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Tecal 2013

El documento es una hoja de registro para el Test de Comprensión Auditiva del Lenguaje de E. Carrow, utilizado en Chile. Incluye secciones para registrar datos personales del evaluado, así como un sistema de puntuación que clasifica los resultados en normal, en riesgo y deficiente. Se detallan categorías e ítems evaluados en vocabulario, morfología y sintaxis.
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HOJA DE REGISTRO

Test para la Comprensión Auditiva del Lenguaje de E. Carrow. Aplicación Chile

Nombre: ________________________________________ Edad: ____________


Fecha de Nacimiento: _____________ Curso: ___________ Fecha: _____________

NORMAL EN RIESGO DEFICIENTE


PUNTAJE
(X +/- 1DS) (entre X-1DS y X-2DS) (Bajo el X-2DS)
TOTAL
Vocabulario
Morfología
Sintáxis

Categ. Item AC RP Función Evaluada Categ. Item AC RP Función Evaluada


1 2 54 2
2 2 55 1 Sust.+Sufijo"ísim"
3 1 56 2
4 3 57 1
Sust.+Sufijo "ist"
5 1 58 1
Sustantivo
6 3 59 2
7 1 60 1
Pronombre
8 1 61 3
Personal G°- N°
9 3 62 3
10 2 63 1
11 1 64 1 Verbo Tiempo
12 1 Adjetivo color 65 2 Pron.Pers. G°- N°
13 3 66 1
14 2 67 3
V M Sustantivo N°
O 15 1 O 68 1
C 16 3 R 69 2
A 17 1 Adjetivo cualidad F 70 1
Verbo persona
B 18 2 O 71 3
U 19 3 L 72 2
L 20 1 O 73 2
A 21 1 G 74 3
Verbo Tiempo
R 22 3 I 75 3
I 23 3 A 76 3
O 24 2 77 3
Adjetivo cantidad
25 3 78 1
26 3 79 2
Verbo Voz
27 1 80 1
28 2 81 1
29 1 82 3
Sustantivo
30 1 83 2 Pron.-Adv.- Interrogat
31 3 84 3
32 3 85 2
33 1 86 2 Negativos
34 2 87 1 “no” y “ni”
Verbos
35 3 88 3 versus afirmación
36 2 89 1
37 1 90 1
Imperativo simple
38 1 91 2
39 2 S 92 1
I Sujeto Tácito
40 3 Adverbio 93 1
41 1 N 94 3 Or. Compleja con
42 2 Pronombre T 95 2 Subord. Adjetiva
M 43 2 Demostrativo N A 96 1 CD y CI
O 44 1 X 97 3 Frase nominal con 2 adj.
R 45 3 I 98 3 coordinados
F S
46 2 99 2 I. comp.(clau cond)
O Preposiciones
47 1 100 2 Sub. Neg. "ni" y "no"
L 48 2 101 1 Or. Coord. Imperativa
O 49 1
G 50 1
I 51 3 Sustantivo + Sufijo
A
52 2 “or” y “dor”
53 3

Nombre Flgo: _____________________________________________________ Firma y Timbre: ____________________________

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