GUÍA PORTAGE
Nombre del niño: Fecha de nacimiento:
Edad: Grado escolar:
Nombre del aplicador: Fecha de aplicación:
I. PROGRAMA DE AUTOAYUDA
De 0 a 1 año
Objetivos a conseguir Iniciado Conseguido
1.- Succiona y traga un líquido
2.- Come alimentos licuados, por ejemplo, cereal para bebé
3.- Extiende las manos hacia el biberón
4.- Toma alimentos colados cuando lo alimenta uno de los padres
5.- Sostiene el biberón sin ayuda mientras bebe
6.- Se lleva el biberón hacia la boca o lo rechaza empujándolo
7.- Toma alimentos en puré cuando se los da uno de los padres
8.- Bebe en taza que sostiene uno de los padres
9.- Come alimentos semisólidos, cuando se los da uno de los padres
10.- Se da de comer él solo con los dedos
11.- Bebe en taza y la sostiene usando ambas manos
12.- Se lleva a la boca una cuchara llena de alimento cuando se le ayuda
13.- Extiende los brazos y las piernas cuando se le viste
II. ÁREA DE DESARROLLO MOTRIZ
De 0 a 1 año
Objetivos a conseguir Iniciado Conseguido
1.- Alcanza un objeto colocado de 15 a 22 cm. delante de él
2.- Coge un objeto sostenido a 8 cm. delante de él
3.- Alcanza un objeto que está delante de él y lo coge
4.- Alcanza un objeto preferido
5.- Se pone un objeto en la boca
6.- Apoya la cabeza y el pecho en los brazos cuando está boca abajo
7.- Sostiene la cabeza y el pecho erguidos apoyados en un brazo
8.- Toca e investiga objetos con la boca
9.- Estando boca abajo, se voltea de lado y mantiene la posición el 50% de las veces
10.- Se voltea boca arriba, estando boca abajo
11.- Cuando está boca abajo se mueve hacia adelante (la distancia del largo de su
cuerpo)
12.- Estando boca arriba se rueda a un costado
13.- Se pone boca abajo estando boca arriba
14.- Se sienta cogiéndose de los dedos de un adulto
15.- Voltea fácilmente la cabeza cuando el cuerpo está apoyado
16.- Se queda sentado durante 2 minutos
17.- Suelta un objeto deliberadamente para alcanzar otro
18.- Recoge y deja caer objetos a propósito
19.- Se sostiene de pié con un mínimo de apoyo
20.- Estando de pié, salta mientras se le sostiene
21.- Gatea para obtener un objeto (la distancia del largo de su cuerpo)
22.- Se sienta apoyándose solo
23.- Estando sentado se coloca en posición de gatear
24.- Puede sentarse cuando está boca abajo
25.- Se sienta sin apoyarse en las manos
26.- Tira objetos al azar
27.- Se mece hacia atrás y hacia adelante en posición de gatear
28.- Se pasa un objeto de una mano a otra estando sentado
29.- Sostiene en una mano dos cubos de 2,5 cm
30.- Se pone de rodillas
31.- Se pone de rodillas apoyándose en algo
32.- Usa el pulgar y el índice como pinzas para recoger un objeto
33.- Gatea
34.- Estira la mano tratando de alcanzar algo cuando está en posición de gatear
35.- Se pone de pie con un mínimo de apoyo
36.- Se lame la comida que tiene alrededor de la boca
37.- Se mantiene de pie solo durante un minuto
38.- Vacía de golpe un objeto que está en un recipiente
39.- Voltea, a la vez, varias páginas de un libro
40.- Recoge con cuchara o pala
41.- Coloca objetos pequeños dentro de un recipiente
42.- Se sienta cuando está de pie
43.- Aplaude
ÁREA DE LENGUAJE
De 0 a 1 año
Objetivos a conseguir Iniciado Conseguido
1.- Repite sonidos que hacen otros
2.- Repite la misma sílaba dos o tres veces (ma, ma)
3.- Responde a los ademanes con ademanes
4.- Obedece una orden simple cuando va acompañada de ademanes
5.- Cuando se le dice "no", deja de hacer la actividad que está realizando, por lo menos
momentáneamente, el 75 % de las veces
6.- Responde a preguntas simples con una respuesta que no es oral
7.- Combina dos silabas distintas en sus primeros intentos de hablar
8.- Imita los patrones de entonación de la voz de otros
9.- Emplea una sola palabra significativa para designar algún objeto o persona
10.- Hace sonidos como respuesta a otra persona que le habla
34.- Emplea “no” en su lenguaje
35.- Responde a la pregunta:”¿Qué está haciendo___ ¿ para referirse a actividades
comunes
36.- Responde a preguntas de “¿Dónde?”
