Información para los profesores responsables.
Jueves 26 de marzo de 2020
Reuniones entre los miembros del Equipo de Apoyo y Coordinación de
cada titulación con los profesores miembros de la CAT y los profesores
responsables de las asignaturas.
Se recuerda a los profesores responsables en las asignaturas las recomendaciones sobre la
docencia a distancia que se mandaron el día 20 de marzo de 2020 desde la Dirección de la
ETSII. Estas se complementan con las instrucciones de la UPV que figuran en la dirección:
[Link]
En lo que sigue, lo que está en fondo amarillo queda modificado (ver lo que está en fondo
verde o en fondo azul).
Sobre la docencia a distancia (Recomendaciones ya enviadas)
Para el buen funcionamiento de la docencia a distancia, el profesorado deberá establecer y
comunicar una planificación para que el alumnado pueda realizar su proceso de aprendizaje a
distancia. Deberá detallar:
1. Los recursos que el estudiante debe leer o consultar y en qué momento debe hacerlo.
2. Las actividades formativas que el estudiante debe realizar, incluyendo el plazo para su
realización, qué tipo de retroalimentación va a recibir por parte del profesorado (test
de autocomprobación sin validez de cara a la calificación, por ejemplo) y cómo se va a
evaluar (en la medida en que esto pueda definirse).
3. Se recomienda que en el caso de que existan varios grupos, las actividades formativas
sean las mismas. Evidentemente, la evaluación debe ser obligatoriamente la misma.
4. Se informará sobre las clases síncronas. Estas clases se grabarán para que queden a
disposición de los alumnos.
5. Las tutorías previstas en la asignatura, indicando el medio, la fecha y el horario de
realización
6. El temario a impartir a distancia debe ser acorde al que se hubiera impartido de forma
presencial.
Se recuerda que, durante este periodo, las sesiones de prácticas de laboratorio y prácticas
informáticas que no se puedan realizar a distancia, se sustituirán por otras actividades (si es
posible), o se aplazarán para intentar recuperarlas cuando se pueda retomar la docencia
presencial (ello dependerá de la fecha de reanudación de actividades presenciales, ocupación
de laboratorio, etc.).
Adicionalmente es necesario tener en cuenta algunas consideraciones:
- Intentar adaptar los materiales de la asignatura de la manera más sencilla posible,
garantizando que se pueda iniciar la docencia on-line con los materiales y contenidos
imprescindibles. Y, en todo caso, realizar una mejora continua para ir incorporando
aspectos que vayáis viendo interesantes. En esto, todos estamos aprendiendo.
- La carga de trabajo que se le debe exigir al estudiante no debe ser superior a la que se
hubiera exigido en condiciones normales de docencia.
- Hay que evitar, en la medida de lo posible, el uso de “software” con licencia que no
sea accesible remotamente (fuera de las instalaciones del campus) o que no sea
accesible mediante la herramienta PoliLabs.
- Es fundamental que el profesor responsable de la asignatura coordine todas las
actividades docentes a realizar. Se sugiere que tanto las actividades como los
materiales puestos a disposición de los alumnos sean los mismos para todos los
grupos.
- En lo que respecta al tema de la evaluación, la idea es poder realizar los primeros
parciales que han quedado pendientes de manera presencial, así como los segundos
parciales y las recuperaciones. En el anterior comunicado ya se indicó que se aplazan
hasta volver a la actividad presencial, y que en cualquier caso las nuevas fechas de
examen se comunicarán al menos con 4 días naturales de antelación sobre la
celebración del primer examen. No obstante, cuando se planifiquen las actividades,
tener en cuenta que luego se han de evaluar. Del mismo modo, se recomienda activar
sistemas de evaluación on Line para aquellas asignaturas en las que se considere
posible.
- La ETSII ha formado un Equipos de Apoyo y Coordinación (EAC) para cada uno de los
Grados y para cada uno de los Másteres habilitantes (ver listado más adelante). Para
cualquier duda (no técnica) ponerse en contacto con el Equipo correspondiente. Es
conveniente que cada responsable de asignatura vaya informando al EAC de su
titulación de manera periódica.
No dudéis en plantear todas aquellas cuestiones de tipo académico que pudieran surgir.
