MEMORIA DE LABORES 2,023
Nombre de la Escuela: Escuela Oficial Rural
Mixta J.M
Códigos del Establecimiento: 14-13-5176-41 y 14-
13-0541-43
Niveles: Preprimaria y
Primaria
Dirección del Establecimiento: Aldea Pexlá
Grande
Municipio: Nebaj
Departamento: Quiché
Aldea Pexlá Grande, 30 de noviembre de 2,023
1
f.______________________ Vo. Bo.
_____________________________
Rolando Moreno Gutiérrez Lic. Santos Reyes de
Paz
Director del Establecimiento Distrito: 14-13-19
INDICE
Contenido Pág.
PRESENTACIÓN...........................................................................................................................3
CONTENIDO DE LA MEMORIA..........................................................................................6
POLÍTICAS GENERALES............................................................................................................6
POLÍTICA 1. CALIDAD..........................................................................................................6
1. Avanzar e implementar una educación de calidad............................................6
POLÍTICA 2. COBERTURA.....................................................................................................8
2. Ampliar la cobertura educativa incorporando especialmente a los niños
y niñas de extrema pobreza y de segmentos vulnerables....................................8
POLÍTICA 3. EQUIDAD...........................................................................................................9
3. Justicia social a través de equidad educativa y pertinencia escolar...........9
POLÍTICA 4. EDUCACIÓN BILINGÜE...............................................................................10
4. Fortalecer la Educación Bilingüe Intercultural...................................................10
Política 5. Modelo de gestión...........................................................................................11
5. Implementar un modelo de gestión transparente que responda a las
necesidades de la comunidad educativa...................................................................11
BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................14
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PRESENTACIÓN
La Memoria de Labores resume los resultados de la gestión
gubernamental del ciclo escolar 2023, de acuerdo a los planes,
programas y proyectos ejecutados por el Ministerio de Educación. El
marco legal que sustenta la elaboración de dicho documento se
encuentra en el Artículo 194 del inciso d) “Presentar al presidente de la
República el plan de trabajo de su ramo y anualmente una memoria de
las labores desarrolladas”; misma que debe ser alimentada desde las
direcciones departamentales y de las supervisiones educativas.
3
VISIÓN
Formar educandos que puedan desarrollarse en la vida, con carácter,
capaces de aprender por sí mismos, orgullosos de ser guatemaltecos,
empeñados en alcanzar su desarrollo integral, con principios, valores y
convicciones que fundamentan su conducta para integrarse a la
sociedad.
4
MISIÓN
Somos un centro educativo gubernamental con principios en beneficio
de formar alumnos y alumnas que puedan defenderse en su diario vivir
siendo el ejemplo a imitar de los docentes en lo que respecta a la
enseñanza y aprendizaje para que nuestra Guatemala erradica el
analfabetismo que hoy en nos tenemos que proponer como entes de
cambio para el Desarrollo de nuestra nación.
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CONTENIDO DE LA MEMORIA
El presente documento expone las diferentes actividades
educativas, realizadas en el presente ciclo escolar 2,023;
enfocadas en función de las políticas del Ministerio de
Educación.
POLÍTICAS GENERALES
POLÍTICA 1. CALIDAD.
1. Avanzar e implementar una educación de
calidad
Total, de docentes capacitados en temas de otros programas y
proyectos.
DOCENTES TEMAS, PROGRAMAS Y PROYECTOS
Las matemáticas del mundo moderno.
Tecnología en el aula.
11
Capacitación de aprender más.
6
Capacitación de actualización de
Contraloría General de Cuentas.
Total, de seminarios de capacitación que realizaron los supervisores
dirigidos a los directores de establecimientos, el total de directores que
participó y los temas; separarlos por nivel educativo si fuera el caso.
PARTICIPANTES TEMAS
- Comunicación
1 - Manejo de documentos legales
en la Dirección.
- Temas diversos a través de
medios y aplicaciones
virtuales.
Materiales Educativos
Total, de alumnos beneficiados con textos de Módulo I y II, Matemática,
Comunicación y Lenguaje, Ambiente Social y Natural, Ciencias Naturales y
Tecnología, Ciencias Sociales y módulos.
NIVEL PRIMARIO
Ciencias Mis Nivel de Leo y
Cienci Descub
Comunicaci Naturale primer Educaci escri
Matemáti Yo as Libros ro y Tot
GRADO ón y sy as ón bo
ca lidero Social en ixil Aprend al
Lenguaje Tecnolo lectura paso
es o
gía s 2
Etapa 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 16 16
Preprimaria 0 0 0 0 0 0 0 0 0 28 28
27 14 27 12
Primero 0 0 0 0 0 54 0
2
Segundo 17 0 0 0 0 0 17 0 0 0 34
Tercero 0 21 0 0 0 0 21 0 0 0 42
Cuarto 25 0 0 0 0 0 0 0 0 0 25
Quinto 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Sexto 0 0 18 0 0 0 0 0 0 0 18
Total, de docentes beneficiados con texto de matemática y lenguaje.
NUMERO DE ESTABLECIMIENTOS NUMERO DE DOCENTES
BENEFICIADOS
1 3
7
POLÍTICA 2. COBERTURA
1. Ampliar la cobertura educativa incorporando
especialmente a los niños y niñas de extrema pobreza y
de segmentos vulnerables
GRADO INSCRITOS PROMOVIDOS NO RETIRADOS
PROMOVIDOS
H M T H M T H M T H M T
ETAPA 5 8 9 17
Preprima
26
ria 15 11
PRIMERO 22 7 29
SEGUND
21
O 9 12
TERCER
21
O 5 16
CUARTO 6 11 17
QUINTO 18 9 27
SEXTO 4 14 18
TOTAL
176
87 89
Total, de docentes nombrados en plazas nuevas del nivel preprimaria y
primaria del sector oficial; así como las vacantes.
