REGLAS PARA EL USO DE LA B

La letra b es la segunda del abecedario español y su nombre es “be”, siendo el plural “bes”.
Actualmente se conoce más comúnmente como b grande que como b labial. Esta es una de las
letras que, por su sonido, se confunde con la v, antes llamada labiodental y hoy más conocida
como v chica.

En seguida presentaremos algunas reglas que rigen el uso de la b.

1. Se escriben con b las palabras que llevan este sonido seguido de la l o de la r,

formando las sílabras bla, ble, bli, blo, blu; bra; bre; bri; bro; bru. Ejemplos:

• blando bravura • cable brevedad

• obligación brisa • bloquear broma

• blusa brutalidad

2. Se escribe con b los sustantivos terminados en bilidad; ejemplos:

• debilidad • posibilidad • confiabilidad

Excepciones:

Quedan exceptuadas de la regla anterior las palabras

civilidad y movilidad, derivadas de civil y móvil

3. También se escriben con b las palabras que comienzan con alguna de las sílabas

siguientes: bu, bur y bus; ejemplos:

• buhardilla • bufete • bufón • burbuja

• burgués • burlesque • buscar • busto

4. Después de m siempre se escribe b; ejemplos:

• embarque • reembolso • rombo • combinación

5. Se escriben con b los prefijos bi, bis y biz, cuyo significado es: “dos veces”, como

en las palabras que siguen:

• bimestre • bicolor • bilateral • bisnieto

6. Se escribe con b la terminación bunda o bundo. Ejemplos:

• moribunda • nauseabundo

7. También se escriben con b las palabras que comienzan con el prefijo bene o ben
 que significan bien, así como las que llevan el prefijo castellano bien. Ejemplos:

• bienestar • bienandanza

• beneficio • benepláctio • benenficiario

Excepciones:

Vientre, viento, venenoso, venerar, que no se relacionan

con la raíz “bien”.

8. El prefijo bio, que significa “vida”, siempre se escribe con b. Ejemplo:

• biografía • autobiografía • biólogo • biografiar

9. Las palabras que empiezan con el prefijo biblio, que significa “libro”, se escriben

con b. Ejemplos:

• bibliografía • biblioterapia • bibliología

10. Se escriben con b las sílabas iniciales ab, abs, ob, obs. Ejemplos:

• abnegado • abnegación

• abstención • abstemio • absolver • absoluto • absuelto• obcecado

11. Se escriben con b las palabras comenzadas por abo y abu. Ejemplos:

• abochornar • abolengo • abolladura • aborda • abuela

12. Se escriben con b las terminaciones ba, bas, bamos, bais, ban, de los verbos

de la primera conjugación (acabados en ar) en tiempo copretérito (pretérito

imperfecto), así como el copretérito del verbo ir. Ejemplos:

• cantaba • peleabas • comenzaban • terminábamos

13. El prefijo sub -que significa “bajo”-, siempre se escribe con b. Ejemplos:

• subtítulo • subgerencia • subrayar • subteniente

14. Todas las flexiones o derivados de los verbos cuyos infinitivos terminen en

aber y eber. Ejemplos:

• haber • caber • saber • beber

Excepciones:

Se exceptúan el verbo precaver y sus derivados como: precavido,

 precaviendo, precavía y demás flexiones.

También se exceptúa prever, ya que es un compuesto del verbo ver.

15. Se escriben con b todas las flexiones y los derivados de los verbos cuyos

infinitivos terminen en bir. Ejemplos:

• escribir ► • escribo

• recibir ► • recibo

• prohibir ► • prohibición

• sucumbir ► • sucumbió

Excepciones:

Se exceptúan los verbos hervir, servir y vivir, así como sus derivados

y compuestos, tales como: hervía, servimos, inservible, hervido,

servicial, vivienda, vivíamos, servidumbre, vivo y todas las demás

flexiones de estos verbos.

16. También se escriben con b todas las flexiones y los derivados de los verbos

terminados en buir. Ejemplos:

• distribuir • contribuir • atribuir • retribuir

• distribuidor • contribución • atribuirle • retribución

17. Se escribe con b las palabras que terminan en ese sonido. Ejemplo:

• Jacob • Job • club • querub • nabab

REGLAS PARA EL USO DE LA V

La v, vigesimoquinta letra del abecedario español, recibe el nombre de “ve” o “uve”, siendo el
plural “ves”, siendo el plural “ves” o “uves”. En el español hablado en América esta letra se
pronuncia igual que la b, por lo que ha dejado de llamarsele “v labiodental” generalizándose su
nombre como “v chica”.

1. Se escribe con v los adjetivos terminados en ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva, ivo. Ejemplos:

onceava suave doceavo lesivo altivo fugitivo

abrasivo televisivo deportivo leve breve nociva

nuevo comprensivo abusivo

 Excepciones:

Árabe y sílaba, así como sus derivados y compuestos.

