INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
BARRUETA GALARZA BRIGITTE CORAL
diante:
Código del estudiante: 62626802 DNI: 62626802
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. A
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- A
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
B
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- A
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes A
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. B
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de A
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- A
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
A
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
A
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
BRAVO ZEVALLOS ANDERSON IVAN
diante:
Código del estudiante: 62626785 DNI: 62626785
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. A
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- A
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- A
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes A
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. B
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de A
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad A
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- A
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
CAMPOS HUAMAN CALEB KEVIN
diante:
Código del estudiante: 62626601 DNI: 62626601
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. A
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- A
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
B
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- C
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
C
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
ESCOBEDO ATENCIA YESMITH
diante:
Código del estudiante: 62468841 DNI: 62468841
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- A
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. B
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de A
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- A
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
HUANCA JUSTINIANO HECTOR ENRIQUE
diante:
Código del estudiante: 61445825 DNI: 61445825
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- A
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- A
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- C
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- A
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes A
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. B
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- C

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
A
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
HUANCA JUSTINIANO MAYLIN GERALDHINE
diante:
Código del estudiante: 62626831 DNI: 62626831
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el A
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- A
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- A
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- C
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- C
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- A
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes A
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. B
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de A
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- C

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
A
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
JAPA ALIAGA NOEMI
diante:
Código del estudiante: 61920660 DNI: 61920660
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- A
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
B
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- A
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes A
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- A
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- B
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
A
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
LUCAS BALTAZAR RONALD
diante:
Código del estudiante: 62489155 DNI: 62489155
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- C
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- C
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad C
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- C

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- C
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
C
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
LUCAS CRUZ JHAN CARLOS
diante:
Código del estudiante: 62378737 DNI: 62378737
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- C
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

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Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad A
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- Exo.
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
Exo.
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
A
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
MANUEL PEREZ JOSUE DANIEL
diante:
Código del estudiante: 62418370 DNI: 62418370
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- C
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- C
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
A
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
MARTINES ROJAS ESMERALDA FERNANDA
diante:
Código del estudiante: 62626692 DNI: 62626692
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- A
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- C
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- C
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- A
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes A
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de A
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad C
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- C

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- B
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
A
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
NAVARRO GARCIA DIERICK
diante:
Código del estudiante: 74197862 DNI: 74197862
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. A
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- A
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- A
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
B
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- A
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
A
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
NIETO MORI BRUZ
diante:
Código del estudiante: 62468687 DNI: 62468687
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- A
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- A
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
A
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
NUÑEZ ECHEVARRIA DREYSSER ADDERLYN
diante:
Código del estudiante: 62627044 DNI: 62627044
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- C
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- B
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
OBREGON CARDOZO CARLOS ANTONIO
diante:
Código del estudiante: 62531180 DNI: 62531180
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- A
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- B
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
A
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
A
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
RAYMUNDO GOMEZ ANYELY
diante:
Código del estudiante: 61696013 DNI: 61696013
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- A
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes A
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. B
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de A
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
A
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
RETIZ MUNGUIA DANITZA ROSMERY
diante:
Código del estudiante: 62173503 DNI: 62173503
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
B
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- A
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes A
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. B
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad A
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
A
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
ROSALES LOARTE VICTOR BREYNER
diante:
Código del estudiante: 62626717 DNI: 62626717
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- A
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- C
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- A
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes A
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
C
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- Exo.
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
Exo.
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
SANCHEZ PEREZ OSCAR SMHIT
diante:
Código del estudiante: 62626617 DNI: 62626617
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. A
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- A
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- A
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
B
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. B
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad A
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- B
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- C
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
SANTIAGO CONTRERAS KEYDY
diante:
Código del estudiante: 62330657 DNI: 62330657
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- A
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
B
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- A
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes A
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. B
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de A
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad C
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- B
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- A
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
C
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
A
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
SERAFIN HIDALGO BRINIT TEILY
diante:
Código del estudiante: 80840527 DNI: 80840527
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- B
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. B
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- A
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
A
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
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Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
SUCLUPE RETIZ ALEYSHA MARYORI
diante:
Código del estudiante: 62796219 DNI: 62796219
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
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DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- C
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
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nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- C
gua materna.
Escribe div ersos tipos
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Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

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Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
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Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
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f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
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Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

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Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
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Resuelv e problemas de
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certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
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mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
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B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
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DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
UZURIAGA BRAVO YOEL
diante:
Código del estudiante: 61776668 DNI: 61776668
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- B
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- B
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- B
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- C
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- C
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. C
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
B
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de B
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad B
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- C

