UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA ASIGNATURA:

GRANADA MICROECONOMÍA II
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS PROFESORA:
CAROLINA SILVA

TALLER DISCRIMINACIÓN DE
PRECIOS

Fecha Entrega: Septiembre 17 al

1. (1.9 puntos) El museo del oro es uno de los grandes atractivos de Bogotá y su gerente
lo sabe, él ha estimado que la demanda de tiquetes para adultos es igual a 𝑄1 = 200 −
0.4𝑃1 ; mientras que la de estudiantes es 𝑄2 = 240 − 0.6𝑃2 ; la función de costos del
museo es 𝐶𝑡(𝑄) = 100𝑄 sin importar el tipo de consumidor.
a. (0.1) Calcule la función de costo medio a largo plazo y la función de costo
marginal a largo plazo del Museo del oro.
b. (0.1) Dibuje la curva de demanda e ingreso marginal que caracteriza a los adultos
y estudiantes, también dibuje la función de costo marginal y costo medio a largo
plazo.
c. (0.7) Si el Museo del oro está maximizando sus beneficios, ¿cuántos tiquetes
venderá a los adultos? ¿a cuánto cada uno? Y ¿cuántos a los estudiantes? ¿A
cuánto? ¿Cuáles son los beneficios totales que obtiene el Museo? ¿Cuánto es la
pérdida irrecuperable de eficiencia? ¿y el bienestar?
d. (0.3) Teniendo en cuenta el precio y la cantidad que maximizan beneficios, ¿cuál
es la elasticidad respecto al precio de la demanda de los adultos? ¿cuál es la
elasticidad respecto al precio de la demanda de los estudiantes? ¿es la demanda
más o menos elástica en el mercado donde se cobran los precios más elevados?
e. (0.2) Supongamos ahora que para una estrategia de turismo el gobierno decide
imponer que todos los museos podrán cobrar un único precio sin discriminar por
tipo de consumidor o cantidades. Represente en un gráfico la nueva curva de
demanda e ingreso marginal a las que se enfrentará el Museo del Oro.
f. (0.5) Dado que los costos no han variado, ¿cuántos tiquetes debería vender el
Museo del Oro? ¿Cuál es el precio que cobrará? ¿cómo variarán los beneficios
del museo ahora que ya no es posible aplicar discriminación de precios? ¿Cuánto
es la pérdida irrecuperable de eficiencia? ¿y el bienestar?

2. (1.3 puntos) El teléfono roto S.A. es una compañía de celulares que está considerando
un nuevo servicio en el cual ofrecerán un número de gigabytes disponibles de datos
para navegación online y acceso ilimitado para las aplicaciones. La investigación de
mercado indica que hay dos tipos de usuarios potenciales, profesores universitarios y
vendedores de televentas. Considere X el número de gigabytes que los usuarios
solicitan por mes. Los profesores universitarios tienen una función inversa de
demanda:
PP = 1000 − 2 X
Y los vendedores de televentas tienen una función inversa de demanda
PV = 1200 − 2 X
La empresa tiene costos marginales de 10 unidades monetarias por poner cada
gigabyte al aire y de 100 unidades monetarias por los gastos fijos mensuales de
operación.
a. (0.1) Grafique las dos funciones de demanda y el costo marginal.
b. (0.4) Suponga que la empresa puede identificar cuáles usuarios son profesores y
cuáles son vendedores. De esta forma, si este diario maximiza beneficios y ofrece un
plan donde cada tipo de usuario puede comprar un número fijo de gigabytes a un
precio fijo por mes ¿cuántos gigas ofrecerán a los profesores? ¿cuántos gigas
ofrecerán a los vendedores? ¿qué precio cobrarán a los profesores? ¿qué precio
cobrarán a los vendedores?
c. (0.1) Suponga que la empresa no puede identificar cuáles usuarios son profesores y
cuáles son vendedores. En este caso la empresa simplemente ofrece dos paquetes, y
deja que los dos tipos de usuarios se autoseleccionen de la mejor forma. Entonces
ofrece dos paquetes: uno que permite obtener hasta 445 gigas al mes y otro que
permite acceder hasta a 595 gigas por mes. ¿Cuál es el más alto precio que los
profesores pagarán por la suscripción al paquete de 445 gigas?
d. (0.1) ¿Cuál es el excedente del consumidor que obtendrían los vendedores si ellos
solicitaran el paquete de 445 gigas por mes?
e. (0.1) ¿Cuál es el máximo precio que la empresa puede cobrar por 595 gigas por mes
dirigida a vendedores, si esta empresa ofrece los primeros 445 gigas al precio que los
profesores están dispuestos a pagar?
f. (0.1) Suponga que la empresa decide incluir sólo 350 gigas en el paquete de
profesores. ¿Cuál es el mayor precio que podría cobrar a los profesores por este
paquete?
g. (0.1) Si la empresa ofrece un “paquete de profesores” de 350 gigas al precio f),
¿cuánto es el excedente neto del consumidor que podrían tener los vendedores por
comprar el paquete de profesores?
h. (0.1) ¿Cuál es el mayor precio que la empresa podría cobrar por el paquete de 595
gigas con precio de promoción de los primeros 350 gigas, con el que esperaría que
compraran los vendedores en vez de los profesores?
i. (0.2) Si el número de profesores en la población es igual al número de vendedores,
¿podría esta empresa obtener mayores beneficios si ofreciera un paquete a profesores
de 445 gigas o un paquete de 350 gigas?

3. (1.8 puntos) Como propietario único del club de taekwondo de una isla en el Sudeste
Asiático, debe fijar las cuotas de afiliación y las tarifas por la utilización de las clases
individuales que ofrece el club. Hay dos tipos de usuarios los “principiantes” y los de
conocimientos “avanzados” en taekwondo. Los usuarios “avanzados” tienen la
función de demanda:
Q1 = 20 − P
Donde Q1 representa las horas semanales que utilizan las clases y P es la tarifa por
hora que está dispuesto a pagar al profesor. También hay usuarios “principiantes”
cuya demanda es:
1
Q2 = 10 − P
2
Suponga que hay 1000 tenistas de cada tipo. Usted tiene multitud de profesores, el
costo marginal del tiempo de los profesores es 2 dólares hora. Tiene unos costos fijos
de U$ 1000 dólares a la semana. A los dos tipos de usuarios debe cobrarles los mismos
precios.
a. (0.6) Suponga que para mantener un ambiente “profesional”, desea afiliar solamente
a los usuarios que tienen conocimientos avanzados. ¿Cómo debe fijar las cuotas
anuales de afiliación y las tarifas por hora de los profesores (suponga que el año tiene
52 semanas) para maximizar los beneficios, teniendo en cuenta la restricción de que
sólo decidan afiliarse los usuarios avanzados? ¿cuántos beneficios obtendrá a la
semana?
b. (0.6) Un asesor le dice que podría obtener más beneficios animando a ambos tipos de
usuarios a afiliarse ¿tiene razón su asesor? ¿qué cuotas anuales y qué tarifas por hora
de los profesores maximizarían los beneficios semanales? ¿cuántos beneficios
obtendría?
c. (0.6) Suponga que con el paso del tiempo se trasladan a su comunidad profesionales
jóvenes cuyo interés se renueva por deportes tradicionales como el taekwondo. Usted
cree que ahora hay 3000 usuarios avanzados y 1000 principiantes. ¿Sigue siendo
rentable ofrecer servicios a los dos tipos de usuarios? ¿qué cuotas anuales y tarifas de
utilización de las pistas maximizan los beneficios? ¿cuántos beneficios semanales
obtiene?