2. Después de las letras b y n siempre se escribe v. Ejemplos:

subvertir subversión obviamente enviar invitación

3. Se escriben con v las palabras que terminan en voro, terminación que significa “comer”.
Ejemplos:

carnívoro herbívoro granívoro insectívoro piscívoro

4. También se escriben con v los prefijos viti que significa “vid”, y vini, que significa “vino”.
Ejemplos:

viticultura vinícola vinificar

vitivinícola viticultor vitícola

vitivinicultor vitivinicultura

5. Se escribe v después de la sílaba ad cuando ésta es inicio de palabra. Ejemplos:

adverbio advenedizo adversamente

6. Se escribe con v el prefijo vice cuando significa que “hace las veces de” o “inferior a” y va
unido al nombre de un puesto, cargo o jerarquía. Ejemplos:

vicealmirante viceconsulado vicepresidencia

7. Las palabras compuestas o derivadas de villa, que significa “casa de campo o recreo” y
también “población pequeña”, se escriben con v. Ejemplos:

villancico villanía Villahermosa villano

PRÁCTICA

I. Convierte los sustantivos en adjetivos utilizando la terminación “ivo”. Observa que los adjetivos
conservan la “s” de la última sílaba de los sustantivos.

Sustantivos Adjetivos

comprensión comprensivo

posesión ...................................

decisión ...................................

exceso ...................................

defensa ...................................
 represión ...................................

persuasión ...................................

receso ...................................

incisión ...................................

obsesión ...................................

impulso ...................................

repulsión ...................................

II. Las siguientes palabras latinas dieron origen a otras tantas palabras castellanas. Es fácil que
encuentres las voces castellanas por su gran parecido con las latinas.

primitivus primitivo

nativus ........................

festivus ........................

positivus ........................

fugitivus ........................

relativus ........................

activus ........................

motivus ........................

incentivus ........................

donativus ........................

negativus ........................

charitativus ........................

III. Coloque b o v, según corresponda, en las palabras siguientes:

conta ... ilidad ci ... ilidad

mo ... ilidad ama ... ilidad

ha ... ilidad dura ... ilidad

responsa ... ilidad afa ... ilidad

impermea ... ilidad nota ... ilidad

IV. Escriba cinco palabras que lleven prefijo que indica duplicidad:

...................... , ...................... , ...................... , ...................... , .......................

V. Complete b o v, según sea necesario:

1. El be...e sólo cer...eza.

2. El ...ebé aún ...abea.

3. Huiremos a tra...és de la cue...a.

4. El ...idón está ...acío.

5. Tomó la ...otella y la ...ació.

6. Fecha alusi...a a ...olognesi.

7. I...a el ...icepremier.

8. Pro...eer mo...iliario

9. Ver...o defecti...o

10. Ora su...e ora ...aja.

11. Halla...a al...ergue.

12. Ca...allo des...ocado

13. Mó...iles ...ariables

14. Un ca...o lo monta...a.

15. A...anza el ...entarrón.

16. No uso sal...a...idas.

17. Mo...iliza tus ...ártulos.

18. ...eía el cadá...er.

19. ...amos a la ver...ena.

20. ...ásicamente inaliena...le.

Reglas para el uso de la S

La s es la vigesimosegunda letra del alfabeto español, su nombre es “ese” y su plural “eses”. Su

sonido es igual al de la z y que el de la c cuando esta va antes de e o i. De esto se deriva que
para su correcto uso debamos atender a ciertas reglas que nos permitirán diferenciar su uso del
de la c y la z.
1. Se escribe con s este sonido en las sílabas tras, des y dis. Ejemplos:

trastorno traspaso destapar disparate

2. También se escriben con s las terminaciones sivo y siva de los adjetivos. Ejemplos:

televisivo decisivo explosivo compasiva

Excepción:

Nocivo, que significa perjudicial.

3. Se escriben con s la terminación sión de los sustantivos que se derivan de adjetivos

terminados en so, sor, sible y sivo. Ejemplos:

extensión de extenso

agresión de agresor

visión de visible

lesión de lesivo

reclusión de recluso

4. Se escriben con s las terminaciones ense y és de los gentilicios. Ejemplos:

duranguense sinaloense francés cordobés holandés

5. Se escriben con s las terminaciones ísimo de los adjetivos en grado superlativo. Ejemplo:

altísimo malísimo facilísimo rarísimo grandísimo

6. También se escriben con s las terminaciones oso y osa de los adjetivos. Ejemplo:

bondadoso amorosa honroso oloroso jugosa

7. Se escribe con s la terminación ismo de los nombres. Ejemplos:

comunismo periodismo altruismo neologismo

8. A veces al verbo se le agrega al final uno o más pronombres. Estos pronombres se llaman
enclíticos. Un pronombre enclítico importante es el pronombre se, que se escribe con s.
Ejemplos:

mirose lávate lávese dígaselo cuéntaselo

9. La terminación ista de sustantivos o adjetivos se escriben con s. Ejemplos:

dentista modista vanguardista guitarrista futurista

10. También se escribe con s la terminación ésimo/a de adjetivos y de sustantivos numerales.

Ejemplos:
 milésimo pésimo vigésimo nonagésimo quincuagésimo

Excepciones:

Décimo y todos sus compuestos undécimo, decimocuarto, duodécimo, decimoquinto, etc.

