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Versión 11
SÍLABO Fecha : 29/01/2021
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PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA
SÍLABO DE TUTORÍA V: RESPONSABILIDAD ECOLÓGICA
I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica o Programa: PROGRAMA DE FORMACIÓN PARA ADULTOS
1.2 Modalidad de Estudio: SEMIPRESENCIAL.
1.3 Semestre Académico: 202301
1.4 Ciclo de estudios: V
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 1.0
1.8 Duración: 16 sesiones (03/04/2023 - 22/07/2023)
1.9 N° de horas totales: 16.00 (16.00 Teoría y 0.00
Práctica) (0.00 presenciales y
16.00 virtuales )
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual: Mgtr. Victor Luján Quispe
llujan@[Link]
II. COMPETENCIAS DEL PERFIL DEL EGRESADO
El presente sílabo aporta a las siguientes competencias del perfil del egresado:
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
COMPETENCIA GENÉRICA
Aplica los principios de coordinación, compromiso, complementariedad, comunicación y confianza del trabajo en equipo para generar
una cultura emprendedora
III. SUMILLA
La experiencia curricular pertenece al área de estudios generales y es de carácter obligatorio. Permite al estudiante tomar conciencia sobre
la situación del medio ambiente y el rol que cumple en su conservación y cuidado a través del debate, argumentación, fórums, etc. Se
fortalecerá la ética y trabajo en equipo.
IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA
TEMAS TRANSVERSALES
Emprendimiento
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4.1 PRIMERA UNIDAD: MEDIO AMBIENTE Y SU PROBLEMÁTICA
4.1.1. DURACIÓN: 2 Sesiones (03/04/2023 - 27/05/2023)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Implementa acciones desde su participación individual y colectiva que responde a un proyecto para la sustentabilidad.
ACTITUD:
Muestra respeto, tolerancia, empatía y ética en su relación con las personas de su entorno.
ESTRATEGIAS
SESIÓ N CONTENIDOS / TEMÁTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
DIDÁCTICAS
Bienvenida – Presentación.
Los Ecosistemas: Componentes,
Estrategia didáctica
organización y funcionamiento.
basada en OVA para Foro de presentación.
La biodiversidad y su conservación.
la socialización del Elección del Tema y Título de Problemática
Cambio climático: Causas y efectos. sílabo.
1 Ambiental. Descripción y planteamiento de la
Huella de carbono.
Lluvia de ideas problemática ambiental seleccionada.
Estudio de problemática ambiental:
Aprendizaje Portafolio: Presentación de avance de estudio de
Identificación de una problemática.
interactivo problemática ambiental: Título, descripción,
Descripción y planteamiento de la
Aula invertida planteamiento, objetivos y antecedentes de estudio
problemática ambiental seleccionada.
Aprendizaje de la problemática ambiental seleccionada.
Objetivos y antecedentes de estudio de la
problemática. colaborativo
Manejo de residuos sólidos y energía Justificación del estudio de la problemática
limpia Ecoeficiencia. ambiental identificada por el equipo de trabajo.
Desarrollo Sostenible Definición. ODS -
Lluvia de ideas Propuesta de cronograma de actividades factibles
Agenda 2030. Huella Ecológica.
y viables para la solución de la problemática
Análisis de Casos.
Problemáticas y situación actual de los ambiental identificada.
Aprendizaje Interactivo
recursos aire, agua y suelo. Puesta en práctica de las actividades propuestas en
Aula invertida
2 Estudio de problemática ambiental: el cronograma planteado para la solución de la
Aprendizaje colaborativo problemática ambiental identificada (videos,
Justificación del estudio de la
fotos, formularios google, etc.).
problemática ambiental identificada.
Propuesta y ejecuciòn de Cronograma de Examen parcial: Presentación de avance del
Actividades informe: Título, descripción, planteamiento,
delimitación, objetivos, antecedentes de estudio,
Examen parcial: Presentación de justificación y cronograma de actividades
avance del informe de problemática
ambiental
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4.2 SEGUNDA UNIDAD: GESTIÓN DE PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES
4.2.1. DURACIÓN: 8 Sesiones (29/05/2023 - 22/07/2023)
RESULTADO DE APRENDIZAJE:
Implementa acciones desde su participación individual y colectiva que responde a un proyecto para la sustentabilidad.
