NOMBRE Y APELLIDO/ ALEXANDRA MACHACA RISCO

MATERIA / NEUROPSICOLOGIA
DOCENTE / DRA. Yaneth Rada
FECHA / 17/ 10/2024
INTRODUCCION

La enfermedad de Alzheimer es un trastorno del cerebro que empeora con el

tiempo. Se caracteriza por cambios en el cerebro que derivan en depósitos de
ciertas proteínas. La enfermedad de Alzheimer hace que el cerebro se encoja y
que las neuronas cerebrales, a la larga, mueran.
es un trastorno del cerebro que lentamente destruye la memoria y las habilidades
de pensamiento y, con el tiempo, la capacidad de realizar hasta las tareas más
sencillas.
MARCO TEORICO
La enfermedad de Alzheimer lleva el nombre del Dr. Alois Alzheimer. En 1906, el
Dr. Alzheimer notó cambios en el tejido cerebral de una mujer que había muerto de
una enfermedad mental inusual. Sus síntomas incluían la pérdida de memoria,
problemas de lenguaje y un comportamiento impredecible. Después de que ella
falleció, el médico examinó su cerebro y encontró muchas aglomeraciones
anormales (ahora llamadas placas amiloides) y marañas de fibras enredadas
(ahora llamadas ovillos neurofibrilares u ovillos de tau).
Aún hoy en día, se considera que estas placas y ovillos en el cerebro se
encuentran entre las características principales de la enfermedad de Alzheimer.
Otra característica es la pérdida de conexiones entre las neuronas del cerebro.
Las neuronas transmiten mensajes entre las diferentes partes del cerebro y desde
el cerebro a los músculos y órganos del cuerpo.
COMO AFECTA LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER AL CEREBRO
Los científicos continúan descubriendo los cambios complejos que ocurren en el
cerebro con la enfermedad de Alzheimer. Estos cambios pueden comenzar una
década o más antes de que aparezcan los síntomas. Durante esta etapa temprana
de la enfermedad de Alzheimer, se producen cambios tóxicos en el cerebro, que
incluyen acumulaciones anormales de proteínas que forman placas de amiloides y
ovillos de tau. Las neuronas dejan de funcionar, pierden conexiones con otras
neuronas y mueren. Se cree que ocurren muchos otros cambios complejos en el
cerebro que también contribuyen a la enfermedad de Alzheimer.
El daño inicialmente parece ocurrir en el hipocampo y la corteza entorrinal, partes
del cerebro que son esenciales para la formación de los recuerdos. A medida que
mueren más neuronas, más partes del cerebro se ven afectadas y comienzan a
encogerse. En la etapa final de la enfermedad de Alzheimer, el daño es
generalizado y el tejido cerebral se ha reducido significativamente.
ALZHEIMER PROGRESIVA/ produce un deterioro cognitivo progresivo y se
caracteriza por depósitos de beta-amiloide y ovillos neurofibrilares en la corteza
cerebral y la sustancia gris subcortical.
los síntomas de demencia empeoran gradualmente con el paso de los años. En
sus primeras etapas, la pérdida de memoria es leve, pero en la etapa final del
Alzheimer, las personas pierden la capacidad de mantener una conversación y
responder al entorno.

AZHEIMER GENERATIVA/ es una enfermedad progresiva, en la que los síntomas

de demencia empeoran gradualmente con el paso de los años
Aunque la progresión hasta la siguiente fase del Alzheimer en personas con
deterioro cognitivo leve ocurre de 2 a 4 años, la duración real de esta etapa gira en
torno a los 7 años cuando significa un preámbulo a la demencia, que más tarde se
torna evidente.
ETAPAS DE LA ENFERMEDAD ALZHEIMER
ENFERMEDAD DE ALZAHEIMER LEVE/ A medida que la enfermedad de
Alzheimer progresa, las personas tienen una mayor pérdida de memoria y otras
dificultades cognitivas. Los problemas pueden incluir deambular y perderse,
dificultad para manejar el dinero y pagar las facturas, repetir preguntas, demorar
más tiempo para completar las tareas diarias normales, y sufrir cambios en la
personalidad y el comportamiento. Por lo general, la enfermedad se diagnostica en
esta etapa.

