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Piad-216 Informedepráctica

El documento es un informe de práctica semanal para estudiantes del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, específicamente del programa de Formación Profesional Dual. Incluye instrucciones sobre cómo registrar las actividades realizadas durante la práctica, así como un plan de rotaciones y un seguimiento de las operaciones ejecutadas. El informe también detalla la evaluación y calificación del desempeño del estudiante durante su formación práctica.
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Piad-216 Informedepráctica

El documento es un informe de práctica semanal para estudiantes del Servicio Nacional de Adiestramiento en Trabajo Industrial, específicamente del programa de Formación Profesional Dual. Incluye instrucciones sobre cómo registrar las actividades realizadas durante la práctica, así como un plan de rotaciones y un seguimiento de las operaciones ejecutadas. El informe también detalla la evaluación y calificación del desempeño del estudiante durante su formación práctica.
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SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

INFORME DE PRÁCTICA

CÓDIGO N° 89001677
DIRECCIÓN ZONAL

___________________________
_

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: _________CFP HUANCAYO - ETI______________________

ESTUDIANTE: _________DAVID ISMAEL LOPEZ NAVARRO________

ID: ____001647285____ BLOQUE: _______35PIADS201_____________

CARRERA: _____________INGENIERÍA DE SOFTWARE CON IA______________

INSTRUCTOR: _____ ___JULIO ALBERTO ARTEAGA ORELLANA_____________

SEMESTRE: ___SEGUNDO_____ DEL: __24-02-25____ AL: __01-03-25___


INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
INFORME DE PRÁCTICA DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Informe de Práctica de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el


estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL INFORME DE PRÁCTICA.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o


secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
informe de práctica. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Informe de Práctica haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN


16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
*Número de repeticiones realizadas.
INFORME SEMANAL

II SEMESTRE SEMANA N° 02 DEL 24-02 AL 01-03 DEL 2025

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

 Escribe estructuras condicionales simples.


 Escribe estructuras condicionales múltiples.
 Escribe estructuras repetitivas.
 Escribe instrucciones para el ingreso y salida de datos.
 Comprende el uso de contadores y acumuladores.
LUNES 6.75 h
 Realiza la tarea 3.
 Comprende el uso de funciones.
 Implementa funciones personalizadas.
 Implementa listas, tuplas y diccionarios.
 Realiza la tarea 4.

 Comprende qué es un módulo.


 Comprende el uso de Namespace.
MARTES  Describe y usa principales módulos en Python. 4.50 h
 Instalación de paquetes de Python (PIP).
 Realiza la tarea 5.

MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 11.25 h
Tarea más significativa:
_____________________________________________________________________________

Descripción del proceso:


_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA


AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

El Instructor que revisa los informes de Prácticas realizará la retroalimentación directamente en la


plataforma LMS Blackboard
PROPIEDAD INTELECTUAL DEL SENATI. PROHIBIDA SU
REPRODUCCIÓN Y VENTA SIN LA AUTORIZACIÓN
CORRESPONDIENTE

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