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Plan de Clase: Ciencia y Tecnología 1ª Semana

El documento es un plan de clase para la semana 01 en la institución educativa privada 'Niño Manuelito', dirigido por la Lic. Liliana Huertas Espinoza. La sesión se centra en la competencia de los niños para reconocer e identificar texturas a través del sentido del tacto. Se incluye una lista de cotejo para evaluar la manipulación de diferentes texturas por parte de los estudiantes.

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Plan de Clase: Ciencia y Tecnología 1ª Semana

El documento es un plan de clase para la semana 01 en la institución educativa privada 'Niño Manuelito', dirigido por la Lic. Liliana Huertas Espinoza. La sesión se centra en la competencia de los niños para reconocer e identificar texturas a través del sentido del tacto. Se incluye una lista de cotejo para evaluar la manipulación de diferentes texturas por parte de los estudiantes.

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PLAN DE CLASE - Semana Nº 01

I. DATOS GENERALES:
 Institución Educativa Privada: “Niño Manuelito”
 Director : Lic. Liliana Huertas Espinoza
 Área : Ciencia y tecnología
 Valor del mes :
 Grado :
 Fecha : 04 de febrero del 2025
 Profesor(a) : Prof.
II. TÍTULO DE LA SESIÓN: ………………………………………………………………………………………………….
EVIDENCIA DE INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIA CAPACIDAD
APRENDIZAJE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS TRANSVERSALES
GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
 Define metas de aprendizaje.
 Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA


DESARROLLO RECURSOS

1. 

______________________ ______________________
DIRECTORA MAESTRO(A)
Lic. Liliana Huertas Espinoza AAAAA
4 años
LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA
PROPÓSITO Los niños y niñas reconocen e identifican el sentido del tacto y las texturas que
DE LA pueden tocar con este sentido.
SESIÓN
Criterios
N° Nombres y Apellidos Los niños manipulan diferentes texturas.
Lo hace No lo hace
Arapa Ticona Naomi Andreina

1 Antonio Ramos Mathias

2 Aguilar Samaniego Sofia

3 Cisneros Mejia Matthew

4 Chavarry Coba Brahim Omar

5 Ccorumanya Salhuana Nicolle Eva Luna

EJEMPLO:
Emplea diversos procedimientos para realizar operaciones con expresiones fraccionarias.

……………………………..
Prof. AAAAAAAAAAAAAA
4 años

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