37.- Nombra sonidos familiares del ambiente
38.- Entrega más de un objeto cuando se le piden, utilizando la forma plural (bloques)
39.- Al hablar se refiere a sí mismo por su propio nombre
40.- Señala la ilustración de un objeto común cuyo uso se describe (llega hasta 10
objetos)
41.- Indica su edad con los dedos
42.- Dice su sexo cuando se le pregunta
43.- Obedece una serie de 2 mandatos relacionados
44.- Emplea el gerundio del verbo (hablando)
45.- Emplea formas regulares del plural (libro/libros)
46.- Emplea constantemente algunas formas irregulares de verbos en el pasado (fui, hice)
47.- Pregunta “ Qué es esto (eso)?”
48.- Controla el volumen de la voz el 90% de las veces
49.- Emplea “este/esta” y “ese/esa” al hablar
50.- Emplea “es” y “esta” al construir oraciones simples
51.- Dice:”yo, mi, mío”,en lugar de su propio nombre
52.- Señala un objeto que “no es”(no es una pelota)
53.- Responde a la pregunta”¿Quién?” dando un nombre
54.- Emplea la forma posesiva de los sustantivos (de papá)
55.- Emplea los artículos: “el, la, los, las, un, una, unos, unas)
56.- Emplea algunos nombres de grupos (juguete, animal, comida)
57.- Usa con pocas equivocaciones los verbos “ser”,”estar” y “tener” en el presente
58.- Describe los objetos diciendo que están “abiertos” o “cerrados”
ÁREA DE SOCIALIZACIÓN
De 0 a 1 año
Objetivos a conseguir Iniciado Conseguido
1.- Observa a una persona que se mueve directamente dentro de su campo visual
2.- Sonríe en respuesta a la atención de otra persona
3.- Gorjea en respuesta a la atención de otra persona
4.- Se mira las manos, sonríe o gorjea con frecuencia
5.- Cuando está dentro del círculo familiar, responde sonriendo, gorjeando o dejando de
llorar
6.- Sonríe en respuesta a los gestos faciales de otros
7.- Se sonríe y gorjea al ver su imagen en un espejo
8.- Le da palmaditas y se acerca a la cara del adulto
9.- Extiende su mano hacia un objeto que se le ofrece
10.- Extiende sus brazos a personas conocidas
11.- Extiende sus brazos y da palmaditas a su imagen reflejada en un espejo o a otro niño
12.- Sostiene y observa un objeto que se le da, por lo menos durante un minuto
13.- Sacude o aprieta un objeto que se le pone en la mano produciendo sonidos
involuntarios
14.- Juega solo durante 10 minutos
15.- Busca con frecuencia el contacto visual
16.- Juega solo y contento durante unos 15 minutos cerca del adulto
17.- Gorgea para atraer la atención
18.- Imita el juego de taparse la cara con las manos
19.- Da palmaditas sobre la mesa imitando al adulto
20.- Hace ademán de despedida imitando al adulto
21.- Levanta los brazos para indicar "así de grande", imitando al adulto
22.- Ofrece un juguete, o un objeto, pero no siempre lo suelta
23.- Abraza, acaricia y besa a las personas conocidas
24.- Responde cuando se le llama por su nombre, mirando o extendiendo los brazos para
que se le coja
25.- Aprieta o sacude un juguete para producir un sonido, imitando al adulto
26.- Manipula un juguete o un objeto
27.- Extiende un juguete u objeto al adulto y se lo da
28.- Imita en el juego los movimientos de otro niño
ÁREA COGNITIVA
De 0 a 1 año
Objetivos a conseguir Iniciado Conseguido
1.- Se quita de la cara un trapo que le tapa los ojos
2.- Busca con la vista un objeto que ha sido retirado de su campo visual
3.- Saca un objeto de una caja abierta metiendo la mano dentro
4.- Mete un objeto en una caja imitando al adulto
5.- Mete un objeto en una caja cuando se le pide
6.- Sacude un juguete que hace ruido
7.- Mete varios objetos en una caja y los saca
8.- Se pasa un objeto de una mano a otra para recoger otro objeto
9.- Deja caer y recoge un juguete
10.- Encuentra un juguete escondido debajo de un envase
11.- Empuja bloques como si fueran un tren o camión
12.- Quita las figuras de un tablero de formas geométricas
13.- Intenta colocar las figuras en el tablero de formas geométricas
14.- Hace ademanes con las manos cuando se le pide, como decir adiós, etc
