Universidad Autónoma de Baja California
Facultad de Contaduría y Administración
Matadamas Ramírez Omar
Grupo: 231
Febrero 2023
Dato:
• Un dato es un conjunto discreto, de factores objetivos sobre un hecho real. Dentro de un
contexto empresarial, el concepto de dato es definido como un registro de transacciones.
Un dato no dice nada sobre el porqué de las cosas, y por sí mismo tiene poca o ninguna
relevancia o propósito.
• Son un el conjunto básico de hechos referentes a una persona, cosa o transacción.
Incluyen cosas como: tamaño, cantidad, descripción, volumen, tasa, nombre o lugar.
• DAMA (2017) define dato como cualquier representación de entidades o hechos que se
haga mediante textos, números, gráficos, imágenes, sonido o video.
• Todo concepto, cifras, instrucciones que se tienen aisladas entre sí, sin seguir una
organización o un orden específico, siendo entonces el concepto aplicable al de Dato
Aislado, o bien un Conjunto de Datos, que por su cuenta no significan nada, pero
requieren una tarea de ordenamiento, que es justamente un Proceso.
Información:
• Mensaje que normalmente viene en la forma de un documento o algún tipo de
comunicación audible o visible, cuenta con un emisor y un receptor
• La información es un conjunto de datos que se presentan deforma que es inteligible al
receptor. Tiene un valor real o percibido para el usuario y se agrega a lo que ya conocía
respecto a un suceso o un área de interés. Debe decir al receptor algo que no le era
conocido anteriormente o que no podía ser pronosticado.
• La información es el conjunto de datos que configuran un mensaje que emite un emisor y
que se pretende llegue al receptor para que quede informado. Siempre se lleva a cabo a
través de un canal que es el que uno a ambos interlocutores han elegido.
• Conjunto de datos que contiene un significado, y que una vez organizados aportan un
conocimiento y la posibilidad de establecer una idea, objetivo o acción en torno a algo.
Conocimiento:
• Para Davenport y Prusak (1999) el conocimiento es una mezcla de experiencia, valores,
información y “saber hacer” que sirve como marco para la incorporación de nuevas
experiencias e información, y es útil para la acción. Se origina y aplica en la mente de los
conocedores. En las organizaciones con frecuencia no sólo se encuentra dentro de
documentos o almacenes de datos, sino que también está en rutinas organizativas,
procesos, prácticas, y normas.
• Aprendizaje que se produce al utilizar información repetidamente en un determinado
contexto, con la idea de mejorar procesos productivos, reducir costes, optimizar
rendimiento, etc.
• El conocimiento es el resultado que se obtiene del proceso de conocer. Conocer es lo que
sucede cuando un sujeto “cognoscente” (que conoce) aprehende un objeto “de
conocimiento” o “cognoscible” (a conocer). De esto se desprende la necesidad de que
haya, en todo acto de conocer, dos elementos que coexisten y se dan en una copresencia:
el sujeto y el objeto.
• Conjunto de informaciones interrelacionadas referidas a uno o varios temas cuya
proveniencia se encuentra en la experiencia, la reflexión, las sensaciones y la reflexión
sobre ellos. Nos permite interpretar el mundo y utilizar dicha interpretación para
responder ante las situaciones y estimulaciones.
Fuentes de información:
• Cualquier instrumento o, en un sentido más amplio, recurso, que nos pueda servir para
satisfacer una necesidad informativa.
• Documentos o personas que proporcionan datos útiles con un fin determinado.
• Instrumentos para el conocimiento, búsqueda y acceso a la información.
• Recursos que se utilizan para obtener datos sobre uno o varios temas.
Sabiduría:
• Institucionalización de un conocimiento en una organización.
• Grado más alto del conocimiento.
• Conjunto de conocimientos que se poseen en la pragmática de la vida a niveles de
experto.
• Conjunto de los saberes o conocimientos que se adquiere a lo largo de la vida, ya sea por
medio del estudio o por la propia experiencia.
Bibliografía:
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