INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL

“ALFREDO CORREA DE ANDREIS”

(ALCODEA)

MALLA CURRICULAR DEL AREA DE MATEMATICAS

OCTAVO GRADO

DOCENTES:
EVERTH CAMPO

BARRANQUILLA
2024

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 ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIAS PARA LOS GRADOS 8°-9°

PENSAMIENTO PENSAMIENTO PENSAMIENTO

PENSAMIENTO ALEATORIO Y SISTEMAS
NUMÉRICO Y ESPACIAL Y SISTEMAS MÉTRICO Y SISTEMAS PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS ANALÍTICOS
DE DATOS
SISTEMAS NUMÉRICOS GEOMÉTRICOS DE MEDIDAS
● Utilizo números ● Conjeturo y verifico ● Generalizo ● Reconozco cómo diferentes maneras ● Identifico relaciones entre propiedades de las gráficas y
reales en sus propiedades de procedimientos de de presentación de información propiedades de las ecuaciones algebraicas.
diferentes congruencias y cálculo válidos para pueden originar distintas ● Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresión
representaciones y en semejanzas entre encontrar el área de interpretaciones. algebraica dada.
diversos contextos. figuras regiones planas y el ● Interpreto analítica y críticamente ● Uso procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y
● Resuelvo problemas y bidimensionales y volumen de sólidos. información estadística proveniente de poner a prueba conjeturas.
simplifico cálculos entre objetos ● Selecciono y uso diversas fuentes (prensa, revistas, ● Modelo de situaciones de variación con funciones polinómicas.
usando propiedades y tridimensionales en la técnicas e televisión, experimentos, consultas, ● Identifico diferentes métodos para solucionar sistemas de
relaciones de los solución de instrumentos para entrevistas. ecuaciones lineales.
números reales y de problemas. medir longitudes, ● Interpreto y utilizo conceptos de ● Analizo los procesos infinitos que subyacen en las notaciones
las relaciones y ● Reconozco y contrasto áreas de superficies, media, mediana y moda y explicito sus decimales.
operaciones entre propiedades y volúmenes y diferencias en distribuciones de ● Identifico y utilizo diferentes maneras de definir y medir la
ellos. relaciones ángulos con niveles distinta dispersión y asimetría. pendiente de una curva que representa en el plano cartesiano
● Utilizo la notación geométricas utilizadas de precisión ● Selecciono y uso algunos métodos situaciones de variación.
científica para en demostración de apropiados. estadísticos adecuados al tipo de ● Identifico la relación entre los cambios en los parámetros de la
representar medidas teoremas básicos ● Justifico la problema, de información y al nivel de representación algebraica de una familia de funciones y los
de cantidades de (Pitágoras y Tales). pertinencia de la escala en la que esta se representa cambios en las gráficas que las representan.
diferentes ● Aplico y justifico utilizar unidades de (nominal, ordinal, de intervalo o de ● Analizo en representaciones gráficas cartesianas los
magnitudes. criterios de medida razón). comportamientos de cambio de funciones específicas
● Identifico y utilizo la congruencia y estandarizadas en ● Comparo resultados de experimentos pertenecientes a familias de funciones polinómicas, racionales,
potenciación, la semejanza entre situaciones tomadas aleatorios con los resultados previstos exponenciales y logarítmicas.
radicación y la triángulos en la de distintas ciencias. por un modelo matemático