ENFERMEDAD DE ALZHEIMER MODERADA/ En esta etapa, se produce

daño en las áreas del cerebro que controlan el lenguaje, el razonamiento, el
pensamiento consciente y el procesamiento sensorial, como la habilidad para
detectar correctamente los sonidos y los olores. La pérdida de memoria y la
confusión empeoran, y las personas comienzan a tener problemas para reconocer
a sus familiares y amigos. Es posible que no puedan aprender cosas nuevas,
realizar tareas de varios pasos como vestirse, o enfrentar situaciones nuevas.
Además, las personas en esta etapa pueden tener alucinaciones, delirios y
paranoia, y también pueden comportarse de manera impulsiva.
ENFERMEDAD DE ALZHEIMER GRAVE/ En última instancia, las placas y los
ovillos se extienden por todo el cerebro, y el tejido cerebral se reduce
considerablemente. Las personas en la etapa grave de la enfermedad no pueden
comunicarse y dependen por completo de otros para su cuidado. En esta etapa
avanzada, es posible que la persona pase en cama la mayor parte o todo el
tiempo mientras el cuerpo se va deteriorando.

GENETICA DE LA ENFERMEDAD ALZHEIMER/ La mayoría de los casos de la

enfermedad de Alzheimer no tiene una sola causa genética. Más bien, es probable
que esté influenciada por diversos genes, en combinación con el estilo de vida y
los factores ambientales. Los cambios en los genes, llamados variaciones
genéticas, pueden aumentar o disminuir el riesgo de que una persona desarrolle la
enfermedad
Tener al menos un gen APOE e4 duplica o triplica el riesgo de presentar la
enfermedad de Alzheimer. Algunas personas tienen dos genes APOE e4, uno del
padre y otro de la madre. Tener dos genes aumenta aún más el riesgo de tener
enfermedad de Alzheimer, de ocho a doce veces más.
SI UNO DE MIS PADRES TIENE LA ENFERMEDAD DE ALZAHEIMER
¿YO TAMBIEN LO TENDRE?
Actualmente, los científicos conocen más de 80 regiones genéticas asociadas con
la enfermedad de Alzheimer. De las variantes genéticas asociadas con la
enfermedad hasta el momento, solo se sabe que tres la causan. Aunque sucede
con poca frecuencia, cuando alguien hereda una versión alterada de uno de estos
genes (APP, PSEN1 o PSEN2), es probable que desarrolle la enfermedad de
Alzheimer antes de los 65 años y a veces mucho antes.
Las personas con síndrome de Down también tienen un mayor riesgo de tener la
enfermedad de Alzheimer a una edad más temprana. Este síndrome lo causa un
cromosoma 21 adicional, el mismo en el que se encuentra el gen APP que
produce la proteína precursora del amiloide. Demasiada cantidad de esta proteína
provoca la acumulación de placas de β-amiloide en el cerebro. Los cálculos
sugieren que el 50% o más de las personas con síndrome de Down desarrollarán
la enfermedad de Alzheimer y los síntomas aparecerán entre los 50 y los 60 años.
Se sabe que otra variación genética en el gen apolipoproteína E (APOE), que
tiene varias formas, influye en el riesgo de desarrollar la enfermedad de Alzheimer.
Específicamente, el gen APOE-ε4 aumenta el riesgo de que una persona llegue a
tener esta enfermedad y también está asociado con el desarrollo de esta a una
edad más temprana en ciertas poblaciones. El gen APOE-ε2 puede ofrecer cierta
protección contra el Alzheimer.
Los cambios en diferentes genes, junto con otros factores biomédicos, de estilo de
vida y ambientales, desempeñan cierto papel en el posible desarrollo de la
enfermedad de Alzheimer. Aun así, no es posible saber con certeza si alguien
desarrollará o no la enfermedad.

¿COMO SE DIACNOSTICA LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER?

