.
A) Parcialidad.
) Hegemonía.
C) Realeza.
D) Imparcialidad.
E) Victoria.

ACTIVIDAD DE PAREMIA
Molino / puesto / vino / cama / pecho / piedras / vencida / mazo / amanece / olivo / pan /

26
 CEPRE -
UNAM
puente / ocasión / hambre / casa
1. A buen _____________ no hay pan duro.
2. A Dios rogando y con el.______________ dando.
3. A falta de __________ buenas son tortas.
4. A enemigo que huye _____________ de plata.
5. Agua pasada no mueve ______________.
6. Cada uno en su ___________ y Dios en la de todos.
7. Cuando el río suena es porque _______________ trae.
8. Quien evita la ______________ evita el peligro.
9. Con pan y ___________ se anda el camino.
10. Cada mochuelo a su _________________.
11. A la tercera va la _______________________.
12. A las diez en la _____________ estés.
13. A lo hecho _______________.
14. No por mucho madrugar ______________ más temprano
15. A rey muerto, rey _______________.

EJERCICIOS PROPUESTOS 1
Interpreta el sentido de la expresión paremiológica empleando el lenguaje convencional.
01. LA LENGUA, AUNQUE NO TIENE HUESOS, LOS QUIEBRA.
A) Deguste los potajes con la lengua y obvie el juego de cubiertos.
B) La lengua duele más que el látigo.
C) Piense antes de hablar, porque disculpas no enmiendan exabruptos.
D) Saboree el idioma parlando en runasimi y español peruano.
E) Órgano muscular móvil de la boca, siempre vivaz y ligero.
02. QUIEN MUCHO ABARCA, POCO APRIETA.
A) Elija para cumplir en el tiempo y espacio adecuados.
B) Le falta desarrollar sus manos. Debe tomar curso de aprestamiento.
C) Salario fijo, seguro y apretado cuando se abarca poco.
D) La fuerza exigua de un gordito cleptómano.
E) Aprehenda el empleo y nunca lo perderá.
03. TANTO VA EL CÁNTARO A LA FUENTE QUE SE ROMPE.
A) Con perseverancia y humildad se alcanza las metas.
B) Sirve para medir la paciencia, cada cantarillada refleja avance.
C) El cántaro fue burilado pacientemente y salió de la costilla del barro.
D) Representa la alcurnia vitivinícola y acuática.
E) Cuídese el botijo en oscuridades sin luna.
04. RESULTÓ PEOR EL REMEDIO QUE LA ENFERMEDAD.
A) Hay remedios y remedios. Tenga una casera conocida.
B) La salud integral antepuesto a cualquier pasatiempo. Salvo error u omisión.
C) Todo por no consultar a un farmacéutico.
D) Equivocación tras equivocación. ¡Zas!
E) Utilice la posología recomendada por el médico.
05. HUMANO ES EL ERRAR Y DIVINO EL PERDONAR.
A) Mejor todavía en Navidad.
B) Jehová bendice las nobles acciones.
C) Valores contrarrestan antivalores.
D) La práctica del perdón te acerca a Jesucristo.
E) Tolerancia con el prójimo.
06. SI TE HE VISTO NO ME ACUERDO.
A) Amigos cuando todo marcha bien.
B) Enemistad surgida de la amistad.
C) Negación de lo planificado, organizado, realizado…