logaritmación para resolución y probabilístico.
representar formulación de ● Resuelvo y formulo problemas
situaciones problemas. seleccionando información relevante
matemáticas y no ● Uso representaciones en conjuntos de datos provenientes de
matemáticas y para geométricas para fuentes diversas. (prensa, revistas,
resolver problemas. resolver y formular televisión, experimentos, consultas,
problemas en las entrevistas).
matemáticas y en ● Reconozco tendencias que se
otras disciplinas. presentan en conjuntos de variables
relacionadas.
● Calculo probabilidad de eventos
simples usando métodos diversos
(listados, diagramas de árbol, técnicas
de conteo).
TÓPICOS GENERATIVOS POR TIPOS DE PENSAMIENTOS. GRADOS 8°
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 PENSAMIENTO PENSAMIENTO ESPACIAL
PENSAMIENTO MÉTRICO PENSAMIENTO ALEATORIO Y
NUMÉRICO Y Y SISTEMAS PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS ANALÍTICOS
Y SISTEMAS DE MEDIDAS SISTEMAS DE DATOS
SISTEMAS NUMÉRICOS GEOMÉTRICOS
Números reales. Ángulos. Medidas de longitudes. - Análisis de gráficas que Expresiones algebraicas.
- Definición de Clasificación de - El metro, representan - Valor numérico de un monomio.
número real. ángulos. conversiones, proporcionalidad directa e - Adición y sustracción de monomios.
- Orden en los Ángulos determinados perímetro de figuras inversa. - Valor numérico de un polinomio.
números reales. por dos paralelas y una planas. Medida de tendencia central - Operaciones con polinomios (Suma, resta, Multiplicación
- Relaciones y secante: - Conversiones de para datos no agrupados. y división)
operaciones entre - ángulos colaterales. medidas a escalas. - Media, mediana, moda. Productos notables.
reales. - ángulos Medidas de Superficies, Percentiles, cuartiles, deciles. - El cuadrado de: binomio, trinomio y polinomios.
correspondientes. Unidades de área, - Producto de la suma por la diferencia.
- ángulos alternos conversiones, áreas de Diagrama de caja y bigotes. - Producto de dos binomios con un término común.
internos. algunas figuras planas - Cubo de un binomio.
- ángulos alternos (cuadrado, rectángulo, Medidas de dispersión para - Potencias de un binomio.
externos. paralelogramo, datos no agrupados. Rango, Cocientes notables.
trapecio, triángulo, varianza, desviación estándar. Factorización.
- Teorema de Tales. círculo). - Factor común.
Medidas de Superficies. Medidas de tendencia central - Trinomio cuadrado perfecto.
Triángulos. - Unidades de área y en datos agrupados y no - Diferencia de cuadrados.
- Puntos notables y conversiones. agrupados. Media ponderada, - Trinomio cuadrado perfecto por adición y sustracción.
aplicaciones a través - áreas de algunas desviación estándar. - Trinomio de la forma: x2 + bx + c y ax2 + bx + c.
del programa figuras planas - Cubo perfecto y diferencia de cubos.
Geogebra. (cuadrado, rectángulo, Probabilidad. Conjuntos y - Suma o diferencias de potencias iguales.
- Semejanza de paralelogramo, eventos, probabilidad simple y Métodos combinados.
triángulos. trapecio, triángulo, propiedades, principio Fracciones algebraicas. Simplificación de fracciones
- Teorema de círculo). multiplicativo. algebraicas, operaciones con fracciones algebraicas.
Pitágoras. Volumen. - Ecuaciones e Inecuaciones.
- cilindros.
Congruencias de - prismas. - Función Lineal.
triángulos.
- Criterios de
congruencias.

