UNIDAD EDUCATIVA FISCAL
“RUMIÑAHUI”
AMIE: 13H01638
Parroquia Wilfrido Loor Moreira – El Carmen – Manabí
Email: d13h01638r@[Link]
2021-2022
PROYECTO CIENTÍFICO 1 - SEMANA 1 – 2 – 3 – 4
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
Subnivel: Básica Superior
Grado/Curso: 8vo EGB
Fecha: Del 21 de junio al 16 de julio
Objetivo de Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las
escuelas promueve acciones para cuidar la salud y permite
aprendizaje: compartir sentimientos, emociones, inquietudes y necesidades.
Objetivos LENGUA Y LITERATURA: Conocer las características y
estructura de la entrevista como parte de los textos
específicos: periodísticos y académicos con manejo de organizadores
gráficos, para aplicarlo a la necesidad de potenciación de la
comunicación en esta etapa de planificación y ejecución de un
retorno seguro a las instituciones educativas.
MATEMÁTICA: Realizar operaciones básicas con números
enteros aplicadas en las medidas de elaboración de un tríptico,
así como ejercicios de potenciación, ecuaciones e inecuaciones.
CIENICAS NATURALES: Conocer la estructura de las
principales BIOMOÉCULAS para valorarlas según la función en el
mantenimiento óptimo de nuestro cuerpo.
EDUCACIÓN FÍSICA: Reconocer la importancia del cuidado de
sí y de las demás personas en la práctica de deportes
y juegos deportivos, identificando situaciones riesgosas
antes y durante la participación, como parte de nuestra
preparación para el retorno seguro.
INGLÉS: Aprender a estructurar frases y oraciones cotidianas en
el contexto actual de la nueva normalidad, con la intención de
comunicarnos de manera divertida en el idioma inglés
Indicadores de evaluación: La IE propone no colocarlos para evitar confusión al padre de familia.
Proyecto: Nos preparamos para el retorno seguro con acciones concretas
para cuidar nuestra salud física y emocional.
Indicaciones:
En este proyecto diseñarás y elaborarás un tríptico con información importante
para el retorno seguro a nuestro colegio.
Para la elaboración de tu tríptico podrás reutilizar los materiales disponibles en
casa, tales como: Hojas de cuaderno o reutilizables con espacio para escribir,
goma (pegamento) o cinta adhesiva, lápices de cualquier color, borrador,
bolígrafos, pinturas, marcadores u otros materiales que tengas en casa.
Recuerda seguir las indicaciones que tus maestros te darán e lo largo de estas 4
semanas.
Semana 1. De 21 al 25 de junio.
Matemática - Lunes 21 de junio del 2021.
TEMA: Números enteros – Adición.
ACTIVIDADES:
1. Lee la información del tema y resuelve los ejercicios planteados.
2. Usa la adición o suma de números enteros para que realices un tríptico con
las siguientes medidas: (Mira el ejemplo gráfico)
¿SABIAS QUÉ…?
Los números como los conocemos se originaron de una zona llamada
MESOPOTAMIA.
¡EL VALOR DE HOY!
Lengua y Literatura – Martes 22 y miércoles 23 de junio del 2021.
TEMA: La entrevista.
ACTIVIDADES:
1. Lee la información científica del tema:
2. Realice un organizador gráfico que sintetice lo que es la entrevista y su
estructura.
3. A través de WhatsApp, haga una entrevista a uno de su contactos, recuerda
seguir el proceso indicado (Preséntale el tema del que le vas preguntar,
menciona el motivo de la entrevista, realiza tus preguntas el entrevistado y
finalmente emite un comentario de CONCLUSIÓN de lo más importante que
se haya dicho en este diálogo). No olvides escribir tu conclusión en una de
las caras traseras de tu tríptico.
¿SABIAS QUÉ…?
Unicef también recomendó iniciar con clases presenciales al menos un día por
semana y de manera alternada.
¡EL VALOR DE HOY!
Ciencias Naturales – Jueves 24 de junio del 2021.
TEMA: El agua.