27
 CEPRE -
UNAM
D) Viva como huraño, desconfíe hasta de su propia sombra.
E) Juntos en la riqueza, alejados en la pobreza.
07. PARA MUESTRA BASTA UN BOTÓN.
A) Lo dijo una modista experimentada cansada de pegar botones.
B) Un trabajo bien realizado recomienda a los futuros.
C) Carencia de botones en el bazar, hay que practicar la austeridad.
D) Compre camisas y blusas con un solo botón.
E) Un botón colorido detalla la calidad de toda prenda
08. A CABALLO REGALADO NO LE MIRES EL DIENTE.
A) Cualquier obsequio para cualquiera.
B) Pueden ofenderse la yegua y sus potros.
C) Amor sin regalo no es amor.
D) El cuadrúpedo amerita muela postiza.
E) Cuenta la intención más que la inversión.
09. OÍR, VER Y CALLAR, PARA CON NADIE TROPEZAR.
A) La prudencia libra del prejuicio.
B) Cúmplase y progresará su empresa.
C) Hágase al desentendido.
D) Lema de moteles, hostales y hoteles.
E) Levántese y camine después del tropiezo.
10. NADIE ES PROFETA EN SU TIERRA.
A) Olvido de la patria chica para con sus hijos.
B) Solo triunfan los que salen de su tierra natal.
C) Cambie su partida de nacimiento.
D) El sabio será reconocido aquí o allá.
E) Un profeta predica con el ejemplo fuera de su terruño.

EJERCICIOS PROPUESTOS 2
PAREMIA – PAREMIA
1. EL PEZ, POR LA BOCA MUERE.
A) En boca cerrada no entran moscas.
B) La mancha de aceite, paso a pasito se extiende.
C) El que a hierro mata, a hierro muere.
D) A río revuelto, ganancia de pescadores.
E) Al mal cocinero le estorban hasta las cucharas.
2. EL QUE ESTÉ LIBRE DE PECADO, QUE TIRE LA PRIMERA PIEDRA.
A) Bien se sabe atrever quien nada tiene que aprender.
B) Quien desea aprender, pronto llegará a saber.
C) Jugar limpio, bueno para la conciencia y malo para el bolsillo.
D) Ya acaecido el hecho, tarde llega el consejo.
E) Hasta que es padecido, el mal no es conocido.
3. NO POR TANTO MADRUGAR SE AMANECE TEMPRANO.
A) Cada día que amanece el número de tontos crece.
B) A quien madruga, Dios le ayuda.
C) Con paciencia y con maña, un elefante se comió una araña.
D) Todo en la vida tiene su medida.
E) Fiebres otoñales, largas o mortales.

PAREMIA - SÍNTESIS
DD4. A LA TERCERA VA LA VENCIDA.
A) perseverancia.
B) dejadez.
C) locura.
D) alivio.
E) ejemplo.

28
 CEPRE -
UNAM
5. CADA LOCO CON SU TEMA.
A) Inacción
B) personal
C) Cuerdo.
D) Mente.
E) Acción.
6. CONTIGO, PAN Y CEBOLLA.
A) Creencia.
B) Pareja.
C) Fe.
D) Virtud.
E) Amor.
7. DIOS APRIETA, PERO NO AHOGA.
A) Indefinido.
B) Resistencia.
C) Diferendo.
D) Indiferencia.
E) Diferencia.
8. QUIEN CALLA, OTORGA.
A) Hurra!
B) Hurgar.
C) Aceptar.
D) Húmero.
E) Humildad.
9. FORTUNA TE DÉ DIOS, TALENTO NO.
A) Dinero.
B) Bienes.
C) Psicología.
D) Sociología.
E) Capacidad.
10. GANA POCO, PERO GANA SIEMPRE.
A) Petición.
B) Ahorro
C) Cicatería.
D) Valoración.
E) Desvalorización

EVALUACIÓN
1. "A quien madruga, Dios le ayuda." ¿Cuál es el significado de este refrán?
a) La paciencia es la madre de la ciencia. b) El que mucho abarca, poco aprieta.
c) El que avisa no es traidor. d) El trabajo en equipo hace el sueño realidad.
e) Levantarse temprano ofrece más oportunidades de éxito.
2. "Más vale tarde que nunca." ¿Qué quiere decir este refrán?
a) La práctica hace al maestro. b) No hay mal que por bien no venga.
c) No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy.
d) No todo lo que brilla es oro. e) Nunca es tarde para hacer lo correcto.
3. "No hay mal que por bien no venga." ¿Cuál es el significado de esta frase popular?
a) La mentira tiene patas cortas. b) Cuando una puerta se cierra, otra se abre.
c) En la guerra y en el amor, todo se vale. d) No todo lo que brilla es oro.
e) De los errores se aprende.
4. "El que mucho abarca, poco aprieta." ¿Qué quiere decir este refrán?
a) El trabajo en equipo hace el sueño realidad.
b) La paciencia es la madre de la ciencia.
c) Es mejor concentrarse en unas pocas cosas para hacerlas bien