Reglas para el uso de la C

La c es la tercera letra del alfabeto español. Su nombre es “ce” y su plural “ces”. La c es una
consonante que tiene dos sonidos: uno suave igual que la s como en circo, cielo, cena, etc., y
otro fuerte igual al de la k como en cama, comer, cúpula.

Su sonido es igual al de la s cuando va antes de la e o de la i, lo cual sucede en palabras

como cine, decir, dulce, encender. Es en este caso cuando presenta dificultad ortográfica, ya
que su sonido se confunde con el de la s y con el de la z. Señalaremos algunas de las reglas que
sirven para usarla correctamente y evitar errores.

1. Se escriben con c los verbos terminados en cir. Ejemplos:

decir conducir reducir producir aducir esparcir reproducir

resarcir fruncir lucir maldecir bendecir traducir zurcir relucir

Excepción:

Se exceptúa el verbo asir y sus compuestos desasir y reasir.

2. La terminación ción se escribe con c en las palabras que provienen de adjetivos terminados
en to o do. Ejemplos:

afección de afecto

admiración de admirado

3. También se escriben con c las palabras que se derivan de otras que lleven t en la sílaba en
donde deba ir el sonido de c. Ejemplos:

acción de acto

egipcio de Egipto

4. Se escribe con c la terminación acia de sustantivos. Ejemplos:

tecnocracia desgracia aristocracia

acacia farmacia gracia falacia

Excepciones:

Idiosincrasia, gimnasia, Anastasia.

5. Se escriben con c los verbos terminados en cer. Ejemplos:

 nacer ofrecer conocer nacer entorpecer

Excepciones:

Ser, toser, coser (de costura, con aguja e hilo)

6. También se escriben con c los verbos terminados en ciar. Ejemplos:

financiar agenciar diferenciar propiciar vaciar

Excepciones:

Ansiar, lisiar y extasiar.

7. Se escriben con c las terminaciones ancio, ancia y encia de algunos sustantivos. Ejemplos:

rancio cansancio importancia constancia prestancia

Excepciones:

Ansia y Hortensia.

8. Se escribe con c el plural de las palabras terminadas en z, la cual se convierte en c,

formándose la terminación ces. Ejemplos:

felices de feliz
matices de matiz

9. Se escribe c antes de la e en las flexiones de los verbos cuyo infinitivo termine en zar.
Ejemplos:

de empezar empecé

de aterrizar aterricé

de analizar analicé

de organizar organicé

de adelgazar adelgacé

10. También se escriben con c las terminaciones de los

diminutivos cito/a, cillo/a, cico/a, ecito/a, ecillo/a, ecico/a, cecito/a, cecillo/a. Ejemplos:

cochecito silloncito briboncico trenecito panecillo

Observación:

Existen algunas palabras cuyo diminutivo parece una excepción a la regla anterior, pero no es
así pues como terminan en s toman el sufijo diminutivo ito. Ejemplo:

ciprés cipresito
 japonés japonesito

Andrés Andresito

Inés Inesita

Jesús Jesusito

Luis Luisito

Reglas para el uso de la Z

La z “zeta”, plural “zetas” es la última letra del alfabeto español. En América, su sonido se
confunde con el de la s, de donde se deriva su dificultad ortográfica, además de confundirse
también con la c cuando ésta va antes de la e o de i. Para evitar esta confusión que ocasiona
errores ortográficos, presentamos las siguientes reglas que nos ayudarán a utilizarla
correctamente:

1. Se escriben con z los aumentativos y palabras con sentido ponderativo o de alabanza

terminadas en azo/a. Ejemplos:

jugadorazo escritorazo noviaza actorazo

2. La terminación azo, que significa “golpe”, también se escribe con z. Ejemplos:

latigazo portazo puñetazo avionazo

Observación: En algunos casos, la terminación azo no significa “golpe dado con...”, sino que
encierra la idea de rapidez o brevedad; por ejemplo, cuando decimos “voy a darme un
regaderazo”, no significa que me voy a dar un golpe con la regadera, sino un baño o ducha breve
en la regadera; asimismo, “un telefonazo” no significa un golpe dado con el teléfono, sino una
llamada telefónica rápida o breve.

