Departamento de Pedagogía
Curso: Orientación educativa e intervención psicopedagógica
Lic. Aguilar Salguero
Tema: Análisis crítico Problemas de aprendizaje
Integrantes del grupo #2
✓ 202350050 Yaxcal Garcia Keidy Norelis Migdaly
✓ 202350837 Ajpacaja García Berta Abigail
✓ 202351032 Molina Hun, Dannary Michelle
✓ 202350442 Samayoa Pacheco Darlyn Pamela
✓ 202350023 Reyna Elizabeth Xol Pitán
✓ 202350758 Bó Choc Brenda Viviana
✓ 202350790 Perez ovalle siannah Nereida
✓ 202351327 Tut Cumatzil Martina Anayte
✓ 202350537 Choc Julajuj Ana Lisbeth
✓ 202350026 Rax Choc Doyel Eduardo
✓ 202251249 Eithin Braicin Oswaldo Tul Cho
✓ 202351737 Caál Laj Thelma Sofia Zulma
✓ 202251474 Gloria Elizabeth Cho Gualib
✓ 202250445 Chub Saquil Josselin Cecibel
¿Que son los problemas de aprendizaje?
Los problemas de aprendizaje son un trastorno que afectan la capacidad de
entender o usar el lenguaje hablado o escrito, hacer operaciones matemáticas,
coordinar los movimientos o dirigir la atención. Cada uno de los problemas de
aprendizaje se presentan en los niños y niñas de edad temprana y los trastornos no
se suelen identificarse hasta cuando el niño o la niña alcanza entrar al colegio. Se
identifica el trastorno mediante el docente por el ámbito educativo, si en dado caso
no es detectado en casa, mientras más rápido se detecte más rápido tendrá la
atención adecuada para manejar este tipo de situaciones. A menudo sucede en
casos que el docente y el padre de familia no tiene la capacidad de poder atender
este tipo de situaciones de tal manera que es remitido a un especialista capacitado
en el tema conjuntamente apoyando al docente y al padre de familia.
¿Cuál es la causa de los problemas del aprendizaje?
Los problemas de aprendizaje no están relacionados con la inteligencia, sino con
diferencias en la estructura y función del cerebro. Sus causas pueden ser genéticas,
ambientales o prenatales como el consumo de sustancias durante el embarazo.
Todos estos factores son causantes de generar en el futuro problemas de
aprendizaje. El diagnóstico temprano es clave y suele realizarse en la escuela
mediante un examen físico, revisión de antecedentes familiares y pruebas de
rendimiento intelectual y escolar. Al hacer esto se puede Identificar estos problemas
a tiempo permitiendo brindar apoyo adecuado y evitar el aislamiento, ayudando al
niño a desarrollarse mejor.
¿Cómo se diagnostica los problemas del aprendizaje?
Detectar la dislexia a tiempo para evitar que derive a otros problemas una
evaluación integral puede ayudar a descartar problemas similares como trastornó
de la atención o un trastornó de lenguaje
Como se diagnostica
Dificultades para leer, incluso palabras sencillas.
Dificultades para comprender lo que escucha
Confusión de letras parecidas con sonidos similares
Lectura lenta laboriosa
Dificultades para leer
Con la ayuda de TEST de diagnóstico de dislexia específicamente TEDE
reconocimiento de letras, el sonido de las letras, la identificación de sílabas y la
lectura de sílabas con consonantes de sonido simple.
Dificultad para escribir y tener buena ortografía.
El hecho de que los trastornos de aprendizaje generalmente no se identifiquen hasta
que el niño comience la escuela plantea un desafío importante. Los primeros años
de vida son cruciales para el desarrollo cognitivo y, si bien algunos signos
tempranos pueden ser sutiles, una intervención temprana podría mejorar
significativamente los resultados educativos y emocionales del niño. Sin embargo,
la escuela suele ser el primer lugar donde los problemas de aprendizaje se hacen
evidentes, lo que significa que los niños con dificultades en casa podrían no recibir
la ayuda que necesitan a tiempo.
Uno de los puntos críticos es la importancia de contar con una evaluación
psicológica y cognitiva exhaustiva. El diagnóstico de trastornos del aprendizaje
requiere no solo identificar las dificultades en el rendimiento escolar, sino también
descartar otros posibles factores, como problemas emocionales o falta de recursos,
que pueden influir en el aprendizaje.