Nivel Monolingüe Bilingüe Total general
PAIN
PREPRIMARIA
BILINGÜE 0 2 2
PRIMARIA 0 9 9
Totales 0 11 11
de docentes del sector oficial que laboró en el renglón 011, 021, 022,
Total, así como el pagado por la municipalidad o por ONGs; por nivel.
Total
Nivel Monolingüe Bilingüe general
8
01 02 Mu ONG` Tot 01 02 Mu ONG` Tot
1 1 ni s al 1 1 ni s al
PREPRIMARIA
BILINGÜE 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2 2
PRIMARIA 0 0 0 0 0 4 5 0 0 9 9
Totales 0 0 0 0 0 5 6 0 0 11 11
POLÍTICA 3. EQUIDAD
2. Justicia social a través de equidad educativa y
pertinencia escolar
- Asegurar las condiciones esenciales que garanticen la equidad e igualdad
de oportunidades.
- Fortalecer programas de apoyo para incrementar los índices de éxito
escolar involucrando a la comunidad educativa.
Alumnos con alimentación Escolar nivel Primario atendidos.
Número de
Nivel Alumnos
Etapa 5 17
Preprimaria 26
PRIMARIA 133
Totales 176
Alumnos con Útiles Escolares del nivel Primario atendidos.
Número de
Nivel Alumnos
ETAPA 5 17
Preprimaria 26
PRIMARIA 133
Totales 176
- Mejorar el buen funcionamiento de los establecimientos educativos de
todos los niveles, por medio de los recursos financieros del Programa
de Gratuidad.
9
Establecimientos del Nivel Primario, con gratuidad atendidos.
Número de
Nivel Establecimientos
Preprimaria 1
PRIMARIA DE NIÑOS 1
Totales 2
- Mejoramiento de la calidad del proceso educativo para asegurar que todas
las personas sean sujetos de una educación pertinente y relevante.
- Proveer instrumentos de desarrollo y ejecución curricular. / Componente 3:
Responder a las necesidades de cobertura y calidad.
- Garantizar la dotación de materiales didácticos a niños y niñas y
docentes para el buen funcionamiento del proceso educativo.
Docentes con valijas didácticas del nivel Primario beneficiados.
Nivel Número de Docentes
PAIN
Preprimaria 1
PRIMARIA 10
Totales 11
POLÍTICA 4. EDUCACIÓN BILINGÜE
3. Fortalecer la Educación Bilingüe
Intercultural
Total, de docentes bilingües del nivel primario del sector oficial.
Total,
Docentes Bilingües en Nómina y Nuevos General
011 021 Muni ONGS. Total
5 6 0 0 11 11
10
Textos bilingües distribuidos.
Nivel Cantidad de
Textos
PREPRIMA 0
RIA
BILINGUE
PRIMARIA 0
Política 5. Modelo de gestión
4. Implementar un modelo de gestión transparente
que responda a las necesidades de la comunidad
educativa.
Total, de Juntas Escolares que funcionaron en el Nivel Primario y Pre
primario.
Nivel Con Sin Total
juntas Juntas
PREPRIMARI
0 0 0
A BILINGÜE
PRIMARIA 1 0 1
Totales 1 0 1
A: Alimentación Escolar
A: Útiles Escolares
A: Valija Didáctica
A: Gratuidad
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NIVEL PAIN,
PREPRIMARIA Y
PRIMARIA
SALDO
VALOR VALOR NO
Programa de
Fechas RECIBIDO GASTADO EJECUTAD
Apoyo
Q. Q. O
Alimentación
De enero a Q. Q.
Escolar 00.00
octubre 47,250.00 47,250.00
Preprimaria
Alimentación Q.
Q.
Escolar 144,720.0 00.00
144,720.00
primaria 0
De enero a Útiles escolares Q.
Q. 2,420.00 00.00
octubre preprimaria 2,420.00
Útiles Escolares Q.
febrero Q. 7,370.00 00.00
primaria 7,370.00
Valija didáctica
Febrero Q. 440.00 Q. 440.00 00.00
preprimaria
Valija didáctica Q.
Febrero Q. 4,400.00 00.00
de primaria 4,400.00
De enero a Gratuidad de Q.
Q. 1,640.00 00.00
octubre preprimaria 1,640.00
De enero a Gratuidad de Q.
Q. 5,360.00 00.00
octubre primaria 5,360.00
Q.213,600. Q.213,600.0
TOTAL GENERAL 00.00
00 0
12
CONCLUSIONES
La presente memoria de labores refleja el avance obtenido
en cuanto a la enseñanza – aprendizaje, tomando muy en
cuenta los recursos económicos de los diferentes programas
que ha sido una lucha ardua del magisterio al nivel nacional
en beneficio de la niñez educativa, tales como: alimentación
escolar, gratuidad, valija didáctica y útiles escolares que
brinda el MINEDUC.
Se fortalece la participación de la comunidad educativa en
las diferentes actividades realizadas durante el ciclo escolar
2023.
Se verifico la importancia que no hubo deserción escolar
durante el presente año. Manteniendo, una estrecha relación
entre el docente y padre de familia, que es vital para el
desarrollo comunitario.
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BIBLIOGRAFÍA
Constitución Política de la República de Guatemala
Ley de educación Nacional 12-91
Reglamento de evaluación ACUERDO MINISTERIAL No. 1171-2010
14
NIVEL PREPRIMARIA Y
PRIMARIA
15