3. Los sufijos zuelo/a y ezno/a que sirven para formar diminutivos y despectivos siempre se
escriben con z. Ejemplos:

ladronzuela reyezuelo plazuela osezno

4. Se escriben con z las terminaciones az, ez, iz, oz, uz, de los patronímicos (que son apellidos
derivados de nombres propios españoles). Ejemplos:

Alcatraz Velásquez Ruiz Muñoz

5. Las terminaciones ez y eza de los sustantivos abstractos se escriben con z. Ejemplos:

timidez bajeza pereza honradez

6. La terminación azgo de algunos sustantivos se escriben con z. Ejemplos:

almirantazgo cacicazgo mayorazgo hallazgo noviazgo

Excepción:
 Rasgo.

Reglas para el uso de la X

La x es la vigesimosexta letra del abecedario español. Su nombre es “equis” y no tiene plural.

Representa el sonido de “gs” como en “examen”; de “ks” como en “conexión”. En algunas
denominaciones esta letra se pronuncia como j, como México, mexicano, oaxaqueño, Mexicali.
En otros casos, tiene sonido de sh como en Xochimilco, que se pronuncia Shochimilco.

La x presenta dificultad ortográfica por su confusión con la s como en “exacto”, que caso se
pronuncia “esacto”; o con la cc como en “conexión”, “crucifixión” y otras.

Para el empleo correcto de la x presentamos las siguientes reglas:

1. Se escribe con x el prefijo ex, que significa “fuera o más allá de”, “sin”y “muy”. Ejemplos:

exterior extraer excavar expatriar excelsitud

2. También se escribe con x la preposición de origen latino ex, que antepuesta a un sustantivo
indica “que ha dejado de ser”. Ejemplos:

expresidente exministro exalumno exnovia exconvicto

3. Se escribe con x el prefijo latino hexa que significa seis. Ejemplos:

hexágono hexaedro hexámetro hexasílabo hexángulo

4. También se escribe con x el prefijo extra, cuyo significado es “fuera de”. Ejemplos:

extrajudicial extramuros extrahumano extraterritorial

5. La terminación xión de algunas palabras se confunde con la terminación cción, ya que su

pronunciación es igual, como en las palabras lección, fracción, acción, fricción y otras; por lo
tanto, se escribe con x la terminación xión de las palabras en cuya familia hay algún sustantivo
o adjetivo terminado en je, jo o xo. Ejemplos:

flexión de fleje

anexión de anexo

crucifixión de crucifijo

fluxión de flujo

6. Se escribe con x el prefijo griego xeno, que significa “extranjero, extraño”. Ejemplos:

xenófilo xenofilia xenofobia xenófobo xenomanía

PRÁCTICA

I. Los siguientes verbos indican una orden dada a una persona a la que se tutea. Modifica dichos
verbos para que signifiquen una orden dada a una persona a quien se trata de usted.
 límpiate límpiese

ríndete

siéntate

sírvete

levántate

vístete

cállate

inscríbete

II. Completa las oraciones empleando en forma de orden los verbos que te proponemos, y de tal
modo que lleven dos pronombres enclíticos. Fíjate en el ejemplo.

entregar El niño viene por su pelota; entrégasela

brindar Eduardo pide tu ayuda;

llevar Mamá quiere leer el periódico;

alcanzar La profesora necesita este mapa;

comunicar Carmen ignora la buena noticia;

buscar El nene no encuentra su osito;

cuidar El vecino te encarga su casa;

recoger Al abuelo se le ha caído el bastón;

Los verbos que indican pasado en el modo subjuntivo se escriben con s. Ejemplos: estudiase,
estudiasen.

II. Copia las siguientes palabras en el grupo que corresponde:

espacio - apreciación - maliciosamente - oficio - despreciativo - desahuciado - desprecio -

oficioso - malicioso - apreciable - espacioso - desahuciadamente - espacial - aprecio - malicia -
oficiosidad - despreciable - desahucio

apreciar apreciación
oficiar...............................
espaciar ...............................
maliciar...............................
desahuciar ..............................
despreciar . ...............................
............................... ...............................
............................... ...............................
............................... ...............................
............................... ...............................
............................... ...............................
............................... ...............................

IV. Lee con cuidado cada frase del grupo A y trata de reconocer en el grupo B a la persona que
la dice. Luego copia la frase en el espacio vacío que corresponda.

Grupo A

“El desahucio es inevitable”

“Los de mi oficio conocemos de maderas”

“Será mi segundo viaje espacial”

“Mi renuncia es irrevocable”

“Dictaré una conferencia mañana”

“Leo anuncios y noticias”

“Entre la Tierra y la Luna hay una distancia de 385 kilómetros”

Grupo B

- El funcionario

“Mi renuncia es irrevocable”.

- El cosmonauta
....................................................
- El locutor
....................................................
- El carpintero
....................................................
- El abogado
....................................................
- El profesor
....................................................
- El astrónomo
....................................................
5. Escribe los verbos relacionados con las siguientes palabras:

conferencia conferenciar

espacio espaciar

renuncia

propicio

distancia

anuncio

influencia

aprecio

licencia

desahucio

presencia

PRÁCTICA DE B, V.

