UNIDAD N° 1

Polinomios – Parte I
Monomio: Un término = Es una expresión algebraica formado por la
multiplicación entre un número y una parte literal.
Ejemplo: M(x) = a . x n Grado o exponente
Parte literal Es un número natural (0,1,2)
Coeficiente principal
Completar el cuadro
Expresión algebraica Monomio Coeficiente Grado
A(x) = -3 x 4 Si -3 4
B(x) = 54 x 3 Si 54 3
C(x) = 2x Si 2 1
D(x) = -4 . (-4 x 0 ¿ ¿ Si -4 0
4
E(x) = 3 x 3 No El grado es una -------------
fracción
F(x) = 6 x−5 No El grado es ------------
negativo
G(x) = √ 2 x 2 Si √2 2
H(x) = √ 2 x 7 No El exponente es ------------
fracción
I(x) = 6 : 6 x 5 No Porque es una --------------
división
J(x) = 0 Si 0 (Monomio 0
nulo)
K(x) = x 14 si 1 14

1 2
 A = 2 . m. v
 B = 4 . x . m3 . z 5
Los monomios pueden tener varias variables, nosotros trabajamos solo
con la “x”.
Clasificación: Según cantidad de términos irreducibles)
1 Término: Monomio
2 términos: Binomio: B(x) = 5x + 7 x 3
3 términos: Trinomio: T (x) = 16x + 16 x 2 + x 3
4 Términos: cuatrinomio: C(x) = x 4 −6 x3 +8 x−20
5 términos o más: Polinomio

Grado de un polinomio
Es el exponente del monomio de mayor grado (cuyo coeficiente no sea
cero)
Ejemplo:
2 5 1
 A(x) = −3 x + 4 x −6+ 2 x Polinomio de grado 5
 P(x) = −x 2+ 4 x−4 x 7 +5 x 4−6 Polinomio de grado 7
 Q(x) = 7 x 2−9 Binomio de grado 2
 R(x) = 2x + 5 Binomio de grado 1
 S(x) = 8 Monomio de grado 0
 T(x) = −2 x 3+3 x−7 x + x 5 = −2 x 3−4 x + x 5 Trinomio de grado 3

Polinomios ordenados
 Decimos que esta ordenados si el grado de sus monomios son de
forma creciente o decreciente.
 Para los ejercicios considerados siempre usamos de forma
decreciente.
2 5 1
 Ejemplo: A(x)_ −3 x + 4 x −6+ 2 x Desordenado
5 2 1
A(x) = 4 x −3 x + 2 x−6 Ordenado de forma decreciente.
B(x) = −6 x−x 3 +2 x2 +1 ¿Ordenado o desordenado? Desordenado
Ordenado en forma decreciemte: B(x) = −x 3 +2 x 2−6 x +1
Ordenado en forma creciente: B(x) = 1 + 6x +2 x 2−x 3

Polinomios completos e incompletos

  Un polinomio está completo cuando a partir de su grado puede verse
todos los monomios desde ese grado hasta el de grado cero
inclusive.
 Si los términos no están, los completamos con coeficientes cero.
2 5 1
Ejemplo: A(x) = −3 x + 4 x −6+ 2 x : Esta incompleto, falta el grado 3 y
4.
Gr 2 Gr 5 Gr 0 Gr 1
Completar y ordenar en forma decrecientemente:
5 4 3 2 1
A(x) = 4 x + 0 x + 0 x −3 x + 2 x−6

Coeficientes especiales
2 5 1
A(x) =−3 x + 4 x −6+ 2 x

Coeficiente
Especial (mayor Grado cero (término independiente)
Grado)
Polinomio Mónico
Es aquel cuyo coeficiente principal vale 1 positivo.