29
 CEPRE -
UNAM
d) Quien siembra vientos, cosecha tempestades.
e) No hay mal que por bien no venga.
5. "El que no arriesga, no gana." ¿Cuál es el significado de este dicho popular?
a) Más vale pájaro en mano que cien volando. b) No hay mal que por bien no venga.
c) Quien no se aventura, no logra nada. d) No todo lo que brilla es oro.
e) En boca cerrada no entran moscas.
6. "Más vale pájaro en mano que ciento volando." ¿Qué quiere decir este refrán?
a) La avaricia rompe el saco.
b) No todo lo que brilla es oro.
c) Es mejor tener algo seguro que arriesgarse a perderlo todo.
d) El que avisa no es traidor sino una gran persona que desea el bien.
e) El que mucho abarca, no logra conseguir lo suficiente para vencer.
7. "No todo lo que brilla es oro." ¿Cuál es el significado de este refrán?
a) La envidia es mala consejera.
b) No hay mal que por bien no venga.
c) Las apariencias engañan.
d) El que avisa no es traidor.
e) La paciencia es la madre de la ciencia.
8. "El que avisa no es traidor." ¿Qué quiere decir este dicho popular?
a) La verdad engrandece a todo ser humano que la padece.
b) La honestidad es la madre de todas las virtudes.
c) Es mejor prevenir que lamentar, diciendo siempre la verdad.
d) Quien no se aventura, no logra nada.
e) Decir la verdad a tiempo puede evitar problemas futuros.
9. "A mal tiempo, buena cara." ¿Cuál es el significado de esta expresión?
a) La paciencia es la madre de la ciencia.
b) Mantén una actitud positiva incluso en circunstancias difíciles.
c) El que actúa con eficiencia y tesón siempre tendrá buenos días.
d) No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy.
e) El trabajo en equipo hace el sueño realidad.
10. "La suerte está echada." ¿Qué quiere decir esta frase popular?
a) Ya todo está perdido, no hay nada que hacer.
b) Cada uno es arquitecto de su propio destino.
c) La vida es una lotería y en ella hay decisiones muy importantes que tomar.
d) No hay remedio al mal hecho, todo ha quedado consumado.
e) Es hora de aceptar las consecuencias de una decisión.

RELACIONA CADA REFRÁN MODERNO CON SU SIGNIFCADO

A) "De un selfie sale la verdad, pero también la vanidad."
B) "No todo lo que brilla en instagram es oro."
C) "Muchos sueños se van con un mal mensaje."
D) "A veces el camino más corto está en el gps, pero el más largo es el que te enseña."
E) "Más vale un meme en la mano, que mil en la nube."
F) "Si la vida te da limón, hazle un story y hazlo viral."
G) "No todo lo que se postea se comparte."
H) "La nube guarda recuerdos, pero el corazón guarda momentos."
I. Convierte las adversidades en contenido para redes.
II. No todo lo que parece perfecto en redes es real.
III. Lo importante se guarda en las emociones, no en archivos digitales.
IV. Las lecciones valiosas vienen de los desafíos, no de la comodidad.
V. Es mejor lo real que lo virtual.
VI. El selfie muestra lo real y lo superficial.
VII. No todo lo que publicas tiene el mismo impacto.
30
VIII. Un error de comunicación puede arruinar oportunidades.
 CEPRE -
UNAM

LA RESPUESTA CORRRECTA ES:

a. AI, BIII, CII, DVI, EVII, FIV, GV, HVIII
b. AVI, BII, CI, DVIII, EIV, FV, GVII, HIII
c. AVI, BII, CVIII, DIV, EV, FI, GVII, HIII
d. AVI, BII, CIV, DVIII, EI, FV, GVII, HIII
e. AII, BVI, CIV, DVIII, EI, FV, GVII, HIII

31