ACTITUD:
Muestra respeto, tolerancia, empatía y ética en su relación con las personas de su entorno.
ESTRATEGIA
SESIÓ
CONTENIDOS / TEMÁTICAS S DIDÁCTICAS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
N
Gestión de residuos sólidos. Problemas
actuales: procesos, normatividad.
La Regla de las 5 Rs: Reducir, Reciclar,
Aula invertida Marco teórico de la problemática ambiental identificada.
Reutilizar, Reparar y Recuperar. Selección de evidencias de actividades programadas y
Aprendizaje
3 Gestión ambiental: instrumentos y Colaborativo realizadas (factibles y viables).
experiencias exitosas en el Perú.
Consciencia ecológica y Desarrollo Aula invertida Portafolio: Presentación de marco teórico y evidencias
sostenible. Análisis de casos de las actividades programadas y realizadas.
Marco teórico de la problemática y
evidencias de actividades propuestas.
Responsabilidad Ecológica Ambiental. Conclusiones, recomendaciones y referencias
bibliográficas del informe de estudio de problemática
Aula invertida ambiental.
Conclusiones, recomendaciones y Aprendizaje
referencias. Presentación y sustentación del Informe de estudio de
4 colaborativo
Informe de estudio de una problemática una problemática ambiental en el marco de la
ambiental en el marco de la sostenibilidad. Exposición
Retroalimentació n sostenibilidad.
EXAMEN FINAL: Informe de estudio Trabajo en equipo Examen Final: Presentación y sustentación del Informe
de una problemática ambiental en el marco de estudio de una problemática ambiental en el marco de
de la sostenibilidad. la sostenibilidad. VIDEO EXPLICATIVO
V. MEDIOS Y MATERIALES
● Material para consulta e investigación: Libros [Link];nbsp;
● Material audiovisual e informático: videos, recursos electrónicos, fotografías, [Link];nbsp;
● Campus virtual: plataformas Blackboard Ultra y [Link];nbsp;
● Presentaciones de los temas de cada unidad y guía práctica del estudiante.
● Herramientas virtuales como Zoom, Mentimeter, Padlet, Jamboard, Canva, entre [Link];nbsp;
● Laptop, celulares y equipo de cómputo
VI. EVALUACIÓN
6.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN
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UNIDA EVIDENCIAS DE CÓDIG PES DISTRIBUCIÓN POR INSTRUMENTO DE
D APRENDIZAJE O O UNIDAD EVALUACIÓN
Portafolio FOL 70 % Rúbrica
1 40 %
Examen Parcial EP 30 % Rúbrica
Portafolio FOL 70 % Rúbrica
2 60 %
Examen Final EF 30 % Rúbrica
PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)
X1 = 0.70*FOL+ 0.30*EP X2 = 0.70*FOL+ 0.30*EF
FINAL
(XF)
XF = 0.40*X1+
0.60*X2
6.2. REQUISITOS DE APROBACIÓN
● Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 11.
● Sólo en el promedio final la fracción equivalente o mayor a 0,5 será redondeada al dígito inmediato superior.
● El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante.
● La inasistencia a prácticas o exámenes no justificados se calificarán con la nota cero (00).
● El estudiante que por algún motivo no rindió uno de los exámenes parciales, podrá rendirlos en el período de exámenes
rezagados, en caso de inasistencia será calificado con nota cero (00).
VII. BIBLIOGRAFÍA
Código de biblioteca LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS [Link]
Libros Digitales
ERAZO PARGA, M. Ecología: impacto de la problemática ambiental actual sobre la salud y el ambiente. [s. l.]:
Libros Ecoe Ediciones, 2013. ISBN 978-958-648-829-7.
Digitales [Link]
JOSÉ LUIS SEPÚLVEDA FERRIZ. Hacia una propuesta de ecología política y justicia medioambiental.
Libros München: GRIN Verlag, 2019. v. 1. Auflage ISBN 9783668901018.
Digitales [Link]
REYES, Á. Día Mundial del Medio Ambiente: desde las Galápagos a Kenya, proyectos que luchan por cuidar
nuestro planeta. CNN Wire (Spanish), [s. l.], 5 jun. 2021.
Libros
[Link] live
Digitales
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