1.- Complete con b o con v, según convenga.

a) Debido al paso del ciclón las comunicaciones hacia todos los po_ lados de esa
pro_incia quedaron _loqueados.
b) ¿Ha escuchado esta rima: “En a_ril aguas mil,/ todas caben en un _arril”?
c) Los _iceministros estu _ieron presentes en la firma de los acuerdos
_ilaterales.

d) Podría suscri_irse a varias re_istas si así lo desea.

e) Su tacto y ama_ilidad son pro_er_iales.

f) Toda_ía queda una _acante sin cu _rir en esa oficina.

g) Casi se me ol_ida_a felicitarlo por su inter_ención.

h) Si no andu_iera tan apurada a_anzaría más en la solución del pro_lema.

j) En la _aca no ca _ía todo lo que ha _ía que trasladar.

2.- Ejercicio b-v

Copie en una columna las palabras que comiencen con b y en otralas que comiencen con
v.

bisílabo virrey vicerrector bisnieto bizcocho vicario, bilingüe vicealmirantazgo bisexual vizconde
bisectriz, bisagra vicecónsul bizquear bióxido bípedo vicesecretario
3. Escriba en la columna de la derecha un adjetivo terminado en -iva, -ivo,que resuma
la expresión de la izquierda.

Piensa mucho

Se expresa bien

Que se adhiere

Que reproduce

Que expresa afecto

Capaz de defender

Puede hacer explotar

Tiene deseos de venganza

PRÁCTICA DE S-C-Z-X

1. Complete con c, z, s o x, según convenga:

a. Le dio las gra ias por todo lo que había hecho por él.
b. Ya los novios hicieron las pa es.
c. Llovi nó mucho; por eso el terreno está tan resbaladi o.
d. Siempre ha sido muy locua . De hecho, la locua idad es su característica más
destacada.
e. José Martí insistió en lo absurdo de promover el odio entre las ra as.
f. Fue e onerado de la culpa que se le imputaba.
g. Fuimos a pre en iar cómo arpaba el barco.
h. Hay muchos Gonzále en el aula; por eso debemos poner cuidado al ha erla lista.
i. Las e presiones populares no tienen por qué resultar chabacanas.
j. Ha ce tiempo que los cubanos hemos demostrado que no nos atemori anlas amena as.
k. Es for o o reconocer esto.
l. Benito Pére Galdó es un famo o escrior español.
m. Algunos discuten acerca de la certe a de que Cristóbal Colón fuera genové
.
n. No sé con e actitud dónde está el lugar; creo que es en el quinto o se topiso.
ñ. El adorno de lo a se destro ó.
o. No es bueno recordar una regla con tantas e cepciones.
p. ¿Conoces las diferencias entre e angüe y e ánime?
q. Es un compañero muy capa , nada engreído ni vanido o.

2. Escriba sustantivos que se deriven de los siguientes adjetivos; terminanen -ez, -eza.

Ejemplo: honrado – honradez

triste delgado

tímido altivo

vivo raro

pobre honrado

brillante pesado

áspero firme

maduro fuerte

pequeño vil

viejo puro

franco rudo

delicado simple
PRÁCTICA DE G, J.

1. Llene los espacios en blanco con g, gu, o gü, según corresponda.

a) La erra y la paz es una famosa novela de León Tolstoi.
b) De todas partes del mundo llegan noticias no muy hala eñas.
c) Don Quijote no percibía molinos de viento sino _i_antes.
d) Cocinar y isar son sinónimos.
e) Cuando visitaba ese lugar siempre se las in eniaba para visitar las tiendas de anti
_edades.
f) El ori_en de muchos errores ortográficos está en que no se distin_en bien los
sonidos.
2. Complete con g o j algunas palabras de los siguientes enunciados, según
convenga.

a) ¿Quién recuerda al _enial filósofo, autor de la sentencia “Nada humano me es a_eno?”

b) Alcanzaremos nuestro ob_etivo.
c) Los que oyeron a José Martí insistían en la ma_ia de sus palabras, siempre _ enerosas
y prestas al elo_io.
d) Muchos escritores afirman que el hábito de leer se adquiere por conta_io.
e) Si conocemos la etimolo_ía de las palabras poseemos una gran venta_a.
 f) Según José Martí el lengua_e debe ser matemático, _eométrico, escultórico para que
cada frase enca_e bien en el lugar que corresponde.
g) Desde muy _óvenes sabemos que en el agua hay oxí_eno e hidró_eno.
h) El león ru_e, la vaca y el buey mu_en, el cuervo gra_ea.
i) Aunque la pá_ina no era muy le_ible, él la tradu_o con a_ilidad.
j) Los investigadores se reunieron en la Facultad de _eología.
k) El especialista extran_ero elo_ió la investigación acerca de nuestros
aborí_enes.
l) No todo el mundo es foto_énico.
m) En el año 2002, al celebrarse el cuadra_ésimo aniversario de la Educación Especial
en Cuba, se rindió homena_e a los maestros de una enseñanza que es desconocida
o mar_inada por mucha _ente en el mundo.
n) En nuestros días ya no es raro encontrar personas nona_enarias.
ñ) Penélope te_ía y deste_ía para entretener a los pretendientes mientras esperaba a
Ulises; con esto demostró su in_enio.
o) Para prote_er su salud le recomendaron que se distra_era un poco.

