Escuela Normal “Profr.
Serafín Peña”
Licenciatura en Educación Primaria
Quinto Semestre
Campo formativo: Saberes y pensamiento científico
FICHA 3
Contenido: CONCEPTOS FUNDAMENTALES DEL STEAM
Evidencia: MATRIZ DE CONTENIDOS Y PDA
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
(S/f-b). Visión STEAM para México. Capítulo IV. La educación en STEM, en la
práctica. Pág. 30-38. Recuperado en [Link]
content/uploads/2021/01/[Link]
Santillan, J., Jaramillo, E., Santos, R., Cadena V. (2020). STEAM como
metodología activa de aprendizaje en la educación superior.
Oliveros, A. (2021). Modelo STEAM para la enseñanza de las ciencias,
innovación y la transferencia tecnológica en una universidad pública. Modelo
STEAM aplicado en la Educación básica en México. Pág. 215- 239
Actividad: Realice la lectura de la bibliografía sugerida e indague en otras
fuentes para obtener información que permita concluir sobre los siguientes
conceptos:
Definición de STEAM
El acrónimo STEAM (de los vocablos Science, Technology, Engineering y
Mathematics, en la lengua inglesa) empieza a utilizarse en la comunidad educativa
en los años 90. Desde entonces, su uso se ha expandido continuamente hasta
abarcar casi todo lo relacionado con estas áreas. “El término es muy popular y no
existe una definición única ni universal para el mismo” (Vilorio, 2014 citado en
Andrade, 2018). Los expertos generalmente coinciden en definir STEM como un
campo de la actividad humana en donde convergen la ciencia, la tecnología, la
ingeniería y las matemáticas para tratar de comprender cómo funciona el mundo
natural y social o solucionar una meta en común (Andrade, 2018).
Áreas de estudio que comprende.
- Ciencias naturales: Física, química, biología, geología.
- Ingeniería: Civil, mecánica, eléctrica, informática.
- Artes visuales: Pintura, escultura, diseño gráfico.
- Artes escénicas: Teatro, música, danza.
- Humanidades: Historia, filosofía, literatura.
- Ciencias sociales: Psicología, sociología, antropología.
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Licenciatura en Educación Primaria
Quinto Semestre
Campo formativo: Saberes y pensamiento científico
Características y principios fundamentales: interdisciplinariedad, aprendizaje
basado en proyectos, pensamiento creativo y crítico, trabajo colaborativo,
comunicación efectiva.
- Interdisciplinariedad: Los problemas se abordan desde múltiples perspectivas,
conectando diferentes disciplinas.
- Aprendizaje basado en proyectos: Los estudiantes aprenden a través de la
realización de proyectos auténticos y significativos.
- Pensamiento creativo y crítico: Se fomenta la generación de ideas innovadoras
y la evaluación de soluciones.
- Trabajo colaborativo: Los estudiantes trabajan en equipo para resolver
problemas complejos.
- Comunicación efectiva: Se desarrollan habilidades para comunicar ideas de
manera clara y concisa.
Identificar las competencias básicas que los estudiantes desarrollaran a
través del enfoque STEAM, tales como: pensamiento crítico, comunicación
efectiva, resolución de problemas, colaboración, creatividad, alfabetización digital
y ciencias computacionales.
- Pensamiento crítico: Capacidad para analizar información, evaluar argumentos
y tomar decisiones informadas.
- Comunicación efectiva: Habilidad para expresar ideas de manera clara y
concisa, tanto de forma oral como escrita.
- Resolución de problemas: Capacidad para identificar problemas, generar
soluciones y evaluar resultados.
- Colaboración: Habilidad para trabajar en equipo y contribuir al logro de
objetivos comunes.
- Creatividad: Capacidad para generar ideas originales y encontrar nuevas
formas de abordar problemas.
- Alfabetización digital: Competencia en el uso de herramientas tecnológicas
para acceder, evaluar y crear información.
- Ciencias de la computación: Conocimiento de los fundamentos de la
programación y la informática.
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Quinto Semestre
Campo formativo: Saberes y pensamiento científico
Organice la información anterior en un diagrama MindMeister
Después de compartir sus reflexiones en el grupo, realice un glosario
ilustrado, atractivo y visualmente organizado, para presentar los elementos
más importantes que integran el enfoque STEAM. (Puede utilizar diversas
herramientas digitales).
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Quinto Semestre
Campo formativo: Saberes y pensamiento científico