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
calización.
Resuelv e problemas de
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certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
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mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
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B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- C
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
B
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
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DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
VALDERRAMA ALIAGA FHEYSER EVIS
diante:
Código del estudiante: 74264103 DNI: 74264103
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad. B
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co- A
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas. B
Gestiona responsable-
mente el espacio y el B
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco- A
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó- A
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través A

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble. A
Interactúa a través de
sus habilidades socio- A
motrices.
Se comunica oralmente
C
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len- B
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma- C
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er- B
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes B
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés. B
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
A
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de A
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad A
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen- B

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo- C
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in- A
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
B
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
B
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
B
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc- A
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
A
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados A
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
B
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
0
diante:
Código del estudiante: 0 DNI: 0
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad.
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co-
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas.
Gestiona responsable-
mente el espacio y el
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco-
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó-
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble.
Interactúa a través de
sus habilidades socio-
motrices.
Se comunica oralmente
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len-
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma-
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er-
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
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Se comunica oralmente
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INGLÉS

Lee div ersos tipos de

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Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
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Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

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cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo-
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in-
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc-
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
0
diante:
Código del estudiante: 0 DNI: 0
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad.
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co-
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas.
Gestiona responsable-
mente el espacio y el
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco-
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó-
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble.
Interactúa a través de
sus habilidades socio-
motrices.
Se comunica oralmente
COMUNICACIÓN

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Lee div ersos tipos de
textos escritos en len-
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma-
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er-
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés.
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen-

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo-
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in-
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc-
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
0
diante:
Código del estudiante: 0 DNI: 0
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad.
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co-
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas.
Gestiona responsable-
mente el espacio y el
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco-
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó-
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble.
Interactúa a través de
sus habilidades socio-
motrices.
Se comunica oralmente
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len-
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma-
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er-
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés.
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen-

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo-
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in-
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc-
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
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Navarro Mateo Hery Valery
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lar:
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Grado 1ro. Sección: D
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0
diante:
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SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
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DESARROLLO PER-

Construye su identidad.
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
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mún.
Construye interpreta-
ciones históricas.
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ambiente.
Gestiona responsable-
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nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó-
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través

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SICA

Asume una vida saluda-

ble.
Interactúa a través de
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motrices.
Se comunica oralmente
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
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Escribe div ersos tipos
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Aprecia de manera crí-
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TURA

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Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés.
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

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Escribe en inglés diver-
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MATEMÁTICA

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 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
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Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
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Indaga mediante méto-
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CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
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mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc-
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
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canas.
Asume la experiencia el
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comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
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Grado 1ro. Sección: D
Apellidos y nombre(s) del estu-
0
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Y CÍVICA

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EDUCACIÓN

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BAJO

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EDUCACIÓN FÍ-

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COMUNICACIÓN

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TURA

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Crea proy ectos artísti-
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INGLÉS

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EDUCACIÓN RELIGIOSA

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coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
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TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
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0
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tutor
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Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

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Y CÍVICA

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Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó-
mico y social.

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EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través

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Interactúa a través de
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tístico-culturales div er-
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I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
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Diseña y construye so-
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creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
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_____________________________
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Grado Sección:
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0
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Código del estudiante: 0 DNI: 0
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tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

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DESARROLLO PER-

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Y CÍVICA

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TURA

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I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
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CIENCIA Y TECNOLOGÍA

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mientos.
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Diseña y construye so-
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Construye su identidad
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EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
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Asume la experiencia el
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creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
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Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
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Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
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_____________________________
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Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc-
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado Sección:
Apellidos y nombre(s) del estu-
0
diante:
Código del estudiante: 0 DNI: 0
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad.
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co-
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas.
Gestiona responsable-
mente el espacio y el
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco-
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó-
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble.
Interactúa a través de
sus habilidades socio-
motrices.
Se comunica oralmente
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len-
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma-
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er-
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés.
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen-

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo-
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in-
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc-
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
MES-
TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado Sección:
Apellidos y nombre(s) del estu-
0
diante:
Código del estudiante: 0 DNI: 0
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
DESARROLLO PER-

Construye su identidad.
Y CÍVICA

Conv ive y participa de-

mocráticamente en la
búsqueda del bien co-
mún.
Construye interpreta-
ciones históricas.
Gestiona responsable-
mente el espacio y el
ambiente.
Gestiona responsable-
mente los recursos eco-
nómicos.
EDUCACIÓN

Gestiona proy ectos de

BAJO

emprendimiento econó-
mico y social.

Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

nera autónoma a través

de su motricidad.
SICA

Asume una vida saluda-

ble.
Interactúa a través de
sus habilidades socio-
motrices.
Se comunica oralmente
COMUNICACIÓN

en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
textos escritos en len-
gua materna.
Escribe div ersos tipos
de textos en lengua ma-
terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er-
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
cos desde los lenguajes
artísticos.
Se comunica oralmente
en inglés.
INGLÉS

Lee div ersos tipos de

texto en inglés
Escribe en inglés diver-
sos tipos de textos de
f orma reflexiva.
Resuelv e problemas de
cantidad
Resuelv e problemas de
MATEMÁTICA

regularidad, equiv alen-

cia y cambio.
Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo-
calización.
Resuelv e problemas de
gestión de datos e in-
certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
lectiv o
Indaga mediante méto-
dos científ icos para
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
basándose en conoci-
mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
para resolv er proble-
mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc-
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
con las que le son cer-
canas.
Asume la experiencia el
encuentro personal y
comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
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TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
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Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM
 INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: HUÁNUCO UGEL: UGEL - HUÁNUCO

Código Modu-
Niv el: SECUNDARIA 0290619
lar:
Institución Educativa: EL AMAUTA JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI
Grado Sección:
Apellidos y nombre(s) del estu-
0
diante:
Código del estudiante: 0 DNI: 0
Apellidos y nombre(s) del docente
SIFUENTES ORTEGA, TANIA
tutor
PARA EL TRA- CIENCIAS SOCIALES SONAL, CIUDADANÍA Área curricular

Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-

gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
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DESARROLLO PER-

Construye su identidad.
Y CÍVICA

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mocráticamente en la
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Gestiona responsable-
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Gestiona responsable-
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Gestiona proy ectos de

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Se desenv uelve de ma-

EDUCACIÓN FÍ-

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Asume una vida saluda-

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en lengua materna.
Lee div ersos tipos de
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Escribe div ersos tipos
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terna.
Aprecia de manera crí-
ARTE Y CUL-

tica manif estaciones ar-

tístico-culturales div er-
TURA

sas.
Crea proy ectos artísti-
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artísticos.
Se comunica oralmente
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INGLÉS

Lee div ersos tipos de

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Escribe en inglés diver-
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Resuelv e problemas de
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Resuelv e problemas de
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Resuelv e problemas de
f orma, movimiento y lo-
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Resuelv e problemas de
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certidumbre.
 Área curricular
Niv el de logro por competencias del Periodo Niv el de lo-
gro alcan-
zado al fi-
Competencias Conclusión descriptiv a
I BIMES- II BIMES- III BIMES- IV BIMES- nalizar el
TRE TRE TRE TRE periodo
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Indaga mediante méto-
dos científ icos para
CIENCIA Y TECNOLOGÍA

construir sus conoci-

mientos.
Explica el mundo físico
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mientos sobre los seres
v iv os, materia y ener-
gía, biodiv ersidad, Tie-
rra y univ erso.
Diseña y construye so-
luciones tecnológicas
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mas de su entorno.
Construye su identidad
como persona humana,
amada por Dios, digna,
EDUCACIÓN RELIGIOSA

libre y trascendente,
comprendiendo la doc-
trina de su propia reli-
gión, abierto al diálogo
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Asume la experiencia el
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comunitario con Dios en
su proy ecto de v ida en
coherencia con su
creencia religiosa.

NIVEL LOGRO DE COMPETENCIAS Niv el de logro

TRANSVERSALES POR PERIODO alcanzado al fi-
Competencias I BI- Conclusión descriptiv a
II BIMES- III BI- IV BI- nalizar el pe-
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TRE MESTRE MESTRE riodo lectiv o
TRE
Se desenv uelve en entor-
nos v irtuales generados
por las TIC.
Gestiona su Aprendizaje
de manera autónoma.

Situación al finalizar el
periodo lectiv o

PRO (PROMOVIDO), PER (PERMANECER EN EL GRADO) o RR (REQUIERE RECUPERACIÓN)

_____________________________
Firma del Docente o Tutor(a)

Fecha de Emisión: 5/23/2023

Navarro Mateo Hery Valery
Subdirector Nivel Secundaria I. E. EAJCM