Muchos trastornos del aprendizaje, como la dislexia o el TDAH, pueden no ser tan
evidentes en pruebas académicas generales y pueden requerir métodos de
evaluación más específicos.
¿Cuáles son los tratamientos para los problemas del aprendizaje?
Considero que trata a una persona con discapacidad de aprendizaje es necesario
de un especialista que tenga métodos y estrategias para que pueda mejorar con
el tiempo y pueda ser paciente y crear una relación sana con el alumno para que
se sienta cómodo y con confianza.
Sobre las discapacidades del aprendizaje
Podemos decir que cuando una persona tiene una discapacidad de diferente índole
ocasiona dificultades en el aprendizaje, como escribir, leer, hablar y se va notando
cuando se va relacionando en cada ámbito que lo rodea, en algunas ocasiones
puede que se tenga éxito y vaya mejorando según lo que le afecta, va dependiendo
del apoyo que pueda recibir, algo claro fue de que una discapacidad no indica la
inteligencia de una persona ya que no es que tenga problemas de aprender sino de
algo intelectual que viene de su cerebro como: habilidades emocionales, auditivas
o motoras.
Tipos de discapacidades del aprendizaje
Dislexia
Las personas con dislexia tienen problemas para leer las palabras con precisión y
facilidad pueden tener dificultad para deletrear , entender oraciones y reconocer
palabras que ya conocen.
Disgrafía
Es un trastorno de la escritura que afecta a muchos niños e implica dificultad o
incapacidad para componer textos escritos. Desde problemas para coger el lápiz
hasta dolor de brazo, varios son los síntomas que se pueden experimentar en caso
de padecer este trastorno.
Disgrafía causas
Estas son las principales causas de este trastorno:
Genéticas. En ocasiones, si uno de los progenitores sufrió este problema, el niño
puede heredarlo.
Neurológicas. A veces, la causa es una deficiencia neuronal .
Psicomotrices. Algunos pequeños no coordinan bien los movimientos del brazo o la
mano y esto les conduce a escribir mal.
Ambidiestros. Los niños zurdos a los que se les obliga a escribir con la mano
derecha tienen posibilidades de acabar padeciéndola.
Discalculia
La discalculia se define como la dificultad en el aprendizaje de las matemáticas
(DAM) Dificultades en el Aprendizaje de las Matemáticas. Es una condición
neurológica que dificulta la comprensión de las matemáticas y las tareas
relacionadas con esta materia. El niño que sufre discalculia es aquel que confunde
los números y los signos y no consigue realizar los cálculos mentales ni trabajar con
abstracciones. A menudo estos niños encuentran muchas dificultades durante su
etapa escolar ya que la asignatura de matemáticas es una de las más importantes.
La discalculia se refiere a la disfunción en las conexiones neuronales que procesan
el lenguaje numérico. Se calcula que este trastorno se encuentra presente en el
4,5% de los niños en situación escolar siguiendo una distribución similar entre niños
y niñas
Apraxia del habla
Este trastorno limita la capacidad expresiva sin afectar la comprensión, pero en el
aula se traduce en la subestimación de la inteligencia del estudiante. El sistema
escolar, en ocasiones, falla en proporcionar apoyos alternativos (como métodos
visuales o tecnológicos), relegando a estos alumnos a la marginación.
Ejemplo: Un alumno con apraxia podría ser calificado injustamente como “poco
participativo” cuando, en realidad, su dificultad para articular impide que se entienda
su verdadero potencial.
Trastorno del procesamiento auditivo central
Los estudiantes con esta condición enfrentan serias barreras al procesar y retener
información verbal. La enseñanza tradicional, centrada en el discurso oral, suele
ignorar sus necesidades específicas, llevando a diagnósticos erróneos y estrategias
inadecuadas.
Ejemplo: Un estudiante que constantemente pierde el hilo de las instrucciones
puede ser etiquetado como distraído, cuando en realidad requiere métodos de
enseñanza multisensoriales y repeticiones estructuradas.