3. Escriba g o j en los espacios en blanco:

a) Lo observaban con mucho si_ilo.

b) Los cónyu_es se deben mutuo respeto.
c) La _enética presenta un notable desarrollo en Cuba.
d) Los países que se declaran en guerra son llamados beli_erantes.
e) El conser_e del colegio se encarga de que haya orden en la escuela.
f) El submarino puede sumer_irse en mares profundos.
g) Se dice que algo es tan_ible cuando puede tocarse.
h) Tan_ente es una palabra muy usada en _eometría.
i) Hay maderas a las que no les penetra el come_én.
j) “La peor _estión es la que no se hace”, dice un refrán.

4. Complete en forma correcta con la letra que falta este fragmento deAfrodita,
de la escritora chilena Isabel Allende.
"Es ne_e_ario anun_iar ahora, a pecho abierto (...) que el único afrodi_íaco
verdaderamente infalible es el amor. Nada logra detener la pa_ión en_endida de dos
personas enamoradas. En este caso noimportan los achaques de la existen_ia, el furor de
los años, la torpe_a física o la me_quindad de oportunidades; los amantes se lasarreglan
para amar_e porque por defini_ión ese es su destino. Pero el amor, como la suerte, llega
cuando no lo llaman, nos instala en la confu_ión y se esfuma como niebla cuando
 intentamos retenerlo. Desde el punto de vista de su valor estimulante es, por lo tanto, lujo
de unos cuantos afortunados, pero inalcan_able para quienes no hansido heridos por su
dardo".
b. Redacte una oración con el homófono de la palabra subrayada:

a. Los amigos se abrazaron al verse después de tanto tiempo.

b. Le quemaron la ropa las brasas que saltaban del hogar.

c. Martí quiso que en su losa sólo le dejaran un ramo de flores y una bandera.

d. Los atletas que corren distancias cortas hacen esfuerzos para aumentar la masa
muscular.

e. A los habitantes de Suecia se les conoce con el nombre de suecos.

f. Casi todos los cubanos nos deleitamos con una buena taza de café.

g. Muchos campesinos cubanos consideran que el mejor cebo para engordar a los animales
se encuentra en el palmiche.

h. La sequía es causa del estrechamiento del cauce de los ríos.

i. En uno de sus poemas, Nicolás Guillén nos dice: "Al alacrán y al ciempiés: ¡Cierra la
muralla!".

c. El cirio es un tipo de vela muy grande de cera.

d. En Europa han sacrificado miles de reses debido a la enfermedad conocida como“el mal
 de las vacas locas”

III. Anota una C en las expresiones donde las palabras subrayadas sean utilizadas correctamente
y una i en dónde no sean utilizadas correctamente.
1. Ella lleva a su familia a cuestas

2.- Si no te a cuestas temprano te voy a castigar

3.- No estudia en esa escuela si no en aquella

4.- Las personas debajo nivel cultural no saben apreciar el arte

5.- Ella habla también que casi nos convence

6.- Si no terminamos la tarea no podremos jugar

7.- En esa tienda hay dulces y también chocolates

8.- Debajo del árbol crecen unas flores hermosas

IV. Completa las siguientes expresiones con las palabras correctas.

1.- Hoy no puedo salir, tengo demasiadas cosas (quehacer / que hacer) ________________

2.- Creo que si estudio mucho para el examen final todavía puedo (aprobar / a

probar)__________

3.- En el súper mercado me dieron (aprobar / a probar) _____________ el refresco nuevo.

4.- ¿(por qué / porque)_______________ no me esper

APUNTES DE ORTOGRAFÍA GLORIA ARREDONDO GARCÍA

PALABRAS DE ESCRITURA DUDOSA

Son palabras que presentan varias opciones a la hora de escribirlas y

cuyo significado varía según aparezcan juntas o separadas.