TÓPICOS GENERATIVOS POR PERÍODOS GRADO 8°

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 PRIMER PERIODO SEGUNDO PERIODO TERCER PERIODO CUARTO PERIODO
Números reales: Productos notables. Factorización. - Fracciones Algebraicas.
- Definición de número real. - El cuadrado de un binomio. - Factor común.
- Orden en los números reales. - Cuadrado de un trinomio. - Trinomio cuadrado perfecto. - Ecuaciones.
- Relaciones y operaciones entre - Cuadrado de un polinomio. - Diferencia de cuadrados.
reales. - Producto de la suma por la - Trinomio cuadrado perfecto - Inecuaciones.
MATEMÁTICAS

Expresiones algebraicas. diferencia. por adición y sustracción.

- Valor numérico de un monomio. - Producto de dos binomios con - Trinomio de la forma: - Función Lineal.
- Adición y sustracción de monomios. un término común. x2 + bx + c y ax2 + bx + c.
- Valor numérico de un polinomio. - Cubo de un binomio. - Cubo perfecto y diferencia de
- Operaciones con polinomios (Suma, - Potencias de un binomio. cubos.
resta, Multiplicación y división) - Cocientes notables. - Suma o diferencias de
potencias iguales.
- Métodos combinados.
Ángulos. Triángulos. Congruencias de triángulos. Medidas de Superficies.
Ángulos determinados por dos - Teorema de Pitágoras. - Criterio de congruencias - Unidades de área y
paralelas y una secante: - Puntos notables y aplicaciones Medidas de longitudes. conversiones.
GEOMETRÍA

- ángulos colaterales. a través del programa - El metro, conversiones, - áreas de algunas figuras planas
- ángulos correspondientes. GeoGebra. perímetro de figuras planas. (cuadrado, rectángulo,
- ángulos alternos internos. - Semejanza de triángulos. - Conversiones de medidas a paralelogramo, trapecio,
- ángulos alternos externos. escalas. triángulo, círculo).
Teorema de Tales. - Volumen de cilindros y prismas.

- Análisis de gráficas que representan Diagrama de caja y bigotes. Medidas de tendencia central Probabilidad.
proporcionalidad directa e inversa. en datos agrupados y no - Conjuntos y eventos.
ESTADÍSTICA

Medida de tendencia central para Medidas de dispersión para agrupados. Media ponderada, - Probabilidad simple y
datos no agrupados. datos no agrupados. desviación estándar. propiedades.
- Media, mediana, moda. - Rango, varianza y desviación - principio multiplicativo.
- Percentiles, cuartiles, deciles. estándar.

MALLA CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS 8° - PRIMER PERIODO

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EJE TEMÁTICO: PENSAMIENTO NUMÉRICO Y SISTEMAS NUMÉRICOS.
DOCENTE:EVERTH CAMPO IHS: 3 HORAS
PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS ANALÍTICOS.
ESTÁNDARES TÓPICOS GENERATIVOS DESEMPEÑOS INDICADORES DE DESEMPEÑO
Representa en sus distintas formas los
Utilizo números racionales e irracionales en la recta numérica.

COMUNICACIÓN
reales en sus

(Interpretativa)
Utilizo en sus diferentes formas los
diferentes Representa los racionales en forma de
números racionales e irracionales
representaciones y fracción, decimales finitos o periódicos y
para comprender los números
en diversos Números reales: viceversa.
reales.
contextos. - Definición de número Dba 2. Identifica los decimales no periódicos como
real. números irracionales y no se pueden expresar

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL AREA

Resuelvo - Orden en los números en forma de fracción.
problemas y reales. Expresa números en forma de fracción,
simplifico cálculos - Relaciones y decimal finito o periódico como ejemplos de
usando operaciones entre RAZONAMIENTO
(Argumentativa) Justifico la pertenencia de un números racionales.
propiedades y reales. número en determinado conjunto Escribe raíces inexactas y números decimales
relaciones de los Expresiones algebraicas. para clasificarlo como racional o infinitos no periódicos como ejemplos de
números reales y - Valor numérico de un irracional. números irracionales.
de las relaciones y monomio. Dba 1. Explica a través de un mapa conceptual o
operaciones entre - Adición y sustracción
cuadro sinóptico los conjuntos números que
ellos. de monomios.
pertenecen a los números reales.
- Valor numérico de un
Construyo polinomio. Encuentra la expresión algebraica que
expresiones - Operaciones con representa el perímetro de una figura.
RESOLUCIÓN DE

algebraicas polinomios (Suma,

(Propositiva)
PROBLEMAS

equivalentes a una resta, Multiplicación y Utilizo las operaciones algebraicas

Encuentra la expresión algebraica que
expresión división). para encontrar longitudes,
representa el área de una figura.
algebraica dada. perímetro, área y otros cálculos en
polígonos. Dba 1,2
Resuelve problemas de la vida cotidiana a
partir de las operaciones con expresiones
algebraicas.