Ejercicios: Dar todas las características vistas para describir a los siguientes
polinomios.
1) A(x) = -3 + 8x + x 2
Nombre, Grado, Coeficiente principal, término independiente, si esta
ordenado en forma creciente o decreciente, si esta completo
2) P(x) = 7x - 5 x 5 + 2
3) Q(x) = −3 x+ x2 + 4
4) R(x) = x 3−8
5) S(x) = 9
6) T(x) = -4 + 2x
7) U(x) = 2 x3
3 7 2
8) V(x) = −6 x − 2 x −2 x +1

9) W(x) = 5−−10 x 2 +7 x 2−9+ 4 x 2

Ejercicios:
 Armar el polinomio según lo pedido.
1) Un trinomio, coeficiente principal Mónico y desordenado.
2) Binomio no Mónico, grado 6 y término independiente -4
3) Un cuatrinomio de coeficiente principal -2, ordenado creciente.
4) Polinomio de grado 0 y Mónico.
5) Binomio completo de grado 5.
6) Polinomio de 6 términos, ordenado decreciente, sin término independiente.
 Completas:
1. Un cuatrinomio completo tiene grado……
2. Un trinomio completo tiene grado…….
3. Un………completo tiene grado 1

Suma, resta y producto de monomios

 Suma de monomios:
Ejemplo: 8 x 3+ 2 x 3=10 x 3

Término semejante, misma parte literal.

 Resta de monomios:
Ejemplo: 4 x5 −9 x 5=−5 x5
Otros:
 a) −x 2+ 6 x 2=5 x 2
b) -2x – 6x = -8x
c) 7 x 3+ 2 x = Queda como un binomio porque no se pueden sumar los
coeficientes, ya que NO son términos semejantes, es decir, la parte
literal no tienen el mismo grado.
Producto de monomios
Ejemplo: 5 x 2 . 4 x 3=20 x 5 Multiplicamos los coeficientes y aplicamos la
propiedad de producto de exponente de igual base.
a) 2 x 4 . (−5 x )=¿
b) −4 x 3 . x 3=¿
c) -5x . (-6x) =

Suma, resta y producto de pilinomios

Ejemplo:
Datos: A(x) = 2 x+3 x 2−6
B(x) = -4x + 5
 Suma de polinomios
A(x) + B(x) = 2 x+3 x 2−6 + (-4x + 5)
A(x) + B(x) = 2 x+3 x 2−6 - 4x + 5
A(x) + B(x) = 3 x 2−2 x −1
 Resta de polinomios
A(x) - B(x) = 2 x+3 x 2−6 - (-4x + 5)
A(x) – B(x) = 2 x+3 x 2−6 + 4x – 5
A(x) – B(x) = 3 x 2+ 6 x −11
 Multiplicación de polinomios
 A(x) . B(x) = (2 x+3 x 2−6 ¿ . (-4x + 5)
A(x) . B(x) = −8 x 2+ 10 x −12 x 3 +15 x2 +24 x −30
A(x) . B(x) = −12 x3 +7 x 2 +34 x−30

Resolver:
Datos: C(x) = 4 x 2−2 x
D(x) = −x 2+ 5
1) C(x) + D(x) =
2) C(x) - D(x) =
3) D(x) - C(x) =
4) C(x) . D(x) =
Resolver:
Datos: E(x) = −x 2+ 5 x −3
F(x) = x 2−4−6 x
a) E(x) + F(x) =
b) E(x) - F(x) =
c) F(x) - E(x) =
d) E(x) . F(x) =

Ejercicios: Resolver las siguientes operaciones combinadas con polinomios.

Datos: M(x) = 3 x 2−x−2

N(x) = 3 – 4x
 O (x) = −4 x 3+3 x + x 2
P (x) = 3 x−x 2
Q (x) = x 2−3 x
1) M(x) + N(x) = 4) M(x) - Q(x) = 7) M(x) . N(x) =
2) P(x) + Q(x) = 5) M(x) - N(x) – O(x) = 8) O(x) . P(x) =
3) O(x) - P(x) = 6) P(x) + N(x) = 9) 2 . M(x) + Q(x) =

Continuamos
10) N(x) . P(x) + M(x) = 12) P(x) . Q(x) =
11) P(x) + M(x) . Q(x) = 13) [Q( x)]2=¿
 Ejercicios
Datos: A(x) = 2 x 2+3−5 x
B(x) =−x 2+ 3 x
C(x) = 4x - 2
Resolver:
1) A(x) – B(x) – C(x) = 4) 3 x 2. B(x) – A(x) =
2) A(x) + B(x) . C(x) = 5) [C(x )]2=¿
3) [B(x) – C(x)] . A(x) =

Productos especiales
Son productos que debemos memorizar para hacer ciertos productos de
manera más rápida, abreviando el uso de la distributiva.