ACTIVIDADES:
1. Lee la información científica del tema:
La molécula de agua está compuesta por dos átomos de hidrógeno y uno de oxígeno unidos por un enlace
covalente. Es decir, los dos átomos de hidrógeno y el de oxígeno se unen compartiendo electrones. Su
fórmula es H2O.
2. Responde las siguientes preguntas en base a la información leída:
¿Por qué es importante el agua para nuestro cuerpo?
¿Por qué es importante el agua en la prevención de enfermedades como el
COVID 19?
3. En la tercer cara de tu tríptico, realiza un gráfico que represente la
importancia del agua en los protocolos de bioseguridad contra el contagio
del COVID 19.
¿SABIAS QUÉ…?
Un lavado de manos correcto debe durar al menos 20 segundos.
¡EL VALOR DE HOY!
Educación Física – Viernes 25 de junio del 2021.
TEMA: Bioseguridad en el momento de ejercitarte.
ACTIVIDADES:
1. Lee estas 9 recomendaciones y realiza un dibujo o un recorte que las 4 que crees
más importantes. NO olvides hacerlo en la primera carilla trasera de tu tríptico con el
título “Me protejo mientras me ejercito”
¿SABIAS QUÉ…?
El ejercicio físico potencia la capacidad pulmonar y esto te hace más óptimo para
sobrellevar l infección por COVID-19.
¡EL VALOR DE HOY!
Inglés – Viernes 25 de junio del 2021.
TEMA: Artículos A – An y The.
ACTIVIDADES:
1. Lee la información científica del tema:
El artículo indeterminado (también llamado artículo indefinido) sirve para indicar a
un individuo o elemento de cualquier clase, especie o género sin particularizarlo.
Por ejemplo, cuando decimos: "Un ladrón me robó la bicicleta" no estamos
especificando a una persona en concreto sino que el artículo indica que nos
referimos a cualquier persona como posible responsable del robo de mi bicicleta
(por ello el artículo recibe el nombre de "indeterminado").
En inglés, los artículos indeterminados son "a" y "an" (que equivalen en español a
los artículos "un", "una", "unos", "unas").
Artículo definido: The
La traducción en español de the serían los múltiples artículos el, la, lo. Este artículo nos habla de un
nombre en concreto. El artículo the no tiene género como ocurre en español. Veamos algunos ejemplos:
I want the pen – Quiero el bolígrafo
The flower is red – La flor es roja
REGLAS BÁSICAS
- Cuando el sustantivo que acompaña al artículo empieza por consonante (o una
vocal con sonido de consonante), se emplea el artículo "a"
(a car = un coche / a book = un libro / a useful thing = una cosa útil).
- Cuando el sustantivo que acompaña al artículo empieza por vocal (o una
consonante con sonido vocal como "h" que no se pronuncia), se emplea en artículo
"an"
(an apple = una
manzana /
an office = una
oficina / an
hour = una hora)
2. Resuelva los siguientes ejercicios como refuerzo de lo prendido.
3. Piensa en un nombre llamativo para tu tríptico. Recuerda escribirlo en
INGLÉS.
¿SABIAS QUÉ…?
Aprender idiomas mejora la salud de nuestro cerebro.
¡EL VALOR DE HOY!
COMPROMISOS:
COMPROMISOS:
● Valorar y cuidar de mi familia, mis amigos y mi comunidad.
● Utilizar racionalmente la tecnología.
● Trabajar con empeño y disciplina en mis horarios de trabajo académico.
● Cuido a la naturaleza y todo lo que en ella habita, reconciéndome como parte del
conjunto y no como dueño de lo que me rodea.
● Respeto y promuevo las normas de bioseguridad en mi entorno y con quienes me
relaciono.
AUTOEVALUACIÓN:
ASPECTOS TOTALMENTE PARCIALMENTE NO LO
HAGO
Respeto mi horario diario dedicado al
trabajo académico.
Me intereso por aprender y no solo
por cumplir con las actividades.
Procuro tener contacto con mis
docentes para recibir el
acompañamiento académico.