APARTE: adverbio de lugar / sustantivo. Déjalo ahí aparte.

aparte / a parte
A PARTE: preposición + sustantivo. Lo dijo a parte de sus amigos.
acerca de / a cerca ACERCA DE: locución prepositiva. Hablamos acerca de todo lo suyo.
de A CERCA DE: preposición + adverbio. Ascendió a cerca de mil euros.
CON QUE: preposición + pron. relativo / conjunción. ¡Mira la cara
con que / con que con que viene!
/ con qué CONQUE: conjunción. Estoy cansada, con que mejor nos vamos.
CON QUÉ: preposición + pron. interrogativo. ¡Con qué pena me miró!
DEMÁS: pronombre indefinido. Lo demás ya no me importa.
demás / de más
DE MÁS: preposición + adv. cantidad. Trajo cinco fotocopias de más.
POR QUE: preposición + pron. relativo / conjunción. La causa por
por que / por qué que luchó es…
POR QUÉ: preposición + pron. interrogativo/exclamativo ¿Por qué
no llamas?
PORQUE: conjunción causal. Nos fuimos porque nos aburríamos.
porque / porqué
PORQUÉ: sustantivo. Nunca supe el porqué de su actitud.
SINO: conjunción adversativa / sustantivo. No quiero esto sino aquello.
sino / si no
SI NO: conjunción condicional + adverbio. No voy si no me llama.
TAMBIÉN: adverbio de afirmación / inclusión. Vino también Bruno.
también / tan bien
TAN BIEN: cuantificador + adverbio. Estábamos tan bien allí…
TAMPOCO: adverbio de negación / exclusión. Tampoco a mí me
tampoco / tan gusta esto.
poco TAN POCO: cuantificador + adverbio. Duró tan poco que ni lo pensé.
A SÍ MISMO: la 1ª persona se refiere a ella misma. Solo se consulto
a sí mismo /
a sí mismo.
asimismo / así
ASIMISMO: “de esta forma”. Asimismo, sus conclusiones fueron…
mismo
ASÍ MISMO: adverbio + refuerzo pronominal. Así mismo está bien
hecho.
SOBRETODO: prenda de vestir que se lleva sobre la ropa. Se puso
sobretodo / sobre el sobretodo porque tenía frío.
todo SOBRE TODO: locución adverbial. Había mucha gente, sobre todo,
niños.
EN TORNO: alrededor. Miró en torno a él y no encontró a nadie
En torno / entorno conocido.
ENTORNO: ambiente (lugar, personas). El entorno no era favorable
para su trabajo.

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EJERCICIO. Completa cada oración con la palabra que corresponda

a) Para poder encontrarlo es mejor que lo dejemos .

b) No sé dónde está. Pero podemos preguntarle a los .
c) ¿ te empeñas en no poner el signo de interrogación inicial?
d) No fue él quien me mandó aquellos mensajes, ella.
e) , lo que me gustaría es que me dejara oír sus discos.
f) No es malo querer _ a alguien. ¿O sí?
g) Yo insisto en que es una gabardina, pero él es muy presumido y prefiere llamarlo
.
h) Se pasaba el día preguntando el de aquella situación.
i) te importa, me gustaría que vinieras a mi casa un rato
mientras me recupero.
j) Desde aquello no para de hacerse preguntas _ .
k) No nos favoreció nadie de nuestro .
l) Busqué a mí y no encontré ningún consuelo.
m) Fue una gran historia quiso dejarlo todo.
n) Quiero saberlo todo del incidente. Es muy interesante.
o) No quiero ir alguna que no estés.
p) Aprobó un cincuenta por ciento.
q) Es lo que lo veo que sé si
acuerda de mí.
r) Yo lo recuerdo todo y sé que tú .

MÁS EJERCICIOS DE PALABRAS CON ESCRITURA DUDOSA

1) Completa estas oraciones con la forma que convenga (también, tan bien, haber, a ver).
a) vino Luisa a la fiesta.
b) Luis cocina que su mujer nunca come fuera.
c) yo sé qué quiso decir.
d) Tendría que más vacaciones.
e) ¡ si os calláis!
f) No esperaba que lo hiciera .
g) Inténtalo si lo consigues.
h) Voy a acercarme a la librería si tienen el libro.
i) Debe de mucha gente porque tarda mucho.
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2) Escribe si no, sino, acerca de, a cerca de, aparte, a parte, según corresponda.

a) Me pregunto deberíamos habérselo dicho.

b) Tuvo un muy desgraciado en esta vida.
c) No solo leyó el libro, que amplió su información.
d) Ese cuadro no es de Tiziano, de Rubens.
e) Regalaron entradas _ de mil espectadores.
f) No sé nada nuevo lo que me preguntaste ayer.
g) Era tímido, se quedaba siempre en las reuniones.
h) Invitó a la fiesta de sus amigos.

3) Completa los espacios eligiendo entre las formas porque, por que, porqué o por qué.
a) Te diré el del asunto.
b) Esos son los motivos faltó a clase.
c) ¿ haces siempre lo mismo?
d) Dime no quieres hacerlo.
e) ¿Fuiste hasta tan lejos te lo pidió?
f) ¿ te reíste tanto?
g) No entiendo no me dejan quedarme aquí.
h) es inteligente conseguirá solucionar el problema.