Cuadrado de un binomio: ( a+ b )2
( a+ b )2 = (a + b) . (a + b) = a 2+2 . a . b+b 2

Cuadrado de un binomio Trinomio cuadrado perfecto

Ejemplo n° 1: ( x +4 )2 = ( x )2+ 2. x . 4+(4)2

= x 2 + 8x + 16
Ejemplo n° 2: ( 2 x−5 )2 = (2 x)2 +2 .2 x . (−5 )+(−5)2
= 4 x 2 – 20x + 25

( )
2 2
3 1 1 1
Ejemplo n° 3: −3 x + 2 x = (−3 x 3)2 +2. (−3 x 3 ) . x +( x )
2 2
1 2
= 9x6 - 3x4 + 4 x

Actividad
Desarrollar el paréntesis usando el trinomio cuadrado perfecto.
2
2 2 1
1) (x +2) =¿ 4) (3 x−1) =¿ 7) (4 x+ ) =¿
4
2
−2
2
2)( x−1) =¿ 5) (−x−6) =¿ 2
8) ( x 3 +4 x 2 ) =¿
3

3)((2 x+ 2)2=¿ 6) (3 x 2−4 x)2=¿ 9) (−5 x 2−3 x)2=¿

Signos de trinomio cuadrado perfecto

1) (x +3)2=¿ (x )2 +2 . x . 3+( 3)2 = x 2+ 6 x+ 9
2) (x−3)2 = x 2+ 2. x . (−3 )+(−3)2 = x 2−6 x +9
3)(−x +3)2 = (−x )2+2 . (−x ) . 3+(3)2 = x 2−6 x +9
4) (−x−3)2 = (−x )2 + 2 . (-x) . (-3) + (−3)2 = x 2+ 6 x+ 9
 El término central (2 . a . b) son positivos cuando “a” y “b” tienen el
mismo signo.
 El término central (2 . a . b) son negativos cuando alguno de ellos es
negativo.
Ejercicios: Resolver (usando las fórmulas vistas)
1) (x +4 )2= 4) (x +5)2−( x−5 )2=¿
2) 3 x .( x−1)2= 5) −3 x .( x+1)2 +2 x 3=¿
3)(2 x−2)2−4 .( x−2) = 6) (3 x−2)2+(2 x+ 3)2=¿

Productos de binomios conjugados

Dos binomios son conjugados cuando uno de los monomios cambia de
signo, generalmente el segundo.
(a + b) . (a – b) = a 2+ a .b−a. b−b 2
(a + b) . (a – b) = a 2−b2

Producto de Diferencia de cuadrados.

Binomio conjugado.

Ejemplo N°1: (6 x +5 x¿ ¿3)¿ . ( 6 x−5 x 2 )=¿ 36 x 2−30 x 3+ 30 x 3−25 x 4 =¿

2 4
36 x −25 x

Ejemplo N°2: (2 x¿ ¿ 2−4 x)¿ . ( 2 x 2+ 4 x )=¿ 4 x 4 +8 x 3−8 x 3−16 x 2=¿ 4 x 4−16 x 2

Actividad:
1) Escribir el binomio conjugado y resolver usando la fórmula de la
diferencia de cuadrados.
a) (x + 2) . (x – 2) = d) (2x + 1) . (2x – 1) =
b) (5 x 2 – x) . (5 x 2 + x) = e) (−x 3 +3 ¿ . (−x 3−3 ¿=¿
 c) (x – 5) . (x + 5) = f) ((−5 x ¿¿ 2−x ).(−5 x ¿¿ 2+ x)=¿ ¿ ¿
g) 3 x 8+ 10 x ¿ .(3 x ¿¿ 8−10 x )=¿ ¿
2) Combinados (usar las fórmulas vistas)
a) 2 + (x – 3) . (x + 3) + (x +3)2 =
b) -x (x + 4) + (x – 1) . (x + 1) + (x +2)2 =

Continuación:
3) Hallar la expresión del perímetro y superficie de cada figura.
2x + 2

2
3 x +2x 2x – 2
6x - 2

4) 4x - 1

2x + 2

5) 2x + 3

2x + 3

x+5
6)

x-1

2x + 3
 Continuamos
7)

x-1 4x + 3

8)

2x + 6

2x - 6

Cubo de un binomio
( a+ b )3=¿ (a + b) . (a + b) . (a + b)

