Bibliografía

Nace en una familia acomodada en18 de agosto de 1900 en Hamburgo Alemania su interés por la
enfermería comenzó cuando cuida de su abuela enferma, y al escuchar las historias de una amiga
de su hermana que era enfermera, cuando relataba sus experiencias en el ámbito hospitalario el
tema le fascinaba.

Tras una formación inicial en artes liberales, en 1922, y en contra de los deseos de su familia,
ingresó a la escuela de enfermería. Su trayectoria académica se vio interrumpida por su
participación en protestas estudiantiles, lo que resultó en su expulsión. Sin embargo, contando
con el apoyo de una compañera que intercedió ante otra institución, pudo reanudar sus estudios y
culminar su formación como enfermera.

Además de su destacada labor académica, Wiedenbach encontró en el periodismo un espacio para

compartir sus ideas sobre la enfermería. Con el estallido de la Segunda Guerra Mundial, se volcó
en la preparación de las enfermeras que partirían al frente. Cuenta sus biografías que su deseo de
servir activamente en el frente como supervisora se vio truncado por una afección cardíaca.

Después de la guerra Wiendebach decidió regresar a la atención del paciente y acabó

escribiéndose en la escuela de parteras con 45 años al acabar sus estudios y comenzar a ejercer
llego a declarar que lo que más me gustaba era atender nacimientos en domicilios

Años después se convirtió en la directora de los programas de posgrado neonatales en el área

enfermería en yilei su trabajo fue reconocido a nivel mundial con la publicación de su libro más
famoso el arte de cuidar, se retiró en 1966 y nunca se casó murió con 97 años

Algunas de sus obras más importantes son

 Enfermería de maternidad centrada en la familia

 enfermería clínica un arte de ayudar
 conociendo las realidades de la enseñanza clínica
 Acción y a la escuela de la interacción

Influencia

influida por IDA JEAN ORLANDO siguió la teoría de enfermería deliberada y no automática e
incorporo los pasos del proceso de enfermería. AFIRMABA “mi Tesis es que el arte de enfermería
no se compone de acciones racionales ni reaccionarias sino de la acción deliberada”, para ella el
arte del cuidado no se comprende de forma deductiva ni de manera tradicionalista, sino de
manera apasionada.

basaba sus cuidados en una relación con sus pacientes y una manera muy personal como decía en
un pensamiento “las personas pueden diferir en cuanto al concepto de la enfermería, pero pocos
estarían en desacuerdo en que la enfermería es criar o cuidar a alguien de una manera muy
maternal”
teoría

la idea central de su teoría se basó en conocer cómo las enfermeras podían ayudar a los pacientes
y es que ayudar fue la principal preocupación de widenbach en su propuesta y la enfermería debía
girar alrededor de ese concepto la palabra clave era AYUDAR

el arte de ayudar

cómo definió la ayuda en la enfermería; la ayuda era aquellas tareas que permitían que otras
personas pudieran superar cualquier problema que pudiera afectar su normal funcionamiento, el
objetivo de la enfermería era proporcionar comodidad

los pacientes no tenían que ser necesariamente personas enfermas, el destinatario de la ayuda
podía ser cualquier individuo que precisara educarse sobre algún tema de salud

factores

la teoría de widembacback se fundamentaba en 3 factores:

 Objetivo central o propósito

 receta o prescripción
 realidades

El objetivo central o propósito: es la meta hacia la que la enfermera dirige sus esfuerzos

la receta o prescripción es el plan de cuidados para el logro del propósito central

las realidades son los distintos factores físicos, psíquicos emocionales y espirituales que se dan en
una situación concreta e influyen en el objetivo central.

cómo se enlazan estos 3 factores: la enfermera prescribe en función del propósito central y realiza
las acciones teniendo en cuenta las realidades presentes.