MALLA CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE GEOMETRÍA 8° - PRIMER PERIODO

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EJE TEMÁTICO: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS. DOCENTE: EVERTH CAMPO IHS: 1 HORAS

ESTÁNDARES TÓPICOS GENERATIVOS DESEMPEÑOS INDICADORES DE DESEMPEÑO

Identifica los ángulos que se forman al cortar
dos paralelas y una secante y los llamo por su
Explico los criterios de

COMUNICACIÓN
(Interpretativa)
nombre.
clasificación de ángulos que se
Relaciona elementos de la vida cotidiana con
forman al cortar dos paralelas y
los ángulos que se forman al cortar dos
una secante para establecer
paralelas y una secante.
relaciones y medidas entre ellos.
Dba 6. Explica y encuentro la medida delos ángulos

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL AREA

Ángulos. que se forman al cortar dos paralelas y una
Ángulos determinados secante.
por dos paralelas y una Compara diagramas geométricos de ángulos
Uso
secante: determinados por dos paralelas y una secante
representaciones
- ángulos colaterales. Aplico los criterios de con situaciones de la vida cotidiana.

RAZONAMIENTO
(Argumentativa)
geométricas para
- ángulos clasificaciones de ángulos Justifica si es correcta o no, la medida de
resolver y formular
correspondientes. determinados por dos paralelas y ángulos determinados por dos paralelas y
problemas en las
- ángulos alternos una secante para hacer secantes.
matemáticas y en
internos. conjeturas sobre sus medidas. Propone los criterios de los ángulos
otras disciplinas.
- ángulos alternos Dba 6. determinados por dos paralelas y una secante
externos. como estrategias para encontrar la medida de
Teorema de Tales. otros ángulos.
Halla la medida de los ángulos determinados
por dos paralelas y una secante.
RESOLUCION DE
PROBLEMAS

Resuelvo problemas de la vida Utiliza las medidas de los ángulos

diaria a partir de los criterios de determinados por dos paralelas y una secante
ángulos determinados por dos para hallar la medida de otros ángulos.
paralelas y una secante Resuelve problemas de la vida diaria a partir
Dba 6. de los criterios de los ángulos determinados
por dos paralelas y una secante.

MALLA CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS 8° - SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO

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EJE TEMÁTICO: PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS. DOCENTE: EVERTH CAMPO IHS: 3 HORAS

ESTÁNDARES TÓPICOS GENERATIVOS DESEMPEÑOS INDICADORES DE DESEMPEÑO

Identifica los productos notables y la regla

COMUNICACIÓN
(Interpretativa)
Explica la regla de cada producto para desarrollar cada uno de ellos.
notable para hallar por simple Reconoce propiedades geométricas
Productos notables. inspección el resultado de una asociadas a los productos notables
- El cuadrado de un multiplicación. Dba 2, 3. Explico el arreglo numérico del triángulo de

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL AREA

binomio. pascal.
- Cuadrado de un
Construye expresiones Justifica el resultado de productos notables

(Argumentativa)
trinomio.

RAZONAMIENT
equivalentes a una expresión a partir de construcciones geométricas.
- Cuadrado de un
Construyo algebraica dada para encontrar el Justifica el resultado de productos notables
polinomio.

O
expresiones área o el volumen de figuras a partir de operaciones algebraicas.
- Producto de la suma
algebraicas geométricas. Desarrolla productos notables por simple
por la diferencia.
equivalentes a una Dba 4. inspección.
- Producto de dos
expresión
binomios con un Encuentra el área o volumen de figuras
algebraica dada.
término común. geométricas aplicando los productos
- Cubo de un binomio. Resuelve multiplicaciones notables.
- Potencias de un DEPROBLEMAS
RESOLUCION

(Propositiva)
siguiendo la regla de los Resuelve situaciones de la vida cotidiana a
binomio. productos notables para
- Cocientes notables. través del arreglo numérico del triángulo de
aplicarlos en situaciones de la pascal
vida cotidiana.
Dba 2, 3, 8. Utiliza los productos notables para resolver
situaciones de la vida cotidiana.