= (a)3 +3 .( a)2 . b+3 . a .(b)2 +( b)3

( a+ b )3=¿ a 3+3 . a 2 . b+3 . a . b2 +b 3

Cubo de un binomio Cuatrinomio cubo perfecto

1) ( x +2)3 =¿
2) ( 4 x+ 3)3 =¿
3) ( x 4 −5 x 2 )3=¿
 Aplicar el cuatrinomio cubo perfecto.
1) (x +1)3 =¿
2)(2 x−5)3=¿
 3)(−x ¿¿ 3+6 x )3=¿ ¿

Actividad:
1) ( x +5)3=¿
2)(−2 x ¿¿ 3+3 x)3=¿ ¿
3
1
3) ( x 2−1) =¿
3

4)
Hallar su volumen (2 x−3)3 (desarrollar)

2x - 3

MATEMÁTICA 5°

CONTENIDO A EVALUAR: Polinomios

 PAUTAS DE EVALUACIÓN: La evaluación es escrita e individual. Se encuentra
PROHIBIDO EL USO DEL CELULAR, el estudiante lo debe tener guardado en su
mochila. La evaluación se debe resolver en TINTA AZUL EN SU TOTALIDAD. Cada
actividad debe tener la resolución correspondiente de forma prolija. Si surge alguna otra
forma de resolución, que no fue abordada en clase, se pedirá una defensa oral del mismo, si
el estudiante logra explicar cada paso y fundamentar se dará como aprobado. En caso
contrario no cumpla con algunos de los ítems solicitados anteriormente quedará
descalificado. Antes de comenzar a resolver el examen, leer todas las consignas del mismo.
No se permiten preguntas durante la evaluación sobre formas de resolver los ejercicios.

Apellido y nombre del alumno/a:

Fecha: Tema: 1
NOTA: En caso de ser posible, aplicar las fórmulas de los productos
especiales vistos.
1) Sean los polinomios:

A(x) = −x +4 x 3 +1 B(x) = x + 3

C(x) = −2 x 2+3 x D(x) = −2 x 2+1−2 x

Calcular:

a) A(x) + B(x) . C(x) – D(x) c) [C(x )]3=

b) [B( x)]2 + C(x) = d) -3 . ( x 2−2 ¿ + (4x – 2) . (4x + 2)

2) a) Describir al polinomio obtenidos como resultado en el ejercicio 1. a)

b) Escribir la fórmula de un trinomio desordenado, incompleto, de grado 4, Mónico.
3) Dar la expresión que corresponda al área sombreada.
3x - 6

8x - 8

3x - 6

MATEMÁTICA 5°
CONTENIDO A EVALUAR: Polinomios

PAUTAS DE EVALUACIÓN: La evaluación es escrita e individual. Se encuentra

PROHIBIDO EL USO DEL CELULAR, el estudiante lo debe tener guardado en su
mochila. La evaluación se debe resolver en TINTA AZUL EN SU TOTALIDAD. Cada
actividad debe tener la resolución correspondiente de forma prolija. Si surge alguna otra
forma de resolución, que no fue abordada en clase, se pedirá una defensa oral del mismo, si
el estudiante logra explicar cada paso y fundamentar se dará como aprobado. En caso
contrario no cumpla con algunos de los ítems solicitados anteriormente quedará
descalificado. Antes de comenzar a resolver el examen, leer todas las consignas del mismo.
No se permiten preguntas durante la evaluación sobre formas de resolver los ejercicios.

Apellido y nombre del alumno/a:

Fecha: Tema: 2
NOTA: En caso de ser posible, aplicar las fórmulas de los productos
especiales vistos.
1) Sean los polinomios:

R(x) = −2 x 2+3 x S(x) = −2 x 2+¿ 1 – 2x

T(x) = -x + 4 x 3+ 1 U(x) = x +3

Calcular:

a) T(x) + U(x) . R(x) – S(x) c) [R (x)]3 =

b) [U (x)] 2 + R(x) = d) -2 . ( x 3−3 ¿ + (2x – 4) . (2x + 4)

2) a) Describir al polinomio obtenidos como resultado en el ejercicio 1. a)

b) Escribir la fórmula de un trinomio de coeficiente principal -3, completo,
desordenado y con término independiente 5.
3) Dar la expresión que corresponda al área sombreada.
cuadrado
3x + 4