Los médicos utilizan varios métodos y herramientas para ayudar a determinar si
una persona que tiene problemas de memoria tiene la enfermedad de Alzheimer.
Para diagnosticar esta enfermedad, los médicos pueden:
• Hacerle preguntas a la persona y a un familiar o amigo sobre la salud
general, el uso de medicamentos recetados y de venta libre, la alimentación, los
problemas médicos anteriores, la capacidad de realizar actividades diarias, y los
cambios en el comportamiento y la personalidad.
•Realizar pruebas de memoria, solución de problemas, atención, conteo y
lenguaje.
•Ordenar análisis de sangre y orina, y exámenes médicos estándares para
identificar otras posibles causas del problema.
•Llevar a cabo pruebas para determinar si la depresión u otro problema de salud
mental está causando o contribuyendo a los síntomas.
•Recoger líquido cefalorraquídeo a través de una punción lumbar u ordenar
análisis de sangre para medir los niveles de proteínas asociadas con la
enfermedad de Alzheimer y las demencias relacionadas.
•Realizar escaneos cerebrales, como una tomografía computarizada (TC), una
resonancia magnética (MRI, por sus siglas en inglés) o una tomografía de emisión
de positrones (TEP), para ayudar a basar el diagnóstico de la enfermedad de
Alzheimer o descartar otras posibles causas de los síntomas.
Estas pruebas se pueden repetir para brindar a los médicos información sobre
cómo la memoria y otras funciones cognitivas cambian con el tiempo.
Las personas con inquietudes sobre su memoria y pensamientos deberían hablar
con su médico para averiguar si los síntomas se deben a la enfermedad de
Alzheimer o a otra causa, como un ataque cerebral, un tumor, la enfermedad de
Parkinson, trastornos del sueño, efectos secundarios de medicamentos, una
infección o algún otro tipo de demencia. Algunas de estas afecciones se pueden
tratar y, posiblemente, revertir.
En el caso de un diagnóstico de la enfermedad de Alzheimer, comenzar el
tratamiento en las primeras etapas del proceso de la enfermedad puede ayudar a
preservar el funcionamiento diario durante cierto tiempo. Un diagnóstico temprano
también ayuda a las familias a planificar para el futuro. Pueden ocuparse de los
asuntos financieros y legales, abordar posibles problemas de seguridad, aprender
sobre los arreglos de vivienda y establecer redes de apoyo.
Además, un diagnóstico temprano brinda a las personas más oportunidades de
participar en estudios clínicos o de investigación que buscan posibles tratamientos
nuevos para la enfermedad de Alzheimer.
COMO SE TRATA LA ENFERMEDDAD DE ALZHEIMER
La enfermedad de Alzheimer es compleja y todavía no existe un solo medicamento
o intervención que funcione para todos. Aun así, en los últimos años, los científicos
han logrado enormes avances para comprender mejor la enfermedad de
Alzheimer, así como para desarrollar y poner a prueba nuevos tratamientos. Si
bien actualmente no existe una cura para la enfermedad de Alzheimer, están
surgiendo medicamentos para tratar el avance de la enfermedad al atacar sus
causas subyacentes. También existen medicamentos que pueden mejorar o
estabilizar temporalmente la memoria y las habilidades de pensamiento en
algunas personas, y pueden ayudar a controlar ciertos síntomas y problemas de
comportamiento.
Además, las personas con la enfermedad de Alzheimer también pueden
experimentar insomnio, depresión, ansiedad, agitación y otros síntomas
conductuales y psicológicos. Los científicos continúan investigando por qué
ocurren estos síntomas y están estudiando nuevos medicamentos y estrategias
sin medicamentos para controlarlos. Diversas investigaciones muestran que el
tratamiento de estos síntomas puede hacer que las personas con Alzheimer se
sientan más cómodas y esto también ayuda a sus cuidadores. Los antidepresivos,