MALLA CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE GEOMETRÍA 8° - SEGUNDO PERIODO

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EJE TEMÁTICO: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS. DOCENTE: EVERTH CAMPO IHS: 1 HORAS
TÓPICOS
ESTÁNDARES DESEMPEÑOS INDICADORES DE DESEMPEÑO
GENERATIVOS
Explica que la suma de todos los ángulos
del triángulo equivale a 180°

COMUNICACIÓN
(Interpretativa)
Clasifico triángulos a partir de los
Realiza mapa conceptual o cuadro
elementos y sus propiedades para
sinóptico para clasificar los triángulos
poder interpretarlos y analizarlos
según la medida de sus lados
en la resolución de problemas.
triángulos.
Triángulos. Dba 7.
Reconozco y contrasto Aplica las propiedades de los triángulos

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL AREA

propiedades y Elementos de un en la solución de problemas.
relaciones geométricas triángulo.
utilizadas en Establece diferencias entre la

RAZONAMIENTO
hipotenusa y catetos.

(Argumentativa)
demostración de Propiedades y
teoremas básicos Clasificaciones. Comprendo el teorema de
Pitágoras para demostrar si un Comprueba si un triángulo es o no
(Pitágoras y Tales). rectángulo.
Teorema de triángulo es o no triángulo
Uso representaciones Pitágoras. rectángulo. Dba 7.
Demuestra el teorema de Pitágoras a
geométricas para partir de representaciones geométricas.
resolver y formular Líneas notables.
problemas en las
Identifica situaciones de la vida
RESOLUCION DE PROBLEMAS

matemáticas y en otras Líneas notables del

cotidiana donde se aplica el teorema de
disciplinas. triángulo con el uso
Pitágoras
de GeoGebra.
(Propositiva)

Utilizo el teorema de Pitágoras para Estima la medida de los lados de un

estimar longitudes del entorno triángulo rectángulo utilizando el
cotidiano. Dba 7. teorema de Pitágoras.

Resuelve problemas de la vida cotidiana

utilizando el teorema de Pitágoras

MALLA CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS 8° - TERCER PERIODO

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EJE TEMÁTICO: PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS. DOCENTE: EVERTH CAMPO IHS: 3 HORAS

ESTÁNDARES TÓPICOS GENERATIVOS DESEMPEÑOS INDICADORES DE DESEMPEÑO

Reconoce que la factorización es un proceso
que permite expresar un polinomio como el

COMUNICACIÓN
(Interpretativa)
Comprende las características que producto de dos o más factores.
debe cumplir una expresión Reconoce expresiones algebraicas que
Factorización. algebraica para ser factorizada. son cuadrados perfectos
- Factor común. Dba 3.
- Trinomio cuadrado Explica la factorización como una operación
perfecto. inversa de un producto.
- Diferencia de Comprende que el factor común está

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL AREA

cuadrados. relacionado con el máximo común divisor y
- Trinomio cuadrado la propiedad distributiva.

RAZONAMIENTO
(Argumentativa)
perfecto por adición y Deduce la fórmula para factorizar el
Construyo Comprende los pasos que debe
sustracción. producto de la suma por la diferencia de un
expresiones seguir para factorizar una
- Trinomio de la forma: binomio y expresiones que son cuadrados
algebraicas expresión algebraica.
x2 + bx + c y ax2 + perfectos.
equivalentes a una Dba 3.
bx + c. Deduce la fórmula que permite efectuar el
expresión
- Cubo perfecto y producto de dos binomios que
algebraica dada.
diferencia de cubos. tienen un término igual y trinomios
- Suma o diferencias de de la forma: x2+bx +c y ax2+bx +c.
potencias iguales.
RESOLUCION DE PROBLEMAS

Métodos combinados. Factoriza expresiones algebraicas utilizando

el factor común.
Fracciones Algebraicas.
(Propositiva)

Resuelve situaciones problemas a

partir de los casos de Resuelve situaciones problemas utilizando
factorización. los diferentes casos de factorización.
Dba 2,3.
Simplifica el resultado de operar fracciones
algebraicas.