5x - 6
2x - 6
 UNIDAD N°1
División y Regla de Ruffini – Parte II
7
8x
8 x : ( −2 x ) =
7 5 2
 5
=−4 x
−2 x
5 4
4x 1
 5
4 x : ( 12 x ) = = x
12 x 3
4
9x
9 x : ( x ) = 4 =9 .1=9
4 4

x
2
6x
6 x : ( 3 x ) = 3 =2 x
2 3 −1
 No es un monomio
3x

No se resuelve polinomios
Se resuelve cuando el grado del numerador es menor que el grado del
denominar, los demás no se pueden resolver.
 Ejercicio: Resolver las siguientes divisiones de monomios (si es
posible).
a) 16 x 9 : 8 x 2=¿ f) 7 x :7 x =¿
b) −24 x :6=¿ g) x 3 : (−x ¿¿ 3)=¿ ¿
c) −5 x 4 :(−3 x )=¿ h) −12 x 8 : (−2 x ¿¿ 2)=¿ ¿
d) 9 x 2 :12 x 2=¿ i) 4 x3 : x=¿

j) x : x =¿
2 3
2 5 3 6
e) −6 x :3 x =¿
2 5

División de polinomios

Divisor . cociente + resto = Dividendo Verificación

 Dividir y verificar
1) (8 – 12x + 9 x 3 ¿ : (x – 2)
 9 x 3 + 0 x 2−¿ 12x + 8 x–2
9 x + 18x + 24 Cociente
3 2 2
−9 x +18 x

18 x 2 – 12x + 8
-18 x 2 + 36x
+ 24x + 8
-24x + 48
56 Resto
c. a
3
9x 2 3 2
=9 x . ( x−2 )=9 x −18 x
x
2
18 x
= 18x . (x – 2) = 18 x 2 – 36x
x
24 x
= 24 . (x – 2) = 24x - 48
x

VERIFICACIÓN
Divisor . cociente + resto = Dividendo
(X – 2) . (9 x 2 + 18x + 24) + 54 = Dividendo
9 x +18 x +24 x−18 x −36 x−48+54 = Dividendo
3 2 2

9 x −12 x+ 8 = Dividendo
3

2) (−7 x 3 +3 x2 +6 x 4 −5 ¿: ¿

 Completar los lugares en blanco

 2
6 x +−−5 x−−+4 3x + 4
−6 x −8 x
2
2x - 1
-3x +4
3x +4
8
2)
2
6 x ∓ 5 x−−−∓ 9−−−¿ 3x - 4
−6 x +8 x
2
2x
+ 3x + ---+9----------
---3x------ ----+4--------
13
3)
4 3 2 2
3 x −12 x −−−10 x −−2 x−−2−−¿ x + 3 x −1
4 3 2 2
−3 x −18 x +3 x 3 x −3 x+2
3 2
−3 x −7 x −2 x−−−−2−−−¿

-----3 x 3--- ----15 x 2-- ---3x------

-------8 x 2----- + x -----2--------
---------8 x 2---- ---40x--- ----8-------
--------- + 10

Regla de Ruffini
Esta regla sirve para resolver un grupo de divisiones de polinomios.
Aquellos donde el divisor es Mónico y de grado.
 A(x) B(x) x+2
X–5
X+4
X
X±n
Resolver con el método convencional
(3 x 3+ 2 x 2 +6 x−1) : (x + 2)
Resolver por Regla de Ruffini
1) (3 x 3+ 2 x 2 +6 x−1) : (x + 2)
2) (−4 x 3+ 8 x−5) : (x - 4)

Regla de Ruffini
 Resolver aplicando Regla de Ruffini
1) (-8x + x 2−x 5−4 x 3 ¿ : (x – 3)
2) (−2 x 3+ 4 x +2 ¿ : (x + 1)
3) (−1−2 x 2 +6 x 3+ 4 x ¿ : (x + 2)
4) (3 x ¿ ¿ 3−12 x 2−34+ 8 x )¿ : (x – 4)

Repasamos la Regla de Ruffini

 (−2 x 3+10 x ¿ : (x – 5)
Ejercicio: Completar los lugares en blanco en las siguientes reglas de
Ruffini.
Resolvemos la división original, el cociente y el resto.

