Secuencia 4
Línea de investigación
Organización democracia como forma de gobierno / democracia
participativa
para decidir
#PalabrasClave
democracia / forma de gobierno / poder legislativo /
poder ejecutivo / poder judicial / democracia
directa / democracia representativa / democracia
indirecta / democracia participativa/ referéndum /
consulta / plebiscito / asamblea popular / iniciativa
Exploro e investigo legislativa popular
1 Lee y responde.
¿Por qué los niños ya no pueden jugar en el parque Chapulín?
Emma y sus primos acostumbran jugar en el parque Chapulín,
Por el aumento de la delincuencia
pero desde hace unos meses, se han cometido algunos delitos
.,-;.-;--;.,;,,,,-;.
ahí. Así que decidieron buscar otro lugar. A Iván se le ocurrió .,-;.-;--;.,;,,,,-;.
ocupar un lote baldío, pero está muy sucio y para llegar hay
que atravesar grandes avenidas. Ahora es más arriesgado para ¿Qué decisión se tomó por votación para que los niños
los niños salir a jugar. puedan seguir jugando en el parque?
Solicitar patrullaje y mantener limpio el parque.
Los papás de Emma organizaron una asamblea para que la
.,-;.-;--;.,;,-;,,,.
comunidad buscara una solución al problema y los niños .,-;.-;--;.,;,,,,-;.
tuvieran un lugar limpio y seguro donde salir a jugar. De la
reunión se obtuvieron tres propuestas: ¿Qué piensas de la posición de Ernesto?
R. L., - ; . - ; - - ; . , , , , ; , - ; .
a. Pedro propuso solicitar patrullaje en el parque para que
.
los niños puedan salir a jugar. .,-;.-;--;.,,,,;,-;.
b. Adriana sugirió que todos ayudaran
a limpiar el terreno y pedir a las ¿Qué propondrías si te afectara un problema similar?
autoridades que coloquen señales R. L.
de cruce peatonal en las avenidas.
.,-;.-;--;.,,,,,;,-;.
c. Ernesto opinó que lo mejor es .,-;.-;--;.,;.,-;.
que los niños no salgan a jugar y
permanezcan en casa.
La votación se inclinó por la primera propuesta, pero se
complementó con el compromiso de mantener limpio el
parque y supervisar a los niños mientras juegan.
Eligieron a dos representantes para gestionar la solicitud con
las autoridades y organizaron el trabajo para limpiar y
conservar el lugar.
Comprende que la democracia es una forma de gobierno que procura
el desarrollo individual, el bien común y el respeto de las diferencias.
184
2 Con base en los resultados de tu indagación, anota
la letra que corresponda a la definición.
a. El gobierno democrático mexicano se
divide para administrar sus tareas en d Diputados
tres niveles. y senadores
b. Instrumento para expresar una opinión en
una decisión colectiva, como la elección b Voto
de representantes o las resoluciones El Palacio Nacional es la sede del
en asamblea. poder Ejecutivo federal.
c. Son los poderes en los que se divide e Judicial
el gobierno en México.
d. El poder Legislativo es responsabilidad
Legislativo,
c Ejecutivo
Divide este
de estos representantes. y Judicial espacio y coloréalo
e. Es el poder que valida las leyes y reglamentos
derivados de los acuerdos nacionales.
Municipal,
a estatal y
junto con dos
uría de A
federal compañeros.
Comprendo
ad
pp
Cur
En una sociedad democrática se promueve la que dictan sentencias para quienes las incumplen
participación de los ciudadanos para que sean parte y, por supuesto, la aplicación de las sanciones
de las decisiones; para esto se requiere la disposición, correspondientes. En conjunto, estos poderes aseguran
el respeto y la responsabilidad de los gobernados en que existan mecanismos de protección, crecimiento
pro de lograr y conservar beneficios compartidos. y soporte para todos los miembros de la sociedad.
Hay sociedades en las que una sola persona toma las
Poder Poder Poder
decisiones, pero en México contamos con una división
Ejecutivo Legislativo Judicial
de poderes, de manera que varias personas e
instituciones cumplen con distintas funciones.
Presidente Diputados y Suprema Corte
senadores de Justicia
El propósito de la división de poderes es regular la toma
de decisiones de manera organizada. En nuestro país, el • Promulgan
• Ejecuta las leyes. • Independiente
poder está dividido en Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Esta las leyes.
• Nombra a los del Ejecutivo
división permite que se vigile el proceder de cada poder • Deciden el
secretarios. • Asegura el
y evita el abuso o la mala aplicación de las funciones. presupuesto
del Estado. cumplimiento
de la ley.