Parece ser que no se vislumbra la posibilidad de poder realizar los exámenes que han quedado
pendientes de manera presencial, por lo que el párrafo en fondo amarillo que hay más arriba
deberá modificarse, siguiendo las instrucciones que recibamos desde Rectorado. Los sistemas
de evaluación online deberán ser aprobados por la CAT correspondiente. Se informara de los
aspectos relacionados con la Evaluación tan pronto nos envíen las directrices desde
Rectorado. No obstante, puede haber asignaturas optativas de 4º de Grado o de 2º de Máster
que fácilmente puedan adaptar los métodos de evaluación que figuran en la Guía Docente
aprobada a evaluación a distancia (por ejemplo exposiciones de trabajos que pueden realizarse
online, etc.). En esos casos, será posible realizar la evaluación de esa manera, informando
previamente a la CAT correspondiente (se indicará) para que esta apruebe las
modificaciones/adaptaciones.
Sobre la información que debe ser puesta a disposición de los alumnos
La información mínima que es necesario poner a disposición de los alumnos es la que figura en
los puntos anteriores:
A. Los recursos que el estudiante debe leer o consultar y en qué momento debe hacerlo.
B. Las actividades formativas que el estudiante debe realizar, incluyendo el plazo para su
realización, qué tipo de retroalimentación va a recibir por parte del profesorado (test
de autocomprobación sin validez de cara a la calificación, por ejemplo) y cómo se va a
evaluar, en la medida en que esto pueda definirse (ver apartado evaluación). Se
informará sobre las clases a impartir y el formato síncrono/asíncrono. Las clases
síncronas se grabarán para que queden a disposición de los alumnos.
C. Las tutorías previstas en la asignatura, indicando el medio, la fecha y el horario de
realización.
D. Las prácticas que se anulan o aplazan, y las que se van a realizar, indicando la forma en
la que se van a impartir.
E. La evaluación. Esperar a las directrices de Rectorado dado que la evaluación presencial
parece ser que no va a ser posible. No obstante, como se ha indicado anteriormente,
puede haber asignaturas optativas de 4º de Grado o de 2º de Máster que fácilmente
puedan adaptar los métodos de evaluación que figuran en la Guía Docente aprobada a
evaluación a distancia (por ejemplo exposiciones de trabajos que pueden realizarse
online, etc..). En esos casos, será posible realizar la evaluación de esa manera,
informando previamente a la CAT correspondiente (se indicará) para que esta apruebe
las modificaciones/adaptaciones.
Esta información deberá aparecer en PoliformaT, en el apartado Recursos, en una carpeta con
el nombre “Docencia Virtual”.
El formato será el que figura al final de este documento, junto con un ejemplo. Es importante
indicar las prácticas que quedan anuladas o aplazadas.
Por favor, cuando tengáis el documento, remitidlo al DAT de la titulación. Cualquier
modificación importante del documento deberá ser comunicada al DAT de la titulación (por
ejemplo enviando el documento actualizado marcando en diferente color las ampliaciones o
modificaciones realizadas). El objetivo es realizar una adecuada Coordinación entre las
actividades propuestas por las diferentes asignaturas.
FORMATO:
Asignatura: Matemáticas II (12927)
Titulación: GIE
Responsable: J.M. Isidro
Departamento: Matemática Aplicada
Recursos
Seguiremos las lecciones del curso web “[Link]”, usado ya
durante la docencia presencial. Colocaremos en el Poliformat material adicional
(ejercicios resueltos, ejemplos, etc), como veníamos haciendo hasta ahora. Durante
todo el período de docencia online, los alumnos tienen acceso gratuito a los
contenidos de dicha web, pues el profesor (usando su licencia) los descarga de la
misma, los graba y los coloca en el Politube de la UPV con anterioridad a las clases.
Finalmente se proporciona a los alumnos el enlace correspondiente.
Actividades
- Clases síncronas mediante Teams; las sesiones serán grabadas para su uso
posterior por los alumnos.
- Planificación: seguiremos el temario previsto como si la docencia fuese presencial,
a razón de aprox. un tema nuevo por semana, y dos sesiones de problemas
explicados síncronamente.
-Seguimiento: aprovecharemos la docencia síncrona de las sesiones de problemas
para monitorizar el aprovechamiento y el aprendizaje. Entregables de los alumnos.
Tutorías
Vía el chat del Poliformat y/o videoconferencia en Teams, en sesiones a horas fijas
anunciadas previamente.
Prácticas de laboratorio e informáticas
No se aplican a esta asignatura.
Propuesta de evaluación:
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