1)
 6 -------- 20
-2 -12 ------
---- -10 0

2) ------- 2 -60
4 ---- -----
----- 10 -20

3) 4 ------ -2 ------
---- -8 ---- -8
4 -3 4 2

Teorema del resto

Este teorema sirve para calcular rápidamente el resto de las divisiones que
puede hacerse por Ruffini. (Resolvemos por Ruffini y verificamos teorema del
resto)
1) (4 x3 +5 x 2−2 x+ 10¿ : (x + 2) 3) (x ¿ ¿ 3+2 x 2−x)¿ : (x + 4)
2) (−4 x 2−6 ¿ : (x – 3) 4) (-5 + x 3 – 8x) : (x – 1)

Repasamos Ruffini y Teorema del resto

1) (−x 4 +2 x 2−6 x ¿ : (x – 2)
2) (4 x3 −3 x+1 ¿ ; (x + 4)
 Ejercicio: Hallar el valor de “a” para que la división tenga resto 10
(Resolvemos por teorema del resto)
(2 x3 4 x2 −2 x +a ¿ : (x – 3)
 Repasamos
1) Dados (4 x3 + 4 x 2−8 ¿ : ( x 2+ 3 x −2¿
2) Aplicar Ruffini y Teorema del resto: (6x + x 5−2 x 3−20 ¿ : (x + 2)
3) Hallar el valor de “z” para que la división tenga resto 11
(Resolvemos por teorema del resto)
( x 3−6 z x ¿ :(x +1)
4) Hallar el valor de “m” para que la división sea exacta. (Resolvemos
por teorema del resto)
(4 m x 3 – 6m x + 8) : (x – 3)

Ejercicios
1) Hallar el valor de “m” para que el resto de la división sea -14
[ x 2+ ( 5 m−3 ) x−m¿ : ( x−2)
2) Hallar el valor de “h” para que el resto de la división sea exacta
(-4h x 2−100 x−300 h ¿ :( x +3)
Ejercicio: Regla de Ruffini y Teorema del resto
1) (4 x 2−16 x+12 ¿ :( x −1)
2) ( x 3 +2 x 2 ¿ :( x +3)
3) (7x 3 x 2 – 12 – 9 x 3 + 2 x 4 ¿ : (x – 4)
Ejercicio: Completar y reconstruir
3 ------- -4
-2 ------- -------
---- ----- 0

MATEMÁTICA 5°
CONTENIDO A EVALUAR: División de polinomios y Regla de Ruffini

PAUTAS DE EVALUACIÓN: La evaluación es escrita e individual. Se encuentra

PROHIBIDO EL USO DEL CELULAR, el estudiante lo debe tener guardado en su
mochila. La evaluación se debe resolver en TINTA AZUL EN SU TOTALIDAD. Cada
actividad debe tener la resolución correspondiente de forma prolija. Si surge alguna otra
forma de resolución, que no fue abordada en clase, se pedirá una defensa oral del mismo, si
el estudiante logra explicar cada paso y fundamentar se dará como aprobado. En caso
contrario no cumpla con algunos de los ítems solicitados anteriormente quedará
descalificado. Antes de comenzar a resolver el examen, leer todas las consignas del mismo.
No se permiten preguntas durante la evaluación sobre formas de resolver los ejercicios.

Apellido y nombre del alumno/a:

Fecha: Tema: 1

1) Resolver: (6 x ¿ ¿ 4 +2 x2 −4) :(−2 x 2 +2 x −4) ¿

2) Hallar el cociente y el resto aplicando regla de Ruffini y Teorema del resto.
(2 x¿ ¿ 4−x−20):(x +2)¿

3) Hallar el valor de “k” para que el polinomio (−x 2+ 3 k x−2¿ sea divisible por
(x – 4)
4) Completar los espacios en blanco de la siguiente Regla de Ruffini. Luego
construir la división original, indicando cociente y resto

12 6
-2 5

MATEMÁTICA 5°
CONTENIDO A EVALUAR: División de polinomios y Regla de Ruffini

PAUTAS DE EVALUACIÓN: La evaluación es escrita e individual. Se encuentra

PROHIBIDO EL USO DEL CELULAR, el estudiante lo debe tener guardado en su
mochila. La evaluación se debe resolver en TINTA AZUL EN SU TOTALIDAD. Cada
actividad debe tener la resolución correspondiente de forma prolija. Si surge alguna otra
forma de resolución, que no fue abordada en clase, se pedirá una defensa oral del mismo, si
el estudiante logra explicar cada paso y fundamentar se dará como aprobado. En caso
contrario no cumpla con algunos de los ítems solicitados anteriormente quedará
descalificado. Antes de comenzar a resolver el examen, leer todas las consignas del mismo.
No se permiten preguntas durante la evaluación sobre formas de resolver los ejercicios.

