ACTIVIDAD N° 1 : LA DEMOCRACIA COMO ESTILO DE VIDA Y
COMO REGIMEN POLÍTICO
TÍTULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: “Logramos nuestro bienestar familiar practicando hábitos de ahorro”
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E. ANTONIO TORRES ARAUJO ÁREA: DESARROLLO PERSONAL CIUD.Y CIVICA CICLO: VI GRADO/SECCIÓN: 1º A B C D
FECHA: 16 de octubre 20 de octubre del 2023 DOCENTE: Bertha Namoc Sagastegui, Tania Polo López, Kelly Salas Pereda
II. ORGANIZACIÓN
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO CRITERIOS
Delibera sobre asuntos públicos Aporta a la construcción de Aporta significativamente al trabajo en equipo
Convive y consensos que contribuyan al bien desarrollando la actividad propuesta.
común y la vida en democracia Acciones que le corresponden realizar a estudiantes,
participa
docentes y padres de familia para fortalecer la
democráticam democracia como forma de gobierno y como estilo
ente en la de vida en la I.E.
búsqueda del PROPÓSITO RETO PRODUCTO
bien común
Conocer los aportes ¿El Gobierno está siendo ¿Cómo se puede fortalecer la democracia como
significativos de vivir en una democrático garantizando la dignidad forma de gobierno y como estilo de vida en tu i.e.?
democracia como forma de de todas y todos los peruanos?, ¿por Menciona que acciones le corresponden para este
gobierno y como etilo de vida. qué? propósito a los distintos integrantes de la I.E.
(estudiantes docentes y padres de familia)
III. ESTRATEGIAS
ESTRATEGIAS/HERRAMIENTAS RECURSOS
DE INICIO Cuaderno
La docente saluda a los estudiantes y recuerdan las normas de convivencia Video
DE PROCESO Cuaderno
La docente entrega a los estudiantes un impreso titulado: “FOMENTAMOS UNA CONVIVENCIA SANA Y ARMÓNICA EN Hojas
NUESTRA COMUNIDAD” y pide que lean la información en forma individual y que subrayen las ideas principales impresas
video
Forma equipo de trabajo (4) e intercambian ideas sobre lo que ha comprendido de la lectura.
Desarrolla la actividad propuesta.
Socializa sus respuestas al plenaria y se hacen las preguntas y las repreguntas respectivas.
SALIDA Cuaderno
Producto de la actividad:
Hojas
Lee el siguiente listado de actitudes:
impresas
b) Selecciona una de las actitudes que consideras más relevante y elabora un dibujo de la actitud positiva que
promueve una buena convivencia y aquella que perjudica la sana convivencia.
Investiga y explica las razones que tenemos para sentirnos orgullosos de ser peruanos.
Nos autoevaluamos
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
CRITERIOS LO LOGRÈ ESTOY EN ¿CÒMO MEJORAR
PROCESO MIS
APRENDIZAJES?
Aporta significativamente al trabajo en equipo desarrollando la actividad
propuesta
Analiza actitudes que promueven y perjudican la buena convivencia
ACTIVIDAD N° 1 : LA DEMOCRACIA COMO ESTILO DE VIDA Y COMO REGIMEN POLÍTICO
La democracia se entiende en dos dimensiones:
Una forma de vivir y Como forma de organizar el poder
convivir en sociedad político y el acceso al gobierno de un país
En cualquier caso, la democracia se sustenta en el principio de que todas las personas que son parte de la sociedad nacen libres y
son iguales ante la ley, merecen el mismo respeto y los mismos derechos y deberes.
Vale decir, que ambas dimensiones de la democracia están interrelacionadas y se retroalimentan mutuamente: si una es sólida
ayudará a fortalecer a la otra, y los problemas de una tenderán a afectar a la otra. Por ejemplo, si vivimos en una familia o entorno
con prácticas autoritarias es probable que no cuestionemos dichas prácticas en nuestras autoridades locales, regionales o
nacionales; e incluso que les exijamos ese tipo de proceder.
LA DEMOCRACIA COMO SISTEMA POLÍTICO
Como ya sabemos, el Perú tiene un régimen democrático y, como tal, busca consolidar un Estado democrático que permita
garantizar el ejercicio pleno de derechos de todas y todos los peruanos. Por eso, en el primer artículo de nuestra Constitución
Política se lee lo siguiente: “La defensa de la persona humana y el respeto de su dignidad son el fin supremo de la sociedad y del
Estado”. Los y las peruanas estamos en proceso de fortalecer nuestra democracia como sistema político, pues en ciertos momentos
de nuestra historia republicana se debilitó por la presencia de Gobiernos y autoridades que vulneraron los derechos ciudadanos.
La democracia como sistema político garantiza la dignidad humana entendida como el valor que tiene cada ser humano. Se basa en
el reconocimiento de la persona como merecedora de respeto, con sus características y condiciones particulares, por el solo hecho
de ser persona.
SOBERANÍA POPULAR
Las autoridades deben ser elegidas mediante el voto
popular en procesos electorales libres y transparentes
RESPETO A LA LEY
El estado y los ciudadanos se ajustan EQUILIBRIO DE PODERES
su conducta a lo que dice la El poder debe estar repartido y no
constitución y las leyes concentrado en una sola persona o
CARACTERISTICAS DE UN
institución
RÉGIMEN
IGUALDAD DEMOCRÁTICO
La participación de la población debe PARTICIPACIÓN EFECTIVA
ser igual y efectiva Todos deben tener oportunidades de
expresión y acción
RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS
Los estados democráticos respetan y promueven los derechos
humanos a través de su constitución y sus leyes
Cuando hablamos de democracia, lo primero que nos viene a la cabeza es una forma de gobierno donde el poder político reside en
el pueblo. Además, en democracia hay elecciones periódicas, las decisiones se toman por la mayoría, existe separación de poderes y
nadie está por encima de la ley.
