DIVISIÓN DE INGENIERÍA EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
MANUAL DE PRÁCTICAS DE LA
ASIGNATURA probabilidad y estadística
Semestre 2025-2
PRESENTACIÓN DE PRÁCTICAS DE TALLER O LABORATORIO
El estudiante desarrollará la(s) práctica(s), de sus asignaturas, a la par que
deberá elaborar el informe de estas a través del formato específico para tal fin, el
cual podrá ser llenado a mano o en computadora, de acuerdo con las
instrucciones específicas del profesor y a la práctica a realizar.
LLENADO DE FORMATO A MANO
El estudiante deberá imprimir el formato de práctica, con la anticipación
suficiente para tenerlo listo antes de ingresar a la práctica
El estudiante lo deberá llenar con letra legible
El docente lo deberá firmar y/o sellar al final de la práctica
LLENADO DE FORMATO EN COMPUTADORA
El estudiante lo mostrará al docente, cuando durante la clase éste se lo
solicite
El estudiante deberá llenar el formato, durante la práctica, de acuerdo con
los siguientes lineamientos:
1. Ser concisos y claros
2. Escribir con interlineado a 1.0
3. Textos: letra Arial 12, en mayúsculas y minúsculas
4. Títulos: Arial 14 en mayúscula, negrilla y centrado (nunca lleva punto
al final); Subtítulos: Arial 12, mayúscula, al margen izquierdo (lleva punto
cuando el texto inicia en el mismo renglón y no lleva punto cuando el texto
inicia en el siguiente renglón).
5. Párrafos: Procurar que la extensión sea de 6 a 10 renglones,
aproximadamente. Al inicio de un capítulo o apartado, el primer párrafo no
lleva sangría; a partir del segundo párrafo y hasta el último, todos llevan
sangría (se puede poner con un tabulador).
6. Citas y referencias según Manual APA1 (solo cuando sea necesario)
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Ver ANEXO: APLICACIÓN DE ESTILO APA A PARTIR DE WORD
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7. Para cuadros y tablas manejar Arial 10
8. Para pie de cuadro, tabla o figura, manejar Arial 8
9. Se entregará al docente en formato electrónico de acuerdo con indicaciones o
impreso la siguiente sesión
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INGENIERÍA EN SISTEMAS
COMPUTACIONALES
PRÁCTICA No.
DATOS GENERALES
ASIGNATURA (1): Probabilidad y Estadística
TÍTULO DE LA PRÁCTICA (2): POISSON
DOCENTE (5): Moreno Esquivel Dafne Ameyali
ESTUDIANTE(S) (4) FECHA (5)
Siguenza Galindo Jorge David 23/Enero/2025
OBJETIVO DE LA PRÁCTICA (6)
El objetivo del proyecto que planteé el docente que imparta esta asignatura, es
demostrar el desarrollo y
alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentación: marco referencial (teórico, conceptual, contextual, legal) en el
cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnóstico realizado, mismo que permite
a los
estudiantes lograr la comprensión de la realidad o situación objeto de estudio para
definir un
proceso de intervención o hacer el diseño de un modelo.
Planeación: con base en el diagnóstico en esta fase se realiza el diseño del
proyecto por parte
de los estudiantes con asesoría del docente; implica planificar un proceso: de
intervención
empresarial, social o comunitario, el diseño de un modelo, entre otros, según el tipo
de proyecto, las
actividades a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecución: consiste en el desarrollo de la planeación del proyecto realizada por
parte de los
estudiantes con asesoría del docente, es decir en la intervención (social,
empresarial), o
construcción del modelo propuesto según el tipo de proyecto, es la fase de mayor
duración que
implica el desempeño de las competencias genéricas y especificas a desarrollar.
Evaluación: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-
profesión, social
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e investigativo, ésta se debe realizar a través del reconocimiento de logros y aspectos
a mejorar se
estará promoviendo el concepto de “evaluación para la mejora continua”, la meta
cognición, el
desarrollo del pensamiento crítico y reflexivo en los estudiantes.
COMPETENCIA(S) ESPECÍFICA(S)(7) COMPETENCIA(S) GENÉRICA(S)(8)
Conoce la teoría de conjuntos para Capacidad de análisis y síntesis.
definir el espacio muestral. Solución de Problemas.
Resuelve y grafica funciones Habilidad para búsqueda de
algebraicas para interpretar su información.
comportamiento. Capacidad para trabajar en equipo.
Calcula integrales definidas para
determinar áreas bajo la curva.
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REQUERIMIENTOS
FÓRMULAS/TÉCNICAS/PROCESOS/PROCEDIMIENTOS (9)
Utilizar las formulas y procedimientos dados en clase
RECURSOS MATERIALES (10) RECURSOS TÉCNICOS/TECNOLÓGICOS(11)
Formulas escritas EXCEL
MARCO TEÓRICO (12)
Microsoft Excel es una herramienta de hoja de cálculo desarrollada por Microsoft que
permite organizar, analizar y presentar datos de manera eficiente. Es ampliamente
utilizado en diversas áreas como la administración, la educación, las finanzas y la
ingeniería, entre otras. Su versatilidad lo convierte en una herramienta esencial para
realizar cálculos, crear gráficos y gestionar grandes volúmenes de datos, para poder
realizar las practicas solicitadas y tener un mejor desarrollo y que los cálculos sean
precisos
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DESARROLLO (13)
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RESULTADOS (14)
Aprendimos a utilizar otra distribución como lo es la Poisson y aprendimos a sacar los
resultados correctos y las formulas
CONCLUSIONES (15)
Se hizo nuestra practica para así fuera precisa al momento de calcular los resultados
para así poder darnos unas graficas correctas y precisas sin puntos negativos o
errores.
FUENTE(S) DE INFORMACIÓN (16)
https://concepto.de/ excel/
https://www.ardilu.com/guias/microsoft-excel-que-es
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE (17) EVALUACIÓN (18)
Moreno Esquivel Dafne Ameyali