antipsicóticos y ansiolíticos pueden ser útiles para algunas personas con
Alzheimer, pero los expertos están de acuerdo en que estos medicamentos deben
usarse solo después de haber probado otras estrategias para promover la
comodidad física y emocional, como evitar situaciones estresantes. Es importante
hablar con un médico sobre qué tratamiento será más eficaz en su situación
particular.
•Estudios clínicos sobre tratamientos para la enfermedad de Alzheimer
Se necesitan voluntarios para los estudios clínicos que están investigando formas
de tratar la enfermedad de Alzheimer. Al participar en uno de estos estudios, usted
puede ayudar a los científicos a descubrir nuevos tratamientos para esta
enfermedad y contribuir con información útil para ayudar a las personas con
Alzheimer.
APOYO A FAMILIAS Y CUIDADO DE PERSONAS CON LA ENFERMEDAD DE
ALZHEIMER/ Cuidar a una persona con la enfermedad de Alzheimer puede
ocasionar una considerable carga física, emocional y financiera. Las demandas
del cuidado diario, los cambios en las obligaciones y las funciones familiares, y la
decisión de ingresar a un ser querido con Alzheimer a un centro de atención
pueden ser difíciles. El NIA apoya los esfuerzos para evaluar programas,
estrategias, enfoques y otras investigaciones para mejorar la calidad de la
atención y la vida de las personas que viven con demencia y sus cuidadores.
Informarse bien sobre la enfermedad lo ayudará. Los programas que enseñan a
las familias sobre las diversas etapas de la enfermedad de Alzheimer y las formas
de lidiar con los comportamientos difíciles y otros desafíos del cuidado de la
persona pueden ser útiles.
Saber cómo lidiar con esta situación, tener una red sólida de apoyo y cuidado de
relevo son otras cosas que pueden ayudar a los cuidadores a controlar el estrés
de cuidar a un ser querido con la enfermedad de Alzheimer. Por ejemplo,
mantenerse físicamente activo ofrece beneficios físicos y emocionales.
Algunos cuidadores han descubierto que unirse a un grupo de apoyo es una
ayuda fundamental. Estos grupos de apoyo permiten a los cuidadores despejarse
un poco, expresar inquietudes, compartir experiencias, obtener consejos y recibir
consuelo emocional. Muchas organizaciones patrocinan grupos de apoyo en
persona y en línea, como grupos para personas con Alzheimer en la etapa inicial y
para sus familias.
CONCLUCION
El alzheimer es una enfermedad neurogenerativa incurable con grandes
implicasiones fisicas y sociales debido a la perdida de la capacidad mental y el
cuidado permanente que nesecitan quienes padecen esta patologia . Esta
enfermedad aunque con causas desconosidas puede evitarse hasta sierto punto al
mantener unos habitos de vida adecuada Desde un punto de vista social esta
patologia involucra en gran medida a las personas que rodean al pasiente debido
a que este requiere una atencion de tiempo completo por el hecho de careser de
la capasidad de cuidarse de si mismo
BIBLIOGRAFIA
Escudero, B (2007). Las políticas sociales de dependencia en España:
contribuciones y
consecuencias para los ancianos y cuidadores informales. Revista Española de
Investigaciones Sociológicas, 119: 65-98
Rivera. (2015). Redes familiares en el cuidado del anciano con demencia. Análisis
evolutivo de un estudio poblacional.
Martínez (2009). El Alzheimer. Madrid: Los libros de la Cantabria.
Del Águila (2012). Promoción de estilos de vida saludables y prevención de
enfermedades crónicas en el adulto mayor.
Sanabria-Ferrand, PA, González, LA y Urrego, DZ (2007). Estilos de vida
saludable en
profesionales de la salud colombianos: Estudio exploratorio. Revista Med, 15 (2),
207-
217.
Cascabelos, R. (2002). Enfermedad del Alzheimer: retos para el futuro. RELI [en
línea].

