Planificación anual 2025

Instituto nuestra señora de Luján

Docente: Benitez. Gabriela

● Desarrollen prácticas de lectura, cada vez con mayor autonomía, de textos breves o fragmentos de textos y desplieguen
diferentes tipos de conocimiento para acceder a significados.
● Participen de prácticas de escritura, cada vez con mayor autonomía, de textos breves o fragmentos de textos y desplieguen
diferentes tipos de conocimiento para adecuar sus producciones al contexto, que las puedan revisar y modificar lo que
consideren necesario.
● Disfruten del ámbito de la literatura y puedan seguir itinerarios de lectura de variados géneros discursivos literarios a partir de
sus propios intereses y gustos.
● Explorar la serie numérica hasta 100 o 150, analizando el uso social de los números.
● Resolver situaciones problemáticas que involucren el reconocimiento en lenguaje escrito, oral y simbólico de los números
naturales hasta 100 o 150.
Mes Proyectos Libro Contenidos [Link] Contenidos Contenidos Contenidos Observacion
lenguaje Matemática [Link] Cs. es
naturales

“Aventuras Cap.1 “La Escuchar leer al docente u Reconocimiento del Formas de LOS ANIMALES [Link]
en el escuela” otros lectores uso social de los sociabilidad y Las partes de (efemérides)
bosque” (bibliotecarios, familiares, números en diferentes recreación de su cuerpo
Marz alumnos de años contextos y funciones. los niños de
superiores) diversidad de distintos grupos Diversidad en 8 de Marzo
o- los animales
(recorrido textos literarios de trama sociales en el Día
Abril Cap. 2 “Los cada vez más compleja pasado cercano vertebrados
lector) Conteo de pequeñas y internacional
animales” y/o por períodos cada vez grandes colecciones. y en el de la mujer.
e
más prolongados, sin presente.
Análisis y resolución de invertebrados
perder el hilo argumental.
Siguiendo a problemas numéricos
Reconocer y explorar
un autor: en el contexto lúdico. 24 de Marzo
elementos formales.
Cecilia Día de la
Pisos Leer, escribir y ordenar memoria por
números hasta el 10. la verdad y la
Conversar sobre el texto, justicia.
los paratextos, el tema de
la lectura, la literatura, el
lenguaje (frases de inicio,
2 de abril
frases repetidas,
connotaciones). Día del
Veterano y de
Re narrar oralmente con
los Caídos en
un propósito definido
la guerra de
(comentar lo leído a un
Malvinas.
compañero que faltó,
tomar nota para ver lo que
tienen en común varios
textos, recordar pasajes).

Diferenciar escritura de
marcas que no lo son,
identificar las letras,
trazarlas y distinguirlas de
otros símbolos.