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Martes 07 Mayo Sesion de Aprendizaje

La actividad de aprendizaje 'Reconociendo momentos felices en familia' tiene como propósito que los niños de 5 años compartan anécdotas sobre momentos felices con sus familias, promoviendo la construcción de su identidad y la autorregulación emocional. A través de la narración de experiencias personales y la creación de dibujos, los estudiantes reflexionan sobre la importancia de la familia. La actividad incluye un desarrollo estructurado con problematización, motivación y cierre reflexivo.

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Martes 07 Mayo Sesion de Aprendizaje

La actividad de aprendizaje 'Reconociendo momentos felices en familia' tiene como propósito que los niños de 5 años compartan anécdotas sobre momentos felices con sus familias, promoviendo la construcción de su identidad y la autorregulación emocional. A través de la narración de experiencias personales y la creación de dibujos, los estudiantes reflexionan sobre la importancia de la familia. La actividad incluye un desarrollo estructurado con problematización, motivación y cierre reflexivo.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 02

1. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Reconociendo momentos felices en familia.”


2. DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE DE AULA: Prof. Alicia Conza Olortegui
PRACTICANTE: Naysha Xiomara Rolin Gonzáles
AULA: Solidarios
EDAD: 5 años
FECHA: 7/05/24

3. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Área Competenci Capacidades Desempeño Evidencia de Criterio de Instrumento
a aprendizaje Evaluación de
Evaluación
P. S. Construye su Se valora a sí Se reconoce como parte de su familia, grupo Representan a Se expresan Mapa de
identidad. mismo. de aula e IE. Comparte hechos y momentos través de un de manera calor.
importantes de su historia familiar. Ejemplo: dibujo sus espontánea
Autorregula sus Cuaderno de
Cuenta cómo se conocieron sus padres. momentos contando sus
emociones. campo.
felices en momentos
familia. felices en
familia.
4. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
MOMENTOS PROCESOS PEDÁGOGICOS MATERIALES
Y RECURSOS
INICIO Actividades permanentes (saludo, oración, clima, calendario, normas del aula, palabras importantes).

1. PROBLEMATIZACIÓN:
Lámina grande.
 Presento una lámina donde se muestra una familia reunida disfrutando de un momento feliz en
un parque.
 Se preguntan a los estudiantes: ¿Qué observan en la lámina? ¿Qué están haciendo? ¿Dónde
están?

2. MOTIVACIÓN:
Fotos
 Relato una anécdota personal de mi familia mencionando que en ese momento fui feliz y muy
dichosa porque compartimos después de mucho tiempo todos juntos. Les muestro algunas fotos Diálogo
de aquel momento y comentamos.

[Link]ÓN DE SABERES PREVIOS:

 ¿Qué anécdotas les conté? ¿Cuál fue el momento feliz que pase con mi familia? ¿Por qué habrá
sido especial el cumpleaños de mi madre?

4. PROPÓSITO DE LA SESIÓN TÍTULO DE LA ACTIVIDAD DIARIA: Diálogo


Cartel del
 Que los niños y niñas cuenten anécdotas de momentos felices y agradables con sus familias. propósito
DESARROLLO
5. GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO:
Fotos de sus
 Comienzo el desarrollo de la actividad mencionado que iremos contando nuestras experiencias familiares,
o momentos felices con nuestras familias y adicionalmente mostrando las fotitos que trajeron hojas bond,
de casa. Cada niño y niña voluntariamente irán saliendo al frente y realizarán su narración. lápiz y colores.
Iremos

 haciendo preguntas, escucharemos respuestas y opiniones de los demás niños y niñas. Una vez
que todos hayan pasado les invitamos a sacar su cartuchera y les entregaremos una hoja en
blanco donde harán su representación de su momento feliz con su familia.
 Se invita a los niños a compartir con sus compañeros su dibujo, mencionando por qué es su
momento más feliz con su familia.

CIERRE 6. EVALUACIÓN:
Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿recuerdan más momentos felices con su familia? Se
invita a los niños a compartir sus reflexiones sobre la importancia de la familia. “¿Qué significa para Diálogo
ustedes la familia?” “¿Cómo podemos cuidar y fortalecer nuestra familia?”

……………………..
…………………………….
PRACTICANTE DOCENTE DE AULA

DNI: DNI:

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