Prieto Jurczynska, C., & Eimil Ortiz, M. (2011). López de Silanes de Miguel C,
Llanero
Luque M. Impacto social de la enfermedad de Alzheimer y otras demencias.
Fundación
española de enfermedades neurológicas.
Hoyos-Alonso, M. C., Tapias-Merino, E., Barros, C. M., Sánchez-Martínez, M., &
Otero,
A. (2015). Evolución del consumo de fármacos específicos para la demencia en la
comunidad autónoma de Madrid durante el periodo 2002-2012. Neurología, 30(7),
416-
424.
30Guerra, J. J. L., Arjona, L. G., & Marante, J. P. D. (2014). Demencias y
enfermedad de
Alzheimer un recorrido por la historia. GeroInfo, 9(1).
Alaka Robles, (2016). Neuropsychology contributions to understand selective
mutism.
Compás Empresarial, 27.
Bueno, J. O. T., Pardillo, C. R., Estrella, J. G., & Aldaz, C. (2018). Funcionalidad
familiar
y deterioro cognitivo en los adultos mayores de la zona 7. Ecuador, 2016.
Medicina,
22(1), 9-13.
Mondragón-Rodríguez, S., Perry, G., Peña-Ortega, F., & Williams, S. (2017). Tau,
beta
amiloide y estimulación cerebral profunda: con el objetivo de restaurar el déficit
cognitivo
en la enfermedad de Alzheimer. Investigación actual de Alzheimer, 14 (1), 40-46.
Sánchez Martínez, L. (2016). Malos tratos a las personas mayores: percepción,
conocimientos y barreras para la detección. Proyecto de investigación.
Fundación Alzheimer España. Cuál es su frecuencia. En
http://www.alzfae.org/cuidador/99-alzheimer-a-fondo/frecuencia-alzheimer
Livingston G, Barber J, Rapaport P, Knapp M, Griffin M, Romeo R, King D,
Livingston
D, Lewis-Holmes E, Mummery C, Walker Z, Hoe J, Cooper C. START (STrAtegies
for
RelaTives) study: a pragmatic randomised controlled trial to determine the clinical
effectiveness and cost-effectiveness of a manual-based coping strategy
programme in
promoting the mental health off carers of people with dementia. Health Technol
Assess.
2014 oct;18(61):1-242.
31
Vásquez, A., & Sánchez, F. (2008). Deterioro psicosomático del cuidador crucial
ante la
enfermedad discapacitante del adulto mayor. Revista Científico Estudiantil de las
Ciencias Médicas de Cuba, 1 (1).
Del Pueblo, D. (2000). La atención sociosanitaria en España: perspectiva
gerontológica
y otros aspectos conexos. Madrid.
Rodríguez, C. Y. D. S. (2017). Envejecimiento: Evaluación e interpretación
psicológica.
Editorial El Manual Moderno.
Carretero Gómez, S., Garcés Ferrer, J., & Ródenas Rigla, F. (2015). La sobrecarga
de las
cuidadoras de personas dependientes: análisis y propuestas de intervención
social.
Martínez-Amorós, E., Cardoner, N., Gálvez, V., & Urretavizcaya, M. (2012).
Eficacia y
patrón de uso de la terapia electroconvulsiva de continuación y mantenimiento en
el
trastorno depresivo mayor. Revista de Psiquiatría y Salud Mental, 5(4), 241-253.
González, MM, Rivera, MM, García, BF, & Muñíz, AL (2011). Estilo de vida y riesgo
de padecer demencia. Archivos de medicina, 7 (3), 4-7.
Garcés, M., Crespo Puras, M. D. C., Finkel Morgenstern, L., & Arroyo Menéndez,
M.
(2016). Estudio sobre las enfermedades neurodegenerativas en España y su
impacto
económico y social.
J. Vilalta-Franch, S. López-Pousa, J. Llinàs-Reglà (1999). Tratamiento de los
síntomas
no cognitivos en la enfermedad de Alzheimer
Sánchez-Rodríguez, JL, Torrellas-Morales, C., Fernández-Gómez, MJ, &
MartínVallejo, J. (2013). Influencia de la reserva cognitiva en la calidad de vida en
sujetos con
enfermedad de Alzheimer. Anales de psicología, 29 (3), 762-771.
32
Roig, M. V., Torres, M. C. A., & Desfilis, E. S. (1998). La sobrecarga en los
cuidadores
principales de enfermos de Alzheimer. Anales de Psicología/Annals off Psychology,
14(2),
215-227.