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Enfermedad de Alzheimer: Causas y Síntomas

La enfermedad de Alzheimer es la forma más común de demencia, incurable y terminal, que afecta principalmente a personas mayores de 65 años, causando deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Se caracteriza por la muerte de neuronas y la acumulación de placas de proteína beta amiloide, lo que lleva a una pérdida progresiva de la memoria y otras capacidades mentales. Aunque no hay cura, se pueden implementar tratamientos farmacológicos y no farmacológicos para manejar los síntomas y mejorar la calidad de vida de los pacientes.

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Enfermedad de Alzheimer: Causas y Síntomas

La enfermedad de Alzheimer es la forma más común de demencia, incurable y terminal, que afecta principalmente a personas mayores de 65 años, causando deterioro cognitivo y trastornos conductuales. Se caracteriza por la muerte de neuronas y la acumulación de placas de proteína beta amiloide, lo que lleva a una pérdida progresiva de la memoria y otras capacidades mentales. Aunque no hay cura, se pueden implementar tratamientos farmacológicos y no farmacológicos para manejar los síntomas y mejorar la calidad de vida de los pacientes.

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Enfermedad de Alzheimer AE

Es la forma más común de demencia,


es incurable y terminal, que aparece
con mayor frecuencia en personas
mayores de 65 años de edad.
La enfermedad de Alzheimer (EA), también
denominada mal de Alzheimer, o demencia senil de tipo
Alzheimer (DSTA) o simplemente alzhéimer es
una enfermedad neurodegenerativa, que se manifiesta
como deterioro cognitivo y trastornos conductuales
El cerebro de un adulto contiene alrededor de
100 billones de neuronas, con ramas que se
conectan en más de 100 trillones de puntos.

•Tejido cerebral de una persona con Alzheimer


tiene muchas menos neuronas y sinapsis que
un cerebro sano.

•Placas seniles, grupos anormales de


fragmentos de proteína llamada beta amiloide,
se acumulan entre neuronas.

•Las neuronas dañadas y muertas tienen


marañas (ovillos neurofibrilares Tau)
La enfermedad de Alzheimer causa la muerte
de neuronas y la pérdida de tejido en todo el
cerebro. Con el tiempo, el cerebro se encoge
dramáticamente, afectando casi todas sus
funciones.
En el cerebro de la persona con Alzheimer:

•La corteza se encoge, dañando las áreas del


cerebro usadas para pensar, planear y
recordar.

•El encogimiento es especialmente severo en


el hipocampo, un área de la corteza que juega
un papel clave en la formación de nuevos
recuerdos.

•Los ventrículos (espacios llenos de líquido


dentro del cerebro) se vuelven más grandes.
Se caracteriza en su forma típica por una pérdida
progresiva de la memoria y de otras capacidades
mentales, a medida que las células nerviosas (neuronas)
mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian.

La enfermedad suele tener una duración media


aproximada después del diagnóstico de 10 años,2 aunque
esto puede variar en proporción directa con la severidad
de la enfermedad al momento del diagnóstico
“Demencia es un conjunto de síntomas que afectan diferentes
aspectos de las funciones intelectuales ( memoria, lenguaje,
cálculo, razonamiento, etc.), que es de carácter progresivo y de
una severidad tal que altera el normal funcionamiento de una
persona”.

Altera las capacidades para realizar las A.V.D.


Esta enfermedad fue descrita por primera vez por Alois
Alzheimer en 1907, no conoce fronteras de índole social,
racial, ni económica y puede afectar a hombres y mujeres
casi por igual. La mayoría de las víctimas son mayores de 65
años de edad; pero sin embargo, la enfermedad de
Alzheimer puede atacar a los 40 o a los 50.
La mayoría de las personas que sufren la enfermedad de
Alzheimer son atendidas en sus hogares, aunque lo cierto es
que muchas personas en asilos, recidencias padecen de
Alzheimer. La enfermedad de Alzheimer es devastadora tanto
para las víctimas como para sus familiares y se la ha
denominado "el mal del siglo."
Qué es?
Una enfermedad neurológica degenerativa

 Se van perdiendo las neuronas


 Se van perdiendo conexiones entre ellas
 Y se acumula una proteína llamada amiloide
Signos de alarma
- Problemas con memoria reciente
- Repite las mismas cosas
- Pregunta lo mismo una y otra vez
- Problema para hacer tareas habituales (compras,
cocinar, manejar dinero, etc.)
- Perdida de cosas y culpar a otros que se llevan
Signos de alarma
- Cambios de humor
- Dificultad para decir alguna palabra
- Desorientación o perderse en la calle
- No recordar bien en que día o en qué año estamos
- Evita reuniones sociales o situaciones nuevas
- Menos iniciativas
La enfermedad conlleva a:

- una alteración cognitiva


- una alteración de la conducta
- una alteración de la funcionalidad
La causa
- Desconocida
- No necesariamente hereditaria
- Factores que pueden aumentar el riesgo: hipertensión,
colesterol alto, diabetes, sedentarismo, actividad
intelectual escasa, aislamiento social, estrés, mala
alimentación, tabaquismo
Etapas

Afecta a cada persona y familia de manera distinta


Fase Leve (I)

La persona con diagnóstico de alzhéimer u otra demencia está


enferma y necesita en esta fase inicial de la supervisión y el consejo
de su familia para realizar las actividades de la vida diaria.

Asumir el cambio
Fase Moderada (II)
El enfermo necesita la compañía de una persona durante
las 24 horas del día, que supervise sus actividades y le
sustituya en algunas de ellas.
Fase Grave (III)
El alzhéimer se ha convertido ahora en un problema de enfermería que a
la familia le será difícil gestionar.
Evaluación para el diagnóstico

Ante la sospecha de alzhéimer, el diagnóstico se


realiza con evaluaciones de conducta y cognitivas, así
como neuroimágen, de estar disponibles.

Historia del paciente referida por familiares

Neurólogos, psiquiatras, geriatras, médicos clínicos


El tratamiento

Farmacológico.-

No hay nada que cure la enfermedad


Inhibidores de la acetilcolinesterasa

.
No Farmacológico.-

Entrenamiento en actividades de la vida diaria

Ejercitación de la memoria

Terapias con supervisión de terapeutas ocupacionales,


musicoterapeutas, andragogos, fonoaudiólogos, profesores
de cultura física, psicólogos
Quien los debe cuidar

- La persona que se ocupa en mayor medida se


llama CUIDADOR PRINCIPAL

- La persona que trabaja se llama CUIDADOR


CONTRATADO
HORARIO DE ACTIVIDADES:

Determina el momento y los tiempos que se destinan a cada actividad

 La caminata

 Las actividades físicas

 Las actividades cognitivas

 Socialización
CAMINATA

Mantiene el potencial de marcha en los usuarios, la motricidad global y


la noción espacial, trabaja el equilibrio y la coordinación motriz.
Estimulación psicomotriz

Ayuda al usuario a percibir su cuerpo con los medios que dispone

Sobre el esquema corporal

Sobre el esquema espacial, espacio topológico propio y de los demás

Sobre el esquema temporal


Encuadrados por:

 En primer lugar por un objetivo general

Coordinación y equilibrio Tai chi Yoga Juegos


Fortalecimiento muscular Bandas elásticas, mancuernas
 Por un espacio adecuado, que facilite la concentración de los E.A.

 Por un tiempo suficiente pero nunca excesivo, que lleve al enfermo a


La pérdida de interés

 Por la correcta valoración del enfermo, a los que el desarrollo de la


actividad suponga realmente un beneficio.

 La rutina en la secuencia de las actividades, permitiendo el desarrollo


de hábitos y la orientación del enfermo.
ACTIVIDADES EN SALA

Programa de ergoterapia:

Este programa engloba actividades tendientes a la ocupación del usuario


y, según los casos, a la rehabilitación física.

Objetivos:

Potenciar la capacidad de concentración, de memoria procedural, de planificación y


organización

Fomentar la creatividad, la estimulación sensorial, habilidades y destrezas manuales

Establecer posturas y hábitos motores


PROGRAMA DE PSICOESTIMULACION
COGNITIVA

Orientar al usuario en el tiempo y el espacio en el que se desenvuelve

Estimular el conocimiento y recuerdo de su identidad biográfica

Trabajar sobre las alteraciones del lenguaje, tanto oral (disartria, afasia), como escrito
(dislexias o disgrafias)

Potenciar la ejecución de movimientos con los que se pretende llegar a un fin


determinado (praxias)
Activar las funciones de la memoria

Ejercitar la capacidad de percepción y reconocimiento

Afianzar el reconocimiento de los números y la manipulación numérica

Estimular su razonamiento lógico y abstracto, la imaginación y la capacidad de


Planificación y organización

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