Elementos principales para la enfermería clínica:

Windebart creía que había 4 elementos principales para la enfermería clínica;

la filosofía es la actitud y creencia de las enfermeras sobre la vida y la forma en que la realidad
causaba efecto en ellas .también especificó componentes esenciales asociados con la filosofía de
enfermería, la reverencia por la vida, respeto a la dignidad, el valor de la autonomía, la
individualidad de cada ser humano y la resolución para actuar en personas de manera profesional
manteniendo sus creencias

el propósito es el objetivo general

la práctica está reflejada en las acciones de la enfermería e incluye identificación o necesidad de

ayuda la administración de la ayuda necesaria y la validación de ayuda necesaria

El arte de la enfermería incluye la comprensión de las enfermeras las necesidades e inquietudes

de los pacientes, las metas de su desarrollo y las acciones destinadas a la mejora de la capacidad
las enfermeras deben identificar las necesidades de ayuda de los pacientes mediante los
siguiente:

 observación de comportamientos compatibles o incompatibles con su bienestar

 exploración significa de su comportamiento
 determinación de la causa de su malestar o incapacidad
 determinación de si pueden resolver sus problemas o si tienen necesidad de ayudas

para que la enfermera pueda ayudar al paciente debe incorporar su contexto más próximo que es
la familia que será un Pilar fundamental.

Otros conceptos que define winderbach

necesidad para la ayuda: cualquier medida deseada por el paciente que tiene el potencial para
restaurar o ampliar su capacidad de hacer frente a diversas situaciones de la vida que afectan su
salud y su bienestar

sentencia: es la decisión acertada que toma la enfermera se basa en la diferenciación de la

realidad a la suposición y relacionarlos con causa y efecto

Buen juicio: es el resultado del funcionamiento disciplinado de la mente y las emociones y mejora
con el conocimiento y una mayor claridad de propósito profesional

Prescripción: acciones adecuadas para implementar un plan para llevar a cabo las acciones
siguientes al del propósito central. Las acciones pueden ser voluntarias respuestas previstas o
involuntarias respuestas no intencionadas

Paciente: persona que ha entrado en el sistema de salud y está recibiendo ayuda de algún tipo
como la atención la enseñanza o el consejo.

Metaparadigmas

salud: lo define como el bienestar total para ello consigo un individuo como ser holístico y analiza
sus aspectos biológicos psicológicos sociales y culturales la persona pierde su salud Cuando surge
en ella una necesidad que solamente el campo de la salud puede resolver

enfermería: se basa en localizar las necesidades del individuo y así ejercer todo su potencial en
conocimiento de salud con el fin de aumentar o mejorar su completo bienestar y de esta manera
reinsertarlo en la sociedad. para identificar estas necesidades emplear observación de
comportamientos y síntomas y la exploración de significado de los síntomas con el paciente para
determinar las causas de su incomodidad, así como la capacidad del paciente para resolver su
malestar

persona: cada persona ya sea enfermera o paciente está dotada un potencial único para
desarrollar los recursos de auto sustentabilidad, la gente en general Tiende hacia la independencia
y el cumplimiento de las responsabilidades

entorno: es el contexto en el que está situada la persona es decir la realidad con la que convive
todos los días y se relacionan conjuntamente en forma dinámica, se toma en cuenta en su
totalidad para una mejor investigación y próxima actuación en el mejoramiento de su salud
Pertenece a paradigma de integración

para ella la enfermería es un arte o un arte de ayudar

conclusión

podemos concluir que la teoría de Ernestine Wiedenbach sobre el arte de cuidar se centra en una
relación humana profunda y personalizada entre la enfermera y el paciente. Wiedenbach enfatiza
que la enfermería es más que un conjunto de procedimientos técnicos; es un acto de cuidado que
se basa en la comprensión de las necesidades individuales de cada persona.

Su visión de la enfermería como un acto de "criar o cuidar de alguien de una manera muy
maternal" subraya la importancia de la empatía, la compasión y la conexión emocional en la
práctica clínica.

Esta perspectiva humanista, que sigue siendo relevante hoy en día, inspira a brindar una atención
más compasiva y personalizada, mejorando así la calidad de vida de los pacientes y fortaleciendo
la confianza en la profesión.