Apellido y nombre del alumno/a:

Fecha: Tema: 2

1) Resolver: (−3 x ¿ ¿ 4 +9 x 3−6 x) :(3 x 2−6 x +3) ¿

2) Hallar el cociente y el resto aplicando regla de Ruffini y Teorema del resto.
(−2 x ¿ ¿ 4+ x +10 0):(x +3)¿
2

3) Hallar el valor de “r” para que la división (3 x 2−2 r x +r ¿ y (x – 2) sea exacta.

4) Completar los espacios en blanco de la siguiente Regla de Ruffini. Luego
construir la división original, indicando cociente y resto
8

-3
-4 4

MATEMÁTICA 5°
CONTENIDO A EVALUAR: División de polinomios y Regla de Ruffini

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PROHIBIDO EL USO DEL CELULAR, el estudiante lo debe tener guardado en su
mochila. La evaluación se debe resolver en TINTA AZUL EN SU TOTALIDAD. Cada
actividad debe tener la resolución correspondiente de forma prolija. Si surge alguna otra
forma de resolución, que no fue abordada en clase, se pedirá una defensa oral del mismo, si
el estudiante logra explicar cada paso y fundamentar se dará como aprobado. En caso
contrario no cumpla con algunos de los ítems solicitados anteriormente quedará
descalificado. Antes de comenzar a resolver el examen, leer todas las consignas del mismo.
No se permiten preguntas durante la evaluación sobre formas de resolver los ejercicios.

Apellido y nombre del alumno/a:

Fecha: Tema: 3

1. Resolver: (8 x 3 - 8 x 2−2 ¿ : (2 x 2−x +3 ¿ =

2. Hallar el cociente y el resto aplicando Regla de Ruffini y Teorema del Resto.

(12 x 4 +6 x 2−x ¿ : (x + 2) =
3. Hallar el valor de “K” para que el polinomio ( x 2−4. k . x +3 ¿ sea divisible por (x
+ 4)
4. Completar los espacios en blanco de la siguiente Regla de Ruffini.
Luego reconstruir la división original, indicando cociente y resto.

-2

-2 -12

-4

UNIDAD N°1
 Método de Gauss – Parte III

Divisibilidad. Resto “0” – Raíces

de un polinomio
 ( x 2+ 4 x−5 ¿ :(x−1)
Cuando el resto de una división por Ruffini da “0”, cualquiera de las
siguientes son expresiones exactas.
 El número “1” es raíz del polinomio.
 x 2+ 4 x−5 es divisible por x – 1
 El polinomio puede factorizarse (escribirse como producto) entre el
cociente (x + 5) y el divisor (x – 1)
 El número -5 también es raíz del dividendo.

Método de Gauss
  Gauss demostró que un polinomio tiene raíces enteras y estas
deben ser divisores del término independiente.
Ejemplo: P(x) = x 3−7 x−6

 Ejercicio: Hallar todas las raíces con el método de Gauss y

factorizar.
1) A(x) = x 3−4 x 2+ 4 x
2) B(x) = x 2+ 3 x
3) C(x) = x 3 +3 x 2 +3 x +1
4) D(x) = x 4 −5 x 2 +4
5) E(x) = x 3 +2 x 2−3 x +4
6) F(x) = x 3 +8 x 2−4 x
7) G(x) = x 4 +3 x 3−7 x 2−15 x+ 18

MATEMÁTICA 5°
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actividad debe tener la resolución correspondiente de forma prolija. Si surge alguna otra
forma de resolución, que no fue abordada en clase, se pedirá una defensa oral del mismo, si
el estudiante logra explicar cada paso y fundamentar se dará como aprobado. En caso
contrario no cumpla con algunos de los ítems solicitados anteriormente quedará
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Apellido y nombre del alumno/a: Método de Gauss

Fecha: Tema: 1