EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS
CAMINADORES
EL MUNDO LLENO DE FELICIDAD RODEADO DE GRANDES AVENTURAS A TRAVÉS DE LOS
INSTRUMENTOS MUSICALES.
JUNIO: DERECHO: A tener una familia DEBER: A participar VALOR: Unidad
JULIO: DERECHO: A tener una nacionalidad y un nombre DEBER: A respetar los símbolos patrios VALOR:
Igualdad
AGOSTO: DERECHO: A la salud DEBER: A consumir los alimentos VALOR: Compromiso
CONDICIONES Y CARACTERISTICAS DEL GRUPO
El nivel de Caminadores está conformado por 14 niños y niñas, 9 niños y 5 niñas, 3 niños se encuentran ubicados en el área rural
del municipio y los 11 restantes en el área urbana. Sus edades comprenden desde los 16 meses hasta los 25 meses de edad.
Evidencie que se encuentran en un muy buen estado de salud, su comportamiento es adecuado para su edad tanto en la institución
como en sus casas, según la información brindada por padres de familia, a través de conversaciones que he tenido con ellos en
ocasiones me manifiestan que día a día han tenido avances en su desarrollo, les encanta realizar garabatos, bailar, escuchar música
realizando movimientos con su cuerpo, que es lo que más les llama la atención.
Sus amigos expresaron emociones y sentimientos al compartir momentos agradables en diferentes espacios les llamo bastante la
atención los instrumentos musicales donde me base para proyectar este proyecto tan maravilloso donde espero sea agradable para
cada uno de mis pequeños, teniendo en cuenta la importancia de las actividad lúdica para el desarrollos del aprendizaje significativo,
se propone este proyecto llamado: el mundo lleno de felicidad rodeado de grandes aventuras a través de los instrumentos musicales
donde será el protagonista en cada uno de los procesos, fortaleciendo el desarrollo de habilidades y destrezas que los niños, niñas
adquieren, identifique las características e interés de cada uno de ellos donde el juego y la exploración es lo que se busca a través
de las actividades permitiendo reconocer la importancia lúdica en el desarrollo ellos diferentes procesos.
PROYECTO DE AULA JUNIO – JULIO – AGOSTO
Temática Experiencias Intencionalidad Ambientes Materialización
Metas Recursos
significativa pedagógicas pedagógica pedagógicos o síntesis
En la primera TRENES DIMENSION Cuentos
infancia ayudare a INTEGRACIÓN: Crear COGNITIVA En el marco de
todo niño o niña a situaciones de Videos un proyecto de
desarrollar sus Utilización de enseñanza para didácticos construcción de
potencialidades habilidades que todos los instrumentos que
Aula de
musicales motoras básicas niños, niñas DIMENSION Títeres se realizará con
Estimulación
constituyen una que permitan tengan avancen COMUNICATIVA los niños y niñas
de las facultades mayor control en el desarrollo Rompecabeza se solicita a cada
más importantes postural y musical Participación en s familia que
que existen en equilibrio corporal. mediante algunas construya un
todo ser humano. propuestas que situaciones Aros instrumento
La música es una permitan el grupales de casero, al que
Aula de clase
expresión artística EJECUCIÓN afianzamiento escucha de sus Balones deberán
a la que cada niño INSTRUMENTAL: de la confianza compañeros y inventarle un
o niña alcanza de desde el vínculo del docente. Computador nombre, teniendo
manera natural a y el afecto. en cuenta que el
Sentido rítmico
muy temprana Aumenta su Juegos de mismo deberá
Integración a su
edad durante el Propiciar vocabulario roles representar a la
grupo de
proceso de espacios para utilizando familia, a través
pertenencia
conocer y que el niño sea adecuadament Grabadora de un bello baile
participación
aprender el partícipe activo e términos
activa respeto por Planta física
mundo, los en la utilizados en el Afiches
algunos límites.
objetos y la construcción del aula.
cultura dentro del proyecto musical Hojas
núcleo familiar. a través de la Formula y
La música, la CANCIONES DE organización de Laminas
responde
expresión ANIMALES: experiencias que preguntas
corporal y la contemplen la según sus Cuadros
literatura son Dramatización y expresión desde necesidades de
lenguajes corporación el aporte de comunicación. Recurso
expresión a través Aula de
expresivos ideas y Humano
de los estimulación
propios de la sensaciones que Le gusta
cultura humana movimientos enriquezcan la escuchas Arma todo
ya que permiten corporales, la actividad cuentos y
desarrollar la palabra, la compartida. memorizar Material de
Identidad y exploración canciones. ensartado
autonomía Planificar
personal (el sonora y musical. diferentes Biblioteca Objetos del
cuerpo y el proyectos entorno
movimiento, el DANZAS Y musicales que colores
conocimiento y la EXPRESIÓN contemplen el DIMENSION
imagen de sí CORPORAL: descubrir, PERSONAL SOCIAL Soga
mismo, la salud y expresar, Pompones
el cuidado de uno Improvisación producir, DIMENSION
mismo, la vida en creatividad apreciar y CORPORAL Instrumentos
sociedad). motricidad comunicar
iniciación en la desde el lugar Muestra Instrumento de
construcción de la de la vivencia, el armonía Aula de clase banda rítmica:
propia identidad. placer y el corporal en la sonajero,
disfrute del ejecución de panderos y
momento movimientos y claves.
CUENTOS compartido. tareas motrices
SONORIZADOS de acuerdo a Abanico
Y RELATOS: Ofrecer su edad.
experiencias de Cintas
Comprensión. actividad Le gusta el
Identidad corporal que contacto con la Pañuelos
adquisición favorezcan la plastilina
progresiva de progresiva modela Sombreros
confianza y adquisición de libremente.
seguridad en sí nuevos Globos
mismo, escucha repertorios de Marcha, salta,
sensible de movimientos que trota, camina y Títeres
cuentos, poesías permitan corre sin
y canciones. expresar su dificultad. Gráficos de
emocionalidad y instrumentos
su imaginación. Participa se
JUEGOS CON integra y Aviones de
REGLAS: Desarrollar la coopera en papel
creatividad y la actividades
Enriquecimiento sensibilidad en lúdicas de Gráficos de
de su capacidad los niños a forma creativa conjuntos
lúdica. través de la propias para su musicales
improvisación edad.
corporal. Pelotas de
TRABAJO icopor
PRÁCTICO: Brindar
oportunidades Sabanas
Se les hace llegar para que los
a los hogares la niños puedan Banderines
carpeta viajera disfrutar de DIMENSION
con actividades diferentes ESTETICA Molinillo
para realizar en espectáculos
familia, en torno a artísticos Demuestra Instrumentos
materia musical. relacionados con sensibilidad e Cotidianos.
la danza e imaginación en
iniciarse como su relación
JUEGOS CON observadores espontanea y
OBJETOS Y críticos del cotidiana con
MATERIALES: hecho artístico. los demás.
Exploración Organizar Explora
selección de situaciones de diferentes
materiales interacción a lenguajes
adquisición de través del artísticos, para
una creciente movimiento para comunicar su
autonomía. que logren visión particular
comunicarse del mundo
corporalmente utilizando
RELAJACIÓN: con los otros: en diversos
parejas, tríos, materiales.
grupos
Capacidad para pequeños, entre Realiza bajo la
controlar sus otras. dirección del
emociones. adulto
actividades de
pintura,
modelando,
arrugando y
JUEGO rasgando.
IMAGINATIVO:
Realiza con
creatividad y
paisajes libertad
contextos garabateos
sensibilidad. sencillos.