Disponer de esta división de poderes fortalece y
eligen
garantiza los derechos de los ciudadanos mediante
el establecimiento de leyes, el trabajo de los jueces Ciudadanos
Formación cívica y ética
185
Practico
POLÍTICA
3 En una sociedad democrática
Escribe Ejecutivo, Legislativo o Judicial, según
y participativa todos tomamos
al
corresponda a la función de cada poder.
ob
l
Proyecció
ng decisiones, nombramos a
nuestros representantes
El Congreso de la Unión está integrado
y dividimos el poder para
por la Cámara de Diputados y la Cámara
Legislativo garantizar el bien común.
de Senadores. Este poder se encarga de
¿Qué pasaría si una sola persona
elaborar las leyes y, cuando es necesario,
.,-;.
de tu salón tomara las decisiones?
modificar la Constitución. Inventa un mecanismo para
hacer una división de poderes
Resuelve los conflictos entre los otros en tu grupo.
poderes; se encarga de que las elecciones
Judicial sean legales; verifica que las leyes no se
contradigan y aclara los casos de difícil 5 Lee y rodea la respuesta.
.,-;.
resolución.
El presidente municipal ha decretado una ley
Promulga las leyes, hace cumplir donde se prohíbe que las personas que no sean
la Constitución, establece las relaciones mexicanas asistan a eventos públicos; argumentó
Ejecutivo con otros países y administra el dinero de que está en sus funciones promulgar dicha ley,
la federación. También es el Jefe de las aunque muchos opinan que es una decisión
.,-;.
fuerzas armadas. ilegal, arbitraria y que rebasa sus funciones.
4 Escribe V, verdadero o F, falso, según sea el caso.
El presidente municipal puede…
En México no existe la división de poderes. F
a. generar leyes.
Con la división de poderes se garantiza la b. ejecutar leyes.
toma de decisiones equitativa y que estas
se lleven a cabo en aras del bien común. V c. hacer cumplir las leyes.
Cuando hay una división de poderes nadie No puede promulgar dicha ley
se entiende; hay problemas porque cada porque…
uno quiere que se haga su voluntad y no se
F a. atenta contra las
toma en cuenta a los demás para actuar.
personas.
El poder público proviene del pueblo, que b. es injusta.
es quien elige a sus gobernantes y
representantes de manera democrática.
V c. va en contra de
lo que marca la
La participación democrática implica que Constitución.
tanto el gobierno como la ciudadanía
cumplan con los acuerdos establecidos
para mejorar la calidad de vida de la población. V
Comprende que la democracia es una forma de gobierno que procura
el desarrollo individual, el bien común y el respeto de las diferencias.
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Diseñen una urna para votación con ¿Cambiarías algo para mejorar la urna?
algún mecanismo basado en colores.
Pueden usar fichas, listones o tarjetas.
-.-.,;-..,.,,-.,-
R. L. -.-.,;-..,.,,-.,-
¿Qué materiales usaron para elaborar su
urna?
-.-.,;-..,.,,-.,-
Compartan su experiencia con otros equipos y elijan
-.-.,;-..,.,,-.,-
-.-.,;-..,.,,-.,- la urna que cuente con el mecanismo más adecuado,
práctico y transparente, y anoten sus razones.
¿Qué problemas tuvo tu equipo para construirla?
-.-.,;-..,.,,-.,-
-.-.,;-..,.,,-.,-
-.-.,;-..,.,,-.,-
-.-.,;-..,.,,-.,-
-.-.,;-..,.,,-.,-
uría de A
ad
Aplico
pp
Cur
6 Completa el texto con las palabras del recuadro.
derechos participación logros
dignidad ciudadanos diálogo
7 Piensa en un problema que afecte a tu comunidad
gobierno organizada poder
(escasez de agua, falta de alumbrado público o
parques en mal estado) y completa la ficha. Luego
En México, el .-.,
gobierno democrático se divide intercambia con tus compañeros las soluciones y
en los poderes Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Esto decidan cómo las harían llegar a las autoridades. R. L.
permite la toma de decisiones organizada y evita
Problema:
..,
el abuso de .-..
poder, al tiempo que se
fortalecen y garantizan los .., derechos de los Solución propuesta:
ciudadanos . Para alcanzar y mantener
Intervención de las autoridades:
.-.,
los .-
logros de la sociedad, es necesaria la
participación
.-., decidida de todos con base en el Acciones de la ciudadanía:
diálogo
.., y el respeto a la .-
dignidad de los demás.
Formación cívica y ética
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