MALLA CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE GEOMETRÍA 8° - TERCER PERIODO

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EJE TEMÁTICO: PENSAMIENTO ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS. DOCENTE: EVERTH CAMPO IHS: 1 HORAS
TÓPICOS
ESTÁNDARES DESEMPEÑOS INDICADORES DE DESEMPEÑO
GENERATIVOS
C CO Explica el concepto de congruencia.
O MU
M NIC Identifica la congruencia entre Identifica por nombre los criterios de
P ACI triángulos a partir de los criterios congruencia.
E ÓN de congruencia.
T (Inte DBA 6
E rpre Aplica los criterios de congruencia en la
N tativ solución de problemas cotidianos.
C a)
Aplico y justifico I RAZ Conoce los múltiplos y submúltiplos del
criterios de A ONA Explica la congruencia entre metro y los identifica en diferentes
congruencias y S MIE triángulos a través de los criterios contextos.
semejanza entre Congruencias de NTO de congruencia para la solución Explica la congruencia entre triángulos a
triángulos en la triángulos. E (Arg de problemas. través de los criterios de congruencia.
resolución y S ume
formulación de Medidas de P Explica la congruencia entre triángulos a
ntati DBA 7
problemas. longitudes. E través de los criterios de congruencia.
va)
El metro, C
Uso representaciones conversiones, I Explica la congruencia entre triángulos a
geométricas para perímetro de figuras F través de los criterios de congruencia.
resolver y formular planas. I Explica la congruencia entre triángulos a
RES
problemas en las C través de los criterios de congruencia.
OLU
matemáticas y en otras A Aplica la Conversión de medidas
CIO
disciplinas S entre múltiplos y submúltiplos
N DE
del metro en la solución de
PRO
D problemas que requieren ser
BLE
E expresados en una sola unidad de
MAS Resuelve problemas relacionados con el
L medida.
(Pro perímetro y medidas de longitud
posi
A DBA 3
tiva)
R
E
A

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 MALLA CURRICULAR DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS 8° - CUARTO PERIODO

EJE TEMÁTICO: PENSAMIENTO VARIACIONAL Y SISTEMAS GEOMÉTRICOS. DOCENTE: EVERTH CAMPO IHS: 3 HORAS

ESTÁNDARES TÓPICOS GENERATIVOS DESEMPEÑOS INDICADORES DE DESEMPEÑO

Escribe el modelo matemático Interpreta el significado de ecuaciones.

COMUNICACIÓN
(Interpretativa)
que describe una situación
problema para encontrar la Explica los pasos que se realizan para
solución acorde a la modelación resolver una ecuación.
planteada.
Escribe el modelo matemático que describe
Construyo Dba 3,9

COMPETENCIAS ESPECIFICAS DEL AREA

una situación problema.
expresiones
algebraicas Resuelve ecuaciones aditivas y

RAZONAMIENTO
(Argumentativa)
equivalentes a una Ecuaciones. Plantea ecuaciones o multiplicativas.
expresión inecuaciones para resolver un Resuelve ecuaciones de primer grado con
algebraica dada. problema. una incógnita.
Inecuaciones. Dba 3,9
Modelo Plantea ecuación o inecuación para resolver
situaciones de problemas.
variación con Función Lineal.
RESOLUCION DE PROBLEMAS

Halla la ecuación de una recta a partir de sus

funciones elementos.
polinómicas.
Describe el crecimiento o
(Propositiva)

decrecimiento constante como Determina la ecuación de una recta

la función lineal para resolver perpendicular o paralela a una recta dada.
situaciones problemas.
Dba 3,8
Resuelve problemas de la vida diaria a partir
de funciones lineales.

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