Ser demócrata significa, ante todo, defender la libertad de todos los ciudadanos para pensar, opinar y actuar como queramos,
mientras no perjudiquemos los derechos de los demás.
En democracia, las personas debemos poder manifestar libremente lo que pensamos, tanto en público como en privado, oralmente
o por escrito. Del mismo modo, tiene que haber libertad de reunión, de manifestación y de libre circulación, con la única condición
de que nos manifestemos de forma pacífica.
También actuamos como demócratas cuando, por ejemplo, formulamos propuestas constructivas para mejorar el funcionamiento
de nuestro centro educativo o cuando expresamos nuestra crítica hacia aquellas decisiones que no nos parecen justas. Pues,
además de los valores de la libertad, el respeto y la participación activa, la democracia exige que todos seamos tratados con justicia,
es decir, de acuerdo con nuestros méritos y según nuestras necesidades.
La igualdad en la democracia ideal que estamos describiendo no debe ser entendida como uniformidad que borra toda diferencia,
sino como no discriminación. Hablamos, pues, de igualdad de oportunidades para acceder, por ejemplo, a los bienes y servicios
básicos, al empleo o a cualquier cargo político sin importar el sexo, el nivel económico o cualquier otra condición. Por más que
existan elecciones libres, un país donde los ciudadanos no pueden ejercer sus derechos en pie de igualdad no es una verdadera
democracia.
LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE VIDA
Muchas veces actuamos de cierta manera y no sabemos que en realidad estamos practicando la democracia. Por ejemplo, cuando
hablamos respetando las opiniones de los otros y tomamos decisiones evaluando posiciones distintas a las nuestras, bien sea en el
colegio o con nuestra familia, estamos actuando democráticamente; de igual modo, cuando intervenimos frente a situaciones de
discriminación o evitamos el maltrato que pueden recibir compañeras o compañeros en el colegio.
La democracia es una forma de vivir basada en el respeto a la dignidad humana, a la libertad y a los derechos de todas las personas,
así como en el cumplimiento de nuestros deberes y obligaciones. Es decir, que todas nuestras acciones deben basarse en valores y
disposiciones como el respeto a la igualdad y la libertad de las personas, la disposición a dialogar con los otros, la tolerancia a otros
modos de vivir y pensar y la promoción de la equidad como criterio de justicia.
Estas acciones diarias nos permitirán contribuir a la construcción y afirmación de la democracia desde nuestra historia personal y
familiar, y desde nuestra participación en los asuntos públicos de nuestra localidad, región y, también, ¿por qué no?, de nuestro
país.
Apreciar y respetar las normas de convivencia acordadas
en los diferentes ámbitos de desarrollo y acción
Atender de manera
preferencial los derechos
fundamentales de las personas Propiciar la igualdad y el trato justo
para propiciar una cultura de paz
LA DEMOCRACIA COMO
ESTILO DE VIDA IMPLICA
Establecer la tolerancia y el
diálogo como medios de
resolución de conflictos Asumir con voluntad las propias
decisiones personales
Usar adecuadamente los espacios públicos y privados
como expresión del fortalecimiento del bien común
¿CÓMO EL CIVISMO CONTRIBUYE A LOGRAR UN PAIS DEMOCRÁTICO?
Al actuar y vivir diariamente de acuerdo con los principios como el respeto, paz y justicia, aportamos a la construcción de una patria
democrática. Esta forma de actuar es lo que se conoce también como civismo. El civismo es una actitud ciudadana de
responsabilidad y busca que el orden democrático sea ejercido por las y los ciudadanos. En otras palabras, es la forma mediante la
cual expresamos nuestro sentido de pertenencia a un país democrático, al asumir responsabilidades y deberes como miembros de
una colectividad que promueve el ejercicio de los derechos.
Cada Estado, junto con su ciudadanía, construye sus propias pautas cívicas, aunque muchas de ellas se aplican en cualquier lugar del
mundo. Estas pautas de comportamiento en sociedad requieren que la y el ciudadano entienda su sentido y se comprometan con
llevarlas a la práctica. Estas permiten una vida común de respeto hacia las personas. Por ejemplo, las y los ciudadanos debemos
respetar las reglas de tránsito, cuidar de los espacios públicos o proteger el medio ambiente porque es una forma de cuidar las
condiciones que promueven la convivencia democrática.
ACTIVIDADES
1. ¿Qué significa la afirmación de que la democracia no es exclusivamente un procedimiento de elección de nuestros representantes
sino, además, un estilo de vida?
2. ¿Cuáles son los principales deberes cívicos en una democracia? ¿Por qué son importantes estos deberes para la calidad de la
democracia de un país?
3. ¿De qué maneras puede la ciudadanía implicarse en la construcción de una sociedad más justa y solidaria?
4. Elabora una lista de cómo la y el adolescente, adulto y autoridades demuestran que han asumido la democracia como estilo de
vida.
5. ¿El Gobierno está siendo democrático garantizando la dignidad de todas y todos los peruanos?, ¿por qué?
PRODUCTO DE LA ¿CÓMO SE PUEDE FORTALECER LA DEMOCRACIA COMO FORMA DE
ACTIVIDAD GOBIERNO Y COMO ESTILO DE VIDA EN TU I.E.?
Menciona que acciones le corresponden para este propósito a los distintos
integrantes de la I.E. (estudiantes docentes y padres de familia)