Trastornos del aprendizaje no verbal
Aunque estos alumnos presentan habilidades verbales fuertes, su dificultad para
interpretar expresiones faciales y lenguaje corporal limita su integración social y
resolución de problemas complejos. El desconocimiento del trastorno provoca que
sus deficiencias sociales se interpreten erróneamente como falta de empatía o
torpeza.
Ejemplo: Un estudiante que no capta las señales emocionales de sus compañeros
puede ser percibido como insensible, afectando su interacción grupal y
oportunidades de aprendizaje colaborativo.
Identificar problemas de aprendizaje
Las discapacidades de aprendizaje como la dislexia, la disgrafía y oa discalculia,
afectan el cómo él cerebro procesa información, y esto no tienen que nada ver con
la inteligencia de una persona. Por lo regular las personas con estas discapacidades
tienen algunas dificultades para leer, escribir o entender matemáticas, lo que puede
generar un sentido de frustración y afectar en. Consecuencia puede llegar a afectar
su autoestima.
El detectar estas discapacidades de forma temprana permite poder implementar
estrategias de apoyo que ayuden a los niños a superar los posibles obstáculos que
tengan a futuro y de esa manera poder tener éxito en la escuela. Prero por lo regular
estas dificultades no se reconocen a tiempo, y el niño y o joven puede sentirse
incomprendido y dejar de confiar en sí mismo.
Estas discapacidades no solo afectan el rendimiento escolar sino que también
afectan en otras áreas de la vida, como en la salud o el manejo de medicamentos.
Si no se trabaja pueden generar problemas de salud y de comportamiento poco
saludable.
Los niños y jóvenes con discapacidades de aprendizaje no son menos inteligentes,
simplemente aprenden de manera diferente a la convencional. Es importante que
los padres, maestros y compañeros de clase entiendan y comprendan estas
diferencias y puedan dar apoyo para que estos niños y jóvenes se sientan
valorados. Con la comprensión adecuada, pueden alcanzar su máximo potencial.
Ya que muchas veces en el ambiente educativo son excluidos por estás condiciones
y puede llegar a afectar seriamente a su salud emocional
Y para finalizar podemos decir que el desafío no es la discapacidad, sino cómo las
demás personas osease diciendo de forma general la sociedad responde a esta
situación lo más recomendable es el brindar apoyo y crear un entorno inclusivo
puede permitir que todos los niños y o jóvenes sin importar sus dificultades puedan
tengan una vida plena y exitosa.
El aprendizaje infantil se puede optimizar al enfocarse en las fortalezas de los niños
y al abordar sus debilidades con métodos de enseñanza adaptados y tecnologías
educativas. Los niños con discapacidades de aprendizaje suelen experimentar baja
autoestima y ansiedad, especialmente en matemáticas. Es crucial que padres y
maestros reconozcan el impacto de su comportamiento en el aprendizaje, ya que
afecta la ansiedad matemática. Muchos niños también enfrentan trastornos como el
TDAH, que, aunque no es una discapacidad de aprendizaje, interfiere con su
rendimiento. La colaboración entre padres y maestros, junto con un entorno
enriquecedor desde la infancia, es esencial para implementar intervenciones
efectivas y promover un aprendizaje exitoso.
Los padres de familia juegan un papel importante en el tratamiento de las
discapacidades de aprendizaje de sus hijos, especialmente en la escuela ayudan a
mejorar el comportamiento y el aprendizaje para alentar a los niños a concentrarse
en sus actividades.
El NIH es una agencia del gobierno de los Estados Unidos que se encarga de la
investigación biomédica y la salud pública, financia y realiza investigaciones
biomédicas para entender mejor las causas de las enfermedades y desarrollar
tratamientos y curas, para mejorar la salud pública en los Estados Unidos y en todo
el mundo, mediante la investigación y la implementación de programas de
prevención y control de enfermedades. Proporciona información y
recomendaciones a los formuladores de políticas para informar decisiones sobre la
salud pública. Investiga las enfermedades infecciosas como el VIH, la tuberculosis
, la malaria, diabetes, la hipertensión, el cáncer y desarrolla tratamientos y terapias
para combatir esta enfermedad. El Neurociencias investiga el cerebro y el sistema
nervioso para entender mejor las enfermedades neurológicas.