4) Completa los siguientes enunciados eligiendo entre las formas con que, con
que o con qué.
a) ¿ vas a salir a pesar de todo?
b) ¿Preguntaste carné podemos entrar a ese sitio?
c) No imaginas lo hice.
d) Ya he acabado, podemos irnos.
e) Ese es el gesto se saluda en tu país.
Ejercicio:

1. Corrige cuando sea necesario.

a) Saldremos fuera, hace mucho calor aquí adentro.
b) El jersey está adentro de ese armario.
c) Otorgan premios a diestra y siniestra.
d) Brígida está adentro, en su habitación.
e) No sé adónde estaré el domingo próximo.
f) Tus amigos te están esperando afuera.
g) Iban delante.

2. Elige la opción correcta y completa.

a) Es de conocido (sobra / sobras)
b) pierde el tren (a poco / de poco)
c) Lo colocó el armario (arriba de / encima de)

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d) Está delante (de vosotros / vuestro)

e) Antonio te espera (dentro / adentro)

MÁS EJERCICIOS DE PALABRAS CON ESCRITURA DUDOSA

1) Completa estas oraciones con la forma que convenga (también, tan bien, haber, a ver).

a) TAMBIÉN
b) TAN BIEN
c) TAMBIÉN
d) HABER
e) A VER
f) TAN BIEN
g) A VER
h) A VER
i) HABER
2) Escribe si no, sino, acerca de, a cerca de, aparte, a parte, según corresponda.

a) SI NO
b) SINO
c) SINO
d) SINO
e) A CERCA DE
f) ACERCA DE
g) APARTE
h) A PARTE
3) Completa los espacios eligiendo entre las formas porque, por que, porqué o por qué.
a) PORQUÉ
b) POR QUE
c) POR QUÉ
d) POR QUÉ
e) PORQUE
f) POR QUÉ
g) POR QUÉ
h) PORQUE
4) Completa los siguientes enunciados eligiendo entre las formas con que, con que o con qué.
a) CON QUE
b) CON QUÉ
c) CON QUÉ
d) CON QUE
e) CON QUE

Palabras que se escriben con H

1. La H siempre se coloca delante de los diptongos ua, ue y ui. En este caso debes tener en
cuenta que la posición del diptongo es indiferente, es decir, puede aparecer al principio de
la palabra o en el medio de ella. Vamos a ver algunos ejemplos de palabras de este tipo:
 Hueso  Huaca  Hueste
 Ahuecar  Huevo  Huelga
 Huir  Huego  Huerto
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 Huérfano  Alcahuete  Atahualpa

 Hueco  Cacahuete
2. Cuando una palabra empieza con las letras ie o ia, siempre se escribirá con H. Los
siguientes ejemplos te ayudarán a identificar mejor esta norma:
 Hiena  Hiato  Hiere
 Hielo  Hierba  Hierático
3. Se escriben con h todas aquellas palabras que empiezan por hum y se encuentran
seguidas de una vocal. Algunos ejemplos para entenderlo mejor:
 Humanidad  Humillar  Húmero
 Humo  Humor  Humedad
 Humeante  Humano  Humus
4. Algunos de los verbos que más usamos en nuestro idioma se escriben con H. Recuerda
estos ejemplos y memorízalos:
 Haber  Hacer  Hervir
 Hablar  Herir  Huir
 Hallar  Helar
 Hartar  Hinchar
5. Algunas palabras que empiezan por ex. Estos son algunos ejemplos de ellas:
 Exhibir  Exhausto  Exhalar
 Exhumar  Exhortar
6. Algunas de las interjecciones más comunes se escriben con H. Esta puede colocarse al
principio o al final. Te vamos a mostrar algunos ejemplos:
 Hola  Hala  Eh
 Huy  Hurra  Oh
 Bah  Ah  Uh
7. La H, en muchas ocasiones es un remanente de palabras de origen griego, como es el
caso de las que empiezan de la siguiente manera:
 Halo- (Halógeno)
 Hect- (Hectómetro, hectolitro, hectárea)
 Helico- (Helicóptero, helicón, helicoidal)
 Helio- (Heliocéntrico, helio)
 Hema- (Hematólogo, hematíes, hematología)
 Hept- (Heptaedro, hectómetro)
 Hepat- (Hepatitis, hepatólogo)
 Hetero-(Heterogéneo, heterosexual)
 Hexa- (Hexágono, hexaedro)
 Hidro- (Hidrológico, hidrómetro)
 Hiper- (Hipermercado, hipertexto)
 Hipo- (Hipopótamo, hipotiroidismo)
 Hol- (Holístico, holocausto)
 Homeo- (Homeopático, homeopatía)
 Homo- (Homónimo, homogéneo, homosexual)

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