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Matemáticas Iniciales: Clasificación y Seriación

El documento aborda la clasificación y seriación en la matemática del Nivel Inicial, destacando su importancia en el desarrollo cognitivo de los niños. La clasificación se define como la habilidad de agrupar y diferenciar objetos según criterios, mientras que la seriación implica ordenar elementos de acuerdo a magnitudes. Se describen etapas y propiedades de ambos conceptos, enfatizando su rol en la organización del conocimiento y el pensamiento crítico.

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Matemáticas Iniciales: Clasificación y Seriación

El documento aborda la clasificación y seriación en la matemática del Nivel Inicial, destacando su importancia en el desarrollo cognitivo de los niños. La clasificación se define como la habilidad de agrupar y diferenciar objetos según criterios, mientras que la seriación implica ordenar elementos de acuerdo a magnitudes. Se describen etapas y propiedades de ambos conceptos, enfatizando su rol en la organización del conocimiento y el pensamiento crítico.

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Tema (clase) 2.

2: la matemática en el Nivel Inicial, su objeto de estudio y


evolución. Nociones y conceptos básicos matemáticos de Clasificación y
seriación
Después de leer los documentos relacionados con las estructuras lógica matemática de
Clasificación y Seriación facilitados por el docente, reforcemos los aprendizajes con la
siguiente actividad: Completar la tabla siguiente, la cual recoge las informaciones centrales
del tema desarrollado.

Concepto ¿A que nos Etapas Propiedades


conduce
La La clasificación La clasificación Clasificación por Propiedad
clasificación se define como es una atributos simples: Absoluta
juntar por habilidad Los niños El color
semejanza y cognitiva comienzan los La forma
separar por esencial que bloques según La naturaleza
diferencia con nos ayuda a atributos Etc.
base criterio; organizar el perceptibles como Propiedad
pero además, conocimiento, el color, la forma o Relativa
esto se amplía resolver el tamaño. Por Espesor
cuando Lara problemas, ejemplo, podrían Talla
un mismo desarrollar el agrupar todos los Volumen
universo de pensamiento bloques rojos Masa etc.
objetos se critico y facilitar juntos o todos los
clasifica de el aprendizaje bloques de forma
diversas en diversos cuadrada.
maneras. contextos. Clasificación por
un solo criterio:
Los niños avanzan
hacia la
clasificación
basada en un solo
criterio mas
abstracto. Por
ejemplo, podrían
agrupar todos los
bloques que
tienen agujeros en
ellos, sin importar
su color o forma.

Clasificación por
múltiples criterios:
A medida que
progresar, los niños
pueden clasificar
los bloques según
múltiples criterios
simultáneamente.
Por ejemplo,
podrían agrupar
todos los bloques
azules que tienen
agujeros en un
grupo y todos los
bloques verdes que
son sólidos en otro.
La seriación La seriación Conduce Primer nivel: Tercer nivel: propiedad
consiste en desarrollo del ausencia de absoluta
ordenar pensamiento A forma
conservación el
sistemáticamente lógico- Por su naturaleza
las diferentes matemático, la niño está etc.
diferencias de un resolución de dominado por Propiedad relativa
conjunto de problemas y el percepción. Espesor
elementos de pensamiento Talla
acuerdo a un abstracto en Segundo nivel: Volumen
criterio de los niños. Masa etc.
conservación
magnitud.
inestable o En resumen, la propiedad
conservación sin absoluta es la
argumentación característica intrínseca
lógica. de los objetos que se
utiliza como base para la
seriación, mientras que la
propiedad relativa
implica comparar los
objetos entre sí en
función esa característica
para establecer un orden
secuencial.

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