MAPA MENTAL
“Un Mapa mental es la forma más sencilla de gestionar el flujo de
información entre tu cerebro y el exterior, porque es el instrumento
más eficaz y creativo para tomar notas y planificar tus
pensamientos”.
Tony Buzan
Si buscas un organizador visual flexible y que te permita maniobrar
información con mucha libertad, el organizador que se adecua a esas
características es el mapa mental. A finales de los años setenta, Tony Buzan
propone el uso de los mapas mentales porque se usan los dos lados del cerebro.
En los últimos años, estudios realizados por Dehaene
(1997) y otros científicos afirman que los hemisferios
del cerebro no trabajan de manera separada en tareas
cognoscitivas sino juntos, a pesar de existir diferencias
funcionales.
A continuación, revisaremos información que nos
ayudará a elaborar mapas mentales e incorporarlos en
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nuestro quehacer educativo.
I. ¿Qué es? Podemos utilizar los mapas mentales para tomar
apuntes, resumir un libro, planificar nuestras
Autor: Yenny Mendoza Alejo
En las palabras de su creador, un mapa mental es un
método de análisis que permite organizar con facilidad
los pensamientos. Además es un instrumento que te
permite tomar notas, planificar tus pensamientos de
una manera creativa a través de imágenes, uso de
colores, símbolos, dibujos y palabras claves a modo de
nemotecnia.
actividades, organizar un tema, ubicar nuevas ideas con conocimientos que ya
manejo, solucionar un problema entre otros usos.
Según Buzan (1996: 69) tiene 4 características esenciales:
1) El asunto motivo de atención cristaliza en una imagen central. 2) Los principales
temas del asunto irradian de la imagen central de forma ramificada.
3) Las ramas comprenden una imagen o una palabra clave sobre una línea
asociada. Los puntos de menor importancia también forman ramas. 4) Las ramas
forman una estructura nodal conectada.
II. ¿Cuáles son sus elementos y componentes?
Si bien los mapas mentales tienen muchas características, rescataremos las
siguientes:
- Simplicidad: Su empleo es sencillo.
- Visual: Es fácil de recordar.
- Radial: Se puede trabajar en todas las direcciones. (360°)
- Descripción:
III. ¿Cómo se elabora?
Tony Buzan señala que se puede crear un mapa mental en 7
pasos.
Séptimo paso: Utiliza imágenes y si son
imágenes que pueden resumir lo que has
señalado en las ramas serán más valiosas.
Sexto paso: Escribe una palabra clave por
línea. Mientras más palabras claves uses más
asociaciones, conexiones y nuevas ideas
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Quinto paso: Traza líneas curvas en lugar de las
encontrarás.
rectas. Estas nos ayudarán a capturar nuestra atención
y son más atractivas a la vista.
Cuarto paso: Dibuja ramas o líneas desde la imagen que
está en el centro de la hoja, cada una corresponderá a ideas
relacionadas a la idea principal. Las líneas deben ser más
delgadas mientras más se alejen de la imagen central.
Tercer paso: Usa muchos colores.
Segundo paso: Dibuja una imagen que represente o simbolice la idea
principal del tema de tu mapa mental.
Primer paso: Encuentra y ubícate el centro de la hoja.
Veamos los siguientes ejemplos:
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IV. La tecnología al servicio del mapa mental
En la actualidad, podemos encontrar muchos recursos tecnológicos que nos
permiten elaborar mapas mentales. Podemos elegir entre aquellos que son
gratuitos o de pago, entre los que están en la nube o de descarga.
Gratuitos
Algunas herramientas que mencionamos tienen versión de pago también.
- Bubbl.us
- Gliffy.com
- Mind42.com
- Mindomo.com
- WiseMapping.com
Gratuitos para
descargar
- Cayra.net
-
CompendiumInstitute.org
- XMind.org
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V. Referencias bibliográficas
Aguilar (2006) “Aprendizaje y Ciencias de la Cognición”, en Virtualidad
Educativa en el Siglo XXI. Guadalajara: Ed. Universidad de Guadalajara.
Alverman, D. (1990). "Organizadores gráficos: herramientas para comprender y
recordar las ideas principales". En Baumann, J (ed.), La comprensión lectora.
Cómo trabajar la idea principal en el aula. Visor Aprendizajes, 1990.
Buzan, T. y Buzan B. (1996). El libro de los mapas mentales. Cómo utilizar al
máximo las capacidades de la mente. España: Editorial Urano
Campos, A. (2005). Mapas conceptuales, mapas mentales
EDUTEKA. (2007). Reseña de Organizadores Gráficos. Recuperado de
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=4&idSubX=86
Moore, D., Readence, J. y Rickelman, R. (1989). Prereading activities for content
area reading and learning. Newark, DE: International Reading Association.
